Pedagogia
33.139 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 33.121 - 33.139
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“O FAZ DE CONTA”
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP “O FAZ DE CONTA” Iara de Queiroz Cardoso N814A5 Mirena Neves N774J Brasília-DF 2019 INTRODUÇÃO Neste presente trabalho exploraremos sobre a brincadeira do faz-de-conta, irá ser abordado a fantasia e o jogo simbólico que ajuda a criança a assimilar a realidade de modo lúdico; por meio de pesquisas, através dos autores estudados durante o semestre foi comprovado que é uma atividade importante para a vida da criança, pois promovem o desenvolvimento cognitivo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2019 -
“O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS”
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................1 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 6 Conclusão ...............................................................................................................9 7 Referencias ...........................................................................................................10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO ________________ 1. DESENVOLVIMENTO Há uma grande diferença entre a integração e inclusão, pois na integração, o foco de atenção tem sido transformar a educação especial para apoiar a integração de alunos com deficiência na escola comum. Já a inclusão, o centro da atenção é transformar a educação comum para eliminar as barreiras que dificultam a aprendizagem e participação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2015 -
“O trabalho do professor de língua materna”.
UERJ – EDU / CEDERJ Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo: Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental Avaliação a Distância 2 Aluno/a: Uine Monteiro da Costa Resumo de texto “O trabalho do professor de língua materna”. A iniciação em uma língua materna se inicia antes das crianças ingressarem na escola, ela é concebida a criança naturalmente, quase da mesma forma em que desenvolve a dentição ou o caminhar, assim, quando chegam ao âmbito escolar, já apresentam uma forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2016 -
“O “eu” e o “nós”: trabalhando com a diversidade em sala de aula.”
Texto : “O “eu” e o “nós”: trabalhando com a diversidade em sala de aula.” A autora em seu artigo dissera acerca da heterogeneidade encontrada nas salas de aula e as dificuldades abarcadas nesta atividade. Pra começar expõe-se a insistência do nosso sistema de ensino em categorizar os alunos. Esquecemos que todos somos diferentes e pedimos que nossos alunos se comportem e aprendam da mesma forma. A autora trás a história de Luiza, e com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2016 -
“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: HIGIENE BUCAL E CORPORAL
“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: HIGIENE BUCAL E CORPORAL Cacoal 2010 CRISTIANE SENA DE PAIVA E ROSILEIDE BALDO GOMES “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: HIGIENE BUCAL E CORPORAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Prof. Sandra Rampazzo Tutor Eletrônico: Luciana Araujo Pimenta Tutor de Sala: Renata Fábia Rigo dos Santos Cacoal 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.301 Palavras / 10 PáginasData: 25/9/2015 -
“ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO”
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA elcieni do vale padilha, ironilce de araújo coutinho, marcilene luz da silva, queiliene teles sobrinho dias, valdenízia araújo de moraes. BRINCAR E FAZER ARTE PARA APRENDER COM PRAZER “ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO” Colinas do Tocantins-To, Novembro de 2014 ELCIENI DO VALE PADILHA, IRONILCE DE ARAÚJO COUTINHO, MARCILENE LUZ DA SILVA, QUEILIENE TELES SOBRINHO DIAS, VALDENÍZIA ARAÚJO DE MORAES. BRINCAR E FAZER ARTE PARA APRENDER COM PRAZER “ORGANIZAÇÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2015 -
“OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DO USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES.”
logo_trabalho_2 SANTA ROSA 2020 SANTA ROSA 2021 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 OS DESAFIOS 4 2.2 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO .............................................................................5 2.3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA.....................................................................................6 3. CONCLUSÃO.........................................................................................................8 4. REFERÊNCIA.........................................................................................................9 1. INTRODUÇÃO Tudo que está presente no mundo de hoje teve uma transformação, para se adaptar ou melhorar algo, ocorre uma evolução. Isso foi fundamental para que a espécie humana sobrevivesse até os dias de hoje, com a manipulação de pedras e madeiras se tornaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.049 Palavras / 9 PáginasData: 11/10/2022 -
“Os professores e a educação inclusiva: identificação dos fatores necessários à sua implementação”:
“Os professores e a educação inclusiva: identificação dos fatores necessários à sua implementação”: -Apresentar o propósito da pesquisa e a fundamentação teórica da pesquisa. As autoras do artigo (Dias; Rosa; Andrade,2015), tem como objetivo identificar os fatores que são considerados necessários para a efetivação de uma educação inclusiva que está ligada aos professores e a sua maneira de desempenhar o seu papel. As autoras tem como fundamentação teórica, baseado em muitos autores importantes que estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.869 Palavras / 8 PáginasData: 16/9/2019 -
“Políticas educacionais no Brasil: desfiguramento da escola e do conhecimento escolar” de José Carlos Libâneo
Resenha do Texto: “Políticas educacionais no Brasil: desfiguramento da escola e do conhecimento escolar” de José Carlos Libâneo Aluna: Cleidilaine Martins Moreira de Oliveira Libâneo (2016), inicia o texto com uma inquietante pergunta: para que serve as escolas? Essa pergunta pode ter uma variedade de respostas, e nos faz refletir sobre a importância da educação, e para que e para quem a escola existe? Essa reflexão nos faz perceber que a escola pode ter vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2019 -
“PRÁTICA DOCENTE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (LUDICIDADE/INFÂNCIA)”
Tema: “PRÁTICA DOCENTE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (LUDICIDADE/INFÂNCIA)” 1 PROBLEMA: Qual a importância do lúdico na Educação Infantil, relacionando-o com a prática docente e o desenvolvimento da criança? 2 HIPÓTESE: Os levantamentos iniciais apontam que o lúdico exerce poder e fascínio sobre a criança, facilita o processo de apropriação do conhecimento, proporcionando prazer e diversão ao mesmo tempo em que a criança constrói sua história. 3 OBJETIVOS 3.1 Geral: * Compreender a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.817 Palavras / 8 PáginasData: 9/7/2015 -
“Pressupostos históricos da educação popular: de ontem para agora”.
