Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 70.441 - 70.470
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Desenvolvimento Infantil De Acordo Com Piagget
Estágios do Desenvolvimento Segundo Piaget Depois de observar muitas crianças, Piaget concluiu que o progresso delas passa por quatro estágios e que todas passam por eles na mesma ordem. Estágio sensório-motor (até 2 anos) - Segundo Piaget, nessa fase do desenvolvimento, o campo da inteligência da criança aplica-se a situações e ações concretas. Trata-se do período em que há o desenvolvimento inicial das coordenações e relações de ordem entre ações. É também o período da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 26/3/2014 -
Desenvolvimento infantil e jogo
Introdução Brincar é a melhor maneira de assegurar o máximo potencial de desenvolvimento de cada indivíduo. Brincar estimula a criatividade e o desenvolvimento emocional, cognitivo e físico da criança e do adolescente como um todo, independentemente do seu grau de capacidade, por isso, o brincar é tão importante para o desenvolvimento infantil. A brinquedoteca surge como uma alternativa de proporcionar as crianças o lúdico infantil. Este trabalho tem por objetivo apresentar a importância do brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2014 -
Desenvolvimento Infantil no seu Desenvolvimento Escolar
ARIADNE DE MOURA RGM: 1505237-1 CECÍLIA TERAO RGM: 1530415-9 FERNANDA AMORIM RGM: 1534525-4 INGRYD PEREIRA RGM: 1532342-1 Desenvolvimento Infantil no seu Ambiente ESCOLAR Disciplina: Pensamento, linguagem e desenvolvimento humano Professora: Reni Rutkowski Curso: Pedagogia / Tuma : 2 Semestre B Universidade Cruzeiro do Sul – USP SÃO PAULO – 2015 DESENVOLVIMENTO INFANTIL Universidade Cruzeiro do Sul – USP São Paulo – 2015 Universidade Cruzeiro do Sul Campus São Miguel Paulista São Paulo – 2015 CONTEÚDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.945 Palavras / 24 PáginasData: 10/10/2016 -
Desenvolvimento Infantil Questionario
1) Explicar as características do pensamento dos estudantes universitários e/ou adultos jovens? É nessa fase que as escolhas feitas estabelecem uma base para o resto da vida, nessa fase geralmente as escolhas são feitas sem muitas responsabilidades. Há um pensamento de independência e pensamentos mais aprofundados sobre relacionamentos amorosos, e futuramente uma formação conjugal. 2) Identifique as diferenças entre o pensamento formal e o pensamento pós-formal proposto por Piaget? Pensamento formal: É essencialmente baseado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Desenvolvimento infantil, abuso e tecnologia, tecnologia assistiva
Desenvolvimento; O desenvolvimento inclui um conjunto de processos, e vão variar de acordo com a individualidade de cada um, com a particularidade também do ambiente social em que a pessoa vive. Tudo é importante para as mudanças nas características pessoas. Cujo o processo é o construto central do paradigma bioecologico. É importante a integração do indivíduo com o meio. Segundo o desenvolvimento de Bronfenbrenner. Abuso (físico, sexual, emocional) Quando é falado de abuso, pensam primeiramente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2017 -
Desenvolvimento Infantil.
DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 12 MESES À 18 MESES COGNITIVA: • Estimular a atenção com objetos grandes e coloridos Caixa mágica, bolas, ábacos infantis e etc. • Nomes de animais e seus sons Livros de animais, músicas, brinquedos de apertar. • O conhecimento do próprio nome Procurar sempre em qualquer situação chamar a criança pelo nome, e apontar pra crianças e perguntar para o mesmo “quem é esse?” • O significado da palavra não Não só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.499 Palavras / 6 PáginasData: 3/2/2014 -
Desenvolvimento Infantil: Ambiente e Teorias
Desenvolvimento Infantil: ambiente e teorias Ao acessar o portal Laboratório de Educação https://labedu.org.br/ e navegar pelas plataformas disponíveis, duas delas me chamaram a atenção: Plataformas de Aprendizagem e Base Científica. As Plataformas de Aprendizagem reúnem conteúdos sobre o desenvolvimento da linguagem das crianças e consequentemente da construção do pensamento lógico das mesmas. Elas orientam adultos, agentes sociais e professores a compreender e interagir com as crianças com o intuito de desenvolver a linguagem nas ultimas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 6/8/2021 -
Desenvolvimento Intelectual
Questões para responder: 1. Miranda-Neto (et ali, 2004) indica que os pais e professores são os escultores do cérebro infantil e faz uma comparação do cérebro com a argila, mas refuta essa analogia logo em seguida, por quê? 2. Como Helena conseguiu superar o prognóstico médico de que teria graves danos cerebrais? 3. Herança genética ou herança histórico-cultural? O que é mais importante no desenvolvimento e aprendizagem infantil? Justifique analisando o caso de William que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
