História
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O PLANEJAMENTO DE AULA DE HISTÓRIA - 5º ANO
PLANEJAMENTO DE AULA DE HISTÓRIA - 5º ANO Escola Professor (a): Habilidade - Identificar processos de formação de culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado. - Reconhecer a importância dos grandes rios nos continentes, como fator primordial para a sedentarização do homem e marco civilizatório. Objetivo (s) de aprendizagem - Compreender o homem como sujeito histórico intervencionista no meio ambiente, social e cultural. - Identificar as diferenças culturais dos primeiros grupos humanos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2022 -
O Planejamento Educacional
Planejamento Educacional A construção do planejamento é um auxílio para professor, para que possa ministrar a aula de forma mais produtiva e organizada possível. O processo de construção do planejamento deve ser pensado e estruturado de acordo com os níveis dos alunos visando motivar e instigar a curiosidade para o aprendizado. O processo na construção do planejamento visa ao educador refletir e antecipar dificuldades que possam surgir durante a aula. É neste momento de antecipação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2019 -
O Planejamento História
PLANO DE TRABALHO DOCENTE DISCIPLINA: HISTÓRIA 3º ANO - ENSINO MÉDIO OBJETIVO GERAL DA SÉRIE: Compreender os processos históricos e conflitos que constituem o mundo contemporâneo: a expansão, crise e reformulação do capitalismo; ascensão e queda do comunismo real; formação e resistência à discriminação étnica, racial e sociocultural; o desenvolvimento tecnológico e seus desdobramentos socioeconômicos, culturais e políticos; e embate entre democracia e totalitarismo. Por meio de aulas expositivas, atividades de leitura, escrita, problematização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.687 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2021 -
O PLANO DE AÇÃO LICENCIATURA EM HISTÓRIA
PLANO DE AÇÃO LICENCIATURA EM HISTÓRIA IVONETE DA MAIA RU: 2796067 POLO: GUARATUBA CIDADE: GUARATUBA/PARANÁ ESTÁGIO SUPERVISIONADO DIFERENTES CONTEXTOS 1. TEMA A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR SOBRE O CRISTIANISMO NOS AMBIENTES EXTRACURRICULARES COMO FUNDAMENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA. 2. JUSTIFICATIVA Apresentar o cristianismo não meramente como uma religião que possui relação com a educação, mas como um processo educativo, diante da importância de despertar nas crianças e adolescentes o desejo de aprender a disciplina de História
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 14/1/2022 -
O Plano de Aula
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 17/05/2019 ESCOLA: CESB INTEGRANTES DA EQUIPE: Euber Lucas Ribeiro DISCIPLINA: História TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3 ano do ensino médio DURAÇÃO: 60 minutos OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Objetivo geral Segunda guerra de 1914 – 1918 Objetivos específicos Entender a origem do conflito e as disputas que levara a acontecer a grande guerra Observar as alianças políticas feitas por cada nação nesse período Aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 17/9/2019 -
O Plano de Aula
Universidade Estadual de Montes Claros-UNIMONTES Centro de Ciências Humanas –CCH Departamento de Estágios e Práticas Escolares-DEPE Núcleos de Estágios e Práticas Escolares-NECS Plano de Aula Escola Escola Estadual Augusta Valle Professora Aparecido Cardoso Estagiário Geraldo Cezar Bicalho Ano/turma 8º ano Disciplina História Data 13/05/2019 Tema: As Independências da América Espanhola Números de aulas: * 04 aulas (03:20 hs) Problematização: * Compreender como se desencadeou o processo de independências dos países da América Espanhola Objetivos Específicos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2019 -
O Plano de Aula
topo.jpg PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: 16/10/2018 ESCOLA:CIEF-CENTRO INTEGRADO DE ENSINO INTEGRANTES DA EQUIPE: LIGIA SCHMIDT DA ROSA DISCIPLINA:HISTÓRIA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 6º ANO A DURAÇÃO: 2 HORAS;(TRÊS AULAS) OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL: Estudo sobre a sociedade grega antiga e sua formação. OBJETIVO ESPECÍFICOS: -Observar e analisar o surgimento de suas primeiras cidades. -Evidenciar o processo de desenvolvimento econômico, político e cultural. -Registrar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.239 Palavras / 9 PáginasData: 19/11/2019 -
O Plano de Aula
