Educação Física
7.693 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 3.631 - 3.660
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Fluido estático
ETAPA 03 Aula-tema: Estática dos fluidos Foi colocada uma régua graduada na parede da câmara da eclusa a fim de verificar o comportamento da pressão no piso da câmara durante o enchimento, como é mostrado na figura abaixo. Deseja-se saber as cotas registradas e suas respectivas pressões em Pa, a cada 3 minutos do início da operação de enchimento. Lembre-se que para efeito de cálculo de pressão no piso da câmara deverá ser considerada a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2013 -
FLUMINENSE x OSASCO QUARTAS DE FINAL
Resultado de imagem para faculdade sant'ana FLUMINENSE x OSASCO QUARTAS DE FINAL É dado inicio a partida com o time do Osasco sacando, na bola de contra ataque o fluminense sai na frente após um toque na rede do bloqueio da equipe de Osasco. Fluminense saca e no contra ataque Osasco empata a partida em uma bola que furou o bloqueio, a partida se mantem bastante equilibrada até aproximadamente o 5 ponto aonde a equipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.194 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2017 -
Folha de rosto
ENTREVISTA INICIAL * Como é a relação entre a escola e o conselho tutelar. Existem reuniões ou visitas periódicas? Existem reuniões frequentes entre a Escola e o Conselho Tutelar e visitas periódicas também são realizadas à instituição frequentemente. * Como os preceitos do Estatuto da Criança e do Adolescente são incorporados dentro da escola? Há discussões de temas do ECA nas reuniões escolares? Sim, nos conselhos de classe são discutidos os direitos e deveres da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2015 -
FOLHETO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE 10ª CLASSE ATLETISMO ARREMEÇO DE PESO
FOLHETO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE 10ª CLASSE ATLETISMO ARREMEÇO DE PESO Prof: Abenadab Educação Física- é uma disciplina de currículo escolar que visa contribuir para do corpo e da mente através dos exercícios físicos devidamente orientado. Objectivos de educação Física 1º Desenvolver e Fortalecer os principais músculos e articulações do corpo. 2ºMelhoraro Funcionamento dos sistemas nervoso, respiratório, circulatório e locomotor. 3º Conhecer muito bem o nosso corpo 4º Promover uma atitude Corporal.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2018 -
Força de Atrito
Força de Atrito Até agora, para calcularmos a força, ou aceleração de um corpo, consideramos que as superfícies por onde este se deslocava, não exercia nenhuma força contra o movimento, ou seja, quando aplicada uma força, este se deslocaria sem parar. Mas sabemos que este é um caso idealizado. Por mais lisa que uma superfície seja, ela nunca será totalmente livre de atrito. Sempre que aplicarmos uma força a um corpo, sobre uma superfície, este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.015 Palavras / 17 PáginasData: 2/6/2013 -
Força de atrito
Etapa 2 Passo 1 Ler as seguintes considerações para este e os próximos passos: Sabe-se que no interior do tubo acelerador é feito vácuo, ou seja, retira-se quase todo o ar existente no tubo. Isso é feito para impedir que as partículas do feixe se choquem com as partículas. Supor um cientista que se esqueceu de fazer vácuo no tubo acelerador. Ele observa que os prótons acelerados a partir do repouso demoraram 20 μs para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Força De Atrito
O que é força de Atrito? Quando empurramos ou puxamos um corpo qualquer de massa m, percebemos que existe certa dificuldade; e, em alguns casos, percebe-se que o corpo não entra em movimento. Qual a explicação para isso? O que acontece é que toda vez que puxamos ou empurramos um corpo, aparece uma força que é contrária ao movimento. Essa força é chamada de Força de Atrito. A definição de força de atrito é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2014 -
Força de fricção