Desenvolvimento Interpessoal
Projeto “Dedinho de Prosa” Objetivo Mineração Este projeto visa a aproximação da gerência geral de manutenção e operação com toda equipe que gerencia. Em um bate papo informal, o intuito é quebrar o gelo e a distância que o próprio cargo impõe trazendo proximidade com a equipe, conhecendo os problemas, ouvindo as soluções e discutindo onde toda esta equipe pode e deve chegar. Sem horizonte, não há como criar motivação para uma equipe e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2014 -
Desenvolvimento Interpessoal
Educação de Laboratório Na educação de laboratório é possível que ocorram mudanças nos indivíduos, no seu comportamento a partir de suas experiências e vivências. Na relação entre ensino e aprendizagem é necessário que ter em consideração alguns fatores, entre eles a complexidade do que irá ser ensinado e a capacidade do indivíduo em absorver esses ensinamentos. As técnicas poderão ser utilizadas cada qual sendo mais adequada do que as outras em diferentes situações. No laboratório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.009 Palavras / 17 PáginasData: 29/9/2014 -
Desenvolvimento Jovem
Início da Vida Adulta O início da vida adulta é composto de múltiplos marcos de referência ou transições, e sua ordem e momento de ocorrência variam. A passagem destes marcos de referência, ou outros critérios específicos de cada cultura, podem determinar quando um jovem se sentirá um adulto. A maturidade psicológica depende de realizações como descobrir a própria identidade, tornar-se independente dos pais, desenvolver um sistema de valores e estabelecer relacionamentos. Desenvolvimento Físico A maioria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2014 -
Desenvolvimento Juscelinista
CAP 5 - O Desenvolvimento Juscelinista Governo JK: mensagem de otimismo e objetivo de acelerar o desenvolvimento, a fim de vencer o abismo social, econômico e cultural - “50 anos em 5” Anos 1950 no mundo: Superação da 2GM, clima de liberdade e anseio de desenvolvimento Expansão dos EUA para todos os continentes Reestruturação da Europa O “K” nacional aprende que, quem deve se internacionalizar não é o Estado e sim o próprio K Guerra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2015 -
DESENVOLVIMENTO LATINO
O Perfil de Empregabilidade: o Desafio do Autodesenvolvimento Vania Prata Ferreira Reis* Sumário - Vania Prata Ferreira Reis. O perfil de empregabilidade: o desafio do autodesenvolvimento. O cenário de transformações que estão ocorrendo em nosso mundo contemporâneo, em especial no âmbito do emprego e do trabalho, está a exigir posturas pessoais e profissionais diferentes das que temos vivido até o momento. Qual o perfil profissional necessário e que maneiras temos para atingir esse perfil são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2014 -
Desenvolvimento Local
SUMÁRIO 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 A REESTRUTURAÇÃO CAPITALISTA E A CRISE DOS ESTADOS NACIONAIS 5 2.2 O DESENVOLVIMENTO LOCAL 6 2.3 CONDIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO LOCAL 6 2.4 PRINCÍPIOS DO DESENVOLVIMENTO LOCAL 6 2.5-O QUE FAZER PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO 8 2.6 A MICRORREGIÃO DE FREDERICO WESTPHALEN 9 2.7 POLÍTICA NACIONAL DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO LOCAL 11 3 CONCLUSÃO 13 4 REFERENCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Este trabalho relatara o conhecimento interdisciplinar, tendo por objetivo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.545 Palavras / 11 PáginasData: 30/9/2013 -
Desenvolvimento Local
Conceito de desenvolvimento local Pode ser definido como um processo interno registrado em pequenas unidades territoriais e em agrupamentos humanos que foram capazes de promover o dinamismo econômico e melhora da qualidade de vida. O desenvolvimento local envolve as dimensões de autonomia, cidadania e participação dos atores locais para combater as desigualdades locais e procura soluções inovadoras. Temos então instituições formais que visam à regulação social e econômica e outro conjunto difuso de instituições, regras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 17/11/2013 -
Desenvolvimento Local
Desenvolvimento local significa implementar ações em territórios ou microregiões que permitam a ativa participação do cidadão,o efetivo controle social sobre a gestão pública através do fortalecimento da sociedade civil e o empoderamento de grupos sociais antes marginalizados nas esferas de tomadas de decisão.Com essas ações significa que cada cidadão terá uma vida digna,em primeiro lugar,o acesso aos direitos civis,a educação de qualidade e a oportunidade de trabalho e renda.Na pratica ,o conceito leva a campo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2013 -
