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236.687 Trabalhos sobre Outras. Documentos 18.571 - 18.600

  • Alfabetização e letramento na Educação Infantil

    A alfabetização deve ser compreendida c omo processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto mas, sim, a reflexão e o uso da

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    Tamanho do trabalho: 2.488 Palavras / 10 Páginas
    Data: 25/10/2013 Por: ro05di73
  • Alfabetização E Letramento Na EJA

    FACULDADE DE NANUQUE – FANAN Título: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA Autores: Claudiane Ramos Sobreira Sathler / Luciana Werner Henrique Moreira Curso: 2º Licenciatura em Química e Sociologia Tema / Delimitação do Tema: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA Nos últimos anos percebe-se que a Pedagogia Contemporânea, junto com psicólogos e demais profissionais, tem assumido uma nova atitude diante dos principais desafios que estão presentes no espaço escolar. Deste modo, surgem novos métodos pedagógicos, didáticas, que

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    Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/7/2014 Por: Sathler
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTANCIA DA LEITURA PARA FORMAÇÃO DO CIDADÃO

    FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA CIÊNCIA E EDUCAÇÃO VANILDE ROSA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTANCIA DA LEITURA PARA FORMAÇÃO DO CIDADÃO PIRASSUNUNGA – SP 2013 VANILDE ROSA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTANCIA DA LEITURA PARA FORMAÇÃO DO CIDADÃO PIRASSUNUNGA – SP 2013 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS EPÍGRAFE RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar como se dá o incentivo à leitura em sala de aula e os processos que ela envolve. Abordaremos como se dá a formação de

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    Tamanho do trabalho: 8.402 Palavras / 34 Páginas
    Data: 27/3/2014 Por: luciane5512
  • Alfabetização E Letramento: Uma Questão A Ser Vista E Revista

    Giovana Dias, Maria José Duarte e Juliana Rofrigues- Uniesp Hortolânadia A Alfabetização e o Letramento, por muito tempo foram vistos como sinônimos. Uma vez que o surgimento do, “Letrar”, o aluno que chega por volta de 1985 juntamente ao Construtivismo. Vem em um conceito muito próximo do alfabetizar o aluno, mas existem diferenças: Alfabetização: Ocorre em determinado período (com começo, meio e fim) onde se aprende a ler e escrever, ou seja, ter o domínio

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    Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/12/2014 Por: GiovanaDias
  • Alfabetizaçao E Linguistica

    Scipione, 1989. P. 15-49 CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e Lingüística. São Paulo: Editora APRESENTAÇÃO DO TEXTO O texto a linguística e o ensino de português é um texto que fala sobre a carência da linguística no ensino do português e ensina os pontos aonde podem ser aplicadas melhorias para um ensino do português com maior eficiência e eficácia, fato que não ocorre como evidência o autor ao longo das páginas do texto. também uma impessoalidade

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    Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/6/2013 Por: vanika
  • ALFABETIZAÇÃO E O LÚDICO, A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS

    ALFABETIZAÇÃO E O LÚDICO, A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS INTRODUÇÃO Diante do abandono dos jogos e brincadeiras nas séries iniciais, constata-se a necessidade de resgatar o lúdico no processo educativo. Pois é através dos jogos e brincadeiras, que buscamos recursos didáticos que fazem falta as aulas de hoje, as crianças por natureza são inquietas e sentem necessidade de correr, pular, cantar e dramatizar, sendo um dever da escola ofertar-lhe espaço e oportunidade para que

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    Tamanho do trabalho: 9.506 Palavras / 39 Páginas
    Data: 13/10/2013 Por: JA10203040
  • Alfabetização em Alfabetização em Vista Histórica

    Ano/época Marco historico Escolarização Alfabetização Década de 40 seculo XX Década de 40 século XX O que marca o século 40 é o fato de menos de 50% das crianças brasileiras conseguir romper as barreiras da primeira série. Foi à época da democratização da educação, as escolas passou a receberem um numero expressivo de alunos. Centralizada, autoritarista, visando uma nacionalização e modernização, dando ênfase nos currículos a disciplina de Educação física para a formação do

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    Tamanho do trabalho: 1.448 Palavras / 6 Páginas
    Data: 19/11/2014 Por: loanes
  • Alfabetização Em Saúde

