Sociais Aplicadas
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207.523 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 124.621 - 124.650
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O Brincar na Escola
Nomes: Ana Beatriz Vieira dos Santos, Jaqueline da Costa, Letícia Frullani Fernandes e Sabrina Pessanha Canijo Turno: Noturno Disciplina: Psicologia da Infância (HFE0094) Docente: Rita Maria Manso de Barros O brincar na escola Quando se é perguntado sobre infância o primeiro pensamento que vem à mente são crianças brincando, mas a infância vai muito além de um “brincar” qualquer. Infância trata-se dos primeiros momentos da vida, demarcado por muitos pelo ato de brincar, mas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2023 -
O Brincar na Infância
Resumo O presente trabalho tem por objetivo refletir e alertar sobre a importância do brincar na primeira infância e os seus benefícios para o desenvolvimento global da criança. E alertar para o uso indiscriminado das tecnologias como: o computador, celular, smartphone, tablet, televisão são exemplos de recursos tecnológicos que permeiam atualmente o cotidiano de crianças pequenas. Buscando Analisar a relação do lúdico com o desenvolvimento cognitivo, psíquico e social e os efeitos da substituição do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2019 -
O BRINCAR NA INFÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMUS – ISEPRO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Sidina Soraya da Silva O BRINCAR NA INFÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR Água Branca-PI 2018 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMUS – ISEPRO SIDINA SORAYA DA SILVA O BRINCAR NA INFÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação Programus – ISEPRO, como requisito parcial para a obtenção do grau de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.738 Palavras / 35 PáginasData: 17/11/2021 -
O brincar nas escola waldorf e regular
ESCOLA ESTADUAL “VIRGÍNIA MARCONDES ESCOBAR” CURSO MAGISTÉRIO O BRINCAR NAS ESCOLAS REGULARES E WALDORF ANA PAULA FERNANDES ISABEL CRISTINA DE ANDRADE JUSSARA DE OLIVEIRA LOPES RAFAELA TEODORO DE OLIVEIRA CAMANDUCAIA-MG 2010 ANA PAULA FERNANDES ISABEL CRISTINA DE ANDRADE JUSSARA DE OLIVEIRA LOPES RAFAELA TEODORO DE OLIVEIRA O BRINCAR NAS ESCOLAS TRADICIONAIS E WALDORF Monografia apresentada à Escola Estadual “Virginia Marcondes Escobar” no Curso Magistério para obtenção do título especialista em Educação Infantil. Prof. Orientadora: Edlaine
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.941 Palavras / 44 PáginasData: 24/5/2016 -
O BRINCAR NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES
UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO IDA CARNEIRO MARTINS AS RELAÇÕES DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL COM A BRINCADEIRA: DO BRINCAR NA RUA AO BRINCAR NA ESCOLA PIRACICABA 2009 ii IDA CARNEIRO MARTINS AS RELAÇÕES DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL COM A BRINCADEIRA: DO BRINCAR NA RUA AO BRINCAR NA ESCOLA Tese apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação da Faculdade de Ciências Humanas da UNIMEP, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.712 Palavras / 11 PáginasData: 6/5/2015 -
O BRINCAR NAS SERIES INICIAIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS OUSO DO BRINCAR DE FAZ DE CONTA COMO ESTÍMULO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE 5 A 6 ANOS DE IDADE INSERIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Dourados – MS 2016 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS OUSO DO BRINCAR DE FAZ DE CONTA COMO ESTIMULO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE 5 A 6 ANOS DE IDADE INSERIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.554 Palavras / 11 PáginasData: 9/9/2019 -
O brincar no desenvolvimento da criança
O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO E APREDIZAGEM DA CRIANÇA Johan Barreto Barbosa[1] Flávio Miranda Marteleto[2] RESUMO Este trabalho aborda o brincar no desenvolvimento da criança e a contribuição no aprendizado visando compreender como as brincadeiras contribuem para a socialização e o processo motor e cognitivo, conceituar a importância da organização do professor, a importância do brincar e o que o brincar proporciona ao desenvolvimento da criança. Mais importante do que o tipo de atividade é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.186 Palavras / 13 PáginasData: 17/3/2017 -