Prof. Romero Tavares da Silva Cap 06 romero@fisica.ufpb.br 2 06. Força de atrito Sempre que a superfície de um corpo escorrega sobre outro, cada corpo exerce sobre o outro uma força paralela às superfícies. Essa força é inerente ao contato entre as superfícies e chamamos de força de atrito. A força de atrito sobre cada corpo tem sentido oposto ao seu movimento em relação ao outro corpo. As forças de atrito que atuam entre superfícies
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 26/5/2014 -
Força de fricção total FA
Preciso de ATPS de Física II Ler as seguintes considerações para este e os próximos passos: Sabe-se que no interior do tubo acelerador é feito vácuo, ou seja, retira-se quase todo o ar existente no tubo. Isso é feito para impedir que as partículas do feixe se choquem com as partículas. Supor um cientista que se esqueceu de fazer vácuo no tubo acelerador. Ele observa que os prótons acelerados a partir do repouso demoraram 20
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
Força de materiais
Paulo Cavalcante Ormonde Engenharia de Produção - 5ª Série - Resistência dos Materiais Passo 7 (Equipe) Calcular as distâncias do centro do furo até a borda das chapas de ligação para ambas as chapas com base na tensão sobre as áreas de rasgamento. A tensão admissível de rasgamento das chapas deve ser adotada igual a 350 MPa. Majorar os esforços, força Ft de tração no tirante, por um coeficiente de segurança igual a 2. Paulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 223 Palavras / 1 PáginasData: 18/11/2013 -
Força eletromagnética
ANHANGUERA EDUCACIONAL ENGENHARIA MECÂNICA – 4º SÉRIE FATESC ATPS ELETRICIDADE APLICADA José Maria Alves Júnior - 2505069615 Diego B. Kloczko - 1157370136 Claudinei Rodrigues - 1142343371 JOINVILLE / SANTA CATARINA 2012 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos estudar sobre a força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 17/9/2013 -
Força Gravitacional e Força de Atrito
ATPS: Atividade Prática Supervisionada QNTD NOME RA Cursos Eng. 01 ADAMS DOS SANTOS 3770758474 Civil 02 ANTONIO DOS SANTOS 4211783862 Civil 03 CLAUDINEI GRACINDO ALVES 3730708992 Civil 04 DANIELA ALESSANDRA ROCCO 3708598561 Civil 05 FLAVIO CHAVES DOS SANTOS 4211783892 Civil 06 MILTON TUTOMU OHASHI 4418853679 Civil RESUMO A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 954 Palavras / 4 PáginasData: 14/6/2013 -
Força gravitacional e força magnética
Supondo que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-se que em média o feixe possui um número total n = 1x1015 prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada próton adquire,sabendo-se que sua massa é mp = 1,67x10-24 g.Atenção: Desprezar a força gravitacional e a força magnética. FE = 1N n = 1.10 PROTONS MP = 1,67.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2014 -
Força Magnética
3 - ETAPA 1 3.1 - Passo 1 Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.104 Palavras / 9 PáginasData: 29/9/2013 -
Forças Especiais: força gravitacional e força de atrito
Leis de Newton: 1.conceito e força, equilíbrio de pontos materiais e dinâmicas de pontos materiais. Na Etapa 1 mostramos um próton que voa acelerado pela força elétrica (Fe no interior do LI-IC, numa região do anel em que pode ser aproximado de um tubo retilíneo, onde nessa região o único desvio de trajetória é a força gravitacional (Fg), e equilibrada a cada instante por uma força magnética (Fm) aplicada ao próton. 1.1. Passo 1 Suponha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 21/4/2013 -
Forças еspeciais
ETAPA 2 Aula-tema: Forças Especiais. Essa etapa é importante para perceber como a variação na força resultante sobre um sistema pode alterar as condições do movimento desse sistema. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Ler as seguintes considerações para este e os próximos passos: Sabe-se que no interior do tubo acelerador é feito vácuo, ou seja, retira-se quase todo o ar existente no tubo. Isso é feito para impedir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2013 -
FORMAÇÃO CONTINUADA E SUA IMPORTÂNCIA NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
