Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
207.477 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 69.931 - 69.960
-
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PIAGET Teoria epistemológica; objetivo: estudo da inteligência infantil para melhor compreensão do pensamento científico do adulto; desenvolvimento dividido em 4 partes: sensório motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal; o aprendizado é contruído através da interação do indivíduo com o meio; quanto mais estímulos o indivíduo receber, maior será seu desenvolvimento; principal mecanismo do desenvolvimento cognitivo: auto-regulação. O professor não ensina, ajuda o aluno a aprender; permite entender como a criança apreende, possibilitando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2014 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Perspectivas sobre a cognição adulta Os cientistas do desenvolvimento estudaram a cognição adulta de uma variedade de perspectivas. Alguns investigadores buscam identificar capacidades cognitivas características que surgem na idade adulta ou formas características nas quais os adultos usam suas capacidades cognitivas em sucessivos estágios de vida. Outros se concentram em aspectos da inteligência que existem durante toda a vida, mas que tendem a vir para o primeiro plano na idade adulta. Uma teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 PáginasData: 19/5/2016 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO - JEAN PIAGET
1. BIOGRAFIA - Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo suíço e importante estudioso da pedagogia infantil. Revolucionou os conceitos de inteligência e desenvolvimento cognitivo nasceu em Neuchâtel, na Suíça, no dia 9 de agosto de 1896. Seu pai era professor universitário de Literatura Medieval. Desde criança, já mostrava interesse pela natureza, na adolescência, escreveu artigos científicos e trabalhou gratuitamente para o Museu de História Natural. Ingressou na Universidade de Neuchâtel, onde estudou Biologia. Em 1918,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2016 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CAMPUS MARIA CÂNDIDA CURSO DE PSICOLOGIA – 3ºSEMESTRE DANIEL COVOLO MAZZO – RA 56.561.269-43 PATRICIA TORRES LIRA – RA 42.738.512-91 MARINA DA SILVA SOUZA – RA 58.990.734-94 KAREN CRISTINA DE ABREU BOTINI – RA 44.188.250-4 RODRIGO MENDES BROCCHI – RA 56.871.509-14 FRANCISCO CLÁUDIO DE FREITAS SANTOS -58.701.834-88 RENATA ARRIAGA CARRIÇO – RA 52.689.844-49 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CRIANÇA E ADOLESCENTE DESAFIO 2º ETAPA: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Contação e Recontação de História Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.239 Palavras / 21 PáginasData: 7/6/2013 -
Desenvolvimento Cognitivo da Criança e Adolescente Armando Domingos, Universidade Jean Piaget de Moçambique
Curso: Mestrado em Desenvolvimento Humano e Educação Desenvolvimento cognitivo da criança e do adolescente Mestrandos: Angélica Jose Mambico Manhonga Armando Domingos Cesar Jussa Maia` Glória Carvalho Tamele João Manuel Mabuteia Dambiro José Chigarire Armando Beira, Dezembro de 2020 Curso: Mestrado em Desenvolvimento Humano e Educação Desenvolvimento cognitivo da criança e do adolescente Trabalho entregue à Faculdade de Educação Mestrandos: Docente: Angélica Jose Mambico Manhonga Armando Domingos Prof. Doutor Farissai Pedro Campira Cesar Jussa Maia Glória
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.046 Palavras / 29 PáginasData: 14/12/2020 -
Desenvolvimento cognitivo DEAF DE CRIANÇAS - Sinais LÍNGUA E ESTILO DEAFIO
RESUMO Diante da concepção social da surdez que vem sempre acompanhada de preconceitos e estereótipos é preciso analisar o que geram tais preconceitos para buscar respostas as questões da surdez. As pessoas muitas vezes consideram os surdos como incapazes e associam a surdez com a deficiência mental, visto que o atraso na aquisição da linguagem acarreta problemas na sua aprendizagem e desenvolvimento, pois o pensamento dos surdos fica baseado em experiências concretas, havendo dificuldades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.193 Palavras / 21 PáginasData: 27/11/2013 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ADOLESCENTE
* DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ADOLESCENTE Transição que ocorre entre a meninice e a adolescência : Crescente capacidade para considerar tanto as realidades com as quais entra em contato, como as que podem ou não existir fisicamente. Esta capacidade é chamada de pensamento formal e usa o que para Piaget são as operações formais. O pensamento formal permite a conceituação de abstrações e de eventos concretos. * DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ADOLESCENTE Há cinco propriedades que caracterizam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.741 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2016 -
