Pedagogia
33.135 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 32.941 - 32.970
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Verificação do conhecimento sobre disciplina "Métodos de pesquisa"
Pergunta 1 Acerca da situação das artes que foi apresentada na Unidade I da disciplina, indique a alternativa incorreta. a. A situação ilustra tanto planejamento quanto falta dele. b. A situação apresenta o planejamento como ação de resultado, ora favorável, ora desfavorável. c. A situação das artes encara o improviso como privilégio. d. A situação demonstra que o improviso, a urgência, não representa forma definitiva de se atingir um objetivo. e. Na situação, a ameaça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2014 -
Verificação linguística de conhecimento
PULAR PARA MENU DO CURSO PULAR PARA GUIAS SUPERIORES Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções Várias tentativas Este Teste permite 10 tentativas. Esta é a tentativa número 2. Conclusão de Força Esse Teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2013 -
Verificação ou Avaliação : O Que Pratica a Escola?
A finalidade da avaliação é subsidiar as decisões sobre a aprendizagem dos alunos, para garantir a qualidade do resultado a ser construído. Para aferição do aproveitamento escolar, os professores fazem o uso de três procedimentos, que são: medida do aproveitamento escolar, transformação da medida em nota ou conceito, e utilização dos resultados identificados. O aproveitamento escolar, é medido conforme a quantidade de acertos que os educandos obtêm sobre determinado saber, e essa medida posteriormente é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2016 -
Verificação ou Avaliação: O Que Pratica a Escola?
Questões sobre o texto: LUCKESI, C. C. Verificação ou avaliação: o que pratica a escola? Disponível em www.crmariocovas.sp.gov.br 1. Após ler o texto, responda as questões abaixo: 1. Explique o processo de aferição do aproveitamento escolar realizado pelos professores, segundo Luckesi. Em sua opinião, por que isso ocorre e que medidas poderiam contribuir para a mudança dessa prática. Na prática da aferição do aproveitamento escolar, são feitos pelos professores três procedimentos. O primeiro é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2015 -
Verificação se os recursos recebidos são compatíveis com os recursos previstos;
O ESTUDO DE HISTÓRIA LOCAL COMO UMA FERRAMENTA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RESUMO O presente artigo, o estudo de história regional como uma ferramenta da educação de jovens e adultos, com base em uma comunidade rural. Vem apresentar os principais conceitos de didática na educação de jovens e adultos, que auxiliarão na compreensão do texto. Na seqüência faremos uma breve reflexão sobre o contexto histórico da constituição da comunidade, para que o leitor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.355 Palavras / 18 PáginasData: 7/4/2015 -
Verificando o conhecimento da gramática Libras
4 Notas: 1 Considerando o conteúdo aprendido durante a aula-tema 06, sobre os verbos da LIBRAS, analise as alternativas abaixo e indique qual dos sinais abaixo NÃO se trata de um verbo direcional. Escolher uma resposta. a. b. c. d. e. Question 5 Notas: 1 Com base no conteúdo sobre categorias gramaticais aprendido na aula-tema 06, considere as afirmações abaixo e indique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas: ( ) Os classificadores podem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Verificando o conhecimento da gramática normativa
Imagine as seguintes falas, ambas ditas pelo mesmo advogado: Tava na cara que o exame de DNA tinha sido falsificado! Selecione abaixo a alternativa que contenha o(s) contexto(s) mais adequado(s) para essas falas: Escolher uma resposta. a. O advogado estava em um bar com um amigo quando disse a 1ª fala e em um tribunal de júri quando disse a 2ª fala. b. Ambas as falas foram ditas pelo advogado em uma conversa no bar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2013 -
Verificando o conhecimento da linguagem dos gestos
APergunta 1 1. A Libras não tem em suas formas verbais marcação de tempo como no Português. Sendo assim, identificamos a marcação de tempo usando: a. Sinais para marcação de tempo como ontem, hoje, passado, presente, futuro etc. b. Sinais para marcação de tempo como o alfabeto manual. c. A datilologia, sem ela isso não é possível. d. As expressões não manuais. e. Os morfemas e os fonemas, sem essas marcações não é possível. 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014 -
