Pedagogia
33.135 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 32.851 - 32.880
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Unopar 7 semestre
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO INGRID DANILA BATISTA OLIVEIRA Criatividade Garanhuns 2015 INGRID DANILA BATISTA OLIVEIRA CRIATIVIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de ciências e saúde infantil, Ensino de história e geografia, Ensino de Matemática, Estágio curricular obrigatório III anos iniciais do ensino fundamental, Seminário VII. Professores: Cyntia França, Lilian Gavioli de Jesus, Keila Tatiana Boni, Andreia de Freitas, Vilze Vidotte Costa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 939 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2015 -
Unopar pedagogia
________________ PATRICIA DE SOUZA EBERHARDT EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Juliana de Faveri Monteiro ________________ RESUMO Durante a realização deste projeto procuramos citar vários desafios que permeiam o discurso e a ação daqueles que estão envolvidos com a problemática da educação inclusiva no Brasil. Os fenômenos e situações localizados são indicadores da polaridade entre educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.268 Palavras / 34 PáginasData: 26/10/2016 -
Usando a aprendizagem em sala de aula
Introdução São objetivos deste trabalho a utilização da didática em sala de aula, uma vez que a mesma facilita o processo ensino-aprendizagem, onde o professor tem a oportunidade de planejar suas estratégias e aplicá-las de acordo com as necessidades de seus alunos. Percebe-se que a didática passou por um processo de adaptação até que estudiosos convenceram que a mesma é uma ferramenta essencial em sala de aula, devido à evolução no que diz respeito à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.337 Palavras / 10 PáginasData: 12/3/2014 -
Usando a regra de Cramer para resolver o sistema linear a situação-problema
ETAPA 3 PASSO 1 Leia sobre o método de resolução de sistemas lineares: Regra de Cramer no livro auxiliar que você escolheu no Passo 2 da Etapa 1. Discuta com o grupo qual a restrição desse método de resolução de sistemas lineares. R: Pesquisamos sobre a regra e concluimos de que a regra Cramer só pode ser utilizada na resolução de sistemas que o número de equações e o número de incógnitas forem iguais. PASSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2013 -
USANDO JOGOS E PROJETOS PARA TRABALHAR A PLURALIDADE CULTURAL
USANDO JOGOS E PROJETOS PARA TRABALHAR A PLURALIDADE CULTURAL A temática “História e Cultura Afro - brasileira” virou obrigatoriedade no Brasil através da lei 10.639, sancionada em nove de janeiro de 2003, vivenciei e coloquei em prática esse tema em minhas aulas de matemática, quando introduzi os jogos Mancala, conhecido também por jogos de semeadura, é considerado o “pai” dos jogos africanos. O Mancala requer concentração, estratégias prévias, contagem e captura, podendo ser comparado ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2020 -
Uso consciente da àgua
Uso consciente da água O corpo do ser humano é composto de aproximadamente de 70% de água, e a mesma é indispensável para a manutenção da vida. Desde nossa composição orgânica, os produtos que utilizamos, os alimentos que ingerimos quase tudo precisa e tem água em sua composição. A cada dia que passa, temos a certeza que precisamos de conscientização na utilização da água potável ainda disponível. Muitas pessoas pouco se importam com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.541 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2015 -
Uso Consciente da Água
CURSO: PEDAGOGIA 4° e 5ª SEMESTRE Projeto: Água fonte de Vida Tutora presencial: Solange Góes de Mendonça Tutora distancia: Leonir Aparecida Pedro DISCIPLINAS NORTEADORAS: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos cuidados das crianças; Avaliação e Currículo. ________________ CURSO: PEDAGOGIA 4°e 5ª SEMESTRE Ana Paula de Almeida RA: 8638295788 Claudia dos Santos RA: 2754594167 Elisangela de Lima RA: 9514344404 Selma Muniz de Aguiar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 13/6/2016 -
Uso correto de palavras na frase
Questão 1 Nota: Não gerada De acordo com as normas gramaticais, o verbo deve flexionar-se (variar de forma) para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal: Alternativas 1 - Jamais haverão pessoas tão idealistas quanto eles. 2 - Fazem anos que não o vejo. 3 - Aqui nunca houve nem haverá brigas. 4 - Vende-se casas e apartamentos na praia. Sua resposta 3 - Aqui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2014 -
USO DA CALCULADORA NO ENSINO FUNDAMENTAL