Desenvolvimento Cognitivo Do Adulto E Do Idoso
Desenvolvimento cognitivo do adulto e do idoso Teóricos neopiagetianos sustentam que a cognição nos anos iniciais do adulto se desenvolve além das operações formais: PENSAMENTO REFLEXIVO Tipo de pensamento lógico que pode surgir na vida adulta, envolvendo avaliação contínua e ativa das informações e crenças. Podem ligar informações conflitantes para formar uma outra ideia. Forma mais complexa de cognição que surge entre 20 e 25 anos. Embora quase todos os adultos desenvolvam esta capacidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 PáginasData: 28/11/2013 -
Desenvolvimento Cognitivo do Adulto Intermediário
(FAMA-RO) DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Desenvolvimento Cognitivo na Vida Adulta Intermediária EDNA RAMOS ROLIM APRESENTAÇÃO O objetivo deste estudo dirigido é apresentar desenvolvimento cognitivo na vida adulta intermediária e suas variáveis. INTRODUÇÃO O presente estudo dirigido tem como tema o desenvolvimento cognitivo na vida adulta intermediária visa abordar os seguintes assuntos: apresentar as perdas e ganhos do desenvolvimento cognitivo e seu caráter distinto na meia-idade; compreender os benefícios da qualidade de vida na vida adulta intermediaria;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.572 Palavras / 7 PáginasData: 19/10/2018 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PIAGET
O DESENVOLVIMENTO DA ADOLESCENCIA NA TEORIA DE PIAGET 2011 Paulo Sérgio Modesto da Silva Graduando do 6° semestre do Curso de Psicologia da Faculdade Católica rainha do Sertão (FCRS), Brasil fcrs1160@fcrs.edu.br Profa. Ms. Meire Nunes Viana Possui graduação em Psicologia nas Faculdades Metropolitanas Unidas (1982). É Mestre em Políticas Públicas e Sociedade pela UECE (2006). Tem especialização na Abordagem Gestáltica com Crianças e Adolescentes pelo Instituto Sedes Sapientiae (1989). Possui Titulo Profissional de Especialista em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 28/2/2015 -
Desenvolvimento cognitivo psicológica
Desenvolvimento cognitivo – Piaget Piaget iniciou com crianças quando trabalhou na escala Binet-simon. Ele sugere que o pensamento de uma criança é diferente dos adultos, por isso, aboliu o a escala de inteligência. Decidiu estudar epistologicamente a gênese do conhecimento, propondo sequencias universais de desenvolvimento cognitivo. Ele considerava que desenvolvimento como adquirir uma nova visão de mundo para buscar equilíbrio para o que é pedido de uma pessoa na mesma idade. Inteligência ( cognição) é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 28/5/2017 -
Desenvolvimento cognitivo7896098909713
Desenvolvimento Cognitivo O desenvolvimento cognitivo nada mais é do que o estudo dos mecanismos básicos de aprendizagem, a inteligência, as mudanças/ estágios que a criança passa, as informações que o bebê recebe por meio da percepção, aprendizagem, memória, resolução de problemas, o sistema nervoso e suas estruturas e por fim examina os efeitos dos aspectos ambientais no desenvolvimento. Para explicar melhor o Desenvolvimento existem 6 abordagens, que veremos a seguir: A abordagem behaviorista esta os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.864 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2015 -
Desenvolvimento Cognitivo: Percepção
Desenvolvimento Cognitivo 1. Percepção De acordo com o autor, para a psicologia tradicional, a percepção visual consistiria em um processo natural, cujo acesso seria possível através de métodos da ciência natural. No entanto, com o desenvolvimento da Psicologia, essas noções naturalísticas tiveram suas bases abaladas. Passa-se, então, a entender a percepção como “um processo complexo estruturalmente similar aos processos subjacentes às atividades cognitivas mais complexas” (Luria, 1990). De acordo com Jerome S. Bruner, é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2015 -
DESENVOLVIMENTO comentários
Já o feedback positivo, quando aplicado adequadamente, sempre se propõe a ser claro e objetivo. Ainda que o comportamento sinalizado seja subjetivo, o feedback positivo ou de reforço evidenciará as razões que o tornaram apropriado e os impactos deste comportamento no trabalho. Desta forma o liderado compreenderá a razão de repetir tal comportamento. Em suma, é o feedback positivo que reforça e solidifica o comportamento esperado. Fonte: http://www.administradores.com.br/noticias/administracao-e-negocios/feedback-positivo-nao-e-elogio/70214/. Acesso em: 10 dez. 2013 (adaptado). A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 9/4/2014 -
Desenvolvimento Como Liberdades
