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Filosofia

16.227 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 10.321 - 10.350

  • O Empirismo e Iluminismo

    O Empirismo e Iluminismo

    Empirismo e Iluminismo Empirismo: Uma doutrina filosófica na qual o conhecimento se determina pela experiência. Ainda que o termo empirismo tenha sido concedido a um número extenso de posições filosóficas, a tradição prefere concordar que os pensadores que apontam ser o conhecimento derivado da experiência, dos sentidos e da sensação são empiristas. O espírito humano é vazio e uma ‘’tabua lisa’’. Locke foi o criador moderno que afirma que a psique era um papel

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    Data: 14/5/2017 Por: Ezequiel Luis
  • O Empirismo e Racionalismo

    O Empirismo e Racionalismo

    Empirismo: consiste em uma teoria que tem como base de conhecimento a experiência humana, por isso, sendo uma consequência dos sentidos. A experiência estabelece o valor e os limites do conhecimento. John Locke (1632-1704) - Foi o principal teórico do empirismo, que defendeu a ideia de que a mente humana é “folha em branco” ou uma “tábula rasa”. Com essa teoria Locke afirma que o ser humano nasce nessa “folha em branco”, ou seja, com

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    Data: 13/3/2017 Por: Lorena Maria
  • O Enigma De Kaspar Hauser

    O Enigma de Kaspar Hauser é uma das mais famosas obras cinematográficas do diretor Werner Herzog (Alemanha, 1974). Kaspar Hauser, em tradução literal, significa "cada um por si e Deus contra todos". É um filme denso, que nos mostra uma visão sobre a humanidade e faz uma reflexão sobre a unicidade do ser humano, da história de vida e experiências de cada um, e sobre o quanto linguagem e cultura representam para o desenvolvimento psicológico

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    Data: 30/6/2014 Por: tarcisio12ciso
  • O Enigma de Kaspar Hauser

    O Enigma de Kaspar Hauser

    O Enigma de Kaspar Hauser. Produção de Werner Herzog. Alemanha, 1974, legendado. Jhonael Ursulino da Rocha Silva Filosofia, licenciatura, 3° Período O que se vê nos momentos iniciais do filme é Kaspar Hauser num quartinho, sendo visitado por um homem que “cuidava” dele. Quando aparece pela primeira vez em público ele ainda não fala/tem linguagem verbal. Ele é deixado numa praça, quando estava naquele quartinho tinha breves contatos com o homem, esse homem antes de

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    Data: 20/6/2016 Por: Jhonael Ursulino
  • O Enigma de Kaspar Hauser

    O Enigma de Kaspar Hauser

    Um dos casos mais misteriosos da psicologia humana se trata da história de Kasper Hauser – um menino que provavelmente teria nascido em 30 de Abril de 1812 em Mittelfranken na Alemanha. 01. Como as pessoas da cidade de Nuremberg percebe Kaspar Hauser assim que ele aparece na cidade em 1828? * 10 pontos Imagem sem legenda Quando apareceu em Nuremberg, o garoto não entendia nada do que lhe diziam; sabia falar apenas uma frase:

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    Data: 30/3/2022 Por: iarleylima01
  • O ENIGMA DE KASPER HAUSER

    O ENIGMA DE KASPER HAUSER

    EDUCACIONAL ANHANGUERA UNIDADE VILA MARIANA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL 2º PERÍODO – NOITE DISCIPLINA: HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE PROFESSOR: RICARDO SANTANA MARCELO NOBRE DIAS ANÁLIO RA 1299120815 “O Enigma de Kaspar Hauser” SÃO PAULO 2015 “O Enigma de Kaspar Hauser” Apresentação do trabalho baseado no filme “O Enigma de Kaspar Hauser” dirigigo por Werner Hergog no ano de 1974, proposto pelo Professor Ricardo Santana, no 2º Período, do curso de Engenharia Civil da Faculdade Anhanguera