O brincar no desenvolvimento infantil
O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Tamara Plácido Ferreira Cim Janete Kupper Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0696) – Prática do Módulo 24/04 /2015 RESUMO As novidades nas praticas da educação infantil com o lúdico, visa harmonizar uma nova forma de aprendizagem dinâmica, prazerosa e divertida para as crianças. Este trabalho visa abordar sobre o lúdico no desenvolvimento infantil. O lúdico deveria ocupar um lugar central nas atividades infantis ao longo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.969 Palavras / 20 PáginasData: 28/5/2016 -
O Brincar no Desenvolvimento Infantil
O Brincar no Desenvolvimento Infantil A brincadeira é uma forma da criança se expressar e até mesmo de se comunicar quando ela não consegue de forma direta. É por meio dela que as crianças se interagem com o meio e transmitem seus desejos e fantasias. É importante a criança ter seu momento de brincar, pois é uma forma de aprendizagem e é por meio delas que a criança amplia suas habilidades sendo elas: sociais, afetivas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.653 Palavras / 19 PáginasData: 27/11/2016 -
O Brincar no Programa do Primeiro Ano
Anhanguera Educacional S.A Faculdade Anhanguera de Osasco Curso Pedagogia O Brincar no Programa do Primeiro Ano Cristineia Araújo de Sousa RA. 6692431499 Edimeire Silva de Oliveira RA .6248213636 Gildeci Souza dos Santos RA. 6692431563 Marta Silva Lopes RA. 6819465065 Otailma Santos de Oliveira RA. 6861457759 Osasco 2015 Anhanguera Educacional S.A Faculdade Anhanguera de Osasco Curso Pedagogia O Brincar no Programa do Primeiro Ano Trabalho de ATPS Apresentando a Disciplina Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.463 Palavras / 14 PáginasData: 28/4/2015 -
O BRINCAR PARA A CRIANÇA
O BRINCAR PARA A CRIANÇA PAIVA, Roseli Cristina de[1] RESUMO: O presente trabalho visa analisar a importância do brincar para a aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo geral compreender a partir dos estudos bibliográficos, a importância dos brinquedos e brincadeiras na educação infantil. O ato de brincar acontece em determinados momentos na educação infantil, neste contexto, que brincar se torna um ato decisivo, no processo da interação da criança consigo mesma e com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.705 Palavras / 23 PáginasData: 15/8/2016 -
O brincar para a criança
Unidade Polos - Centro de Educação a Distância (CEAD) Nome FABIANA ROSA DE MATTOS RA 6228973752 Curso Pedagogia - Licenciatura Brinquedoteca e O Elemento Lúdico Educação Aplicada Aos Cuidados Da Criança História Da Educação e Da Pedagogia Organização e Metodologia Do Ensino Fundamental Prática Pedagógica: Gestão e Desenvolvimento de Pessoas A criança e ao brincar. Joaçaba-Santa Catarina 2019 Introdução: Este trabalho tem como tema Refletir sobre o cuidar, o educar e o brincar na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.172 Palavras / 9 PáginasData: 3/9/2019 -
O BRINCAR, JOGAR POR MEIO DA PSICOMOTRICIDADE PARA A APRENDIZAGEM INFANTIL
\\servidor\pedagogico\PEDAGÓGICO GERAL\DOCUMENTOS\LOGO\logos_Rhema_Color.jpg Grupo Rhema Educação R Macucos N° 200, Arapongas – PR, Centro Tel (43) - 3152-6464 O BRINCAR, JOGAR POR MEIO DA PSICOMOTRICIDADE PARA A APRENDIZAGEM INFANTIL Carla Gisele PIZANI, Melissa Santana Nestorio RESUMO O referido trabalho abordará a psicomotricidade em seu contexto histórico, destacando seus princípios, funções, objetivos em relação a educação, abordando a importância de sua utilização na Educação Infantil. A Educação Infantil é o início do processo educacional de desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.752 Palavras / 12 PáginasData: 5/5/2020 -
O BRINQUEDO TORTO
TORTO GRUPO BRINQUEDO TORTO N10 Kananda: Eu tenho um pato. Mas o pato não sabe que ele é meu. Eu o encontrei quando ele ainda estava dentro do ovo. Eu vi aquele ovo de pato sozinho, e me deu uma tristeza. Porque aquele pato agora era como eu. A mãe dele devia ter morrido. Como a minha mãe também morreu. Eu não queria que aquele patinho sofresse como eu sofria, entende? Laranja: Então eu arranjei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.592 Palavras / 11 PáginasData: 10/12/2017 -
O Bruno Latour