    84 avaliação da alfabetização em saúde do sujeito de pesquisa Health literacy evaluation of human research subjects Santos, M.L.* Paixão, R.L. ** Osorio-de-Castro, C.G.S. *** Resumo “Health literacy” é um descritor que equivale em português a “alfabetização em saúde”. O termo é definido por RATZAN e PARKER (2000) como “o grau de capacidade que indivíduos têm de obter, processar e compreender a informação e os serviços básicos sobre saúde, necessário para tomar decisões apropriadas em

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    Tamanho do trabalho: 7.124 Palavras / 29 Páginas
    Data: 26/10/2014 Por: william2888
  • Alfabetização Hospitalar

    Trabalho de conclusão de Curso – Pré-projeto apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Guarulhos para obtenção de grau da Graduação de Pedagogia. Orientador: Cristian Rogério Moroni Resumo: Palavra-chave: ABSTRACT (RESUMO EM INGLÊS) – AINDA NÃO PRECISAM ESCREVER ESSA PARTE..... Keyword (PALAVRAS CHAVES) AINDA NÃO PRECISAM ESCREVER ESSA PARTE Introdução (PROCURE LER VÁRIOS ARTIGOS E LIVROS E CAPÍTULOS SOBRE O TEMA ESCOLHIDO E PROCURE ESCREVER UMA INTRODUÇÃO EMBASADA NO QUE FOI LIDO (

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    Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/3/2014 Por: regina_brito
  • ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

    1 ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA O que diferencia a espécie humana das demais espécies do reino animal é a capacidade de pensar, raciocinar, formular hipóteses, representar mentalmente situações, operar, solucionar problemas. Mesmo antes de entrar na escola, as crianças possuem conhecimentos matemáticos fruto das situações envolvendo números, relações entre as quantidades, noções de espaço que vivenciam em seu cotidiano. Nesse contexto recorrem a recursos próprios e não pouco convencionais para resolver problemas cotidianos, portanto nessas vivências já

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    Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/5/2014 Por: fecostapereira
  • Alfabetização Na Educação Infantil

    1 -DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 13. Articulação com o Ensino Fundamental Na transição para o Ensino Fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental. 2 -REVISTA EDUCAÇÃO – AGOSTO DE 2011 MAGDA BECKER SOARES Graduada em Letras, doutora e livre-docente em Educação, FUNDADORA DO CENTRO DE ALFABETIZAÇÃO,

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    Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 Páginas
    Data: 15/11/2014 Por: kellypu2udk
  • ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ANDREA BRUSCHI FRANCIELE VOGT LIOMAR PEREIRA COUTINHO MARLENE APARECIDA DE SOUZA SELIANE DEJANIRA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR SAPEZAL 2012 ANDREA BRUSCHI FRANCIELE VOGT LIOMAR PEREIRA COUTINHO MARLENE APARECIDA DE SOUZA SELIANE DEJANIRA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Rosely Montagnini Marlizete Steinle Bonafini Edilaine Vagula Alexandre

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    Tamanho do trabalho: 1.350 Palavras / 6 Páginas
    Data: 9/10/2013 Por: a010203
  • Alfabetização No Ambiente Escolar

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDREA BRUSCHI FRANCIELE VOGT LIOMAR PEREIRA COUTINHO MARLENE APARECIDA DE SOUZA SELIANE DEJANIRA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR SAPEZAL 2012 ANDREA BRUSCHI FRANCIELE VOGT LIOMAR PEREIRA COUTINHO MARLENE APARECIDA DE SOUZA SELIANE DEJANIRA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educaçao da Crianças de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didatica na Educação

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    Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 Páginas
    Data: 11/10/2013 Por: liomar
  • ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL

    ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL No ano de 2003, vários jornais e revistas anunciaram o fracasso da escola brasileira, devido à alfabetização dos alunos em relação à leitura e escrita, essas notícias foram resultados de duas avaliações relacionados às habilidades de leitura das crianças e jovens brasileiros. A primeira é desenvolvida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), sendo este, o Sistema de Avaliação da Educação Básica, o SAEB. A segunda é desenvolvida

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    Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 Páginas
    Data: 14/5/2014 Por: izaurasenna
  • Alfabetização No Brasil

    INTRODUÇÃO Evidentemente, que o assunto “Alfabetização no Brasil” é um tema em questão, que abrange muitas etapas de um processo que ainda hoje está em pauta em várias discussões no âmbito educacional brasileiro. Este trabalho ressalta que a alfabetização é um sistema implantado de ensino, visto que, leitura e escrita são uma prática de fator relevante no desenvolvimento do homem e da sociedade em que se vive.Fato importante que, não basta desenhar o nome para