Vermelho como céu
Av. Marginal Sul, S/N – Acaiaca – MG/ Tel.: 3887 1137 Descrição: G:\Logo.bmp Escola Estadual “Padre Simim” 106.003 O filme mostra história de um menino que levava uma vida normal, brincava com seus amigos, tinha um boa relação com seus pais e tinha acesso a um veiculo de informações e cultura, o cinema o qual era grande paixão, entretanto, um acidente em casa com arma de fogo do seu pai muda radicalmente sua vida, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 22/6/2017 -
Vermelho como o céu
Ao assisti ao filme "Vermelho como o Céu", cuja história baseada em fatos reais, retrata a vida de um menino italiano, Mirco, que e ativo, dinâmico, com uma boa estrutura familiar, sendo sempre tratado com carinho e atenção. Mirco, porém, acaba sendo acometido de um acidente doméstico ao brincar com a espingarda do seu pai, ocasionando a perda gradativa de sua visão. Ele é obrigado por conselho medico e por força da lei vigente, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Versão Preliminar QE
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA – CONVÊNIO UNESP/UNIVESP Programa de Formação de Professores em Exercício, para Educação Infantil, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e para a Gestão de Unidade Escolar. 1. MARCOS LUIZ FEITOSA 1. AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO: O IMPACTO DA COMPARAÇÃO INTERNACIONAL NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. TUPÃ 2013 ________________ UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA – CONVÊNIO UNESP/UNIVESP Programa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.765 Palavras / 80 PáginasData: 15/12/2015 -
Vetores e Coordenadas
Vetores e Coordenadas Espaciais Trabalho apresentado à professora AnnCarolina Simões, como parte das exigências da disciplina Geometria Analítica e Álgebra Linear, pelos discentes INTRODUÇÃO Chama-se Sistema de Coordenadas no plano cartesiano ou espaço cartesiano ou plano cartesiano um esquema reticulado necessário para especificar pontos num determinado "espaço" com dimensões. Os sistemas de coordenadas são utilizados para descrever as posições de objetos. O sistema tridimensional é o conjunto de todos os ternos ordenados (x,y,z), sendo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2013 -
Viagem no grande Albatroz: Relato de experiência de estágio
Este texto é resultado da experiência de estágio realizado na EMEF des. Amorim Lima na disciplinas de orientação de estágio obrigatório do curso de licenciatura em Ciências da Natureza da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da (EACH-USP), no período de 2016 a 2017, esta é uma escola considerada alternativa pois tem um projeto político pedagógico que diferencia de uma escola tradicional, ela vai ser considerada neste texto como uma escola de resistência que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 27/6/2018 -
VIAJANDO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
VIAJANDO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL O desenvolvimento afetivo, social e físico das crianças tem impacto direto no adulto que elas serão. Esse desenvolvimento é determinado por vários fatores: a hereditariedade; o crescimento; a maturação neurofisiológica onde, por exemplo, a criança aprende ler; o meio ambiente, cujo conjunto de influências e estimulações ambientais, alteram os padrões de comportamento do indivíduo (Ambiente sócio psicológico imediato e cultural no qual a criança se desenvolve). Para esse desenvolvimento o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2015 -
Viajando pelo Mundo da Leitura
ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE TANCREDO DE ALMEIDA NEVES NOVA BRASLANDIA MT PROJETO VIAJANDO PELO MUNDO DA LEITURA Nova BRASILANDIA MT, ____DE MARÇO 2018 IDENTIFICAÇÃO Escola Estadual: Presidente Tancredo de Almeida Neves Endereço: Rua Joaquim Bumbado - Nº 327 Bairro: Centro Cidade: Nova Brasilândia MT Telefone: (66) 3385 1197 Diretor: Roberto de Souza Xavier Coordenador Pedagógico: Ana Ângela Gonçalves Modalidades de ensino atendido: Anos Iniciais do Ensino Fundamental 1º e 2º ciclo ideb 5,3 meta 4,6 Quantidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 14/2/2019 -
Vice Presidência de Educação Superior a Distância