FURLAN, Reinaldo. Uma revisão/discussão sobre a filosofia da ciência. Panéia, 12 (24), 2002, PP. 125-138 O autor discorre sobre a forma de pensar e agir alguns filósofos, tais como: Popper, Francis bacon e Kuhn. Sempre procurando uma afinidade entre a construção do pensamento crítico e o conhecimento científico. Nesse diapasão, busca estimular a reflexão sobre a natureza do saber, com a finalidade de que a partir da exposição e discussão de algumas idéias associadas à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2019 -
O BUDISMO E JUDAÍSMO GRANDES RELIGIÕES
Descrição: timbradas.PNG 1. INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se de uma pesquisa sobre as grandes religiões mundiais com finalidade de obtenção de nota para a avaliação de grau um e as duas religiões escolhidas foram budismo e judaísmo. O Budismo é uma doutrina religiosa, filosófica e espiritual fundada por Sidarta Gautama, guiada pelos ensinamentos de Buda, tem como princípio a reencarnação do ser humano de forma a prendê-lo aos sofrimentos do mundo material e acredita-se que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.028 Palavras / 9 PáginasData: 25/4/2019 -
O Budismo na Clínica
Budismo Perspectiva bastante peculiar entre os vários sistemas religiosos, embora o Budismo Seja mais uma forma de religiosidade e não religião.O budismo é baseado nos ensinamentos de Sidarta Gautama, o Buda é um título e não um nome próprio e significa “aquele que sabe” ou aquele que exemplifica um certo nível de entendimento, aquele que atingiu a plenitude da condição humana. Gautama nasceu príncipe num pequeno reino ao norte da Índia,no século VI. a.C. Aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2018 -
O BULLING E O PAPEL DO PROFESSOR
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 O BULLING E O PAPEL DO PROFESSOR 4 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________ ________________ INTRODUÇÃO Ednã, já há algum tempo, vem sofrendo no espaço escolar algumas formas de discriminação, tratadas pela disciplina educação e diversidade. Embora ele tente demonstrar timidamente seu entrosamento com a turma , algumas vezes deixa transparecer seu descontentamento que segue todos os dias , começando pelo horário da chamada em sala de aula. Durante a chamada, muitos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2015 -
O Bulling na Internet
Redes sociais e intolerância: O uso das redes sociais para expressar o ódio A nova sociedade cresce com os olhos no celular, tablet, rede sociais e na opinião alheia está, muitas vezes desviando o olhar do amor. Essa nova maneira de opinar e não aceitar a opinião do outro criou um novo fenômeno que vem crescendo sem freio nas redes sociais: o ódio. Vivemos em um tempo que a maioria das pessoas vivem ligados o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.773 Palavras / 8 PáginasData: 8/6/2019 -
O Bully Geografia
"A educação é a arma mais poderosa do mundo". Nelson Mandela, ex-presidente da África do Sul, destacou a importância do ensino como uma ferramenta poderosa para a transformação e progresso da sociedade. Nesse sentido, observa-se que a inteligência artificial tem se tornado uma presença cada vez mais proeminente na área educacional, trazendo consigo uma série de impactos que moldam a forma de aprendizado e instrução. Assim, percebe-se que são necessárias discussões acerca dos fundamentos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 5/1/2024 -
O Bullying
O “bullying” é um tipo de violência dominante é psicológica, física e moral, é uma relação com intenção de denegrir, humilhar. Os mais novos ou mais vulneráveis são as principais vítimas dos agressores. Eles escolhem as crianças que consideram diferentes, as que não usam roupas da moda, que vêm de uma minoria étnica, social ou racial. Por exemplo: as mais atrapalhadas, mais gordinhas, que têm as melhores notas ou que sejam tímidas. A verdade é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2015 -
O Bullying
RESUMO: O projeto apresentado pelo grupo do sexto semestre do curso de Psicologia, tem como objetivo abordar o tema bullying no ensino fundamental II em escolas públicas. O grupo pretende observar como se desenvolve o fenômeno e como a escola juntamente com os professores e alunos lidam com o problema. O método utilizado será um questionário, uma entrevista semi-estruturada dirigida ao professor. Algumas das finalidades da entrevista são identificar a presença do bullying, se na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2017 -
O Bullying