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    Data: 27/11/2015 Por: Marcelo Nobre Dias Análio
  • O Ensaio Dostoievski

    O Ensaio Dostoievski

    Governo do Estado do Rio Grande do Norte Secretaria de Estado da Educação e da Cultura - SEEC UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN Campus Avançado de Pau dos Ferros - CAPF Departamento de Letras Estrangeiras - DLE Componentes do grupo: Jonas Rodrigues da Silva e Júlio Cesar Queiroga do Amaral Professor: Francisco Edson Gonçalves Leite ENSAIO - TEORIA DA LITERATURA II O teor reflexivo e questionador acerca do pensamento humano

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    Data: 12/8/2021 Por: Jonas Rodrigues da Silva
  • O Ensaio Sobre O Filho Natural de Diderot

    O Ensaio Sobre O Filho Natural de Diderot

    O ensaio sobre O Filho Natural de Diderot feita por Franklin de Matos em 'A Dramaturgia do Quadro' se propõe a analisar o conceito de quadro com base na estética do teatro de Diderot, em especial "Filho Natural", com o intuito de refletir o teatro como um modelo da pintura, relacionando o gênero dramático com o épico. Nas 'Conversas sobre o filho natural', o filósofo e escritor francês Denis Diderot (1713-1784) propõe uma reflexão sobre

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    Data: 18/11/2018 Por: jhf18
  • O Ensino Da Arte Na Educação Infantil

    O Ensino da Arte na Educação Infantil A criança utiliza o desenho para representação da realidade, desde a primeira infância. Esta arte é muito importante e fundamento para o desenvolvimento da criança. O professor por sua vez não pode ser apenas ter em mente que estará ministrando aulas de arte, ele tem que ter em mente que ele tem que criar e organizar um espaço de cultura que possibilite a ampliação das expressões e das

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    Data: 1/10/2014 Por: nickhay
  • O ENSINO DA FILOSOFIA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO ÂMBITO EDUCACIONAL

    O ENSINO DA FILOSOFIA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO ÂMBITO EDUCACIONAL

    O ENSINO DA FILOSOFIA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO ÂMBITO EDUCACIONAL Antônio José Roque RESUMO O presente artigo traz importantes considerações acerca do ensino da filosofia no contexto das políticas públicas no âmbito educacional, onde a filosofia como disciplina vem ganhando espaço na educação, tornando-se um contexto de discussão entre educadores e educandos, pois efetiva-se desafios diante a grade curricular e que se almeja a busca de novos horizontes os quais os docentes planejam

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    Data: 30/12/2018 Por: ToniR
  • O Ensino da Filosofia no Contexto do PIBID

    O Ensino da Filosofia no Contexto do PIBID

    O ensino da filosofia no contexto do PIBID Com base na pesquisa realizada do PIBID de Filosofia da Universidade Católica de Brasília, e no livro Filosofia e ensino da autora Cláudia Cisiane Benetti. Conseguimos fazer uma análise da perspectiva dos alunos que tiveram uma oportunidade de serem assistidos pelos bolsistas do PIBID. Além disso traçamos um perfil dos alunos e os dados seguem abaixo: Dados referentes a pesquisa realizada com trinta (30) alunos. Podemos constatar

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    Data: 15/10/2018 Por: BeatrizCalumbi
  • O Ensino de filosofia: a música como possível instrumento metrológico ao conhecimento filosófico.

    O Ensino de filosofia: a música como possível instrumento metrológico ao conhecimento filosófico.

    Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura em Filosofia Andiara Jéssica Telles Lopes O ENSINO DE FILOSOFIA: a música como possível instrumento metodológico ao conhecimento filosófico. Belém 2017 Andiara Jéssica Telles Lopes O ensino de filosofia: A música como possível instrumento metodológico ao conhecimento filosófico. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Filosofia, da Universidade do Estado do

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    Tamanho do trabalho: 11.955 Palavras / 48 Páginas
    Data: 22/4/2019 Por: Andi0511
  • O Ensino é uma Escolha dos Outros?

