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Educação Física

7.684 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 3.121 - 3.150

  • Energia em um ecossistema

    Assinale a alternativa correta em relação ao fluxo de energia em um ecossistema: Escolher uma resposta. a. A energia de um ecossistema entra na forma de energia luminosa, sendo convertida em energia química e, posteriormente, reciclada. b. No processo de transformação, a quantidade de energia disponível tende a se acumular e aumentar à medida que é transferida de um nível trófico para outro c. A energia disponível para o nível trófico posterior será sempre menor

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    Tamanho do trabalho: 1.440 Palavras / 6 Páginas
    Data: 16/9/2013 Por:
  • Energia livre de gibbs

    Energia livre de gibbs

    UNIVERSIDADE TIRADENTES DIRETORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE ENGENHARIA DE PETRÓLEO EQUILÍBRIO LÍQUIDO-VAPOR PARA UM SISTEMA ÁGUA-ETANOL GILVANIA DOS SANTOS RODRIGO CARDOSO FEITOSA SÉRGIO LUIZ NASCIMENTO DOS SANTOS ARACAJU/SE NOVEMBRO/2015 GILVANIA DOS SANTOS RODRIGO CARDOSO FEITOSA SÉRGIO LUIZ NASCIMENTO DOS SANTOS EQUILÍBRIO LÍQUIDO-VAPOR PARA UM SISTEMA ÁGUA-ETANOL Relatório de aula prática "Equilíbrio Líquido-Vapor para um Sistema Água-Etanol" referente à disciplina Termodinâmica, N03, ministrada pelo professor Cláudio Dariva. ARACAJU/SE NOVEMBRO/2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 EQUILÍBRIO LÍQUIDO-VAPOR 1.2

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    Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/11/2015 Por: Rodrigocf12
  • Energia Mecânica

    Energia Mecânica Energia é a capacidade de executar um trabalho. Energia mecânica é aquela que acontece devido ao movimento dos corpos ou armazenada nos sistemas físicos. Dentre as diversas energias conhecidas, as que veremos no estudo de dinâmica são: • Energia Cinética; • Energia Potencial Gravitacional; • Energia Potencial Elástica; Energia Cinética É a energia ligada ao movimento dos corpos. Resulta da transferência de energia do sistema que põe o corpo em movimento. Sua equação

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    Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/10/2013 Por: nathalycorrea
  • Energia mecânica

    ENERGIA MECÂNICA Princípio da conservação da energia mecânica O princípio da conservação da energia mecânica diz que a energia mecânica de um sistema é a soma da energia cinética e da energia potencial. Um bloco escorregando por uma superfície sem atrito sempre conserva a sua energia mecânica total em qualquer ponto da trajetória O conceito de energia foi fundamental para o crescimento da ciência, em particular, da física. Sabemos que é possível transformar qualquer tipo

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    Tamanho do trabalho: 5.296 Palavras / 22 Páginas
    Data: 28/10/2013 Por: Maaaariana
  • ENERGIA NUCLEAR PODE SER UMA SOLUÇÃO DE AQUECIMENTO GLOBAL

    A ENERGIA NUCLEAR PODE SER A SOLUÇÃO PARA O AQUECIMENTO GLOBAL A Grã-Bretanha precisa construir novas usinas nucleares, gerar mais eletricidade a partir de ventos e ondas e conter a demanda interna a fim de combater o aquecimento terrestre e evitar problemas no abastecimento, afirmou um porta-voz do primeiro-ministro Tony Blair. O porta-voz também ressaltou a necessidade de reduzir a dependência do país em relação ao gás e ao petróleo no momento em que diminui

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    Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/11/2013 Por: Luanpinto
  • ENFRENTAMENTO NA LUTA DOS DIREITOS DA MULHER