USO DA CALCULADORA NO ENSINO FUNDAMENTAL Raimundo Nonato de Oliveira Martins Prof. Orientador- Wilson Luís Sousa Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (MAD 0161) – Estágio II 01/11/2013 RESUMO A importância do uso da calculadora em sala de aula do ensino fundamental é conceder ao aluno uma oportunidade em utilizar um recurso tecnológico em que ele possa utilizar no cotidiano, através de atividades diversificadas envolvendo situações do seu dia-a-dia, possibilitando um olhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 21/2/2017 -
USO DA INTERNET COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA
USO DA INTERNET COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA * Saulo Conceição Garcia Resumo É notável que a Internet tem seu lugar solidificado junto a sociedade. Por isso ao acompanhar a acelerada modificação e evolução das tecnologias, a educação em sua contemporaneidade, a tem como necessária, para promover o rápido acesso a informação. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo analisar a importância da utilização da Internet como ferramenta de aprendizagem na sala de aula, assim como apresentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2017 -
USO DA INTERNET NAS PRÁTICAS DIDÁTICAS E OS RECURSOS DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS Cristiane Gonçalves dos Santos Alves USO DA INTERNET NAS PRÁTICAS DIDÁTICAS E OS RECURSOS DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA SANTA LUZIA 03/2019 Cristiane Gonçalves dos Santos Alves USO DA INTERNET NAS PRÁTICAS DIDÁTICAS E OS RECURSOS DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA Trabalho de conclusão de curso UEI – Uso Educacional da Internet Da Universidade Federal de Lavras, UFLA Orientado: Jadson Castro Gertrudes SANTA LUZIA 03/2019 RESUMO Para se superar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.962 Palavras / 8 PáginasData: 14/4/2020 -
USO DA MÚSICA NAAPRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
USO DA MÚSICA NAAPRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A música na sala de aula é um meio de entrosamento, concentração, disposição, diversão e principalmente mais prazer para as crianças. Tendo em vista que sua presença é marcante na vida de todos, sendo parte integrante da educação de jovens e crianças. A escolha deste tema foi sugerida , de um lado pela facilidade de entendimento e por outro pela dificuldade dos professores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.527 Palavras / 7 PáginasData: 30/3/2017 -
USO DA VOZ: Um risco para saúde dos professores
FACULDADE DE EDUCAÇÃO EM BACABAL ( FEBAC) ANNE KAROLLINE DA PAZ SILVA CAMILA PROTASIO JANETE APARECIDA SANTOS MUNIZ STEFANES APOLO DE SOUSA DO NASCIMENTO USO DA VOZ : um risco para saúde dos professores BACABAL 2015 ANNE KAROLLINE DA PAZ SILVA CAMILA PROTAZIO STEFANES APOLO DE SOUSA DO NASCIMENTO JANETE APARECIDA SANTOS MUNIZ USO DA VOZ : um risco para saúde dos professores BACABAL 2015 1 LOCAL A SER REALIZADO O projeto será realizado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2015 -
USO DAS REDES SOCIAIS E ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL COMO ALIADOS NO PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM
REFLEXÕES: USO DAS REDES SOCIAIS E ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL COMO ALIADOS NO PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM O uso das redes sociais com finalidades educacionais permite ao aluno se identificar enquanto agente construtor do seu conhecimento. Ao manipular e explorar esse ciberespaço, o discente tem a possibilidade de potencializar as atividades realizadas em grupo, interagindo e trocando experiências. O professor que aposta nessa ferramenta de conhecimento pode disponibilizar conteúdos extraclasse; promover discussões; elaborar calendário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2016 -
Uso de Isar e Izar
Terminações ISAR Como sabemos, existem os substantivos primitivos, que são aqueles que não se originam de nenhuma palavra da Língua Portuguesa; e os derivados, que originam-se de outras palavras que já existem. Se a palavra primitiva for escrita com S, a derivada também será escrita com S, como por exemplo: A palavra “pesquisa” é um substantivo. A partir dela podemos formar outras palavras, como “pesquisar”, que representa uma ação, portanto, um verbo. Como a palavra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2019 -
Uso de jogos em treinamento científico