FORMAÇÃO CONTINUADA E SUA IMPORTÂNCIA NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA BENTO, Leandro Rodrigues1 VARA, Maria de Fátima Fernandes2 RESUMO A Formação Continuada é o processo de aprendizado constante do profissional e tem sido associada à qualidade da educação, bem como à qualidade de ensino. Esta é um direito para profissionais que lecionam em qualquer local de trabalho, pois é o exercício de uma prática pedagógica de qualidade que está relacionada à capacitação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.343 Palavras / 18 PáginasData: 20/7/2020 -
FORMAÇÃO DE EQUIPES DE CHEERLEADING NA UFU: UM ESPORTE EM ASCENSÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA LETÍCIA MENDES BORGES CHEERLEADING NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: ASCENSÃO E FATORES MOTIVACIONAIS DOS ATLETAS FORMAÇÃO DE EQUIPES DE CHEERLEADING NA UFU: UM ESPORTE EM ASCENSÃO Uberlândia- MG 2018 LETÍCIA MENDES BORGES CHEERLEADING NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: ASCENSÃO E FATORES MOTIVACIONAIS DOS ATLETAS FORMAÇÃO DE EQUIPES DE CHEERLEADING NA UFU: UM ESPORTE EM ASCENSÃO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcialpara obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.649 Palavras / 43 PáginasData: 8/7/2019 -
Formação do profissional de Educação Física
Quando se fala em Educação Física, imediatamente pensamos naquela disciplina do colégio onde se pratica Vôlei, Basquete, Futebol. E aí vem a dúvida: mas aquilo não é aula de esporte? Qual a diferença? O termo Esporte refere-se a diversas modalidades organizadas. É uma atividade física que envolve regras e, geralmente, competição entre os participantes. Já a Educação Física é um conjunto de atividades físicas planejadas e estruturadas, que estuda e explora a capacidade física e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2014 -
FORMAÇÃO DOCENTE, ORIGEM DA PROFISSÃO E SUA IMPORTÂNCIA
FORMAÇÃO DOCENTE, ORIGEM DA PROFISSÃO E SUA IMPORTÂNCIA Acadêmico: João Luís Gomes Canez Tutor Externo: Bill Júnior Laureano RESUMO O presente trabalho tem como objetivo, conhecer a origem da profissão docente, apresentando apontamentos históricos que levaram a necessidade de criação de um corpo docente capaz de transformar a Educação como um todo, explicar a relação do Estado com o corpo docente e suas atribuições perante a sociedade e estabelecer uma relação com a profissão docente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.771 Palavras / 12 PáginasData: 30/10/2018 -
Formação e atuação profissional no campo do lazer
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: ESTUDO DO LAZER Tarefa: Portfólio 2º ciclo Nome: Wellington Laender de Moura RA: 8033711 Turma:DGEFL1701GOIA0O Tutor: Ana Martha de Almeida Limongelli Atividade no Portfólio. Objetivos: ∙ Identificar as competências necessárias ao profissional do lazer para se exercer uma atuação crítica e contextualizada. ∙ Discutir as possibilidades de atuação profissional para além do "tarefismo" presente no campo do lazer. Formação e atuação profissional no campo do lazer Ultimamente, podemos notar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2018 -
Formação e Desenvolvimento de Atletas de Natação
Formaçao e desenvolvimento de atletas de natação Apresentação Desenvolvimento de atletas das equipes de base da Natação possibilitando treinamento orientado por profissionais especializados e participação em competições visando à preparação para o alto rendimento. Justificativa do Projeto Captação de atletas, desenvolvimento e ensinamentos. Local Piscina da Vila Olímpica Mestre André – Padre Miguel ( Rio de Janeiro ) Objetivos Oferecer treinamento, aprimoramento e desenvolvimento técnico e humano dos atletas das categorias de base, dando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2020 -
Formas de organização e descrição de conjuntos de dados
Nessa etapa, Aprendemos formas de organizar e descrever conjuntos de dados. A meta é tornar mais fácil a compreensão dos dados e enxergar neles tendências, médias e variações. Por exemplo nos dados brutos mostrados as idade dos habitantes de Akhiok, não é fácil ver qualquer padrão ou características especiais. Como construir uma distribuição de frequência incluindo limites, fronteiras, pontos médios , frequências relativas e frequência cumulativas. Como construir histogramas de frequência , polígonos de frequência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.034 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2013 -