    ENFRENTAMENTO NA LUTA DOS DIREITOS DA MULHER

    logo ________________ agradecimentos A meu Deus Á Deus pelo dom da vida, e por me permitir chegar até aqui... Aos meus pais, pois sem eles seria impossível realizar esse sonho. Aos amigos companheiros de jornada. sousa, da autora. serviço SOCIAL: NO ENFRENTAMENTO a violencia contra a MULHER. 2016. 50 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Boa Vista, 2016. ,mhgJJJ

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    Tamanho do trabalho: 14.363 Palavras / 58 Páginas
    Data: 3/11/2019 Por: selmamarques
  • Engenharia Elétrica

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Elétrica 4a Série Física III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes

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    Tamanho do trabalho: 1.961 Palavras / 8 Páginas
    Data: 7/9/2013 Por: pachecomania
  • Engenharia física

    A engenharia física é um ramo da engenharia dedicado à aplicação da física ao melhoramento dos processos industriais. Está orientada para gerar - através da investigação aplicada - o desenvolvimento de tecnologias alternativas para uso industrial, mediante a formulação teórica abstrata dos fenómenos físicos que envolvem um projeto. Baseando-se numa ciência exata, a engenharia física procura levar à prática todos os seus conceitos teóricos e experimentais. Ao contrário de outros profissionais da engenharia (como os

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    Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/3/2014 Por: crossnaveia2013
  • Engenharia Mecânica

    Engenharia Mecânica 8ª série Elementos de Máquinas II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de

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    Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/9/2013 Por: lfslap
  • ENGENHARIA MECÂNICA, PRODUÇÃO E ELÉTRICA

    FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL FÍSICA I ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ENGENHARIA MECÂNICA, PRODUÇÃO E ELÉTRICA. Anápolis/12 ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse

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    Tamanho do trabalho: 2.026 Palavras / 9 Páginas
    Data: 8/9/2013 Por: Joaoapaulo
  • Engenharia.

    ETAPA 1 Passo 1 a) Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com ∆t →0. Como sabemos existem muitas maneiras de descrever quão rapidamente algo se move: velocidade média e velocidade escalar média, ambas medidas sobre um intervalo de tempo Δt. Entretanto, a expressão “quão rapidamente” mais comumente se refere a quão rapidamente um partícula está se movendo em um dado instante – sua velocidade instantânea ou simplesmente velocidade v. A velocidade

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    Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/4/2013 Por: lucasdede
  • Engrenagens

    1. Engrenagens A engrenagem é o elemento mecânico composto de rodas dentadas que se ligam a um eixo rotativo, ao qual imprimem movimento. Elas operam aos pares, os dentes de uma encaixando nos dentes de outra. Se os dentes de um par de engrenagens se dispõem em circulo, a razão entre as velocidades angulares e os torques do eixo será constante. Se o arranjo dos dentes não for circular, variará a razão de velocidade. A

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    Tamanho do trabalho: 2.834 Palavras / 12 Páginas
    Data: 11/6/2013 Por: tatianamnobrega
  • Engrenagens de dentes retos

    Engrenagens de dentes retos As engrenagens de dentes retos são o tipo mais comum de engrenagens. Elas têm dentes retos e são montadas em eixos paralelos. Há situações em que muitas dessas engrenagens são usadas juntas para criar grandes reduções na transmissão. Foto cedida Emerson Power Transmission Corp. Figura 2. Engrenagens de dentes retos Engrenagens de dentes retos são utilizadas em muitos dispositivos que serão mostrados no HowStuffWorks, como a chave de fenda elétrica, as

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    Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/10/2013 Por: ahsajhasauy
  • Engrenagens de parafuso sem fim

    Engrenagens de parafuso sem fim. Engrenagens sem-fim são usadas quando grandes reduções de transmissão são necessárias. Esse tipo de engrenagem costuma ter reduções de 20:1, chegando até a números maiores do que 300:1. Muitas engrenagens sem-fim têm uma propriedade interessante que nenhuma outra engrenagem tem: o eixo gira a engrenagem facilmente, mas a engrenagem não consegue girar o eixo. Isso se deve ao fato de que o ângulo do eixo é tão pequeno que quando

