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12.912 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.701 - 2.730
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Atividade de Autodesenvolvimento
Atividade de Autodesenvolvimento Elabore uma análise em que você explique a função de cada um dos recursos na articulação nas partes do texto. Lembre-se que sua análise não deve apenas localizar a ocorrência dos recursos no texto, mas, principalmente, esclarecer como a paráfrase, o paralelismo e a repetição propriamente dita contribuem para o desenvolvimento das ideias do autor e a conexão entre os segmentos textuais. • Análise do recurso coesivo paráfrase. No recurso coesivo paráfrase,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2015 -
Atividade de autodesenvolvimento
Name:________________________________________ Date: ___/___/____ Teacher:_______________ Classroom:______________ Note:___________ 1. Choose the correct answer: 1. October is the month before: ( ) November ( ) March ( ) August 2. The third (3rd) month of the year is: ( ) March ( ) December ( ) February 3. The last month of the year is: ( ) January ( ) December ( ) July 1. Complete the informations: 1. Country: France Capital:__________________ Language:_______________ 2. Country: Brazil Capital:_______________ Language:____________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2015 -
ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO DE DIREITO E LEGISLAÇÃO
ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO DE DIREITO E LEGISLAÇÃO Tutor: Welington de Almeida Ferreira 1- Você acha que os Direitos do cidadão são absolutos, ou seja, não podem sofrem qualquer tipo de limitação? Exponha seus argumentos em, no máximo, 15 linhas. Podemos dizer que é uma questão muito complexa, quando falamos de leis, porque elas foram criadas para proteger os cidadãos como está descrito na Constituição Federal. Os cidadãos sabem dos seus direitos e deveres perante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2016 -
Atividade de autodesenvolvimento linguística
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Linguística Textual Atividade de Autodesenvolvimento Nome: Cintia Aparecida Fernando Rodrigues RA: 2164256666 ANÁLISE DOS RECURSOS COESIVOS DO TEXTO: “O MAIOR ERRO DE PAUL RYAN” Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Linguística Textual Atividade de Autodesenvolvimento Nome: Cintia Aparecida Fernando Rodrigues RA: 2164256666 ANÁLISE DOS RECURSOS COESIVOS DO TEXTO: “O MAIOR ERRO DE PAUL RYAN” Trabalho desenvolvido no curso de Letras à Anhanguera Educacional como exigência para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2015 -
Atividade de avaliação - ATPS métodos de negociação
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Administração Atividade Avaliativa - ATPS Técnicas de Negociação Prof. EAD Renata Dalpiaz Joana Soares de Souza - RA: 3830670383 Rita Izabel Ferreira Bernardo - RA: 4346855375 Talita Gomes da Silva - RA: 4300064184 Ribeirão Preto - SP 2012 Joana Soares de Souza - RA: 3830670383 Rita Izabel Ferreira Bernardo - RA: 4346855375 Talita Gomes da Silva - RA: 4300064184 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.491 Palavras / 10 PáginasData: 22/3/2014 -
Atividade de avaliação: Leitura e Produção Textual
[pic] |Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) | | Esta avaliação corresponde às Unidades 1 a 3 Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Leitura e Produção Textual__________ Professor tutor:Rita de Cássia Mello Ferreira_____ Nome do aluno: _________ Código acadêmico: ____ Data: 08/04/2007____________ 1) Reveja a diferença entre as modalidades culta e coloquial, ou seja, quando se usa uma ou outra, e faça o seguinte texto. (2,0 pontos) a) Imagine que você tenha sido multado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2013 -
Atividade de Cultura Anglofona Relatório Barbados
Federal University of Pará Faculty of Letters Dalcídio Jurandir Course: Graduation in English Language Subject: Anglophone Culture Teacher: Marina Martin Student: Liziane Moreira RESEARCH PRESENTATION REPORT AND ACTIVITY IN AN INTERCULTURAL CLASS OF ENGLISH LANGUAGE COURSES Research and presentation activity about the culture of an English-speaking country and preparation of activity in the classroom about this research. Chosen English-speaking country: Barbados Presentation Topics: 1. Historical origin; 2. Social, political and economic organization; 3. Cultural activities