    O Ensino é uma Escolha dos Outros?

    O ensino é uma escolha dos outros? Desde criança, o ser humano é instigado a aprendizagem, e a forma como isso é feito pode ser uma das maiores explicações para o desinteresse e aversão ao processo de ensino. A tirania de impor o que é julgado essencial com a certeza de que será do interesse do indivíduo sem levar em conta as reais necessidades momentâneas e a própria vontade do mesmo. Assim, os professores têm

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    Data: 6/9/2018 Por: anabiamanfre
  • O ensino público

    A minha primeira impressão ao entrar na Escola Maximiliano Pereira dos Santos, localizada na Vila Madalena em São Paulo, foi de um sistema carcerário, com uma pequena abertura na parede, que poderíamos chamar de guichê, porta principal fechada à chave com corrente e cadeado e com uma policial a frente. Estou relatando isso porque, em se tratando de Behaviorismo, fiquei com uma impressão péssima do ambiente que estava a minha volta, sem falar dos professores

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    Data: 20/10/2013 Por: phvida
  • O Ente e Essência

    O Ente e Essência

    1. O que é material e a sua função na geração substancial? * A matéria é do que a coisa é feita. Na geração substancial algumas coisas, em certo aspecto, mudam, mas em outras não. Na geração há a mudança que gera 3 aspectos: o que surgiu, o que se foi e o que permaneceu. O primeiro resulta no surgimento da substância; o segundo resulta na perda da forma; a terceira resulta na permanência da

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    Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/2/2023 Por: marquinrousseau
  • O entendimento de Paulo Freire sobre a humanização do homem

    Revista Formação@Docente – Belo Horizonte – vol. 3, no 1, dezembro 2011. 1 A HUMANIZAÇÃO DO SER HUMANO EM PAULO FREIRE: a busca do “ser mais” Ebenezer da Silva Melo Júnior1 1 Mestre em Teologia pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia. Docente do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. E-mail: ebenezerjr@uol.com.br 2 Doutora em Educação pela UFMG. Docente do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. E-mail: marlice.nogueira@izabelahendrix.edu.br Marlice de Oliveira Nogueira2 Resumo A compreensão de Paulo

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    Data: 3/10/2014 Por: krlaprao
  • O Epicuro - Carta a Meneceu

    O Epicuro - Carta a Meneceu

    Aluno: Antonio Morabito Analisamos a “Carta a Meneceu” escrita por Epicuro filosofo Helenista. Com essa leitura, necessária, Epicuro nos convida a encontrar ou descobrir a felicidade nos atos diários. Epicuro fundou o Epicurismo, vivendo com os seus discípulos uma vida simples ligada aos prazeres quotidianos. Os filosofos helenista se destacam dos filósofos precedentes do período clássico, apresentam uma alternativa a busca da felicidade para aqueles que ficaram decepcionados com o projeto da polis de Platão

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    Data: 7/4/2021 Por: Toni01
  • O Episteme para Foucault

    O Episteme para Foucault

    Episteme para Foucault O nível arqueológico do saber define os seus objetos próprios para o seu estudo. Constituindo assim as condições necessárias para a formação de conceitos e construção de teorias. Ex.: a teoria da evolução de Darwin era impossível antes de Darwin. Por quê? Porque os objetos do conhecimento empírico antes eram vistos de forma atemporal, e a partir de Darwin, passaram a serem vistos de forma histórica. Escrever a história em termos de

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    Data: 28/1/2023 Por: Letícia Ferraz
  • O equilíbrio entre o trabalho e os relacionamentos amorosos