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    Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 Páginas
    Data: 25/9/2013 Por: felipesarmento
  • ENSAIO POR LÍQUIDO PENETRANTE

    ENSAIO POR LÍQUIDO PENETRANTE OBJETIVO Detectar descontinuidades superficiais e que sejam abertas na superfície, tais como trincas, poros, dobras, etc, em um determinado material. TEORIA O ensaio por líquido penetrante baseia-se na ação da capilaridade. O ensaio por líquidos penetrantes é um método desenvolvido especialmente para a detecção de descontinuidades essencialmente superficiais, e ainda que estejam abertas na superfície do material. Ensaio não destrutivos (END) são definidos como testes para o controle da qualidade, realizamos

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    Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 Páginas
    Data: 29/9/2013 Por: nandogoia
  • Ensinamentos do Voleibol

    Ensinamentos do Voleibol

    ENSINAMENTOS DO VOLEIBOL ANTONIA ELEONORA DE LIMA JUVENCIO ROGÉRIO PASSARINI RESUMO Neste paper será abordado um pouco da história do voleibol, seus fundamentos e regras, como coordenado e seus propósitos. INTRODUÇÃO "Qualquer pessoa de sucesso sabe que é uma peça importante, mas sabe que não conseguirá nada sozinho" (Bernardinho) Neste tópico, vamos estudar a história do voleibol, desde seu nascimento até a fundação da Confederação Sul-Americana de Volley-Ball, contribuindo para o seu conhecimento do surgimento

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    Tamanho do trabalho: 3.321 Palavras / 14 Páginas
    Data: 26/6/2023 Por: RENNANRX
  • Ensino aprendizagem da natação

    Ensino aprendizagem da natação

    Ensino aprendizagem da natação E imprescindível aprender a nadar em qualquer idade, a natação e um fator importante para desenvolver o indivíduo em vários fatores do cotidiano, sem contar que no Brasil a muitas áreas alagadas e com alto índice de afogamentos. Para o ensino da natação a vários métodos discutidos pelos profissionais, porem todos devem assegurar um amplo domínio do meio aquático, para que possa passar segurança a quem está aprendendo a nadar. As

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    Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/6/2018 Por: Tiago Henrique Pessoa
  • Ensino as Abordagens do Processo

    Ensino as Abordagens do Processo

    MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti: Ensino as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. De acordo com Mizukami (1986), algumas abordagens apresentam um referencial filosófico e psicológico, ela argumenta ainda que as abordagens apresentadas por ela apresentam justificativas teóricas ou evidências empíricas. Abordagem tradicional: refere- se a uma concepção e praticas educacionais que persiste no tempo em diferentes formas, fornecendo um quadro diferencial para todas as outras abordagens que a seguiram. Na concepção tradicional o

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    Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/9/2016 Por: caguiar
  • Ensino da Educação Física – Jogos Coletivos e Atletismo

    Ensino da Educação Física – Jogos Coletivos e Atletismo

    Universidade anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a distância Polo Tenir Corumbá/MS Educação Física – Licenciatura / 5° semestre Adriley Thaís dos Santos RA: 2849236319 Liliane Alexandrina Velasquez RA: 1709112341 Rene Gomes da Silva RA: 2808894184 Desafio Profissional: Disciplinas norteadoras: Cinesiologia e Biomecânica, Metodologia do Ensino do Basquete, Metodologia do Ensino do Voleibol, Metodologia do Ensino do Atletismo e Seminário da Prática: Metodologias do Ensino da Educação Física – Jogos Coletivos e Atletismo Corumbá-MS, 2017.