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    Tamanho do trabalho: 2.404 Palavras / 10 Páginas
    Data: 3/3/2015 Por: Helena19
  • Alfabetizaçao No Cilco De Aprendizagem

    Síntese Avaliação no Ciclo de Alfabetização. Tauá-Ce Colégio Antônio Araripe Professora: Sharlene de Lima Feitosa Moura Turma: 1º Ano Avaliação no Ciclo de Alfabetização. Pensar em educação nos dias de hoje e nos seus processos de avaliação como métodos inclusivos, nos remete até a década de 80 na chamada pedagogia tradicional e seus procedimentos classificatórios de avaliação, onde não eram funcionais, uma vez que se apropriavam de praticas escolares, como procurar guardar na memoria tudo

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    Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/5/2013 Por: Dena
  • Alfabetização Nos Dias Atuais

    ATIVIDADES DAS AULAS 01 E 02: Vocês terão três atividades para enviar neste portfólio da aula 02: a) Pelo que estudamos a crítica, não depende do nosso gosto e que está fundamentada em aspectos do próprio texto. Não é necessariamente uma crítica negativa, pois permite apontar, também, os pontos positivos do texto. E que ao problematizar, estamos indagando sobre outras possibilidades e exercitamos a imaginação, a coerência, o raciocínio. Abrimos nossos olhos para novos significados,

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    Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/4/2014 Por: crisflores
  • Alfabetização para pessoas com deficiências visuais

    Alfabetização para pessoas com deficiências visuais

    MÁXIMO GIUSONE DE OLIVEIRA LUIZ Trabalho de Conclusão de Curso Curso de Alfabetização para Deficientes Visuais À medida que o tempo foi passando, novas formas de acesso à informação foram sendo criadas e aperfeiçoadas para auxiliar as pessoas cegas no aprendizado. O Braile é considerado o maior avanço nesse sentido. Em 1825, um jovem francês chamado Louis Braille, que havia perdido a visão em um acidente na oficina de seu pai quando tinha três anos

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    Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/3/2018 Por: maxluiz2018
  • Alfabetização – Capacidade de decodificar, ler e escrever autonomamente

    Alfabetização – Capacidade de decodificar, ler e escrever autonomamente. É uma parte pequena, de um processo muito maior que é a aprendizagem da língua. Letramento -conjunto mais amplo do conhecimento que permite participar do universo letrado ( FARACO, 2006, p.24) Escrever é uma forma diferente de falar, o aprendizado da escrita com vivências e conhecimento diversos sobreo aprendizado na educação infantil. A Escrita e a Leitura estão ligadas, um depende do outro, porém sua forma

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    Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2013 Por: MaGnidarchiche
  • Alfabetização. Alfabetização de adultos

    Alfabetização Forma de obter acesso ao conhecimento acumulado pelo homem por meio da escrita, a alfabetização é um dos grandes problemas com que se defrontam os países menos desenvolvidos, em função do crescimento demográfico. Alfabetização é a maneira de se transmitir o domínio sobre o conjunto de signos que compõem o código linguístico escrito (o alfabeto), a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão da mensagem (escrita) ou

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    Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 Páginas
    Data: 11/10/2013 Por: keteryny
  • Alfabetização: como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos

    Alfabetização: como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos Ao pesquisar sobre um animal, as crianças aprendem sobre ele e sabem o que escrever quando o professor pede que nomeiem as partes do seu corpo. Elas podem, assim, refletir sobre o sistema alfabético e definir que letras usar e em que ordem. "O que Chapeuzinho Vermelho pergunta primeiro ao Lobo: que olhos grandes você tem ou que orelhas grandes você tem?", indaga a professora

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    Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 Páginas
    Data: 29/9/2013 Por: anluna24
  • Alfabetização: Metodologia E Métodos

    Método Sintético Tem como principais características: Partem de elementos menores que a palavras; Insistem na correspondência entre o oral e o escrito. Entre o som e a grafia; Estabelecem correspondência a partir dos elementos mínimos, num processo que consiste ir das partes para o todo; A leitura é mecânica; Estratégia perceptiva utiliza: Audição; O método sintético compõe dos seguintes processos: Alfabético ou ABC, Iconográfico, Letras Móveis, Silabação, Fônico ou de fonação e Fonomímico. Neste trabalho

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    Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/3/2014 Por: nathaliari
  • Alfabetização: Teoria E Prática