Desenvolvimento Local
DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUA RELAÇÃO COM O ESTADO E O TERCEIRO SETOR Autores: Mariana López Matias Instituição: Universidade Federal de Pernambuco Palavras-chave: desenvolvimento local, Estado, Terceiro Setor TÍTULO: Desenvolvimento Local e sua relação com o Estado e o Terceiro Setor. PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento Local, Estado e Terceiro Setor. INTRODUÇÃO: O desenvolvimento local[1] é uma temática que vem ganhando relevância, suscitando discussões, reflexões e motivando novas práticas e posturas frente ao “processo de desenvolvimento” em todo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.297 Palavras / 10 PáginasData: 25/11/2013 -
DESENVOLVIMENTO LOCAL
O Desenvolvimento Local é um processo que aborda uma combinação das questões sociais, económicas e ambientais relativas a um território, procedendo à identificação de soluções integradas para a criação de emprego e o trabalho digno. O Desenvolvimento Local é um processo que aborda uma combinação das questões sociais, económicas e ambientais relativas a um território, procedendo à identificação de soluções integradas para a criação de emprego e o trabalho digno. ma caracterização de arranjos produtivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014 -
DESENVOLVIMENTO LOCAL (Carolina Santos Petitinga)
DESENVOLVIMENTO LOCAL (Carolina Santos Petitinga) O conceito de desenvolvimento local vem sendo criticado e renovado por muitos autores ao longo dos anos. Um marco importante passa a ser, em 1990, o relatório mundial do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), este relatório coloca que o índice de desenvolvimento humano (IDH), tende a relativizar o PNB por habitante enquanto medida universal do desenvolvimento e tem forte significado simbólico (MILANI, 2005). No ano 2000, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2014 -
DESENVOLVIMENTO LOCAL E POLÍTICAS PÚBLICAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA 800x600-sem_inscrição.png DEPARTAMENTO DE ECONOMIA RURAL ERU383 – DESENVOLVIMENTO LOCAL E POLÍTICAS PÚBLICAS Michel Assef J. Ferreira Sérgio Luca Stella Avilar ROTEIRO SOBRE PESQUISA NA CASA DA MULHER EM VIÇOSA MINAS GERAIS Viçosa 2018 Introdução De acordo com o Data Senado, a violência afeta mulheres de todas as classes sociais, etnias e regiões brasileiras, a violência contra as mulheres não é mais entendida somente como um problema de ordem privada ou individual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2018 -
Desenvolvimento Local E Territorialização
Creas: Tratando-se de proteção social por níveis, pensamos no CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social). Uma vez que requer diferentes abordagens e especializações, de modo a responder as diversidades e complexidades das situações que se apresentam no CREAS. De acordo com a Lei. 12.435/2011. O CREAS, é uma unidade pública estatal de abrangência municipal ou regional, tem o papel de constituir no lócus de referência nos territórios, oferta de trabalho social especializado no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.080 Palavras / 13 PáginasData: 22/11/2013 -
Desenvolvimento Local E Territorialização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE Ribeirão Preto - SP Curso Serviço Social – Sexto Semestre Disciplina Tratamento da Informação e Indicadores Sociais ATPS Tratamento da Informação e Indicadores Sociais Nome RA Prof. Tutor Msc. Rafael Aroni. Ribeirão Preto - SP 2013 Sumário Introdução -----------------------------------------------------03 Políticas Públicas............................................................................................04 Quadro - Variação das definições de Políticas Públicas......................05 Políticas Públicas: Heranças, Tendências e desafios.....06 Estudo de caso em Políticas Públicas............................07 Indicadores Sociais.......................................................08 Quadro - Indicadores Sociais e Políticas Públicas.........09 Indicador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.838 Palavras / 12 PáginasData: 6/11/2014 -
Desenvolvimento local e territorialização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE VALPARAISO DE GOAIS Curso Serviço Social – Sexto Semestre Disciplina Política Social de Atenção a Criança, Adolescente e Idoso. ATPS Política Social de Atenção a Criança, Adolescente e Idoso. Nome RA Ana Keila Martins de oliveira 2314322947 Cleomar Socorro Medeiros Lima 3345570783 Marcia Geane C. de Andrade 1299715758 Ismael Vieira de Araújo 2306310330 Roseane Silva Verneck 4300066807 Profª. EaD: Ma:Edilene Xavier Rocha Garcia Profª. Tutora Presencial. : Claudia de Sousa Lemes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.636 Palavras / 11 PáginasData: 13/11/2015 -
