Sociais Aplicadas
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208.388 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 82.861 - 82.890
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ESCOLAS BILINGUES - LIBRAS
Defina, de acordo com Strobel (2008) - a Cultura Surda - o Povo Surdo -a comunidade surda Enviada sábado, 6 setembro 2014, 20:30 Cultura Surda: São os hábitos, costumes, vivências de pessoas com surdez; enfim, as produções coletivas do povo surdo a partir de seu próprio modo de ser, ver entender e transformar o mundo. Para Strobel(2008), as peculiaridades da Cultura Surda resumem-se em oito artefatos; é o jeito de o Surdo entender o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2014 -
Escolas Classicas E Modernas Penais
Escola Clássica A Escola Clássica foi um nome criado pelos positivistas com sentido pejorativo, mas que atualmente serve para reunir os doutrinadores da época em que as idéias fundamentais do Iluminismo foram expostas magistralmente por Beccaria e que estão na obra de vários autores que escreveram na primeira metade do século XIX. Este século marca o surgimento de inúmeras correntes de pensamento estruturadas de forma sistemática, conforme determinados princípios fundamentais. São as escolas penais, definidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.616 Palavras / 7 PáginasData: 15/4/2014 -
Escolas como Escola Politeia,
PERGUNTA 1 1. Nesta unidade pudemos estudar diversos exemplos de docência que apresentam como objetivo final a adequação da prática docente à realidade de nossos alunos atualmente. De acordo com a autora de nosso conteúdo: “Na escola estadual Altamiro Guimarães, na cidade de Antônio Carlos (SC), os professores dão aos seus alunos um processo de formação de qualidade comparável ao das melhores escolas privadas desse Estado. Para se ter uma ideia, a escola tem um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2016 -
ESCOLAS CONTABEIS - REDITUALISMO
FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS DE BELO HORIZONTE CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO CONTÁBIL PROFESSORA: BARBARA SILVA 15 MAIO 2014 CAROLINA MAURA FERREIRA RESENHA: CONTABILIDADE: ASPECTOS RELEVANTES DA EPOPÉIA DE SUA EVOLUÇÃO IUDÍCIBUS, SERGIO; MARTINS, ELISEU; CARVALHO, L.NELSON. R CONT. FIN.-UPS, SÃO PAULO, n.38, p. 7-19, Maio/ Ago.2005 Esse texto tem por objetivo apontar os principais aspectos da história da evolução da Contabilidade, através das fases históricas registradas durante seu desenvolvimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 2/9/2014 -
Escolas criticas
Fundamentos Epistemológicos da Geografia Fundamentos Epistemológicos da Geografia 19 de abril de 2014 Atividade portfólio: Após o estudo da unidade 3 faça uma “análise comparativa” entre a escola geográfica denominada de Geografia Teorética ou Quantitativa (ou Neopositivista) e a Geografia Critica ou Radical e redija um texto respondendo as seguintes questões. 1. Como surgiram essas escolas e quais as criticas que elas fizeram ás escolas anteriores? 2. Quais as principais características de cada uma delas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.522 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2015 -
Escolas Da Administração
FACULDADE BATISTA BRASILEIRA CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIENCIAS CONTABEIS 1º SEMESTRE/NORTUNO ALINE DE SANTANA SANTOS NUNES CRISTINA CONSUELO RIBEIRO DE SOUZA MAGALI PAIXÃO DA SILVA ESCOLA COMPORTAMENTALISTA, ESCOLA DE SISTEMAS E ESTRUTURALISTAS E ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO POR OBJETIVO. SALVADOR 2014 ALINE DE SANTANA SANTOS NUNES CRISTINA CONSUELO RIBEIRO DE SOUZA MAGALI PAIXÃO DA SILVA ESCOLA COMPORTAMENTALISTA, ESCOLA DE SISTEMAS E ESTRUTURALISTAS E ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO POR OBJETIVO. Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.586 Palavras / 11 PáginasData: 8/12/2014 -
Escolas Da Contabilidade
OBJETIVO Esse trabalho tem como objetivo expor um estudo sobre as Escolas da Contabilidade e suas importâncias. SUMÁRIO 1. Introdução 05 2. Escolas da Contabilidade 05 3. Escola Personalista 3.1 Fundamentos 3.2 Grupo de Contas 3.3 Contribuição à Contabilidade 06 06 06 07 3. Conclusão 08 4. Referências 08 1. INTRODUÇÃO “Os temas contábeis debatidos e apresentados atualmente não são frutos da imaginação de alguém, mas são decorrentes de estudos, correntes de pensamentos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 7/9/2014 -
Escolas Da Economia E Suas Caracteristicas
