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236.761 Trabalhos sobre Outras. Documentos 18.481 - 18.510
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Alfabetização
Identificação Nome: Ra: Curso: Semestre: Polo: Tema: Alfabetização Escrever mais 3 páginas + 3 citações diretas e 3 indiretas Justificativa: Escrever mais 4 páginas + 4 citações diretas e 3 indiretas Problema: Copiar o seu Objetivo Geral: ● O OBJETIVO GERAL SAI DO PROBLEMA Objetivos específicos: ● Realizar pesquisa em diferentes referencias bibliográficas. ● Pesquisar nos documentos da escola (Projeto Político Pedagógico e Plano de Estudos), ......... ● Realizar pesquisa quantitativa de % da totalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2015 -
Alfabetização
Concepção de alfabetização Para Ferreiro (1985), existe um sujeito que conhece e que, para conhecer, emprega mecanismo de aprendizagem. Há, na sua concepção, um papel ativo do sujeito na interação com os objetos de realidade. Dessa forma, o que a criança aprende não corresponde ao que lhe é ensinado, pois existe um espaço aberto de elaboração do sujeito. O educador deve estar atento a esses processos para promover, adequadamente, a aprendizagem. Ferreiro (1985) entende que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2015 -
Alfabetização
As funções da escrita AULA 1 – TRAVA LÍNGUA O tempo perguntou pro tempo Quanto tempo o tempo tem. O tempo respondeu pro tempo Que o tempo tem tanto tempo Quanto tempo o tempo tem. Objetivos: Conhecer os números dos relógios e a marcação da hora, criar e pintar seu próprio relógio com o horário do dia que mais gostam e expor para os colegas. Conhecer o calendário com os meses e dias do ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
Alfabetização
Alfabetização Forma de obter acesso ao conhecimento acumulado pelo homem por meio da escrita, a alfabetização é um dos grandes problemas com que se defrontam os países menos desenvolvidos, em função do crescimento demográfico. Alfabetização é a maneira de se transmitir o domínio sobre o conjunto de signos que compõem o código linguístico escrito (o alfabeto), a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão da mensagem (escrita) ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.899 Palavras / 8 PáginasData: 9/3/2015 -
Alfabetização
CONSTRUINDO O CONHECIMENTO COM O AUXÍLIO DA LUDICIDADE. DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DIDÁTICOS: Perceber a matemática inclusa em situações do dia a dia; Utilizar contagem de cédulas e moedas; Realizar cálculos mentais utilizando a estimativa como recurso para análise e previsão de resultados; Reconhecer as notas e moeda do nosso sistema monetário; Operar com estruturas aditivas; Combinar notas menores resultando em um valor maior e correto. Manusear corretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2015 -
Alfabetização
Essa pesquisa tem por objetivo investigar os métodos de alfabetização, e os estudos que estão orientando atualmente as políticas educacionais. Para tal, construímos nossa investigação a partir dos referenciais de Barbosa (1994), Frade (2007), Ferreiro; Teberosky (1985), Kleiman (1995; 2005); Mortatti (2000, 2004); Rizzo (1986); Soares (1988, 2003). Os avanços em relação ao processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita são significativos, porém, muitas vezes, acabam ficando apenas nos discursos acadêmicos, não modificando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2015 -
Alfabetização
“Estar alfabetizado é descobrir tudo dos porquês, é poder chegar sem limites ás descobertas, que são infinitamente inesquecíveis”. No momento que o individuo é inserido no mundo da leitura e da escrita, ele passa a encontrar varias respostas para tudo, principalmente em seu conhecimento construtivo que está esquematizado em seu cognitivo, porém ainda que não esteja representado a ele de forma concreta, assim com o reconhecimento das palavras, chega - se há uma conclusão. No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 14/3/2015 -
Alfabetização
AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR: LÍNGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA SOU NEGRINHO SIM SENHOR (Jorge Linhaça) SOU NEGRINHO SIM SENHOR MINHA PELE É MAIS ESCURA MINHA ALMA AINDA É PURA: NÃO ME DISCRIMINE, DOUTOR! SOU GENTE BOA COMO VOCÊ, TENHO SONHOS E A FANTASIA DE VER SE ACABAR UM DIA A MANIA DE VOCÊ ME TEMER. SOU ALEGRE E INTELIGENTE FILHO DE GENTE TRABALHADORA IGUALZINHA À SUA GENTE NÃO ME NEGUE, POIS A ESCOLHA DE CRESCER À DEUS TEMENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2015 -