Contraste com visões mais restritas: pib, renda, industrialização, prog. Tec e modernização. Desenvolvimento como processo de expansão das liberdades reais que as pessoas desfrutam. (O cresci mento do PNB ou das rendas individuais pode ser muito importante como um meio de expandir as liberdades desfrutadas pelos membros da sociedade. Mas as liberdades dependem também de outros determinantes, como as disposições sociais e econômicas: educação, saúde e direitos civis) O desenvolvimento requer que se removam as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.690 Palavras / 7 PáginasData: 6/10/2019 -
Desenvolvimento como meta e mistificação
O desenvolvimento como meta e como mistificação Nos anos que sucederam a Segunda Guerra Mundial, os conceitos originados na “ciência econômica” foram apropriados em ritmo de extensão sem precedentes. Os temas ou conceitos de subdesenvolvimento e desenvolvimento, especialmente após a contribuição da CEPAL a partir de 1948, rapidamente foram assimilados e entendidos como palavras-chave para quase todos os “problemas nacionais”, jargão que na década de 1950 frequentemente era ampliado para “problemas da nossa época”. Porém,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.010 Palavras / 49 PáginasData: 9/12/2018 -
DESENVOLVIMENTO COMUNICAÇÃO
SUMÁRIO 1. SUMÁRIO ........................................................................................... 3 2. INTRODUÇÃO .................................................................................... 4 3. DESEMVOLVIMENTO ........................................................................ 10 4. CONCLUSÃO ..................................................................................... 11 5. REFERENCIAS .................................................................................. 12 INTRODUÇÃO Mais que um modismo a Internet tornou-se um fenômeno. Conectando cerca de 150 milhões de usuários, espalhados em 140 países dos 5 continentes, a Internet cresce mais rápido que qualquer outro meio de comunicação já inventado e estes valores mudam a cada dia. A Internet é uma gigantesca rede mundial que interliga computadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.262 Palavras / 14 PáginasData: 14/10/2014 -
DESENVOLVIMENTO COMUNICAÇÃO COMERCIAL
2 DESENVOLVIMENTO COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Gerenciar uma empresa requer preferencialmente uma pessoa que saiba se comunicar, alguém que saiba o que falar e como falar de forma clara, profissional e objetiva, e acima de tudo quando se gerencia uma empresa grande escutar e seguir o que a equipe de comunicação diz e implanta dentro da empresa. Para se obter sucesso na comunicação com seus investidores é preciso criar um procedimento que alinhe e padronize essas relações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2014 -
DESENVOLVIMENTO CONTRIBUIÇÃO DE ADMINISTRAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE ORGANIZAÇÕES
1 Introdução. O mundo tem passado por uma enorme mudança no cenário econômico nos últimos anos as principais mudanças origina-se nos conceitos que tem contribuído em um todo para a nossa economia. Cada vez pequenas e medias empresas surgem, trazendo para o mercado novos produtos, serviços e tecnologias. Na medida em que a um crescimento dessas empresas, dificuldades também surgem, sendo assim o presente trabalho trás uma abordagem dos conceitos usados na administração de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.132 Palavras / 37 PáginasData: 2/4/2014 -
DESENVOLVIMENTO CORPORAL E DESEMPENHO ESCOLAR: OS PROBLEMAS DO ALUNO RESPIRADOR ORAL
DESENVOLVIMENTO CORPORAL E DESEMPENHO ESCOLAR: OS PROBLEMAS DO ALUNO RESPIRADOR ORAL Josiane Fujisawa Filus[1] Olinda Teruko Kajihara[2] Resumo Os profissionais da área da saúde têm, há mais de um século, se preocupado com as conseqüências da respiração oral sobre o desenvolvimento infantil. A respiração pela boca, causada pelas doenças obstrutivas das vias aéreas superiores, como, por exemplo, pela rinite alérgica e pela hipertrofia das tonsilas faríngeas (adenóides) é responsável por inúmeras alterações faciais e corporais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.188 Palavras / 9 PáginasData: 6/8/2018 -
Desenvolvimento Criança E Adolescente
A Bahia ocupa a 22º posição no ranking nacional (IDHM) sendo considerado médio, esse índice melhorou 71% em 20 anos. O IDHM está composto por 0,663 renda, 0,783 longevidade e 0,555 do IDHM educação. O Município de Itabela localiza -se no extremo sul da Bahia é uma cidade em desenvolvimento, O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Itabela é 0,599, em 2010. O município está situado na faixa de Desenvolvimento Humano Baixo (IDHM entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2014 -
DESENVOLVIMENTO Crie um titulo para o tópico
INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como finalidade o estudo e a análise da Organização da Educação Brasileira, dando ênfase à estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior. A básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.447 Palavras / 6 PáginasData: 16/6/2013 -
