Filosofia
16.224 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.901 - 6.930
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Filosofia Da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 1.Introdução A Filosofia surgiu, na Grécia Antiga, da insatisfação do homem com as explicações da realidade que as tradições lhe trazia. Estuda os principais problemas relacionados a existência do ser humano. Filósofos da antiguidade como Sócrates, Platão e Aristóteles e outros da atualidade deram e continuam trazendo uma imensa contribuição para a humanidade. Na Educação o uso da Filosofia é crucial para a formação de um ser pensante e crítico. Este relatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.237 Palavras / 9 PáginasData: 24/4/2014 -
Filosofia Da Educação
CONSIDERAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E CULTURA LUCÉLIA- SP 14SETEMBRO DE 2012 1. INTRODUÇÃO A sociedade atual se pauta pela busca pela plenitude da liberdade e dos direitos fundamentais que se esbarra na necessidade imperiosa de se propiciar a convivência pacífica e interativa de todos quer dentro da sociedade, da família, ou do mundo. Por isso, é necessário que a escola tenha um espaço organizado e que além da característica comum de toda instituição de ensino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.812 Palavras / 12 PáginasData: 26/4/2014 -
Filosofia Da Educação
– assinalar a alternativa correta. A filosofia pode ser definida como uma atividade de análise, de reflexão e de crítica. O que caracteriza essas atividades é: a) ( ) A observação dos elementos, a proposição de respostas corretas e a avaliação do pensamento sobre si mesmo. b) ( ) o desenvolvimento de ideias inatas, a crítica literária e filosófica e a contestação de fatos. c) ( x ) a indagação sobre as causas e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2014 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
ATIVIDADE DA AULA 01 – assinalar a alternativa correta. A filosofia pode ser definida como uma atividade de análise, de reflexão e de crítica. O que caracteriza essas atividades é: a) ( ) a observação dos elementos, a proposição de respostas corretas e a avaliação do pensamento sobre si mesmo. b) ( ) o desenvolvimento de ideias inatas, a crítica literária e filosófica e a contestação de fatos. c) (x) a indagação sobre as causas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2014 -
Filosofia Da Educação
Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) R: A filosofia pode ser entendida como uma forma de analisar a realidade, como o esforço de conhecimento, de reflexão e esclarecimento que os homens desenvolvem com o objetivo de compreender a própria existência. A filosofia pode ser aplicada por todos os indivíduos que buscam conhecer e compreender a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2014 -
Filosofia Da Educação
A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DO EDUCADOR O fato de que uma multidão de homens seja conduzida a pensar coerentemente e de maneira unitária a realidade presente é um f ato "filosófico" bem mais importante e "original" do que a descoberta, por parte de um "gênio filosófico", de uma nova verdade que permaneça como patrimônio de pequenos grupos intelectuais. Gramsci O objetivo deste segundo momento de nosso livro é mostrar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.426 Palavras / 18 PáginasData: 30/5/2014 -
Filosofia Da Educaçao
ATIVIDADE DA AULA 05 Qual a utilidade da Filosofia da Educação para a Pedagogia? Comente. (mínimo de linhas 7) A concepção quer diz que a pedagogia é a parte normativa do conjunto de saberes que precisamos adquirir e manter se quiser desenvolver uma boa educação, é mais ou menos consensual entre os autores que discutem a temática da educação. Ela, a pedagogia, é aquela parte do saber que esta ligada á razão que não se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 29/7/2014 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
ATIVIDADE DA AULA 01 Quem não se contenta com as crenças ou opiniões pré estabelecidas, quem percebe as contradições e incompatibilidades entre elas, quem procura compreender o que elas são e porque são problemáticas está exprimindo um desejo, o desejo de saber. E é exatamente isso o que, na origem, a palavra filosofia significa, pois, em grego, philosophia quer dizer a) sabedoria com amor. X b) amor à sabedoria. c) conhecimento amoroso. d) sabedoria. e)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2014 -
Filosofia Da Educação
1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) R: A filosofia é conceituada da seguinte forma: conhecer e analisar a realidade, de reflexão, de esclarecimento, que o homem desenvolve com o objetivo de compreender a significação da própria existência. A filosofia tem uma importância muito grande no desenvolver da educação, tanto no jovem como nas crianças. A filosofia propicia que crianças e jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.973 Palavras / 16 PáginasData: 14/8/2014 -
Filosofia Da Educação