Introdução A economia sendo uma ciência social que estuda os processos de produção, acumulação, consumo de bens materiais e relacionando-as com as necessidades do homem em relação as recursos disponíveis para satisfazer essas necessidades formulou inúmeras ideias afim de definir regras que viessem a estabelecer a ordem do seu funcionamento. Portanto, nesta atividade, serão apresentados os conceitos básicos que norteiam as principais escolas da economia e como esse pensamento inicial influenciou o homem e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 13/12/2014 -
Escolas Da História Da Contabilidade
“Escolas de Pensamento da Ciência Contábil: Uma síntese de estudo” 1. INTRODUÇÃO Antes de apresentarmos as correntes de pensamento, devemos entender o porquê de seu surgimento em relação aos acontecimentos no campo científico da própria humanidade. O amadurecimento da humanidade a partir do Século XVII com René Descartes, criador do método especial para o Pensamento Científico e o Positivismo no Século XIX de Auguste Comte, que se baseia na observação e teorização da realidade, fundamentou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.968 Palavras / 28 PáginasData: 1/10/2013 -
Escolas Da Pisoclogia
Resumo Psicologia: Psiqué (mente) + logia (estudo) = estudo da mente e dos processos mentais, comportamentos, desejos, percepção, motivação. Estes estudos eram feitos por filósofos, que tentavam entender a mente humana através da observação do comportamento. A Psicologia evoluía como uma disciplina científica com suas próprias linhas de pensamento, não sendo só mais um ramo da Filosofia. Ao longo do tempo e consequência de estudos de vários pensadores, foram surgindo as terorias, que formam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2013 -
Escolas Da Psicologia
A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA EDUCAÇÃO E NA SOCIEDADE MULHERES NORDESTINAS ESCRITO POR: LANA ALPINO Lindas, Luzias, Marias, Ritas... São as “Cisterneiras” de Mossoró! Dignas. Sábias. Cabeças erguidas. Constroem cisternas pra armazenar água da chuva. Da vida! A mais desejada riqueza da gente sertaneja... Pra irrigar o chão de solo seco. A semente, o grão, a plantação. E dar de beber à criação! Saíram da cozinha... Tiraram a trouxa e a lata d’água da cabeça. Quebraram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2014 -
Escolas De Chicago
Escola de Chicago É o nome dado a um grupo de professores da universidade de Chicago nos anos 20 e no inicio do século XX, trouxeram uma serie de contribuições à sociologia, psicologia social e ciências da comunicação. Foi inaugurada no ano de 1892, na cidade onde havia maior índice de arrecadação por doações de batistas liderados por John Rockfeller. Possuía faculdades separadas para humanidades, literatura e ciências além de uma escola de teologia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.550 Palavras / 15 PáginasData: 25/10/2014 -
Escolas De Pensamento
Escolas de Pensamento Escolas de Pensamento Anteces-sores Desenvol- vedores Sucesso-res Objeto Método Principais Conceitos Associaci- onismo Edward L. Thorndike - - Associação de ideias Lei do efeito Concepção de que a aprendizagem se da por um processo de associação de ideias das mais simples as mais complexas. Estruturalismo Wilhelm Wundt Edward Titchner - Processos elementares da Consciência (conhecimento) Introspeccio-nismo (introspecção Analítica) Os conheci-mentos psicoló-gicos produzi-dos são eminente-mente experi-mentais, ou seja, produzi-dos a partir de laboratório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Escolas De Pensamento Da Ciência Contábil: Uma síntese De Estudo
1. INTRODUÇÃO Antes de apresentarmos as correntes de pensamento, devemos entender o porquê de seu surgimento em relação aos acontecimentos no campo científico da própria humanidade. O amadurecimento da humanidade a partir do Século XVII com René Descartes, criador do método especial para o Pensamento Científico e o Positivismo no Século XIX de Auguste Comte, que se baseia na observação e teorização da realidade, fundamentou não somente a Contabilidade como também várias outras ciências, alicerçando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.620 Palavras / 27 PáginasData: 28/5/2014 -
Escolas De Pensamentos Na Evolução Da Psicologia Moderna
Escolas de Pensamento na Evolução da Psicologia Moderna Durante o fim do século XX, quando a psicologia estava evoluindo como uma disciplina científica distinta, o rumo da nova área foi influenciado por Wilhelm Wundt. Ele estabeleceu metas, objetos de estudo, os métodos e os tópicos para dar forma à nova ciência. Porém Wundt utilizava pensamentos filosóficos e fisiológicos de sua época. No decorrer do tempo foram surgindo novos pensamentos que eram discordantes do modelo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 24/6/2014 -