Formas de utilizar a equação de regressão
1.Regressão linear A regressão linear simples constitui uma tentativa de estabelecer uma equação matemática linear (linha reta) que descreva o relacionamento entre duas variáveis. Da mesma forma como usamos a média para resumir uma variável aleatória, a reta de regressão é usada para resumir a estimativa linear entre duas variáveis aleatórias (Lapponi, 1997, p.344). Há diversas formas de utilização de equações de regressão: Estimar valores de uma variável, com base em valores conhecidos da outra.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
FORMULÁRIO DE PLANO DE AULA
A description... UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE IRATI PR 153 - Km 07 - Bairro Riozinho Cx. P. 21 Fone/Fax(042)421-3000 – Irati-PR Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444/97, de 8 de agosto de 1997. FORMULÁRIO DE PLANO DE AULA Alunos: Nadjagley D. de Oliveira, paloma I. Banak Z., Paloma Cristine dos Santos. Prof.ª da Disciplina: Silvano ( X ) Ensino Fundamental Anos Finais Ano e Turma: 7º C Data: 12 -07-2016 1 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 28/7/2016 -
FORMULÁRIO DE PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA PRÁTICA PEDAGÓGICA II FORMULÁRIO DE PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA, 2018.2 ESCOLA: DISCIPLINA: PPII TURMA: 9° ano DATA: HORÁRIO: 18:30h PROFESSOR: . TEMPO DE AULA:15 minutos. N°. Alunos: 40. TEMA: Aprendendo as posturas básicas e as de autodefesa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Executar as posturas fundamentais do Tai Chi Chuan, visando o equilíbrio, a postura e a autodefesa. PROCEDIMENTOS DE ENSINO: 1. Roda da Conversa. ‘’ O que vamos aprender hoje? ’’ 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2019 -
Formulas Cinemática
Criado por SuperVestibular.com Cinemática ∆x (m/s) vm = ∆t ∆v (m/s2) a= ∆t m km 1 = 3,6 s h Grandezas básicas ∆x = v. t v = constante M.U.V. M.U. M.Q.L. ∆h = vo . t + at 2 2 gt 2 2 M.C.U. v=ω.R (m/s = rad/s.m) M.H.S Período do pêndulo simples ∆x = vo . t + 1h = 60 min = 3600s 1m = 100 cm 1km = 1000 m
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2013 -
FORTALECIMENTO MUSCULAR DOS MEMBROS INFERIORES PARA INDIVÍDUOS COM CONDROMALÁCIA
FORTALECIMENTO MUSCULAR DOS MEMBROS INFERIORES PARA INDIVÍDUOS COM CONDROMALÁCIA PATELAR. Ademir Vieira Rodrigues Fernando De Oliveira Santos Jéssica Staniscia Salas Renato Torres Airosa Claretiano- Centro Universitário Batatais- São Paulo A condromalácia patelar ou condropatia patelar pode ser definida como dor patelo-femoral devido a alterações biomecânicas e físicas, sendo comum a queixa de dor articular na região do joelho, as dores sentidas por indivíduos que são acometidos pela condromalácia patelar podem ser decorrentes da frequência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2018 -
Forum um e dois
Forum 1 Os recursos ergogênicos são todos os recursos utilizados para a melhoria da performance, isto é, aqueles empregados para melhorar o rendimento de atividades físicas, exercícios ou esportes. Diante desse conceito, uma substância ergogênica poderá maximizar a capacidade de trabalho, ou de realizar o exercício, melhorando ou intensificando a eficiência da realização de uma atividade, além de atuar retardando ou evitando a sensação e os sintomas de cansaço físico ou mental. Portanto, a substância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2015 -
Fosbury flop salto em altura
História Em 1968, no México apareceu a técnica Fosbury flop, chamado também como mergulho dorsal (salto de costas) , Richard (Dick) Fosbury começou a experimentar o novo método de salto quando tinha apenas 18 anos. Já que não conseguia se adaptar ao estilo convencional (conhecido como estilo tesoura), ele teve que criar um novo estilo de salto: o "Fosbury Flop" (Estilo Fosbury). A estreia internacional do Salto não poderia ter sido em melhor palco: os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2015