Brincar diferencia o trabalho com diferentes tipos de linguagens, o que facilita a transposição e a representação de conceitos elaborados pelo adulto para os educandos. Educar, nessa perspectiva, é ir além da transmissão de informações ou de colocar à disposição do educando penas um caminho, limitando a escolha ao seu próprio conhecimento. Segundo Friedmann (1996), a função da escola é contribuir, junto com outras instâncias da vida social, pois para que essas contribuições se transformem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.340 Palavras / 6 PáginasData: 3/10/2014 -
USO DE JOGOS LUDICOS NA APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL-ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Luiz Henrique Casagrande Palhares USO DE JOGOS LUDICOS NA APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL Campo Grande -MS Abril de 2016 ________________ Luiz Henrique Casagrande Palhares USO DE JOGOS LUDICOS NA APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL Trabalho de conclusão de curso de pós - graduação apresentado ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.821 Palavras / 44 PáginasData: 7/3/2017 -
Uso de Novas tecnologias na educação
ANA JULIA DO NASCIMENTO BARBOSA RA: 5954858220 ADRIELLE THAYNA DE OLIVEIRA RA: 5981846421 DANIEL DE CARVALHO SANTOS RA: 8798015032 FABIANA PRUDENTE MIRANDA DOMICIANO SILMARA TAVARES DOS SANTOS RA: 6018467178 RA: 5419767114 “Tecnologia x Metodologia.” ________________ O artigo Tecnologia ou Metodologia? O grande desafio para o século XXI - Revista Pitágoras, dez/mar 2013, da autora Giani Peres Pirozzi, apresenta de forma clara conceitos sobre a tecnologia e informática na educação, além de diferenciá-los a autora traz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 863 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2018 -
Uso de software educacional no ambiente escolar
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS - UEA CENTRO DE ESTUDO SUPERIORES DE TEFÉ - CEST ELISON DE SOUZA SEVALHO MÉTODOS E TÉCNICAS PRE-PROJETO DE PESQUISA Tefé 2009 ELISON DE SOUZA SEVALHO PRÉ-PROJETO DE PESQUISA Pré-projeto apresentado para avaliação na disciplina de Métodos e Técnicas da Profª. Cilene Miranda Pontes, para obtenção de nota do Curso de Pedagogia do Centro de Estudo Superiores de Tefé da Universidade do Estado do Amazonas. Tefé 2009 TEMA Informática na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.005 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
Uso de tecnologias
O USO DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR Catia Regina de Oliveira Iasmyn Kallyandra Frare Rosângela Fabiciack Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0815) – Estágio IV 10/03/16 RESUMO Este trabalho tem como objetivo explanar a grande relevância de incluir os alunos de todas as modalidades na era digital, mas com foco principal nos alunos da EJA, bem como enfatizar a importância da atualização do docente perante a tecnologia, permitindo assim que o mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.095 Palavras / 13 PáginasData: 27/4/2016 -
Uso de tecnologias em sala de aula
Projeto: Uso de tecnologias em sala de aula Curso: Cinema na Escola Nível de Ensino: 9º ano do Ensino Fundamental Carga Horária: 10 horas Justificativa: Devido à introdução de novas tecnologias em sala de aula, buscamos meios de nos adaptar às novas mudanças educacionais. A linguagem cinematográfica é complexa e estimula os sentidos do público. Por isso mesmo proporciona extensa capacidade de comunicação. Os filmes conseguem grande aceitação por parte do público jovem, e assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2017 -
Uso de tecnologias nas Escolas
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Educacional Nome Luciana Severina Rodrigues RA 8208866452 Atividade Colaborativa Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: <Multimeios Aplicados à Educação– Início> Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Educacional Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (Ana Lúcia) Aprimorando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2015 -
Uso do Telegram para Grupos de Estudos
Prof. Jô Rojas Técnico em Computação e Informática @professorjorojas 2003643@aluno.univesp.br UNIVESP Licenciatura 2020 http://t.me/univesp_2020_licenciatura Campinas, 19 de janeiro de 2020. Uso do aplicativo do TELEGRAM para grupos. Esse artigo é para quem nunca ouviu falar do aplicativo de mensagens TELEGRAM ou tem algumas dúvidas sobre ele, não é com o intuito de influenciar por um ou outro aplicativo, me referindo ao Whatsapp, ao final você decide qual usar. 1. Devido a diversos problemas que teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2020 -
Uso dos equipamentos: retroprojetor multimídia / datashow, lousa digital e acessórios.