DESENVOLVIMENTO LOCAL E TERRITORIALIZAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL E CONSELHOS GESTORES DE POLÍTICAS PÚBLICA
DESAFIO PROFISSIONAL POLO OSVALDO CRUZ CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL; ASSESSORIA E CONSULTORIA EM SERVIÇO SOCIAL; DESENVOLVIMENTO LOCAL E TERRITORIALIZAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL E CONSELHOS GESTORES DE POLÍTICAS PÚBLICA ; SERVIÇO SOCIAL AO S͖ CONTEXTO URBANO E RURAL TUTOR: ANA MARIA ESPINDOLA CIDADE PANORAMA, ESTADO SÃO PAULO NOVEMBRO / 2017 1-passo- Nome que indentifica o espaço democrático de participação Movimento social indígena. -Ação desenvolvida, objetivo,estrutura, formas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2017 -
Desenvolvimento Local E Terrritorizacao
1-Etapa Observamos através do texto que todo o processo se obteve acerca das reflexões mediante ao conhecimento da profissão, as intervenções sobre a realidade e suas tendências, vindas das transformações sociais, demonstradas desde o inicio através da origem do Serviço Social, que deu-se em meados dos anos 30, oriundas da emergência da questão social voltada aos problemas da sociedade capitalista e da desigualdade social, cujo desenvolvimento capitalista, foi marcado por muitos conflitos entre as classes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2014 -
DESENVOLVIMENTO LOCAL INTEGRADO
pág. de DESENVOLVIMENTO LOCAL INTEGRADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL À VALORIZAÇÃO DO LOCAL A primeira abordagem conhecida na teoria econômica que valoriza o local como fator diferenciador das condições para a produção de bens, é o livro Princípios da Economia, publicado por Alfred Marshall pela primeira vez em 1890 e revista em oito edições até 1920. Interessado em estudar as causas da diferença das riquezas entre as nações, Marshall aponta como principais causas de localização industrial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.815 Palavras / 16 PáginasData: 6/2/2017 -
Desenvolvimento Lógico Matemático da criança .
UNIVERSIDADE DE UBERABA DAIANA LEMES PEREIRA EDINA PEREIRA DOS SANTOS MARIA ELIZETE HENRIQUE PATRÍCIA PEREIRA SARY ELDIN POLIANA ALVES DE SOUZA PEREIRA DESENVOLVIMENTO SOCIAL E LÓGICO MATEMÁTICO DA CRIANÇA TEÓFILO OTONI MAIO 2015 SUMÁRIO Introdução ......................................................................................................................... 03 Desenvolvimento .............................................................................................................. 04 Considerações Finais ........................................................................................................ 06 Referências Bibliográficas ................................................................................................ 07 INTRODUÇÃO Esse trabalho foi feito por um grupo de cinco integrantes, através de discussões no Ambiente Virtual de Aprendizagem, com a finalidade e objetivo de adquirir conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2016 -
DESENVOLVIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO DA CRIANÇA
DESENVOLVIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO DA CRIANÇA 1ª AA QUESTÃO 1 Sabendo que as noções matemáticas são construídas pelas crianças por meio das experiências vivenciadas nas relações que estabelecem com o outro e com o meio em que vivem, verificamos a importância do outro, como mediador desse processo de construção de um ser pensante, criativo, crítico e conhecedor. Mediante esse pensamento, analise as afirmativas e marque a correta: O contato com os materiais concretos não interferem no desenvolvimento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2015 -
Desenvolvimento Morot
As disputas do tiro com arco são realizadas em 3 tipos de campos: Indoor (ginásio coberto), Outdoor (campo aberto e plano) e Field (campo aberto e irregular), nesses campos existem pista de 30 metros de largura, onde no final está o alvo. A distância do alvo varia: Para homens: 30 metros, 50 metros, 70 metros e 90 metros. Para mulheres: 30metros, 50 metros e 60 metros e 70 metros. Mas nos jogos olímpicos só se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2014 -
DESENVOLVIMENTO MOTOR E SOCIAL: UM ESTUDO DO DESEMPENHO MOTOR E SOCIAL DE ALUNOS DO 5º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ARISTÓTELES FREIRE ARNOUD NO MUNICÍPIO DE NOVO AIRÃO
________________ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESENVOLVIMENTO MOTOR E SOCIAL: UM ESTUDO DO DESEMPENHO MOTOR E SOCIAL DE ALUNOS DO 5º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ARISTÓTELES FREIRE ARNOUD NO MUNICÍPIO DE NOVO AIRÃO NOVO AIRÃO 2018 DOUGLAS SOUZA DE MEDEIROS DESENVOLVIMENTO MOTOR E SOCIAL: UM ESTUDO DO DESEMPENHO MOTOR E SOCIAL DE ALUNOS DO 5º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ARISTÓTELES FREIRE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.547 Palavras / 71 PáginasData: 1/10/2018