Alfabetização
AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR: LÍNGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA SOU NEGRINHO SIM SENHOR (Jorge Linhaça) SOU NEGRINHO SIM SENHOR MINHA PELE É MAIS ESCURA MINHA ALMA AINDA É PURA: NÃO ME DISCRIMINE, DOUTOR! SOU GENTE BOA COMO VOCÊ, TENHO SONHOS E A FANTASIA DE VER SE ACABAR UM DIA A MANIA DE VOCÊ ME TEMER. SOU ALEGRE E INTELIGENTE FILHO DE GENTE TRABALHADORA IGUALZINHA À SUA GENTE NÃO ME NEGUE, POIS A ESCOLHA DE CRESCER À DEUS TEMENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2015 -
Alfabetização
CONSTRUTIVISMO: (DES)METODOTIZAÇÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Pereira, Juliana Aparecida Dumont1; Ferreira, Helena Maria2. 1 Estudante do Curso de Letras do UNIPAM – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras 2 Professora das disciplinas Alfabetização e Construção do Conhecimento (Pedagogia) e Lingüística (Letras), no Unipam. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado de uma revisão bibliográfica acerca dos métodos de alfabetização, levando em conta que a alfabetização envolve um conjunto muito complexo de fatores e exige habilidades e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.856 Palavras / 8 PáginasData: 18/3/2015 -
Alfabetizaçao
RESUMO- MARIZA. 1- Quais são as causas do fracasso escolar relacionadas a questão alfabetização e letramento? Resposta: Em primeiro lugar tem-se dados que resultam de diferentes perspectivas do processo de alfabetização, a partir de diferentes áreas do conhecimento ( Psicologia, Linguística, Pedagogia), cada uma tratando a questão independentemente, e ignorando as demais e em segundo lugar buscam a explicação do problema no aluno(questões de saúde, ou psicológicas ou de linguagem, ora no contexto cultural do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.019 Palavras / 9 PáginasData: 22/3/2015 -
Alfabetização
OBJETIVOS GERAIS • Preparar para a cidadania dentro da compreensão teórica e prática dos direitos e deveres da pessoa humana, da família e demais elementos que integram o convívio social, desenvolvendo atitudes de solidariedade, diálogo, cooperação, repudio às injustiças respeito mutuo; • Através do reconhecimento dos diferentes ambientes possibilitando a criança o conhecimento de si e do outro, proporcionando a construção de sua identidade; • Ampliar o conhecimento de mundo da criança partindo de seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 23/3/2015 -
Alfabetização
A ORIGEM DO TERMO LETRAMENTO Antigamente, estar alfabetizado reduzia-se a ler e escrever o próprio nome. Mas, atualmente, com as constantes transformações, consideramos necessário à alfabetização não apenas em caráter de decodificação de palavras, desejamos a leitura de mundo[6], compreendendo, interpretando, utilizando em plenitude esse processo em nossa comunicação. Em virtude dessa complexidade no processo de alfabetização contemporâneo e suas conseqüências nos âmbitos sociais, culturais, cognitivos e na inserção social letrada, surgiu a necessidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2015 -
Alfabetização
A ORIGEM DO TERMO LETRAMENTO Antigamente, estar alfabetizado reduzia-se a ler e escrever o próprio nome. Mas, atualmente, com as constantes transformações, consideramos necessário à alfabetização não apenas em caráter de decodificação de palavras, desejamos a leitura de mundo[6], compreendendo, interpretando, utilizando em plenitude esse processo em nossa comunicação. Em virtude dessa complexidade no processo de alfabetização contemporâneo e suas conseqüências nos âmbitos sociais, culturais, cognitivos e na inserção social letrada, surgiu a necessidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2015 -
Alfabetização
PERGUNTA 1 1. No segundo semestre do curso vocês estudaram sobre as teorias psicológicas Construtivistas, e Sócio- construtivistas, que foram retomadas nessa unidade. Você deveria concluir que, a alfabetização tem outra concepção baseada nessas teorias. Quais as implicações que esta nova orientação traz para a prática pedagógica da alfabetização? I- São necessários novos métodos de alfabetização. II- A base deste tipo de ensino, desde o início é o texto escrito. III- Este conceito pressupõe que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