Escolas De Pensamentotos Contabies
Escolas de pensamentos contábeis Escola italiana Após o surgimento do método das partidas dobradas (século XIII ou XIV) e sua divulgação através da obra de Frei Luca Pacioli, a escola italiana ganhou grande impulso e se espalhou por toda a Europa. Dentro das escolas Italianas várias correntes de pensamentos contábeis se desenvolveram, tais como: Contismo, Personalismo, Controlismo, Neocontismo, Aziendalismo e Patrimonialismo. • Contismo A escola contista foi a primeira escola do pensamento contábil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.111 Palavras / 17 PáginasData: 17/9/2013 -
Escolas De Policia
5. A partir da caracterização das competências das polícias civis e militares, escreva como você analisa o exercício profissional do ponto de vista da integração ou parceria. Utilize exemplos concretos. (2,0 pontos) É IMPRESCINCDIVEL QUE ANTES DE COMPREENDERMOS A INTEGRAÇÃO OU PARCERIA DAS POLICIAS MILITAR E CIVIL, DO PONTO DE VISTA PROFISSIONAL, SE FAZ NECESSARIO SABERMOS AS INCUMBENCIAS INDIVIDUAIS DE CADA UMA. Não obstante ser da polícia militar (PM) a responsabilidade primeira de manter o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 6/8/2014 -
Escolas Do Direito
Por escolas jurídicas entende-se que é um grupo de autores que compartilham de determinada visão sobre a função do direito, sobre os critérios de validade e as regras de interpretação das normas jurídicas. Escolas jusnaturalistas ou direito natural: Para esta escola o direito é um conjunto de idéias ou princípios superiores, eternos, uniformes, permanentes, imutáveis, outorgados ao homem pela divindade quando ele foi criado, afim de traçar-lhe o caminho a seguir de detalhar a conduta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 872 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2014 -
Escolas Do Direito
Escolas Sociológicas ESCOLA MECANICISTA Essa escola considera a sociedade como um setor da vida cósmica, regida pelas mesmas leis que regem os átomos, a molécula e o sistema planetário. Os instintos, as tendências, as necessidades vitais (fome, etc.)e as emoções (amor, ódio, etc.) são manifestações da energia universal, da força de gravitação e das forças de coesão, atração e repulsão existentes no universo. Os pensadores que mais se identificam com essa escola são Winiarski, Gustave
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2015 -
Escolas Do Pensamento Antropologico
Escola Culturalista - Franz Boas – (1858 – 1942) Argumentava que em contraste com o senso comum, raças distintas da caucasiana como os índios do Peru e da América Central haviam desenvolvido civilizações similares àquelas nas quais as civilizações européias tinham sua origem. Embora seus escritos ainda reflitam um certo racismo inerente ao seu tempo, Boas foi pioneiro nas ideias de igualdade racial que resultaram nos estudos da Antropologia Cultural da atualidade . Foi orientador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2013 -
Escolas Doutrinarias
o direito e a sociologia. Sem ser jurista, mas sim filósofo, coube-lhe o mérito de ter reconhecido e evidenciado a natureza eminentemente social do direito. Além de Durkheim, merecem destaque Léon Duguit e Nordi Greco, entre os fundadores da Escola Sociológica. Depois da Segunda Guerra Mundial verificou-se uma ligação mais ativa e fecunda entre sociólogos e juristas. 6.1. Origem e Concepção Sociológica do Direito Para a Escola Sociológica, o Direito tem a sua origem nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.421 Palavras / 6 PáginasData: 21/9/2014 -
Escolas e escolas durante o século XIX
Os caminhos da escola e da escolarização ao longo do século XIX. Em 1808 a família real chegou ao Brasil, quando Napoleão invadiu Portugal, eles ficarão por aqui até o ano de 1921, período Joanino (transformação e elevação do Brasil em reino).O Brasil como colônia servia apenas para o suporte da coroa, rendia acumulo de capitais. O Brasil tinha que civilizar, e para civilizar precisava de escolas, D. Pedro então trouxe a cultura letrada, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2014 -
Escolas e o Trabalho com o Meio Ambiente