“Pressupostos históricos da educação popular: de ontem para agora”. Carlos Rodrigues Brandão e Raiane Assumpção Resumo Indicativo Os autores expõem no primeiro parágrafo uma ideia de formar propostas práticas e metodológicas que visam contrapor um sistema onde a formação social e modelos supostamente ultrapassados de educação coexistem entre os hegemônicos e os emergentes. Expressa também que as campanhas de alfabetização do começo do século pedem a todo o momento que nomes racionais da moda possam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 3/7/2019 -
“Quando a escola é de vidro” e “Pinóquio às avessas”
Análise das obras “Quando a escola é de vidro” e “Pinóquio às avessas”: No texto da autora Ruth Rocha é abordada de forma critica a escola tradicionalista, um sistema rigoroso e muito formal, onde os alunos não tem liberdade alguma para expressar suas ideias e até mesmo duvidas. Nesse modelo educacional o aluno faz somente o que manda o professor (autoridade maior em sala de aula) sem que haja qualquer tipo de interação entre ambos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2016 -
“Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica”
Introdução: De acordo com a Constituição Brasileira de 1988, todos os cidadãos tem direito à saúde, esse garantido por meio de vários dispositivos constitucionais, sendo assim um direito de todos e dever do Estado. ( art. 196) “Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica” Podemos analisar que após tanto tempo decorrido da promulgação da nossa Lei Maior de 1988, a saúde no Brasil ainda passa por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
“Trajetória da literatura infantil: da origem histórica e do conceito mercadológico ao caráter pedagógico na atualidade”
Nesta resenha será feita uma análise crítica do artigo intitulado “Trajetória da literatura infantil: da origem histórica e do conceito mercadológico ao caráter pedagógico na atualidade”, o qual foi escrito em 2008 e publicado pela Revista Eletrônica de Graduação do UNIVEM (REGRAD) em 2009. O referido artigo trata da literatura infantil em seu âmbito histórico, perpassando por seus vestígios no mercado, assim formando um alicerce para tratar dos dilemas que o envolvem em seu contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2021 -
“TRÊS ENSAIOS SOBRE A TEORIA DA SEXUALIDADE”
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais Escola de Educação Curso: Licenciatura em Pedagogia - Vespertino Disciplina: Educação e Psicanálise Professora: Lúcia Perez Aluna: Amanda Santos da Costa Trabalho Final: “TRÊS ENSAIOS SOBRE A TEORIA DA SEXUALIDADE” Rio de Janeiro Janeiro de 2016. “TRÊS ENSAIOS SOBRE A TEORIA DA SEXUALIDADE” I – As Aberrações Sexuais Freud argumenta que o homem e os animais compartilham de uma necessidade sexual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2017 -
• Qual futuro queremos para nós e para nosso planeta?
Redação • Qual futuro queremos para nós e para nosso planeta? 1. Parágrafo - Declaração Inicial 2. Parágrafo - Interrogação 3. Parágrafo - Alusão histórica 4. Parágrafo completo – Alusão/Conclusão O vídeo proposto para a atividade traz uma mensagem para todos os usuários da internet, os quais vivem em um mundo virtual. O mundo evolui com a tecnologia, mas podendo perceber que ao mesmo tempo que ela aproxima as pessoas também separa e inibe a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2015 -
As Vantagens e Desvantagens da Internet
As Vantagens e Desvantagens da Internet Resumo: A Internet é um dos meios de comunicação mais utilizados em todo o mundo, todas as pessoas podem compartilhar as mais diversas informações que se possa imaginar e a qualquer hora e a qualquer lugar com ajuda de acessos via Computadores e Celulares, onde pode ser público ou particular. Com essas diversidades de informações e conteúdos que são publicados na Interne todos os dias por mais diversas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 993 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2015 -
Conteúdos e os princípios da relevância social
Conteúdos e os princípios da relevância social É preciso que se trabalhe brincadeiras de diversas formas, tendo o desenvolvimento social, cognitivo e motor. Piaget diz que “o jogo não pode ser visto apenas como divertimento” ou seja, a brincadeira tem que ser trabalhada de uma forma pedagógica, como por exemplo, o jogo “amarelinha”, que trabalha a matemática, as cores e o equilíbrio. O grupo apresenta também que educação infantil é onde as crianças aprende de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2017 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO FUNDAMENTAL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE 12: Elaboração do relatório final Estagiário(a): Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo CEDERJ: Escola: Tutor presencial: Semestre de realização do Estágio: 2014/2 1. Introdução: O presente relatório objetiva descrever o contexto em que se realizou o estágio supervisionado de Educação no Ensino Fundamental, componente obrigatorio do curso de Licenciatura em Pedagogia da UERJ, modalidade semipresencial, realizado na Escola Municipal Parque Capivari, município de Duque de Caxias no Rio de Janeiro.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 PáginasData: 30/7/2015