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.536 Palavras / 11 PáginasData: 12/2/2022 -
Atividade de Extensão a Comunidade
Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos Educadores devem SER ATUALIZADOS, pois é preciso ser um aprendiz o tempo todo quando se está na função de lecionador, a fim de formar cidadãos críticos e formadores de opiniões. Como qualquer profissão, a formação de professores tem uma trajetória construída como preparação profissional, o desenvolvimento de competências necessárias para atuar, mas a formação tem de ser permanente. Com isso , “O Art. 6 da Lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2017 -
Atividade de Inglês para o 3º ano
SUBJECT: English ◊ GRADE: 3rd ◊ PERIOD: Dec. 07th, 2.020 / Dec. 11th, 2.020 NAME: _ ◊ Nr: _ _ ◊ CLASS: _. _ _ _ READ THE TEXTS WITH ATTENTION AND ANSWER THE QUESTIONS. 1. ANSWER IN PORTUGUESE. 1. Qual dos dois filmes tem maior tempo de duração, 1 ou 2 ? 2. Cite o ator principal do FILME 2. ( NOME ARTÍSTICO ) 3. Qual dos dois filmes pareceu MAIS interessante a você,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2021 -
Atividade de Latim I
PORTFÓLIO 1 A DONINHA E A GALINHA A doninha sempre tem sido inimiga da galinha. Uma vez saiu à noite das florestas e cavernas, onde se escondia de dia. Entrou nas choupanas pelas janelas ou pelas fendas, onde as galinhas estavam, e assim matou as galinhas. E assim os camponeses temem as artimanhas das doninhas. Com grande cuidado põem as ratoeiras. Mas quase sempre as ratoeiras evitam que as galinhas dos camponeses tornem-se presa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2015 -
ATIVIDADE DE LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
, FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BARUERI – FATEC BARUERI DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO SEMESTRE: 1º CURSO: PROFESSOR: Dr. NAILTON MATOS ALUNO: RA: DATA PARA O ENVIO DA ATIVIDADE: 29/09/2021 ATIVIDADE DE LEITURA, COMPREENSÃO E INTEPRETAÇÃO DE TEXTO Tomando como referência a leitura do artigo A Evolução do Profissional de TI Brasileiro de Bruno Henrique dos Santos Noronha, faça a análise do conteúdo deste capítulo, segundo orientações abaixo: 1. Análise textual: Identifique a natureza do texto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2021 -
Atividade de Libras.
Disciplina: Libras Prof: Aluna: Tutor da turma:_________________ AVALIAÇÃO 1. De acordo com a lei 10.436 de 24 de abril de 2002, descreva os objetivos do reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais no uso pelas comunidades surdas brasileiras, nas instituições publicas e no sistema educacional público. 1. Na lei 10.436 de abril de 2002 no parágrafo único do artigo 4º diz: “A Língua Brasileira de Sinais –Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2015 -
Atividade de Linguística
RGM: 063.3097 PÓLO: Bela Vista MS Não copie nada da Rede , nem dos textos, nem de seus colegas e , antes, leia o quadro de avisos , todos os recados lá postados, PRINCIPAL E OBRIGATORIAMENTE LEIA OS ARQUIVOS INTITULADOS: CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA ELABORAR TEXTOS I e II. Alerto que qualquer cópia detectada em qualquer exercício, toda atividade será zerada e não apenas o exercício em que foi encontrada a cópia. Para responder as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 20/8/2019 -
Atividade de Literatura Brasileira
Atividades de Literatura Brasileira NETE FERREIRA Respostas das Atividades 1- a) “O desejo do gozo e de riqueza são mascarados formalmente por uma retórica nobre e moralizante, mas afloram com toda brutalidade, nas relações com as classes servis que delas saem mais aviltadas”. Para Alfredo Bosi ; na poesia de Gregório de Matos o que está em jogo não é uma forma impaciente de consciência nacionalista ou baiana, mas uma invídia oportunista estrutural contra a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.578 Palavras / 11 PáginasData: 15/5/2015 -
Atividade de Literatura Comparada
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ –UECE CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS – PARFOR DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE LITERATURA INGLESA PROFESSOR: RICELLY JADER ALUNO: CARLOS ALGUSTO NUNES ARAUJO 01) Segundo Burgess, expressão artística é a forma de encontrar meios de expressar nossos sentimentos: alegria, raiva, paixões, lamentações, etc, ou seja, todas as fortes emoções devem ser liberadas e expressas e quem expressa melhor essas emoções são os poetas e músicos. O ato de formar conexões de coisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2016 -