5º ano – HISTÓRIA/ 1º BIMESTRE OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDO ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO AVALIAÇÃO Possibilitar ao educando a compreensão do processo de ocupação e colonização de seu município, de sua região, da consolidação do estado e formação do território brasileiro, com a finalidade de ampliar a compreensão de trabalho, relações de poder e transformação da sociedade. * Aprender as condições essenciais para a formação dos povos e suas formas de organização; * Identificar o papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 12/3/2020 -
O Plano de Aula
PLANO DE ATENDIMENTO ESCOLAR - PAE IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR Nome da escola:________________________________________________________________________________ Município: _____________________________________________________________________________________ A unidade escolar oferta quais anos do Ensino Fundamental Regular? 3º( ) 4º( ) 5º( ) 6º( ) 7º( ) 8º( ) 9º( ) Alunos atendidos no Laboratório de Aprendizagem Quantas estudante de 3° ano? _______ período de atendimento ( ) matutino ( ) vespertino Quantas estudante de 4° ano? _______ período de atendimento ( ) matutino ( ) vespertino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 15/12/2020 -
O PLANO DE AULA
PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Disciplina/Área do conhecimento: História Ano/série: 8º ano 2. CONTEÚDO DA AULA * História do município de Breves; * Espaço Urbano e Rural; 3. COMPETÊNCIA Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e cultural para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva (BRASIL, 2017). 4. OBJETIVOS * Valorizar as realidades locais e os sujeitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2021 -
O Plano de Aula
Diretoria de Ensino – Região de Taubaté Praça Oito de Maio, 28, Centro Taubaté, SP CEP: 12020-260 Tel.: (12)3625-0710 E.E.CEL EDUARDO JOSÉ DE CAMARGO ROTEIRO DE ESTUDO Semana de 07 de Dezembro a 18 de Dezembro de 2020. Componente Curricular: GEOGRAFIA Professor: LUÍS SANTANA NETO Ano/série: 8 Turma: A Nº de aulas: 08 aulas Conteúdo/Objeto de Conhecimento: Transformação do espaço na sociedade urbano-industrial na América Latina. Habilidade(s) a ser(em) desenvolvidas: EF08GE15, EF08GE21, EF08GE30*, EF08GE31*. Recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2021 -
O PLANO DE AULA
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA ENSINO MÉDIO ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Tema da Aula: Democracia Disciplina: História Nível de Ensino: Ensino Médio 3° ano Tempo de duração da aula: 50 minutos 1. Conteúdo Consciência de cidadania e democracia, Sentimento de patriotismo, Respeito as opiniões tanto de alunos como a sociedade sobre a democracia, sobre agentes governamentais e suas atitudes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2021 -
O Plano de Aula
ESTADO DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ATENDIMENTO DE LAGUNA EEB ANA GONDIN PLANO ANUAL - 2019 COMPONENTE CURRICULAR: História ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS – 6º ANO 01 e 6ª 02 PROFESSORA: ROUSEN GODINHO Objetivo Geral do Componente Curricular Possibilitar que o educando possa através de temas que vão desde a construção do “Eu”, do “Outro” até a compreensão do “Nós”, entender que ele é um agente e autor de sua própria realidade. PLANEJAMENTO 1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.541 Palavras / 7 PáginasData: 4/8/2021 -
O Plano de Aula
Padrão do plano de fundo Descrição gerada automaticamente com confiança baixa UNIFAEL apresenta nova logomarca - ABC da Comunicação PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA: ESTAGIÁRIO: ÁREA DE CONHECIMENTO: História SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 7º ano DURAÇÃO: 50 min. CONTEÚDO HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio) EF07HI07- DESCREVER OS PROCESSOSDE FORMAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DAS MONARQUIAS E SUAS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS VISANDO COMPREENDER AS RAZÕES DA CENTRALIZAÇÃO POLITICA. OBJETIVOS OBJETIVO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2022 -
O Plano de Aula Ditaduras na América Latina
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO LICENCIATURA EM HISTÓRIA HISTÓRIA DA AMÉRICA II GRUPO: ALICE DO MONTE E GABRIEL DUARTE DATA DA APRESENTAÇÃO: 26/09/2022 PLANO DE AULA DITADURAS CIVIS-MILITARES NO CONE SUL DA AMÉRICA LATINA OBJETIVOS GERAIS: Promover a compreensão sobre a formação e funcionamento de governos totalitários na América Latina, no século XX, em especial no cone sul, com ênfase no Brasil. Bem como entender as dinâmicas de ruptura das ditaduras latino americanas e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2022 -