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    Tamanho do trabalho: 1.898 Palavras / 8 Páginas
    Data: 5/6/2018 Por: soaress
  • ENSINO DA LUTA DE FORMA LÚDICA E RECREATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES

    ENSINO DA LUTA DE FORMA LÚDICA E RECREATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES

    FACULDADE LUSO CAPIXABA VITOR FRANÇA DAMIÃO ENSINO DA LUTA DE FORMA LÚDICA E RECREATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES CARIACICA 2016 VITOR FRANÇA DAMIÃO ENSINO DA LUTA DE FORMA LÚDICA E RECREATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a faculdade luso capixaba, como requisito obrigatório para obtenção do título de pós-graduação em Educação física escolar e recreação CARIACICA 2016 RESUMO O presente trabalho tem como finalidade abordar um

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    Tamanho do trabalho: 20.429 Palavras / 82 Páginas
    Data: 7/5/2018 Por: Vitor França Damião
  • Ensino de Atletismo nas Escolas

    Ensino de Atletismo nas Escolas

    Licenciatura Em Educação Física Disciplina: Projeto Práticas Pedagógicas dos Esportes Tutor: Maria Cecília Lieth Machado Bonacelli RA: Aluno(a): Turma: Unidade: Questionário sobre o atletismo nas escolas 1. Qual a importância do atletismo escolar para os alunos? R: Além de tornar os alunos aptos para realizarem um tipo específico de atividade esporte ou mais de uma, é importante para os alunos, pois o ensino do atletismo na escola torna-os confiantes, capazes de se desenvolverem em vários

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    Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/11/2020 Por: Emanoela Santos
  • ENSINO DO FUTSAL POR MEIO DE UMA ABORDAGEM RECREATIVA

    ENSINO DO FUTSAL POR MEIO DE UMA ABORDAGEM RECREATIVA

    Artigo de Revisão ENSINO DO FUTSAL POR MEIO DE UMA ABORDAGEM RECREATIVA THROUGH FUTSAL TEACHING APPROACH RECREATIONAL MOREIRA, Marcio Discente do Curso de Educação Física da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva. DAMATTO, Ricardo Luiz Professor Titular dos Cursos de Graduação da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva (FAIT) - Itapeva; Mestrado em Fisiopatologia em Clínica Médica. - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.; Doutor em Fisiopatologia em

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    Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 Páginas
    Data: 26/3/2020 Por: Marcio Moreira
  • ENSINO FÍSICO E INCLUSÃO: RESÍDUOS DE PRÁTICA EDUCATIVA NA ESCOLA

    ENSINO FÍSICO E INCLUSÃO: RESÍDUOS DE PRÁTICA EDUCATIVA NA ESCOLA

    EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO: CONSIDERAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA Ruth Eugênia Cidade Universidade Federal do Paraná - Doutoranda na Unicamp Patrícia Silvestre Freitas Universidade Federal de Uberândia - Doutoranda na Unimep Obs: Este texto encontra-se em processo de publicação na revista INTEGRAÇÃO - MEC A Inclusão, como processo social amplo, vem acontecendo em todo o mundo, fato que vem se efetivando a partir da década de 50. A inclusão é a modificação da

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    Tamanho do trabalho: 2.885 Palavras / 12 Páginas
    Data: 13/3/2018 Por: LUARIK123
  • Enterprise Asset Management

    do consumo de energia com o Enterprise Asset Management (EAM); diminuição da emissão de carbono com o Supply Chain Management (SCM); e por meio do Product Lifecycle Management (PLM) minimizar o desperdício e o impacto no meio ambiente da fabricação de produtos. A solução inclui o consumo de energia dentro do desempenho total dos ativos da companhia, fornecendo entendimento sobre os custos de manutenção e operação dos mesmos. Além desse gerenciamento, o software também agrega

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    Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/10/2013 Por: paola246
  • ENTRADA DE ENERGIA ELETRICA

    1. DESCRIÇÃO DOS SERVIÇOS 1.1 ENTRADA DE ENERGIA ELETRICA. A Alimentação elétrica será derivada da caixa de passagem existente próximo á entrada da porta da sala de catequese existente, onde deverá ser instalado um cabo 10mm 1 kv na cor preto para a fase e um cabo 10mm 1 kv na cor azul para neutro. Sera efetuado a troca do disjuntor que alimenta este ramal que já é existente e faz a alimentação da energia

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    Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/6/2013 Por: cetec
  • Entre a Jaula de Aula e o Picadeiro de Aula