Alfabetização
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GENEVIEVI BICHI DA SILVA GURGEL, 637452 PRISCILLA FERNANDES QUEIROZ, 428756 ROBERTA GARCIA VALDETARO, 629432 VITÓRIA VIGUINI CANTARELA, 626044 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO VILA VELHA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GENEVIEVI BICHI DA SILVA GURGEL, 637452 PRISCILLA FERNANDES QUEIROZ, 428756 ROBERTA GARCIA VALDETARO, 629432 VITÓRIA VIGUINI CANTARELA, 626044 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Alfabetização, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.505 Palavras / 15 PáginasData: 4/7/2015 -
Alfabetização - Letramento
Esta disciplina caracteriza-se por ser prática e por mostrar casos vividos em sala de aula, além de comentários de professores no contexto educacional brasileiro. Você participará de uma vivência que poderá possibilitar o resgate de conceitos aprendidos em sua infância e hoje utilizados como passaporte para o entendimento do pensamento infantil, além disso, assumirá responsabilidades e presenciará as emoções do processo de ensinar uma criança a ler e a escrever, utilizando o código com função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2014 -
Alfabetização 1
Questão 1 ( 3 pontos ) Converse com 2 professores e pergunte-lhes como definem o processo de alfabetização. Procure identificar em suas falas elementos que indiquem pistas de que existe um mito em torno do processo de alfabetização. Produza um breve texto (máximo 15 linhas) com a análise das falas dos professores com a história da origem do mito, conforme o conteúdo das aulas 1 e 2. Atenção à organização da questão: Resposta do Professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 18/2/2015 -
Alfabetização a partir de jogos e brincadeiras
Plano de aula Período: 8 horas ( 2 aulas) Área do Conhecimento: Língua Portuguesa Alfabetização a partir de jogos e brincadeiras Objetivo Geral: Ajudar crianças com dificuldade a serem alfabetizadas, explorando o lúdico. Objetivo Específico: • Identificar as letras do alfabeto; • Fazer associações entre letra e objeto; • Reconhecer as letras de seu próprio nome e as letras dos nomes de seus colegas de classe, a partir de brincadeiras com o nome e confecção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2014 -
Alfabetização Aos Seis Anos
ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS É importante o conhecimento e desenvolvimento humano, sim e muito. Por meio deste conhecimento descobrimos características comuns desta faixa etária. Planejar oque, como e quando ensinar implica em saber quem é o educando. No processo de alfabetização, letramento quando a criança conclui a pré-escola e entra no ensino fundamental qualifica o processo de adaptação da leitura e escrita. A escola e os professores não conseguindo compreender tal importância para o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2014 -
Alfabetização Aos Seis Anos
Supremo blá-blá-blá 1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. Editorial publicado no jornal Folha de São Paulo em 20/08/2012. O ponto de vista do autor, ele faz duras críticas a demora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2014 -
Alfabetização Aos Seis Anos
Alfabetização aos Seis anos Sou favorável a alfabetização aos seis anos, acredito que estimula no desenvolvimento da criança, preparando para um futuro melhor chegando mais cedo no ensino superior. Aos seis anos a criança já começa entender o mundo em sua volta. Ela está curiosa, querendo saber tudo que ver. A escola precisa está bem preparada e respeitar o momento de cada criança, pois cada uma é diferente, uma aprende mais rápida que a outra.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2014 -
ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS
Universidade Cruzeiro do Sul Licenciatura em Pedagogia “ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS” Angela Maria Miranda Silveira Mogi Guaçu 2014 Angela Maria Miranda Silveira “ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS” Trabalho desenvolvido para a disciplina Pensamento, Linguagem e o Desenvolvimento da Criança. Como parte da avaliação referente ao curso de Licenciatura em Pedagogia. Professor (a): Thailla Lopes Mogi Guaçu 2014 ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS A inclusão de crianças aos seis anos de idade no Ensino Fundamental é uma determinação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2015 -