A ESCOLA E O TRABALHO COM O MEIO AMBIENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Uallace Coelho Gonçalves Antonia Celia de Araujo Zenir Ximenes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (621/3) 02/11/2013 RESUMO O trabalho com o meio ambiente no ensino fundamental não é algo difícil de ser compreendido, visto que é um assunto nitidamente relevante na escola, fazendo parte do cotidiano das crianças e sendo inseridas em diversas disciplinas e conteúdos no ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2016 -
Escolas Economicas
As Escolas Econômicas Essa é uma tradução grosseira do artigo originalmente publicado em Pragmatic Capitalism sobre as escolas econômicas: Economia Austríaca Visão Geral: Uma escola “heterodoxa” voltada principalmente para os trabalhos de Mises, Hayek, Menger e Rothbard que defende o indivíduo e suas decisões econômicas. Missão: O livre mercado pode resolver a maioria de nossos problemas e reduzir ou eliminar o governo é o melhor que se pode fazer. Visão geral da economia: Quanto menor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.591 Palavras / 7 PáginasData: 26/6/2015 -
Escolas Filosoficas
HABERMAS Jurgen Habernas fez parte do grupo dos frankfurtianos ante de ir pelos seus próprios meios de investigação da filosofia. Cria a Teoria Da Ação Comunicativa ela critica a filosofia da qualidade da mente da transmissão de costumes modernos por ser criada em um pensamento sozinho, equilibrado na pessoa. Com resistência ele sugeriu outro padrão a ser seguido no qual a razão não possa ser com apenas uma idéia que possa ser vários pensamentos como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2013 -
Escolas filosóficas no período helenístico
As escolas helenísticas ganharam esse nome devido que a palavra helenística tenha sido derivada do helenismo, que era o período em que Alexandre magno, que era da Macedônia, partia em uma viagem em busca da donimação Romana. Assim, se tornado uma grande influência grega em vários lugares,como do Egito até na índia. A filosofia helenística se desenvolvia naturalmente, e por muitas vezes entravam em uma espécie de confronto com os temas pré-socráticos. Mas por irônia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
ESCOLAS INFANTIS: HÁ PROFISSIONAIS QUALIFICADOS PARA ATENDER OS ALUNOS SURDOS
RESUMO No Brasil não há recursos educacionais necessários para atender alunos surdos. Por conta da má administração e falta profissionais qualificados para dar aula em libras nas escolas públicas da cidade de Bauru. O objetivo do projeto é analisar se há profissionais qualificados para auxiliar os alunos surdos dentro das escolas; Abordando os seguintes objetivos específicos: 1. Coletar dados sobre a quantidade de profissionais que auxiliem os alunos surdos; 2. Pesquisar a quantidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.693 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2019 -
Escolas Jurídicas
Escolas Jurídicas (pp 21 a 50). Lição 1. SABADELL, Ana Lucia. Manual de Sociologia Jurídica: Introdução a uma leitura externa do direito. 4° edição. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2008. Defininem-se “Escolas Jurídicas” como um grupo de pensadores que compartilham uma mesma visão sobre o Direito. A existência das escolas jurídicas foi fortemente influenciada pelo período histórico no qual estas ocorreram, apresentando diferentes pontos de vista sobre as definições e aplicações do direito na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2014 -
Escolas Jurídicas
ESCOLAS JURÍDICAS ” Entende-se um grupo de autores que compartem determinada visão sobre a função do direito. A partir de interpretações singulares, procura-se responder três questões: O que é o direito? Como funciona o direito? Como deveria ser configurado o direito? As características em comum que permite classificar as Escolas Jurídicas em dois grandes grupos: moralistas e positivistas (Dimoulis, 1999.) EXISTÊNCIA DE VÁRIAS ESCOLAS As características em comum permite classificar as Escolas Jurídicas em dois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.167 Palavras / 9 PáginasData: 25/3/2015 -
Escolas Literárias
A origem da literatura escrita em português iniciou-se, obviamente, em Portugal. Os estilos literários marcavam a forma como os escritores se expressavam e esses estilos estavam, muitas vezes, em conformidade com o período histórico da época. A literatura de Portugal surgiu no século 12. Os primeiros estilos foram o trovadorismo, uma forma de poesia cantada, o humanismo, marcante principalmente na obra escrita para o teatro por Gil Vicente, e o renascimento, presente no poema épico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2015