O Plano de Aula História
PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Disciplina: História Ano: 6º ano Ensino Fundamental 2. CONTEÚDO DA AULA Conteúdo curricular: -Culturas ceramistas do atual território brasileiro. -Culturas agrícolas da Amazônia. -Culturas Marajoara e Santarém. 3. OBJETIVOS -Conhecer as relações do homem com as culturas ceramistas e agrícolas remotas. -Reconhecer a cerâmica como importante fonte histórica. -Analisar as manifestações do homem na natureza. 4. SÍNTESE DO ASSUNTO Para a maior parte dos alunos, principalmente os mais novos, quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2022 -
O Plano de Aula História
PLANO DE AULA 7° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS 1. IDENTIFICAÇÃO Professor: Karla Vilas Bôas de Melo Santos Disciplina: História Tema: A Reforma Protestante Data: 20/02/2023 Tempo de execução: 4 aulas 2. PLANO OBJETIVOS CONTEÚDOS RECURSOS GERAL (EF07HI05) Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América. * Contexto histórico em que aconteceu a Reforma; * Causas para a Reforma;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2023 -
O Plano De Aula/Ação
PLANO DE AULA/AÇÃO 1. DADOS DO ESTUDANTE Nome: JULLY GABRIÉLI DA SILVA TURCHEN RU: 1514646 Curso: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Polo: CUIABÁ 2. IDENTIFICAÇÃO Local: ESCOLA ESTADUAL MADRE TARCILA Disciplina: MATEMATICA Ano/série ou idade: 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II 3. CONTEÚDO DA AULA ou PROJETO DE ENSINO - Trigonometria 4. OBJETIVOS * Aprender sobre as três principais funções trigonométricas (Seno, Cosseno e tangente). * Compreender a respeito das funções trigonométricas. * Reconhecer principais funções trigonométricas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2023 -
O PLANO DE AULA: OS FASCISMOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTUTO DE CIENCIAS HUMANAS COMUNICAÇÃO E ARTE CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA ANA BEATRIZ ROCHA JACITÂNIA LOPES PEREIRA PLANO DE AULA: OS FASCISMOS Maceió, AL 2019 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTUTO DE CIENCIAS HUMANAS COMUNICAÇÃO E ARTE CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA ANA BEATRIZ ROCHA JACITÂNIA LOPES PEREIRA PLANO DE AULA: OS FASCISMOS Atividade acadêmica apesentada à disciplina de Pesquisa Educacional ministrada pela professora Drª Célia Nonata como instrumento avaliativo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2019 -
O PLANO DE ENSINO ANUAL DO 5º ANO A
PLANO DE ENSINO ANUAL DO 5º ANO A ESCOLA: ANJOS AGUIAR DISCIPLINA: HISTÓRIA ANO LETIVO: 2018 INTRODUÇÃO Segundo os Parâmetros Curriculares do Ensino de História, diz que “o ensino de História pode favorecer a formação do estudante como cidadão, para que assuma formas de participação social, política e atitudes críticas diante da realidade atual, aprendendo a discernir os limites e as possibilidades de sua atuação, na permanência ou na transformação da realidade histórica na qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.256 Palavras / 6 PáginasData: 13/7/2021 -
O Plano de Ensino Teórico
PLANO DE ENSINO CURSO: HISTÓRIA PERÍODO: 1º ANO LETIVO: 2017 DISCIPLINA: Formação do conhecimento histórico PROFESSOR (A): Marcelo Benfica Marinho CARGA HORÁRIA: SEMANAL: 04 h. TOTAL: 72 h/a. 1. EMENTA Introdução à história da historiografia. A profissão do historiador: surgimento, características e fundamentos. Memória e tempo histórico como fundamentos epistemológicos da história. O conceito de história: formação, transformações e variações históricas. Utilidade e importância da história. Desenvolvimento de atividades de prática curricular que enfatizem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2019 -
O Plano De Fundo Utópico
Em ataque à escola utópica os realistas renascentistas defendiam a ideia da ética como um instrumento político, desvencilhando-se da Igreja e concentrando no Estado o poder de avaliar os princípios morais. Em resposta à esta crítica, a escola utópica propôs um modelo de Estado onde não haveria uma autoridade externa aos seres humanos e a sociedade seria regida basicamente pela razão humana, a “lei da natureza” (que foi proposta primeiramente pelos gregos). Os acreditadores desta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2014 -
O Plano de Intervenção