ALFABETIZAÇÃO AS 6 ANOS
ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS O ato de ler e escrever são uma prática muito exigida no cotidiano das pessoas. No entanto, nem todos os educando obtêm êxito na leitura e na escrita em tempo hábil e isso justificam a busca de novos caminhos na escola. Talvez, a necessidade desta busca jamais tenha sido tão urgente. Pesquisas mostram que as habilidades cognitivas, emocionais e sociais básicas da criança e do adolescente estão deficientes. Por isso, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 7/2/2015 -
Alfabetizacao Cientifica
Alfabetização cientifica uma questão de cidadania Sofrendo inúmeras propostas de transformação a organização de ensino e ciências apresentam mudanças com objetivo de melhorar as condições da formação de espírito cientifico dos alunos em visto das circunstancias históricas culturais da sociedade. O ensinamento de ciências não está na simples superação de meras teorias e experiências cientificas, nem na visão de que o conhecimento que se constrói. As atenções da educação esta basicamente voltada para a ideia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
Alfabetização Com Parlenda E Poesias
Alfabetização com parlendas e poesias Em turmas de alfabetização, uma das principais prioridades é ensinar a ler e escrever convencionalmente e de modo relacionado ás práticas sociais. Nesse sentido o projeto “Alfabetização com parlendas e poemas” trabalhará essa prioridade de leitura e da escrita. Serão selecionadas parlendas e poesias seguindo os parâmetros dessa modalidade em uma organização que contribuirá muito para que os alunos de alfabetização avance cada vez mais em direção á escrita alfabética.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 3/10/2014 -
Alfabetização da informação
INTRODUÇÃO A expressão information literacy apareceu pela primeira vez na literatura nos Estados Unidos na década 70 em relatório elaborado por Zurkowiski (apud CAMPELLO, 2003), submetido a Comission Libraries Information Science, sugeriu ao Governo Norte-Americano que se preocupasse com desenvolvimento da competência informacional na população, com o objetivo de potencializar a utilização da variedade de produtos informacionais disponíveis no mercado norte-americano, bem como promover a sua aplicação na solução de problemas cotidianos, principalmente, no trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 7/12/2014 -
Alfabetização de adultos
Pedagogia. Forma de obter acesso ao conhecimento acumulado pelo homem por meio da escrita, a alfabetização é um dos grandes problemas com que se defrontam os países menos desenvolvidos, em função do crescimento demográfico. Alfabetização é a maneira de se transmitir o domínio sobre o conjunto de signos que compõem o código linguístico escrito (o alfabeto), a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão da mensagem (escrita) ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.153 Palavras / 9 PáginasData: 23/8/2013 -
Alfabetização de adultos
Forma de obter acesso ao conhecimento acumulado pelo homem por meio da escrita, a alfabetização é um dos grandes problemas com que se defrontam os países menos desenvolvidos, em função do crescimento demográfico. Alfabetização é a maneira de se transmitir o domínio sobre o conjunto de signos que compõem o código linguístico escrito (o alfabeto), a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão da mensagem (escrita) ou por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.128 Palavras / 9 PáginasData: 9/10/2013 -
Alfabetização De Jovens
A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - A ABORDAGEM DE PAULO FREIRE A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - A ABORDAGEM DE PAULOFREIRE Raimundo Nonato Teixeira Doutorando em Desenvolvimento Local (UCM/UCDB)- Mestre em Educação pela UCDB, professor de Educação de Jovens e Adultos e História da Educação e coordenador do NEPA - Núcleo de Estudos Pedagógicos Avançados/UCDB RESUMO È inegável a contribuição do educador Paulo Freire para a implantação no Brasil de uma educação popular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 PáginasData: 3/11/2014