    Entre a Jaula de Aula e o Picadeiro de Aula

    Entre a Jaula de Aula e o Picadeiro de Aula Um tempo que confunde coisas tão radicalmente distintas como autoridade e autoritarismo é um tempo enfermo. A ameaça real à saúde que não conduza a momentos críticos. Está na hora de perdermos o medo perante certos problemas, superando inócuos trajetos falsamente pedagógicos e modismo, saindo a procura de um equilíbrio até hoje raramente alcançado. O fato que aqui nos interessa é que a supervalorização da

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    Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/5/2017 Por: L415R0dr1gue5
  • ENTRE EXPERIÊNCIAS (SIGNIFICATIVAS) E IMPRESSÕES: OS LASTROS FORMATIVOS DO PIBID A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS PIBIDIANOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA.

    ENTRE EXPERIÊNCIAS (SIGNIFICATIVAS) E IMPRESSÕES: OS LASTROS FORMATIVOS DO PIBID A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS PIBIDIANOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA.

    Logo Ufla EDUARDA SILVA VIVA ENTRE EXPERIÊNCIAS (SIGNIFICATIVAS) E IMPRESSÕES: OS LASTROS FORMATIVOS DO PIBID A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS PIBIDIANOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. LAVRAS-MG 2018 EDUARDA SILVA VIVAS ENTRE EXPERIÊNCIAS (SIGNIFICATIVAS) E IMPRESSÕES: OS LASTROS FORMATIVOS DO PIBID A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS PIBIDIANOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Colegiado do Curso de Educação Física, para a obtenção do título de licenciado em Educação Física. Orientador Dr. Fabio Pinto

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    Tamanho do trabalho: 15.913 Palavras / 64 Páginas
    Data: 10/2/2019 Por: EduardaVivas16
  • ENTREVISTA COM O BRINQUEDISTA NA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR

    ENTREVISTA COM O BRINQUEDISTA NA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR

    Faculdade do Maranhão – FACAM Curso de Pedagogia Período: 5º Turno: vespertino Disciplina: Pratica V – brinquedoteca Professora: Keyla dos Santos Rodrigues ENTREVISTA COM O BRINQUEDISTA NA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR * Qual a formação profissional do responsável pela brinquedoteca? * Voluntária Simone Paiva; * Formada em serviço social (aposentada por invalides) é também ministra da eucaristia (igreja católica na Cohama); * Já foi coordenadora de escola comunitária (Anil). * Inicia os trabalhos com oração após a

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    Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/3/2017 Por: Flávio Bernal
  • Entrevista com o professor da área

    Entrevista com o professor da área

    UNIVALI – NUCLEO DAS LICENCIATURAS - DISCIPLINA: PRATICA DOCENTE: PROJETOS INTEGRADOS 3º p – Sem.: 2015.1 Professora: Ilisabet Pradi Krames Acadêmico(a): Dados da Entrevista Entrevistar um professor que seja formado e esteja atuando preferencialmente na sua área de formação. A entrevista pode ser feita individualmente ou em duplas. Nesta entrevista, você deverá fazer os seguintes questionamentos: Dados Pessoais: Curso superior: Educação física Pós-graduação: Não possui Concluído: Sim: (x) Não: ( ). Ano de conclusão: Em

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    Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/10/2015 Por: Maiane Soares
  • Entrevista jogador

    Entrevista jogador

    Entrevista com jogador de futsal do Vocem Assis Entrevistadora: Débora Graziela da Costa Camargo Aluna 2° termo de Educação Física Uniesp 1. Seu nome, idade e posição? R: Kevin Nikolas, 20 anos, sou goleiro. 1. Qual seu fundamento de maior dificuldade e facilidade? R: De maior facilidade é a defesa, sou muito ágil, tenho um pouco de dificuldade com a força, mas tenho feitos treinamentos especificos e intensos na academia para suprir essa necessidade. 1.

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    Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/9/2015 Por: deboracamargo75
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