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI História – FHI Rafaela Ramos Santos MEMORIAL Diamantina 2019 EU Meu nome é Rafaela Ramos Santos, tenho 20 anos, nasci em Itaobim-MG. Sou a mais nova de dois irmãos, fruto do matrimônio entre Maria da Paz Ramos Santos e Geraldo Alves dos Santos. Morei com meus pais até os 17 anos. Após isso me mudei para Belo Horizonte-MG, onde residi por seis meses, até me mudar para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 21/10/2019 -
O Plano de Metas
* O Plano de Metas amparado no governo de JK, Juscelino Kubitschek, buscava promover a montagem de uma estrutura industrial integrada. O principal objetivo do Plano de Metas era estabelecer as bases de uma economia industrial madura no país, especialmente aprofundando o setor produtor de bens de consumo duráveis, por exemplo a indústria automobilística. O citado plano pode ser decomposto em três pontos essenciais, a saber, investimentos estatais em infraestrutura; estímulo ao aumento da produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 2/7/2020 -
O Plano e Cronograma Antropologia para História
antropologia 3 PLANO DE ENSINO E CRONOGRAMA CURSO/SEMESTRE HISTÓRIA DISCIPLINA ANTROPOLOGIA CARÁTER DISCIP. Obrigatório PRÉ-REQUISITO Nenhum CÓDIGO 1670002 DEPARTAMENTO História CARGA HORÁRIA 60 Horas CRÉDITOS 4 NAT. CARGA HOR. Teórica HORÁRIO Segundas-feiras à noite – 2023/1 PROFESSOR Profª Drª Adriane Luísa Rodolpho EMENTA Introdução à Antropologia, enfatizando sua interface com a disciplina de História e discutindo a diversidade das representações de tempo através das culturas. Discussão sobre as principais escolas que marcaram o desenvolvimento dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 11/7/2023 -
O Plano Marshall
O Plano Marshall contribuiu de forma decisiva para Escolher uma resposta. a. O processo de paz no Oriente Médio. b. A implantação do capitalismo nas antigas repúblicas da ex-URSS. c. A redução dos arsenais nucleares da OTAN. d. A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial. e. O desenvolvimento industrial dos "Tigres Asiáticos". Question 2 Notas: 1 FMI e Banco Mundial prometem mais poder de voto a países emergentes (Deutsche Welle – Out.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2015 -
O Plano Nacional de Educação
Curso: Licenciatura em Pedagogia – IFSP -Campus Registro Disciplina: História da Educação II Docente: Prof. Dr. Éder Ribeiro Discentes: Daiane C. Moreira, Esther de Oliveira F. Pinto, Janete P. Oliveira, Lyandra D. de Oliveira, Vanda Rosa F. Pinto. Plano Nacional de Educação (1998) e Sistemas de Avaliação no governo de Fernando Henrique Cardoso Quando se inicia a ideia de que nosso país precisava e merecia um plano nacional de educação? R: Já na republica, durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.742 Palavras / 7 PáginasData: 21/8/2022 -
O plebiscito e o referendo popular
O plebiscito e o referendo popular O referendo é a forma de manifestação popular pela qual o eleitor aprova ou rejeita uma atitude governamental já manifestada, como, por exemplo, quando uma emenda constitucional ou um projeto de lei aprovado pelo Poder Legislativo é submetido à aprovação ou rejeição dos cidadãos antes de entrar em vigor. Nas questões de relevância nacional, de competência do Poder Legislativo ou do Poder Executivo (matéria constitucional, administrativa ou legislativa), bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2013 -
O Plínio Salgado
Plínio Salgado e a AIB Plínio Salgado foi um jornalista nascido no estado de São Paulo que iniciou sua carreira na imprensa em 1916, em São Bento do Sapucaí, sua cidade natal, participando do Correio de São Bento. Durante esse período ele também se dedicou ao magistério e à leitura, sendo predominante a presença de filósofos materialistas. No ano de 1918 iniciou sua carreira na política ao participar da fundação do Partido Municipalista, onde realizava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2018 -
O Pluralismo na Década de 1970
Capítulo 32 – O pluralismo na década de 1970 “Não gosto da postura antiquada e sentimental com relação ao passado tanto quanto não gosto de uma atitude tecnocrática sentimental com relação ao futuro. Ambas são baseadas em... uma noção de precisão mecanicista do tempo.” Aldo Van Eyck, 1967. Não tinha uma data específica devido ao surgimento de um estado de espírito geral, mas em algum momento por volta de 1970 estava começando a ter uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.055 Palavras / 17 PáginasData: 26/9/2019