novalogo Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância EDUCAÇÃO EM SAÚDE Coordenador – Curso de Ciências Biológicas Prof. Dr. Marcelo Aguiar Costa Lima (IBRAG-UERJ) Coordenadora – Curso de Pedagogia ProfªDrªJemima Fuentes (IBRAG-UERJ) Tutores à Distância: ProfªMSc. Andreia Alves Soares ProfªMSc. Natalia Collares de Moura da Rocha Profa. MSc. Roberta Guedes ProfªDra. Sheila Soares de Assis AD1 Em 10 de julho, o jornal Folha de São Paulopublicou matéria com a seguinte manchete: Casos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2019 -
Vícios de linguagem: são desvios das normas da língua culta que ocorrem por desconhecimento dessas normas ou por descuido do emissor
Vícios de linguagem: são desvios das normas da língua culta que ocorrem por desconhecimento dessas normas ou por descuido do emissor. PLEONASMO VICIOSO: é a repetição desnecessária de uma informação. Ele é um bom ator. Na ultima peça ele fez um monólogo falando sozinho. (monólogo: cena em que um só ator representa o interpreta). O acontecimento mais importante no capítulo de hoje é que o principal protagonista rebelou-se contra o pai. (protagonista: personagem principal) O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2014 -
Vida Adulta Média: (45 à 65 anos)
UNIP- Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso: Pedagogia Vida adulta média: (45 a 65 anos) TRABALHO TEÓRICO PRÁTICO DO 2° BIMESTRE Heike Rosemeire Burghardt/ D0785C-3 Juliana Rafael Pestana/ D0715B-0 Talita Ciaramella de Lima/ C76ABJ-0 Campinas/São Paulo 2016 Heike Rosemaire Burghardt Juliana Rafael Pestana Talita Ciaramella de Lima TRABALHO TEÓRICO- PRÁTICO DO 2° BIMESTRE Este trabalho possibilitara nosso contato com a situação de entrevista permitindo o reconhecimento de fatores que influência em seu próprio desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.043 Palavras / 9 PáginasData: 28/5/2016 -
Vida de Celestine Frinet
Vida Celestin Freinet nasceu no sul da França, na região de Provença, numa família de oito filhos. Seus dias de escola foram profundamente desagradáveis, e afetaram seus métodos de ensino e desejo de reforma. Enquanto cursava o Magistério estoura a Primeira Guerra Mundial. Interrompe seus estudos e é obrigado a alistar-se. Recrutado pelo exército francês, em 1915 na ocasião teve uma lesão pulmonar causada por gases tóxicos. Esta experiência o transformou em um pacifista convicto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.949 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2013 -
Vida e Obra de Candido Portinári e Reflexões sobre a Formação Estética do Profissional em Educação
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 3º e 4º SEMESTRE BEATRIZ gomes santana PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Vida e Obra de Candido Portinári e reflexoes sobre a formação estética do profissional em educação Espinosa 2014 BEATRIZ gomes santana PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Vida e Obra de Candido Portinári e reflexoes sobre a formação estética do profissional em educação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 14/6/2015 -
VIDA E OBRA DE LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY
1. 2 VIDA E OBRA DE LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY 1. 2.1 BIBLIOGRAFIA Lev Semenovitch Vygotsky, foi o segundo filho de uma família de oito irmãos, nasceu em 17 de novembro de 1896 em Orsha, na Bielorrússia. Sua formação primária foi através de um preceptor particular, sendo que os últimos anos foram realizados em uma escola particular judaica. No ano de 1918, aos 22 anos formou-se em Direito pela Universidade de Moscou, mas durante o período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.562 Palavras / 11 PáginasData: 20/9/2021 -
Vida e Obra de Paulo Freire
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Paulo Freire: a prática de seus projetos Ana Lais Cassiano Fernandes – RA: C37740-6 Gabriela Novais de Almeida – RA: C15890-9 Gabriela Rezende Marques – RA: C0092D-4 Lais Rufatto de Oliveira – RA: B930AJ-9 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2015 1. JUSTIFICATIVA_______________________________________ Paulo Freire foi um dos mais importantes teóricos brasileiros, reconhecido internacionalmente por suas ideias de alfabetização. Nos deixou muito conhecimento, ensinando que o professor deve tratar seus aprendizes como iguais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 2/10/2015 -
Vida e Obra de Paulo Freire
