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12.910 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.601 - 9.630
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PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES POSTAGEM
Resultado de imagem para unip interativa LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 REFLEXÕES SOBRE O TEMA EDUCAÇÃO ( TRABALHO ALTERNATIVO) ALUNO: NOME: IGOR LUJAN FURQUIM QUEIROZ RA: 1708009 POLO: UNIP / RIBEIRÃO PRETO - CENTRO 2019 SUMÁRIO ......................3 1.1 Reflexões sobre o texto.........................................................................3 2. O FAX DO NIRSO...........................................................................................3 2.1 Reflexões sobre o texto.........................................................................3 3. A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO)..4 3.1 Reflexões sobre o texto........................................................................4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.861 Palavras / 8 PáginasData: 24/8/2021 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
LICENCIATURA EM LETRAS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO AIRANE GOMES DE OLIVEIRA RA: 1414605 CYNARA KAROLINA BARROS SAMPAIO RA: 1441410 NAYELY DE OLIVEIRA NARESTE- RA 1444137 ITUMBIARA - GO 2016 PLANO DE AULA- EM Tema da aula: literatura, interpretação de texto. Disciplina: português Nível de Ensino: Ensino Médio - 3º ano Conteúdos: interpretação do poema: Para a feira do livro (de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2016 -
Prática de Ensino: Trajetória da Práxis
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Ana Luiza Trindade Alves RA 1434982 Miguelino Rodrigues dos Santos RA 1437145 Robson Dias de Oliveira RA 1444112 Almenara 2016 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM Tema da aula: Pronomes Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x) Ensino Médio – 2 º ano 1. Conteúdos * A definição de pronome.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 PáginasData: 30/8/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
LICENCIATURA EM LETRAS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) DP POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO CICERO RODRIGUES TERTO RA – 1519822 ASA NORTE - BRASILIA 2017 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA a) Identificação Nível de Ensino/ Turma: Ensino Médio - 2ª ano Disciplina: Português Tema da aula: Pronomes Tempo de duração da aula: 55 minutos b) Conteúdos 1. Apresentação dos pronomes. 2. Conceito. 3. Classificação. 4. Função sintática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 894 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
https://files.passeidireto.com/01461791-79fd-45e6-9dfd-465324fbdc93/bg1.png LICENCIATURA em Letras Português/Inglês PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Emerson Damasceno Barbosa – RA 1107655 Aparecida de Goiânia - GO 2018 PLANO DE AULA Turma/Nível de Ensino: Ensino Médio – 1ª ano Disciplina: Língua Portuguesa Tema da aula: Análise musical Tempo de duração da aula: 45 minutos 1. Conteúdo: Música “Dona – Roupa Nova” 2. Objetivo: Perceber e analisar por meio da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
Logo - Unip Interativa LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Rafaela Aparecida Moreira Santiago RA 1501406 Lorena – SP 2017 RAFAELA APARECIDA MOREIRA SANTIAGO – RA 1501406 PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Lorena - SP 2017 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Tema da aula: Vícios de Linguagem – Língua Portuguesa 2ª série
Avaliação:Tamanho do trabalho: 953 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP)
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP) PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Aluna: Micaela Francisca Aparecida Fernandes RA: 1323883 ALFENAS 2015 Tema da aula: Dissertação Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x) Ensino Médio – 1º ano 1. Conteúdos: O texto Dissertação - Como expor ideias ou defender objetivamente um ponto de vista. 2. Objetivos: Conhecer os elementos que caracterizam esse gênero textual, em especial a argumentação; Produzir textos dissertativos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP)
C:\Documents and Settings\Usuario\Desktop\images (1).jpg LICENCIATURA EM LETRAS / INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO - ENSINO MÉDIO PRISCILA FERREIRA GALVÃO RA 1442948 PONTA GROSSA 2016 PLANO DE ENSINO 1-Identificação Nível de Ensino: ( X ) Ensino Médio - 1º ano Disciplina: Português 2. Objetivos 3.Conteúdos 4. Recursos 5. Estratégias de ensino 6. Avaliação 7.Referências 1. Identificação 1º Ano do Ensino Médio, 1º Semestre 1. Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
http://www.colegioempyrius.com.br/uploads/widget/image/483/459/48345939/unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Nome e RA Josiane Aparecida de Oliveira RA:1418471 Polo Tatuí 2016 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM Tema da aula: Crase Disciplina: Português Nível de Ensino: (X) Ensino Médio - 3º ano. 1. Conteúdos: Definição de crase. Casos em que não ocorre a crase. Crases facultativas. 2. Objetivos: Objetivo Geral:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS / INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 CARTA AO PROFESSOR ANDRÉ LUIZ GUSTAVO DANTAS RODRIGUES RA 1414124 Polo JACAREI 2019 São José dos campos, 20 de abril de 2019 Caro colega, professor André! É com grande comoção diante da situação que sabemos que você está passando, que lhe escrevo esta carta. Sabemos da situação e realidade da educação em nosso país, principalmente no tocante à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2020 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO MAXIMILIANO DONATO DE LIMA RA: 0914860 Polo de Colniza/MT 1º SEM 2016 PLANO DE AULA Escola Estadual Vinícius de Moraes Professor: Maximiliano Donato de Lima Disciplina: Língua Portuguesa Tema da aula: Substantivos Série: Ensino Médio - 2º ano Turno: Vespertino (aula de 50 minutos) 1- Conteúdo: Classificação dos substantivos. 2- Objetivo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2020 -
PRATICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS SEQUÊNCIA DIDÁTICA
RESUMO Neste trabalho abordamos uma sequencia didática considerando todos os processos que envolvem a atividade docente, como: procedimento com os alunos ( materiais, abordagem) tipos de atividades e avaliações produzidas. Com o intuito de levar mais conhecimento aos alunos através desta sequencia didática e elaborar sequencias de aulas interessantes e bem criativas para que o aluno possa se interessar pelas aulas e o tema a ser trabalhado. AGRADECIMENTO Agradeço primeiramente a Deus, e também ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2016 -
Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo
http://objetivobatatais.com.br/blog/wp-content/uploads/2014/10/unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Ana Luiza Trindade Alves RA 1434982 Miguelino Rodrigues dos Santos RA 1437145 Robson Dias de Oliveira RA 1444112 Almenara 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Poema Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II – 6 º ano Tempo de duração da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2016 -
Pratica de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo
ROTEIRO DE PLANO DE AULA a) Identificação Nível de Ensino/Turma: 6º ano Disciplina Língua Espanhola – Tema: Verbos modo presente do indicativo Tempo de duração aula 45 minutos b) Conteúdos Verbos regulares e suas regras Principais verbos irregulares (ser, estar, ir) Introdução de textos utilizando verbos no modo presente do indicativo c) Objetivo Introduzir a conjugação dos verbos referente ao idioma, fazendo possível a leitura dos alunos e pratica de conhecimento dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
Licenciatura em Letras Inglês PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA Luiz Paulo Pereira Dos Santos RA 1838120 Montes Claros-MG 2019 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. Identificação Nível de Ensino/ Turma: 9º Ano/ Ensino Fundamental Disciplina: Língua Portuguesa Tema da aula: Uso dos pronomes relativos “onde” e “aonde” Tempo de duração da aula: 45 minutos 2. Conteúdos Pronomes relativos. Interpretação de textos. 3. Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE ) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA SANTAMARIA DA VITÓRIA 2020 POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA Plano de Aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP, referente ao curso de Letras Português, como requisito para obtenção da nota da disciplina de Prática de ensino: Vivencia no Ambiente Educativo, ministrada pelo professor Bruno César. SANTAMARIA DA VITÓRIA 2020 ROTEIRO PARA O PLANO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.212 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2020 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVENCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS, 4º SEMESTRE PRÁTICA DE ENSINO: VIVENCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Marcos Vinícius de Lima Palma RA: 1928153 UNIP – Sumaré-SP 2020 Sumário LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS, 4º SEMESTRE 1 PRÁTICA DE ENSINO: VIVENCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) 1 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 2 Identificação 2 AULA 01 2 Conteúdos 2 Objetivos 2 Recursos 2 Etapas da aula 2 Introdução ao tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.378 Palavras / 6 PáginasData: 15/9/2021 -
Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo
LICENCIATURA EM LETRAS: PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA Kleber Ronye Barbosa da Rocha / RA: 1742366 Coari/AM 2022 ________________ ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. Identificação Nível de Ensino/Turma: Ensino Fundamental (6º ao 9º ano). Disciplina: Língua Portuguesa. Tema da aula: Fonologia. Tempo de duração da aula: 45 minutos 2. Conteúdos * O emprego dos porquês; 3. Objetivos * Demonstrar o uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2022 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO M(PE:VAE)
9 Serviço Social LICENCIATURA EM LETRAS E INGLES PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO M(PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA CUIABÁ - MT 2018 Plano de Aula 1. Identificação Nivel de Ensino: 8º serie do Ensino Fundamental Disciplina: Língua Portuguesa Tema da Aula: Gêneros Textuais Tempo de duração da aula 45 minutos 2. Conteúdos Tipos de textos, leitura e reconhecer os gêneros textuais. 3. Objetivos * Identificar os temas constitutivos do gênero.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
PLANO DE AULA a) Identificação Nível de Ensino/Turma: 7° ano, turma C Disciplina: Língua Portuguesa Tema da aula: Poesia Tempo de duração da aula: 50 minutos b) Conteúdos Histórico de vida de Vinicius de Moraes e apresentação da “Soneto de Fidelidade”. c) Objetivos Conhecer o importante trabalho e legado que Vinicius de Moraes, que deixou uma obra vasta, passando pela literatura, teatro, cinema e música. Compreender como sua obra até hoje influencia a nova geração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2022 -