Educação da Mulher Vamos analisar a situação da mulher na sociedade, veremos como se expressa e dissimula o preconceito de gênero ao longo da historia. A historia da educação e narrada pela ótica das classes dominantes vamos destacar que ela também é centrada na figura masculina. A educação da mulher testemunha a pobreza de horizontes. Apenas na comunidade primitiva a mulher começou a desenvolver um papel social relevante. Quando surgiu a propriedade privada a mulher
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2014 -
Filosofia Da Educação
Filosofia da educação: elucidações conceituais e articulações. A educação é uma prática humana direcionada por uma determinada concepção teórica. A prática pedagógica esta articulada com uma pedagogia, que nada mais é que uma concepção filosófica da educação. Tal concepção ordena os elementos que direcionam a prática educacional. 1. Filosofia. Filosofia significa “amigo da sabedoria”, aqui a colá, encontramos em conversas ou textos que lemos os nomes dos famosos filósofos gregos: Sócrates, Platão e Aristóteles. Vamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 PáginasData: 27/8/2014 -
Filosofia Da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) R:A filosofia pode ser entendida como uma forma de conhecer e analisar a realidade ou seja ,como o esforço do conhecimento ,de reflexão ,de esclarecimento ,que os homens desenvolvem com o objetivo de compreender a significação da própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.480 Palavras / 18 PáginasData: 28/8/2014 -
Filosofia Da Educação
Introdução. Vamos começar este estudo com uma breve reflexão sobre a Filosofia como projeto educacional. Já sabemos que a nossa cultura ocidental tem o seu berço na Grécia Antiga e, assim, a educação sempre foi pensada a partir do pensamento platônico que afirma a condição de aprendizagem como recognição. Ou seja, aprender é um ato de relembrar o que a alma racional já absorveu em algum momento e esta alma é eterna. Portanto, participa do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2014 -
Filosofia Da Educação
UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) Vamos conhecer o significado da palavra filosofia o que entendemos por ela, a filosofia é uma forma primeiramente de conhecer e analisar a realidade, um esclarecimento de fatos. Essa importância em buscar compreender o individuo, o homem. A filosofia é muito importante para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.216 Palavras / 9 PáginasData: 4/9/2014 -
Filosofia Da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PODEMOS OLHAR O MUNDO E A NÓS MESMO DE DIVERSAS PERSPECTIVAS: DO MITO, DA RELIGIÃO, DO SENSO COMUM, DA CIÊNCIA DA ARTE E DA FILOSOFIA. NO ENTANTO CONFORME A ÉPOCA OU LUGAR, POR HAVER VARIAÇÃO DA ÊNFASE QUE SE DÁ A ALGUMA DESSAS ABORDAGENS. O MITO O MITO É UM TIPO DE COMPREENSÃO INTUITIVA DA REALIDADE. ENTENDEMOS POR INTUIÇÃO UM CONHECIMENTO IMEDIATO, QUE DISPENSA ARGUMENTOS E FUNDAMENTAÇÕES. BASTÃO AS CRENÇAS, SEM QUE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2014 -
Filosofia Da Educação
Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.580 Palavras / 39 PáginasData: 15/9/2014 -
Filosofia Da Educaçao
VIOLÊNCIA, PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO. INTRODUÇÃO A violência é um fenômeno social complexo, que compromete o direito fundamental à vida, à saúde, ao respeito, à liberdade e à dignidade humana. Está relacionada com questões de natureza socioculturais e político-ideológicas, constituindo-se num poderoso indicador de qualidade de vida, pois diz respeito às condições gerais de existência, de trabalho, de sociabilidade. Por outro lado, ela eclode de fatores geradores de tensões como desemprego, desestruturação familiar e uso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.522 Palavras / 11 PáginasData: 21/9/2014 -
Filosofia da Educação
A filosofia da educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade, e vários pensadores dele se ocuparam.1 Uma das grandes questões da filosofia da educação é a dicotomia entre a educação como transmissão do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2014 -
Filosofia Da Educacao
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Caracterização e Evolução da Psicologia Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2008), senso comum diz respeito aos conhecimentos adquiridos por meio das experiências vivenciadas no cotidiano. Esse tipo de conhecimento é de extrema importância, por permitir que seja acumulado e utilizado em situações práticas, como saber se será possível atravessar a rua sem ser atropelado quando um carro é avistado, sem que, para isso, seja necessário calcular a velocidade dele ou a própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2014 -
Filosofia Da Educação
ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que a Filosofia e educação se fazem campos correlatos de estudo e de prática? (mínimo de linhas 08). Podemos dizer que a Filosofia e a Educação se fazem campos correlatos de estudo e de prática, porque ambas buscam valores, fundamentos, através de justificações que são aplicadas através de questionamentos, inquietações que usamos para querer saber mais, se qualificar mais e aprender mais. A educação é o processo onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