    Nos meus atendimentos, uma das reclamações mais frequentes das mulheres é que seus parceiros não conseguem o equilíbrio entre o tempo para o trabalho e o tempo para o relacionamento. Elas também, por sua vez, também se encontram nessa berlinda - divididas entre querer ter sucesso na carreira, além de serem lindas, bem cuidadas e amadas. É claro que chega uma hora em nossas vidas em que vivemos o impasse entre se dedicar ao trabalho

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    Data: 8/10/2013 Por: leafarsa
  • O Erotismo

    O alvo de meu estudo, o erotismo, sendo complexo, e o principal autor trabalhado, Bataille, tendo uma classificação tão diversa, quer dizer, ele é considerado filósofo, poeta e romancista, o fato de suas diversidades é também motivo de exigência de tempo, bem mais, por que faz-se necessário ler as suas obras, não só aquelas que versam sobre o temas filosóficos, pois, achamos importante os sens expostos, e também termos, que nem sempre se encontram no

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    Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 Páginas
    Data: 26/7/2013 Por:
  • O Esboço dos fundamentos de uma hermenêutica.

    O Esboço dos fundamentos de uma hermenêutica.

    O homem, no desenvolvimento de sua própria história procura o sentido da vida, de si mesmo e do mundo. Nessa busca de conhecimentos, inúmeros caminhos mostram-se como possibilidades de apreensão da realidade, baseados em posturas filosóficas diversas. Assim, o autor abordado Gadame e Husserl aborda as diversas formas de se interpretar a razão concreta da hermenêutica e do conhecimento não apenas de forma retorica. Um dos caminhos metodológicos para a pesquisa é a fenomenologia, que

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    Tamanho do trabalho: 942 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/3/2018 Por: Rosy Cortez
  • O esclarecimento

    O esclarecimento

    GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR CAMPUS APUCARANA Gabriela Louise da Silva e Souza 2° ano Administração Diurno Filosofia – Prof. Ricardo Lebbos O Esclarecimento “Esclarecimento é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele próprio é culpado.” diz Kant, na abertura de seu texto ‘Resposta à pergunta: O que é o esclarecimento?’ Mas esta afiramação não é o suficiente para que possamos realmente entender o que quer

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    Data: 21/12/2015 Por: Gabriela Louise
  • O Esclarecimento Kantiano

    Toda a presente dissertação do filósofo moderno Immanuel Kant gira em volta da resposta à pergunta sobre o esclarecimento (aufklärung). Kant começa pelo próprio termo esclarecimento, que «é a saída do homem de sua menoridade». O que produz tal menoridade é o próprio homem, que não consegue sair de sua condição medíocre e tomar coragem de servir-se de si mesmo sem necessitar da ajuda de alheios. A menoridade do homem o afeta em todos os

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    Data: 7/10/2013 Por: paulinhabonesio
  • O ESPAÇO PÚBLICO COMO LUGAR DOS IGUAIS E DESIGUAIS, A PARTIR DA LEITURA DE HANNAH ARENDT.

    O ESPAÇO PÚBLICO COMO LUGAR DOS IGUAIS E DESIGUAIS, A PARTIR DA LEITURA DE HANNAH ARENDT.

    O ESPAÇO PÚBLICO COMO LUGAR DOS IGUAIS E DESIGUAIS, A PARTIR DA LEITURA DE HANNAH ARENDT. VANILDA MOREIRA DE CARVALHO Universidade Federal da Bahia, Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades. RESUMO: O artigo apresenta a compreensão da filósofa alemã Hannah Arendt *acerca da condição humana, da relação entre os homens e a polis, e a banalização do mal. A visão Arendtiana está expressa em sua obra “A condição humana”, na qual a filósofa aborda questões como a

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    Data: 2/7/2017 Por: Soudapsi
  • O Espanto e a Capacidade de Pensar