PROJETO DE EXTENSÃO TEMA: Memorial Paulo Freire TÍTULO: Vida e Obra de Paulo Freire Justificativa: O presente trabalho tem a como finalidade homenagear Paulo Freire pelos 20 anos de sua morte, que faleceu em 1997, aos 76 anos de enfarte, em São Paulo. Nesse trabalho será apresentado um pouco de sua vida e sua obra, na qual estará exposto em Flip Shart nos corredores da faculdade UEMG – Cláudio-MG, NO DIA 27\05\2017, e tem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2018 -
Vida Escolar
O viajante Eu e a Ana nos conhecemos quando ela tinha cinco anos e ainda morávamos em sua cidade natal. Ela estudava em uma escola de ensino primário e quando eu não estava na sala de aula com ela, eu estava guardado no quarto dela junto com outros materiais. E foi em uma dessas vezes que eu estava guardado que percebi que a família estava reunida na sala e ouvi seu pai dizer: ‘vamos nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2016 -
Vida pregressa da humanidade mental
Processo de Aceitação da Deficiência Mental pela Família Curso Neuropsicopedagogia Cotia 2014 INTRODUÇÃO Palavras-chave: Deficiência, Aceitação, Família. O presente trabalho nos remete ao conhecimento de como se constrói o processo de aceitação do filho com deficiência pela família. Para desvelar o significado dessa experiência existencial da deficiência, tomamos como base 10 mães de filhos que estudam na Apae, 10 técnicos que acompanham o desenvolvimento da criança na instituição e 10 alunos que usufruem desses serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.312 Palavras / 30 PáginasData: 26/9/2015 -
Vida seca
RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. 62ª. Rio, São Paulo: Record, 1992. Ana Paula Rosa Teles A obra Vidas Secas publicada pela editora Record em 1992 sendo esta a sexagesimal segunda edição, pelo escritor Graciliano Ramos vidas secas é seu quarto romance publicado , Graciliano Ramos nasceu em Quebrângulo, em 27 de outubro de 1892. Primeiro de dezesseis irmãos de uma família de classe média do sertão nordestino, ele viveu os primeiros anos em diversas cidades do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.327 Palavras / 10 PáginasData: 2/10/2015 -
VÍDEO ; ENSINO, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Disciplina: PSICOPEDAGOGIA Avaliação a distância 2 – AP2 (2017.2) Aluno (a): SÍLVIA CRISTINA BARBOSA DA SILVA DE SOUZA A partir dos textos lidos e dos vídeos assistidos, por gentileza, selecione um dos vídeos ou um dos textos e em no máximo 15 linhas escreva sobre a temática que você escolheu. VÍDEO ; ENSINO, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A deficiência intelectual é um transtorno de desenvolvimento, caracterizada pelo nível de comportamento de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2018 -
VIDEO AULA: ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NO SUBPROJETO DE PEDAGOGIA PIBID/UNIRG
VIDEO AULA: ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NO SUBPROJETO DE PEDAGOGIA PIBID/UNIRG Karina Aparecida Terra Feitosa1, Maria Magna Sales Sousa2, Ana Sônia Gomes Chaves3 ¹,2 Graduandas em Pedagogia, bolsista do PIBID/UNIRG – Gurupi -TO, 3Professora Supervisora do Subprojeto de Pedagogia PIBID/UNIRG – Gurupi – TO. Email: pibidunirg@gmail.com RESUMO A formação inicial do professor alfabetizador, quando submetida à estratégias que permitam reflexão da prática, possibilita aprendizagem e regulação do processo de ensino-aprendizagem. Portanto, objetivou-se,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.685 Palavras / 11 PáginasData: 10/2/2019 -
Vídeo do Projeto Integrador
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Fernanda Nogueira Faria Lívia Magri Néspoli Natália Carvalho de Freitas Noéle Greiciene Akamatsu Regina de Paiva Souto Wuo Simone Aparecida Amaral Mateus Simone Guimarães Braz O uso do Geogebra no 3º Ano do Ensino Fundamental numa abordagem interdisciplinar: literatura e matemática Vídeo do Projeto Integrador <link> Caçapava - SP 2020 ________________ UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO O uso do Geogebra no 3º Ano do Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.579 Palavras / 47 PáginasData: 27/4/2021 -
Vídeo Jardim de Infância (Pedro Bial) 05/05/2020
Vídeo jardim de infância (Pedro Bial) 05/05/2020 Após assistir o vídeo eu tive a percepção e o sentimento de que, nos como um todo temos um papel muito importante na vida de cada criança, e o que falamos, ensinamos e demostramos diariamente para eles, certamente levarão consigo para o resto de suas vidas. Coisas que para nossos olhos são pequenas e tão normal para nós que, as veze nem damos tanta “importância” assim, por fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2020