ATIVIDADE DE ORALIDADE E LETRAMENTO
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO CARLOS ALBERTO CHAVES SOUSA ATIVIDADE DE ORALIDADE E LETRAMENTO TIMON 2014 1. Se o letramento é um processo que não abrange apenas o âmbito escolar, é possível afirmar que a pessoa analfabeta possui algum tipo de letramento? Justifique sua resposta. Considerando o conhecimento prévio do indivíduo, podemos considerar que este já possua certo grau de letramento na leitura (pois existe o conhecimento das leituras não-verbais), porém,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 13/6/2018 -
ATIVIDADE DE PCC CORRESPONDENTE ÀS DISCIPLINAS
CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/PORTUGUÊS-INGLÊS/PORTUGUÊS ESPANHOL ATIVIDADE DE PCC CORRESPONDENTE ÀS DISCIPLINAS DO QUINTO SEMESTRE 2016/1 LEIA O ARTIGO DE SOLANGE MARIA SANCHES GERVAI INTITULADO “EDUCACAÇÃO A DISTANCIA: ESTAMOS PREPARADOS PARA UMA EDUCAÇÃO MULTILETRADA?” E RESPONDA AS DUAS PERGUNTAS ABAIXO PERGUNTA 1: QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DOS MULTILETRAMENTOS? R: São estas algumas características principais dos multiletramentos: São colaborativos; fraturam e transgridem as relações de poder estabelecidas, em especial as relações de propriedade; São híbridos, fronteiriços,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2016 -
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO Vamos aplicar o que aprendemos até aqui à observação da variação entre: (a) a pronúncia costumeira sua ou de outras pessoas de sua geração (melhor não mais que cinco anos menos ou mais que você), (b) a pronúncia de pessoas de gerações anteriores (pelo menos 20 a mais que você) e (c) pessoas mais jovens (todos com mais de 9 anos de idade e menos de 15). No nosso idioma, o português,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 4/11/2018 -
Atividade de portugues
ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO CAPÍTULO 1 Página: 16 1. Verão é um substantivo masculino Rosa é um adjetivo feminino 1. A palavra verão e nos dois casos da palavra rosa são substantivos, porque está atribuindo um nome. 1. A) clarinho, chocante e oficial são adjetivos, porque estão ligados a palavra mostrando que tipo de rosa é. Cor é um substantivo. B) O sufixo –inho, não é no sentido de diminuir, mas sim de mostrar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.329 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2015 -
Atividade de Programação
1)#include <stdio.h> int main() { int i; for (i = 1; i <= 100; i++) { printf("%d\n", i); } return (0); } 2) #include <stdio.h> int main() { int i; for (i = 100; i >= 1; i--) { printf("%d\n", i); } return (0); } 3) #include <stdio.h> int main() { int i, count = 0; for (i = 1; count < 100; i++) { if (i % 2 == 0) { printf("%d\n", i); count++;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2023 -
ATIVIDADE DE REVISÃO LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO
ATIVIDADE DE REVISÃO LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO 2º SGT PM RALPH 1. De acordo com os conceitos de legislação do trânsito (Glosário), a definição CORRETA de via é: a. ( ) Superfície onde transitam veículos, pessoas e animais. Sendo formada por pista, acostamento, ilha, canteiro central. b. ( ) Superfície onde transitam veículos e pessoas. Sendo formada por pista, acostamento, logradouros, rodovias, praias abertas à circulação pública. c. ( ) Superfície onde devem transitar apenas os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2019 -
Atividade De Semantica
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO (UFRPE) DISCIPLINA: ESTUDOS SEMÂNTICOS E PRAGMÁTICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA ALUNO: VILMA DE OLIVEIRA SOUZA LEÃO PROFESSOR EXECUTOR: JORGE LUÍS LIRA DA SILVA TUTORA VIRTUAL: LUCIANE ALCOFORADO CURSO: LETRAS POLO: PESQUEIRA – PE. PERÍODO: 4º SEMESTRE ATIVIDADES 1. a) Sentido literal das palavras lata e meta: lata – Vasilha feita de flandres ou aluminio; Meta – É o objetivo que alguém quer alcançar: Sentido figurado: Lata – Onde se armazena grandes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2013 -
ATIVIDADE DEVERÁ SER ENTREGUE NO DIA 08 DE JUNHO DE 2017