    O Espanto e a Capacidade de Pensar

    ESCOLA MORUMBI ALPHAVILLE Matheus Diniz O espanto e a capacidade de pensar Atividade apresentada à disciplina de Filosofia da Escola Morumbi Alphaville sob a orientação do Prof. Luiz Santana de Parnaíba/SP 2020 1.SÍNTESE DO TEXTO LIDO Pelas dinâmicas de convivência, costumes e antigas tradições podemos concluir que somos seres que, pela sua inconstância, se reinventam e são capazes de causar indagação uns aos outros. Mesmo se quiséssemos de forma intencional se posicionar de forma alienada,

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    Data: 14/2/2020 Por: matheusdiniz
  • O Espírito científicos

    O Espírito científicos

    Requerimento ORIENTADOR (a) 1. CENTRO DEPARTAMENTO E-MAIL 1. BOLSISTA: PERÍODO: / A / BOLSISTA: PERÍODO: / A / BOLSISTA : PERÍODO: / A / BOLSISTA: PERÍODO: / A / SOLICITAÇÃO ( ) Declaração Orientador (a) ( ) Outros TEMA DO PROJETO São Luís, _______ de __________ de _______. __________________________________________________ Assinatura 1. 2. SECRETARIA DO PIBIC ( NÃO PREENCHA ) 1. 2. ENTREGOU RELATÓRIO PARCIAL SIM ( ) NÃO ( ) DECLARAÇÃO NÃO EMITIDA ( )

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    Tamanho do trabalho: 1.913 Palavras / 8 Páginas
    Data: 26/9/2018 Por: Dj Matheus ó dj galera
  • O Espírito Competitivo e Conflitivo

    O Espírito Competitivo e Conflitivo

    O espírito competitivo e conflitivo Sobre a questão doprincípio competitivo e conflitivo , um filósofo muito interessante e que ainda hoje pode trazer muitas contribuições significativas é Rousseau .Pois a crítica elaborada pelo filósofo moderno responde uma série de questões atuais. Um ponto importante ,por exemplo , que não pode ser ignorado, é a ideia de que a cultura ,devo dizer ,a maneira como ela se configurou historicamente, deturpou a natureza .Natureza que , para

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    Tamanho do trabalho: 1.882 Palavras / 8 Páginas
    Data: 29/8/2016 Por: mauri-filo
  • O ESPIRITO, DEUS E O MUNDO EM DESCARTES

    O ESPIRITO, DEUS E O MUNDO EM DESCARTES

    O ESPIRITO, DEUS E O MUNDO EM DESCARTES Saulo Coutinho Elizeu, Resumo Na dúvida encontramos a conclusão e a solução para vários problemas no sistema Cartesiano. Pesquisaremos a importância da aplicação deste método para a prova da existência de Deus por René Descartes. O princípio da casualidade e a partir da dúvida como principais fundamentos para provar a existência de um ser perfeito, onisciente e onipresente que se manifesta de forma objetiva na realidade do

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    Data: 18/8/2015 Por: sauloelizeu
  • O Estado de Natureza

    O Estado de Natureza

    Hobbes Locke Rousseau Montesquieu Estado de natureza No estado de natureza, segundo Hobbes, os homens podem todas as coisas e, para tanto, utilizam-se de todos os meios para atingi-las. Conforme esse autor, os homens são maus por natureza (o homem é o lobo do próprio homem), pois possuem um poder de violência ilimitado. Diferente do pensamento hobbesiano, Locke afirma que os seres humanos em estado de natureza não vivem em guerra, tendem a uma

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    Data: 24/3/2022 Por: Ricardo Gabriel Tramm
  • O Estado De Natureza Em Hobbes

    Para Hobbes, o homens são maus por natureza e possuem um poder de violência ilimitado para se autopreservar e satisfazer os seus desejos. Assim, a ação de um se limita pela força do outro. O Estado de Natureza é sempre um estado de guerra, que mesmo sem batalhas diretas pode ocorrer a qualquer momento. Isso tudo é analisado a partir da falta de um governo para manter a ordem e evitar que os homens vivam

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    Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 Páginas
    Data: 29/4/2013 Por: marcelorzt
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