Desenvolvimento cultural Lev Semyonovich Vygotsky
Desenvolvimento Cultural Lev Semionovitch Vygotski Pode-se dizer que Vygotski teve o apoio de dois grandes pensadores Luria e Leontiev na teoria do desenvolvimento cultural. Para Luria: A linguagem é o trabalho e o meio mais importante do desenvovimento da conciencia.Por meio da linguagem o homem acaba duplicando a maneira de pensar do mundo,tendo seus objetivos e eventos do mundo exterior.Pra ele o homem faz transição do mundo sensorial com a linguaguem, assim raciocinado e tranmitindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2014 -
Desenvolvimento da actividade proposta
SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO 3 2DESENVOLVIMENTO das atividades propostas 4 2.1EXERCÍCIO 01 – ENUNCIADO 4 2.2EXERCÍCIO 02 – ENUNCIADO 4 2.3EXERCÍCIO 03 - ENUNCIADO 5 3CONCLUSÃO 8 4REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O trabalho aqui desenvolvido visa mostrar os conceitos, propriedades que são abordadas na disciplina de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Conceitos que são aplicados, que auxiliam os desenvolvedores e analistas no objetivo de criação e estudo. Será abordada uma lista de conceitos que busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2013 -
Desenvolvimento Da Alteridade, Diálogo, Dom Da Escuta E Espírito Colaborativo Nos Espaço Profissionais
Desenvolver certas características nos espaços profissionais é fundamental para garantir um ambiente de trabalho saudável e produtivo. A alteridade é a capacidade de se colocar no lugar do outro e entender suas perspectivas e necessidades. Para desenvolver essa característica, é importante praticar a empatia e estar aberto à conhecer as histórias dos nossos colegas de trabalho, aprendendo a respeitar as diferenças. O diálogo é essencial para promoção da comunicação aberta e clara dentro do ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2023 -
Desenvolvimento da Aprendizagem
1. Na teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo ele classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e afirma que nos seres humanos passamos por uma série de mudanças previsíveis e ordenadas. Geralmente todos os indivíduos vivenciam todos os estágios na mesma sequência tendo início e fim de cada estágio e sofrem variações dadas as diferenças individuais da natureza biológica ou do meio ambiente em que estamos inseridos. Esse processo é dividido em aprendizagem e desenvolvimento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.
INSTITUIÇÃO TANGARAENSE DE CULTURA FACULDADE E EDUCAÇÃO DE TANGARÁ DA SERRA PÓS GRADUAÇÃO – ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA THANIA CRISTINA DA SILVA BARNABÉ DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Tangará da Serra – MT 2009 THANIA CRISTINA DA SILVA BARNABÉ DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Monografia apresentada á Faculdade de Educação de Tangará da Serra, como parte dás exigências da Pós Graduação – Especialização em Psicopedagogia. Orientadora. Rosane Cristina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.702 Palavras / 55 PáginasData: 22/3/2019 -
Desenvolvimento Da China
Desenvolvimento Econômico da China De acordo com as pesquisas, fica claro que na China há mais facilidade em abrir empresas, pois existem poucos obstáculos burocráticos para que se possa estabelecer um negocio no país. Para os chineses é muito importante que estrangeiros optem por abrir uma empresa no país, porque quanto mais empresas mais o país crescem, vai existir menos desemprego e com isso os cidadãos vão ter o que comer. De acordo com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
DESENVOLVIMENTO DA CHINA
DESENVOLVIMENTO DA CHINA Há 25 anos, as cidades chinesas eram pobres e sujas. O povo mal vestido passava fome. Ninguém tinha telefone, carro nem televisão. A China hoje está virando potência. A China é doze vezes mais rica hoje do que 25 anos atrás. Sua economia equivale á soma das existentes no Brasil, no México e na Rússia. Xangai, a maior cidade do país, concentrando 20% da construção civil do mundo. Por tudo isso, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Desenvolvimento Da China
ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A. FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO CURSO SUPERIOR DE ADMISTRAÇÃO JOSÉ PAULO VARGAS-5660119968 AULA TEMA 7 – FERRAMENTAS DE GESTÃO: BALANCED SCORECARD (BSC) E SEIS SIGMA: ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PASSO FUNDO 2013 JOSÉ PAULO VARGAS-5660119968 AULA TEMA 7 – FERRAMENTAS DE GESTÃO: BALANCED SCORECARD (BSC) E SEIS SIGMA Passo Fundo 2013 INTRODUÇÃO Este presente trabalho, estabelece modos de ferramentas de gestão, como Balanced Scorecad (BSC) e os Seis Sigma, fundamentais para o crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2013