    "O construtivismo não é um método para a prática pedagógica. No entanto, o construtivismo contribui para o entendimento da forma como ocorre o aprendizado, e, nesse sentido, influencia na definição dos objetivos da educação formal e na formulação da intervenção pedagógica." "Ao introduzirem uma linha de investigação evolutiva no campo da escrita, FERREIRO e TEBEROSKY trazem a possibilidade de melhor se entender a questão específica da escrita, até então ausente das pesquisas feitas pela Linguística,

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    Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/5/2014 Por: Caroline23
  • Alfabetização: Um Desafio Permanente

    RESUMO Desde a Antiguidade, a perfeição da Geometria na natureza e o posterior estudo das curvas desafiaram a humanidade a encontrar na Matemática as explicações do cotidiano. A noção intuitiva de curva evoluiu, surgiram, então, os lugares denominados geométricos e as cônicas, que definiram certos conjuntos de pontos. Entre eles, destacam-se a elipse, a parábola e a hipérbole, que servem desde modelos científicos para lançamentos de projéteis e movimentos planetários até noções de trajetórias de

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    Tamanho do trabalho: 5.774 Palavras / 24 Páginas
    Data: 20/10/2014 Por: andreamartins17
  • ALFABETIZANDO DE FORMA PRAZEROSA, UTILIZANDO FERRAMENTAS LÚDICAS.

    Alfabetizando de forma prazerosa utilizando ferramentas lúdicas Vanessa Costa da Silva Toledo Acadêmica do Curso de Pedagogia Resumo Este artigo tem o objetivo de transmitir a importância e resgatar o interesse do uso de uma ferramenta que deveria ser muito útil no ensino, principalmente na fase inicial da criança na escola, o uso do lúdico. O momento de alfabetização quando proporcionado com ferramentas lúdicas torna se mais fácil de assimilar e deixa de ser um

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    Tamanho do trabalho: 2.909 Palavras / 12 Páginas
    Data: 27/10/2013 Por: vanessa0606
  • Alfabetizar

    Alfabetizar e letrar é distinto porem precisam andar juntos, é como se fosse, a leitura e escrita que precisam andar juntas para chegar em um resultado satisfatório. São práticas discursivas representadas por fala e escrita e letras, aonde, a alfabetização é a representação do letramento, cujo o letramento e a representação da alfabetização são duas forma de representar todo sistema da escrita. O letramento é a palavra recém- chegada ao vocabulário da educação, Esta palavra

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    Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/10/2013 Por: taaatiii
  • Alfabetizar

    Esta atividade é importante para que você compreenda a relevância da leitura para o processo de alfabetização e letramento, bem como tenha percepção sobre a relação entre a qualidade do texto e a atenção das crianças durante a sua leitura. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Realizar um debate sobre as percepções, envolvendo: • A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização. Pedagogia -

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    Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/11/2013 Por: Pablo2013
  • Alfabetizar aos Seis Anos

    Alfabetizar aos Seis Anos

    Alfabetizar aos seis anos Sou professora alfabetizadora á dezoito anos. Iniciei alfabetizando crianças de sete anos na antiga primeira série, e com as mudanças ocorridas, hoje elas iniciam no primeiro ano com idades de cinco para seis anos. Observei na prática que as crianças atualmente chegam muito imaturas, apenas com vontade de brincar e não conseguem se concentrar por muito tempo nas atividades propostas. Em contrapartida o professor se vê pressionado pelo sistema e toda

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    Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/10/2016 Por: leticiacerci
  • Alfabetizar Brincando

    UNICID – UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO ENSINO LÚDICO : ALFABETIZAR BRINCANDO, BRINCAR ALFABETIZANDO VALINHOS 2014 RESUMO O presente trabalho mostra de forma clara e objetiva que o ensino-aprendizagem pode acontecer de várias formas e uma delas, aqui mostrada é através das brincadeiras, a pesquisa foi realizado a partir do trabalho que realizei em sala de aula com meus alunos, este objetiva apresentar alguns pressupostos teóricos sobre a importância da brincadeira no processo de aprendizagem

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    Tamanho do trabalho: 4.152 Palavras / 17 Páginas
    Data: 19/3/2015 Por: Luciane001
  • Alfabetizar E

    ESTAR ALFABETIZADO É: Para Emilia Ferreiro: É poder transitar com eficiência e sem temor numa intrincada trama de práticas sociais ligadas à escrita. Ou seja, trata-se de produzir textos nos suportes que a cultura define como adequados para as diferentes práticas, interpretar textos de variados graus de dificuldade em virtude de propósitos igualmente variados, buscar e obter diversos tipos de dados em papel ou tela e também, não se pode esquecer, apreciar a beleza e

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    Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/11/2013 Por: lidilala
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