Filosofia Da Educação
Importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. Encontramos na filosofia grande relevância no que tange o meio social e com isso as relações do homem e a sociedade em que vive, pois ela desenvolve a capacidade de discernimento, entendimento e compreensão da vida e dos fatos, e tem como objetivo construir nas pessoas; curiosidade positiva e questionamento responsável, que são as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2014 -
FILOSOFIA DA EDUCACAO
‘’Para começar, um pensamento do filósofo espanhol Fernando Savater: ‘’Filosofamos partindo do que sabemos para o que não sabemos, para o que parece que nunca poderemos saber totalmente; em muitas ocasiões filosofamos contra o que sabemos, ou melhor, repensando e questionando o que acreditávamos já saber. Então nunca podemos tirar nada a limpo? Sim, quando pelo menos conseguimos orientar melhor o alcance de nossas dúvidas ou de nossas convicções. Quanto ao mais, quem não for
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.616 Palavras / 27 PáginasData: 4/11/2014 -
Filosofia Da Educação
- Quais as diferenças entre as duas ideias de filósofo e filosofia presentes no texto? Defina a importância da filosofia para o educador à luz dessas diferenças. - Defina o conceito de crise e explique as relações entre crise e filosofia. - Defina utopias de evasão e utopias de reconstrução e identifique as diferenças entre elas? - Para que filosofia da educação? Durante muito tempo os filósofos eram vistos como pessoas que viviam com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
Filosofia Da Educação
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CARLA CRISTINA RENI ARTIGAS SIMONE UTA- Fundamentos da Educação - Fase 1 RIO BRANCO DO SUL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CARLA CRISTINA RENI ARTIGAS SIMONE UTA- Fundamentos da Educação - Fase 1 RESUMO SOBRE NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO APRESENTADO A UTA - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 1 NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TUTOR LOCAL: ANA PAULA CAVASSIM POLO PRESENCIAL: RIO BRANCO DO SUL RIO BRANCO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2014 -
Filosofia Da Educação
Não Basta querer para mudar o mundo. Querer é fundamental, mas não é suficiente. É preciso também saber querer, aprender a saber querer, o implica aprender a saber lutar politicamente com táticas adequadas e coerentes com os nossos sonhos estratégicos”. Paulo Freire (1997) Uma casa melhor, um bairro melhor, uma vida melhor e assim sucessivamente um mundo melhor, coisas que todo ser humano quer. Mas porque existe essa busca constante? Pensando na evolução do ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2014 -
Filosofia Da Educacao
FEST- FILEMOM ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA Curso Licenciatura em Filosofia FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PEDRO JOSÉ FERREIRA ARAGÃO Trabalho Apresentado Como Requisito Parcial de conclusão do Curso de Licenciatura em Filosofia pelo MEC através da FEST em Parceria com a FAERPI PAUDALHO – PE 2014 INTRODUÇÂO A filosofia da educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.310 Palavras / 10 PáginasData: 11/12/2014 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O que é Filosofia: Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, filosofia é uma palavra grega, que significa "amor à sabedoria". Filósofo é um indivíduo que busca o conhecimento de si mesmo, sem uma visão pragmática, é movido pela curiosidade e sobre os fundamentos da realidade. Além do desenvolvimento da filosofia como uma disciplina, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.723 Palavras / 11 PáginasData: 9/1/2015 -
Filosofia Da Educação
1 - No que consiste a Filosofia e a Educação socrática? R - O pensamento filosófico educacional de Sócrates defendia a ideia de que cada indivíduo carrega a verdade em seu interior e que o papel do filósofo/educador é ajudar esse indivíduo a, por meio de diálogos e questionamentos, elucidar, trazer essa verdade a tona. E esse processo deve ser contínuo e abrangente, de modo que possa purificar-se do dos preconceitos e das convenções enraizadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 14/1/2015 -
Filosofia Da Educação
Questionário: 1) Leia o primeiro e o último parágrafo do texto: de Nóvoa (Formação centrada na prática) e o último parágrafo, página 7 e 8 do texto de Rios (Formação de professores nos Institutos Federais) e responda: a) A partir da opinião desses dois autores (Nóvoa e Pereira); dê a sua opinião de como deve ser a formação do professor? b) Qual a importância de se refletir sobre a prática? 2) A partir do texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 28/1/2015 -
Filosofia Da Educaçao
Atividade da aula 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. Resposta: A filosofia da educação é uma busca de um saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 9/2/2015