Prática de Interpretação de textos II
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES INSTITUTO DE LETRAS Os planos de um homem para McCarthy Por: Rebeca Garcia Tostes, aluna do 3° período, matrícula 201310298411. Trabalho apresentado ao professor Doutor Guillermo Giucci como requisito na disciplina Prática de interpretação de textos II. Uerjlogo UERJ / 2014.1 SUMÁRIO * INTRODUÇÃO 02 * CAPÍTULO 1 - UM VILAREJO, UM HOMEM E MÚLTIPLAS MORTES 1.1 McCARTHY, UM CALMO CENÁRIO 04 1.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.318 Palavras / 22 PáginasData: 19/11/2015 -
PRATICA DE LEITURA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA INGLESA A DISTÂNCIA Práticas de Leitura e Produção Textual em Língua Inglesa II Professora: Danielle Barbosa Lins de Almeida Aluna: Marta Oliveira de Araújo Matrícula: 91410887 Atividade Avaliativa – UNIDADE 2 Pensando em todos os aspectos discutidos na Unidade 2, responda as perguntas a seguir: ❖ Você sabe o que significa multimodal? É a comunicação feita nas diversas modalidades comunicativas seja através da fala, gestos, textos, imagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2015 -
PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA
AP-II a) E-mail ao amigo Carlos, tudo bom? Espero que tenha melhorado das dores em seus dentes! Melhor cuidar para não ficar banguela, hein! Sabia que voltei a cursar Letras – Português e Inglês? Pois é, agora estou decidido. Preciso te contar que o curso é EAD, na Cruzeiro do Sul Virtual. Pedi para que eles fizessem um aproveitamento das disciplinas que cursamos antes, mas ainda não saiu. Estou gostando muito do curso. Você sabe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2016 -
Pratica de leitura e produção de texto
Prática de leitura e produção de texto A prática de leitura deve ser o longo de toda escolaridade, uma expectativa de construção de conhecimento e diálogo, além das habilidades linguísticas do aluno e do processo de decodificação da escrita. A importância do trabalho de leitura é escrita de textos no processo de alfabetização tem sido constantemente reafirmado. De fato, não mais se admite pensar em alfabetização como simples aquisição de sinais gráficos. A leitura não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 27/12/2018 -
Prática de Leitura e Produção de Textos
Assunto (TEMA): Prática de Leitura e Produção de Textos Referência Bibliográfica: Corrêa, Hércules; Jorge, Gláucia. Multiletramentos de alunos de ciência da computação da UFOP: possibilidades e práticas acadêmicas. Cap.14 Tipo de fichamento: Citação Biblioteca que se encontra a obra: Biblioteca da Universidade Federal de Ouro Preto- Campus Cruzeiro- Ouro Preto) Texto da ficha: Introdução “ [...]dificuldades que os alunos de cursos de graduação têm em ler e produzir textos acadêmicos.”(p.233). “É no contexto dessa discussão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 25/7/2016 -
Prática de leitura lado útil
1. Toda literatura têm dois lados: um doce e outro útil. Classifique os motivos de contar histórias de acordo com tais aspectos. Realmente podemos observar que a literatura tem dois lados um doce e um útil, o lado doce da literatura diz respeito a todo mundo da imaginação que a criança é levada a conhecer e se envolver. O mundo da imaginação infantil é uma caixinha de surpresas maravilhosa, pois é de lá que saem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Prática de reestruturação Professor de inglês DE REDE SOCIAL
Valdeni S. Reis; Ernani Damasceno; Eunice Maia DA FORMA AO SIGNIFICADO: A REESTRUTURAÇÃO DA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO Seminários de Tópicos Variáveis em Lingüística Aplicada : Pesquisa em Sala de Aula Profa. Dra. Vera Menezes de Paiva 2º / 2005 Faculdade de Letras / UFMG 2 Sumário 1- Introdução ______________________________________________________ 03 2- Percurso Metodológico: Contexto e Participantes ______________________ 05 3- Análise dos Dados I: A Ausência de Significado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.429 Palavras / 26 PáginasData: 11/11/2013 -
Pratica Docente
1. A prática docente A revalorização do profissional docente deve começar pelos cuidados com a formação do educador, os cursos de pedagogia e licenciatura devem proporcionar um entendimento sistematizado da educação, para que o trabalho pedagógico se desenvolva e se torne realmente uma atividade intencional. Três aspectos importantes para a formação do professor são: • Qualificação: O professor deve se basear em conhecimentos científicos indispensáveis para o ensino de um conteúdo especifico, ou seja, buscar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Prática e Vivência
Disciplina: Língua Portuguesa O estudo da disciplina da língua portuguesa que envolve o domínio da língua oral e escrita destina-se a preparar o aluno para a utilização da linguagem em suas diversas situações de uso, como por exemplo, na comunicação através das relações sociais, no acesso à informação, entre outros. O conhecimento da língua portuguesa também se faz de fundamental importância para o acesso às demais áreas do conhecimento. A literatura do Cordel é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2016 -
Prática Escrita de Inglês
Prática Escrita de Inglês Theme: Abortion Abortion is a highly controversial issue that has been continually debated in the whole world in the past few years and will probably continue to be discussed in many years to come. The main controversy is if abortion should be legalized or not. A woman should have every right to choose what to do with her body and decide whether she will have the baby or terminate the pregnancy
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2018