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Sorocaba Nome Rodrigo Lupatelli RA 8412985163 Atividade de Autodesenvolvimento ________________ Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Sorocaba Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. ________________ ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Aula Tema 03: Uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2017 -
Uso dos equipamentos: retroprojetor multimídia/ Datashow, lousa digital e acessórios
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Aula-tema 03: Uso dos equipamentos: retroprojetor multimídia/ Datashow, lousa digital e acessórios. NOME Cibele Alfani Jordão Batista RA 8073828894 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Ligia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2015 -
Uso e significado das preposições
dv PREPOSIÇÕES - PREPOSICIONES As preposições são invariáveis e servem para unir termos de uma oração, estabelecendo uma relação, um nexo entre duas palavras - verbos, advérbios, pronomes, substantivos ou adjetivos. Uso e significado das preposições (Uso y Significado de las Preposiciones) A Expressa direção, lugar, modo, finalidade, movimento e tempo. Precede o complemento indireto e também o direto (quando este se refere a pessoa, animal ou coisa personificada). Precede também infinitivos, artigos, substantivos, demonstrativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2014 -
Uso Pedagógico dos Recursos Tecnológicos
INTRODUÇÃO Considerando o desafio proposto nos traz a realidade da importância de quão necessário são as mudanças para que se atinja de forma direta os alunos, professores, e colaboradores para que todos do ambiente escolar se beneficiem com as novas tecnologias propostas no mundo atual. Com esse tema abordado, nos faz notar a importância pela busca de métodos de ensino para se ter um diferencial na vida dos envolvidos. Não pode se esquecer de citar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.769 Palavras / 16 PáginasData: 15/9/2015 -
Usos do artigo
Artigo (gramática) Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Classes gramaticais Variáveis Substantivo Adjetivo (loc. adj.) Numeral Pronome (loc. pron.) Artigo Verbo (loc. verb.) Invariáveis Advérbio (loc. adv.) Conjunção (loc. conj.) Interjeição (loc. int.) Adposições: · Preposição (loc. prep.) · Posposição · Circumposição Fusões de classes Combinação Contração Crase v • e Dá-se o nome de artigo às palavras que se antepõem aos substantivos para indicar se esses têm um sentido individual, já determinado pelo discurso ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.646 Palavras / 7 PáginasData: 1/10/2014 -
UTA - Ciência, tecnologia e educação
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO: Uender A. Lima RU: 1198357 TURMA: 01/2015 NOME DA ALUNA: Natiely G. Camargo RU:1087213 TURMA: 05/2014 NOME DA ALUNA: Terezinha C. Frigo RU: 1074703 TURMA: 03/2014 NOME DA ALUNA: Vanessa M. Muller RU: 1137845 TURMA: 10/2014 PORTFÓLIO - UTA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO – FASE I CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO: Uender A. Lima RU: 1198357 TURMA: 01/2015 PORTFÓLIO - CIÊNCIA, TECNOLOGIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2015 -
Uta Ciências biológicas e da natureza
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter FRANCIELE CARNEIRO – RU –737237 BIANCA FIORE AGOSTINI – RU – 832730 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – UTA CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA PARTE 2 Apucarana 2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL DE CURITIBA - Facinter FRANCIELE CARNEIRO – RU –737237 BIANCA FIORE AGOSTINI – RU – 832730 RELATÓRIO E PRÁTICA PROFICIONAL – UTA CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA PARTE 2 Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.691 Palavras / 11 PáginasData: 3/11/2015