Bullying O bullying é um problema muito grave é comum entre os jovens de hoje em dia, há muitas coisas que podem ser feitas para minimizar ou acabar com ele, causa terríveis problemas para quem sofre e terríveis consequências para quem pratica, se você sofre qualquer tipo de bullying não se cale, conte aos seus pais e familiares, devemos fazer campanhas de conscientização, e evitar fazer brincadeiras com pessoas que se sentem incomodadas, não deixe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 3/7/2019 -
O bullying e a escola
A luta contra o bullying é um desafio constante e diário. Muitas vezes as pessoas que sofrem de bullying, são aquelas denominadas pelos outros de “diferentes”, pessoas acima do peso, tímidas, que se destacam em determinadas situações, com melhores notas (inclusive), enfim, pessoas com minoria étnica, social ou racial. As pessoas que cometem esta agressividade, quando adultos, possuem uma tendência a serem agressivos e a terem problemas com a lei e muitas vezes abandonam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2015 -
O bullying e as perseguições online
Eu poderia colocar infinitos comentários parecidos com esses. Todos direcionados a mim. Nos últimos dois anos, fiz uma coleção deles - estes aí de cima são apenas os que surgiram na minha página do Facebook após a minha participação no programa A Liga, da Band, há alguns dias. Para quem não me conhece, sou, sim, gorda. E "puta", no sentido corrente que se dá à coisa. Corrente e injurioso, diga-se. Tudo isso surgiu na minha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2013 -
O Bullying e o desenvolvimento integral da criança
O BULLIYNG E O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA OLIVEIRA, Mireile Karine de Souza¹ RU 668319 SOBRENOME, Nome do Professor² RESUMO O desenvolvimento humano sempre foi tema de várias teorias e muito discutido por vários autores. Falar do desenvolvimento infantil implica em trabalhar e questionar um fenômeno da atualidade chamado bullying. Tendo em vista a importância do conhecimento de tais concepções para a formação docente foi desenvolvida a presente pesquisa. Compreender e estudar o bullying surgiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.666 Palavras / 23 PáginasData: 9/1/2018 -
O Bullying e o Papel do Professor na Sala de Aula
454545.jpeg FACNET PEDAGOGIA – 3ºSEMESTRE Ana Caroline de Araujo Castanheiro RA: 1299876351 Mayara Ribeiro dos Santos RA: 4351863787 Carleni Mendes Ramos RA: 6301184663 Rosangela Linhares Cantanhêde RA: 4304785132 Rosane Linhares Cantanhêde RA: 4304785202 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO O Bullying e o Papel do Professor na sala de aula Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.171 Palavras / 9 PáginasData: 12/10/2015 -
O BULLYING E SEUS EFEITOS
BULLYING Nayara Lopes Silva* RESUMO O bullying, termo em inglês, do bully (valentão),que significa agressão e desrespeito no ambiente escolar. Caracteriza-se pela participação de três elementos: o agressor, o alvo (vítima) e o espectador. O cyberbullying, e o assédio moral no trabalho, são outras formas de bullying, porém, neste trabalho, o enfoque foi o bullying e principalmente as características que podem indicam que o adolescente e a criança está sendo vitima ou agressor dessa pratica..
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.237 Palavras / 9 PáginasData: 19/8/2022 -
O Bullying Escolar
Bullying Escolar INTRODUÇÃO A violência escolar é um problema mundial, sendo encontrada em toda e qualquer escola, influenciando todas as classes sociais, tornando-se o medo sempre presente entre os escolares. Dentro do contexto temos o Bullying, palavra de origem inglesa que tem como raiz o termo Bull, “é um termo utilizado para designar pessoas cruéis, intimidadoras e agressivas” (GUIMARAES, 2009). Assim, conclui-se que, o Bullying escolar é o nome dado para a violência cometida nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.604 Palavras / 7 PáginasData: 2/5/2015 -
O BULLYING ESCOLAR
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRISCILLA OLIVEIRA DOS SANTOS BULLYING ESCOLAR CAMPOS DOS GOYTACAZES-RJ 2016 PRISCILLA OLIVEIRA DOS SANTOS BULLYING ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado como exigência da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso Orientadora Rosaria Maria de Castilhos Saraiva. CAMPOS DOS GOYTACAZES-RJ 2016 Dedicatória: Quero agradecer, em primeiro lugar, а Deus, pela força е coragem durante toda esta longa caminhada. “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.456 Palavras / 22 PáginasData: 20/8/2018