Componente curricular Oficina de Textos Atividades referentes à aula do dia 01 de junho de 2017 (5 presenças) ATIVIDADE DEVERÁ SER ENTREGUE NO DIA 08 DE JUNHO DE 2017 ..................................................................................................................................... ATIVIDADE 1 Faça um quadro comparativo, conforme exemplo abaixo, apresentando as principais características do gênero resumo e do gênero resenha. RESUMO RESENHA ATIVIDADE 2 Leia os dois tipos de resumo apresentados abaixo. Analise cada um deles quanto à introdução, metodologia, discussão de resultados e considerações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2017 -
Atividade Diagnostica Inglês Instrumental
Atividade diagnóstica Teacher: Tatiane Cristine Barbosa Gomes de Lima Student: Jean Augusto de Paula Favaretto_______ Class Computer Science 1. Usando seu conhecimento prévio ou o dicionário traduza as palavras abaixo conclua se elas são COGNATOS (C) ou FALSO-COGNATOS (FC): 1. attend: Participar (FC) 14. eventually: Eventualmente (C) 2. large: Largo (C) 15. prevent: Previnir (C) 3. push: Puxar (C) 16. pretend: Fingir (FC) 4. collar: Colarinho (FC) 17. avocado: abacate (FC) 5. really: Realmente (C)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 4/1/2021 -
Atividade Diagnóstica para o 3º Ano do Ensino Médio
NOME: ______________________________________ Nº _____ 3ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO Data: ____/____/____ DISCIPLINA: Língua Portuguesa PROFESSORA: ______________________________________ Atividade Diagnóstica Para responder às questões de 1 a 5, analise a seguinte situação baseando-se no Novo Acordo Ortográfico. Numa bela tarde, em seu Facebook, o jovem Belo Português publicou a seguinte mensagem -> Imediatamente após a postagem, seus amigos começaram a comentar (veja os comentários na página seguinte): comenits Analise os comentários dos amigos de Belo e selecione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 5/9/2023 -
Atividade Didática
Tópico a ser trabalhado: Ar -Investigar o que os alunos entendem sobre o ar. -Aula didática -Reaplicar o questionário Questionário 1- O que você entende sobre ar? 2- De que o ar é composto? 3- Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5, usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) Oxigênio ( ) Gases nobres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 5/12/2014 -
Atividade Discursiva Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
QUESTÃO A Sim, é perceptível todos os avanços que já houve no ensino da língua portuguesa , pois durante muito tempo, o ensino da língua portuguesa se concentrou em duas tarefas: a inculcação de um modelo de língua “certa" e a transmissão de conceitos de definição da tradicional gramática. Hoje o professor tornou-se mediador do conhecimento auxiliando os educando na obtenção de conhecimento de forma que o próprio aluno seja o protagonista da sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2020 -
Atividade Dissertativa Referente ao Texto: “Para sustentar a opinião”
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense – IFFluminense Campus: Campos Centro Curso Superior: Licenciatura em Educação Física Docente: Prof.ª Dra. Érica Luciana de Souza Silva Componente Curricular: Oficina de Leitura e Produção Textual II Licenciando: Márcio Bastos de Souza Atividade Proposta: Atividade dissertativa referente ao texto: “Para sustentar a opinião” Questão 1. Respostas: letra a) - A questão tem relação com o progresso da tramitação do projeto de lei sobre as supostas fake
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2022 -
Atividade em formato de texto
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Tarefa: ATIVIDADE NO PORTFÓLIO Nome: EVERALDO ARAUJO VIEIRA RA: 1157183 Turma: DGEF1402BAR1O Parecer do Tutor: ATIVIDADE EM FORMA DE TEXTO OS GATOS PRETOS Símbolo de capacidade de meditação e recolhimento espiritual, autoconfiança, independência e liberdade. O gato é um animal que simboliza a independência, a sabedoria, a sensualidade, a sagacidade, o equilíbrio. Além disso, representa a fusão do espiritual e do físico. Dessa mesma maneira, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2015 -
Atividade Formativa Wesley G. de Oliveira
CURSO: Gamificação: Diversão, tecnologia e aprendizagem. Disciplina: Gamificação NOME DO ALUNO: Wesley Gonçalves de Oliveira ATIVIDADE FORMATIVA ORIENTAÇÃO: A partir do exposto nas aulas, em um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, discorra acerca do que é a gamificação, seu papel dentro da educação atual e possíveis críticas. Por fim, opine sobre o que se pode esperar da gamificação no futuro. REDAÇÃO: Na atualidade, com o acelerado avanço tecnológico, os professores devem estar sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2021