Pedagogia
33.386 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.051 - 7.080
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Alfaletrando
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL EXTENSÃO EM PEDAGOGIA CLEONICE ARRUDA LIMA LILIELMA GOMES DO PATROCINIO MÁRCIA REIS ARAUJO ALDENISE CARDOSO JOSILENE OLIVEIRA ALFALETRANDO COM CONTOS DA CAROCHINHA PLANALTINO-BA 2015 CLEONICE ARRUDA LIMA LILIELMA GOMES DO PATROCINIO MÁRCIA REIS ARAUJO ALDENISE CARDOSO JOSILENE OLIVEIRA ALFALETRANDO COM CONTOS DA CAROCHINHA Trabalho acadêmico apresentado à Faculdade Integrada do Brasil - FAIBRA como requisito avaliativo do III Semestre do Curso de Extensão em Pedagogia, na Disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.069 Palavras / 17 PáginasData: 29/8/2015 -
ALFAZENDO: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR EM CIDADE DE DEUS
ALFAZENDO: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR EM CIDADE DE DEUS Maria Cristina Oliveira do Nascimento[1] Resumo: Este artigo relata a experiência de educação popular em Cidade de Deus no Município do Rio de Janeiro, com o grupo ALFAZENDO, que desenvolveu um significativo trabalho de alfabetização, pautado na reflexão e ação pedagógica, a partir da concepção de Paulo Freire nos anos de 1990. Foi investigado o processo de formação local do educador e suas possibilidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.738 Palavras / 23 PáginasData: 27/6/2017 -
Algebra linear: matrizes
AGUERA EDUCACIONAL 1º SEMESTRE DE ENGENHARIA CIVIL ALGEBRA LINEAR CURSO DE ENGENHARIA CIVIL ATPS ALGEBRA LINEAR: MATRIZES CUIABÁ 2013/1 ANHAGUERA EDUCACIONAL 1º SEMESTRE DE ENGENHARIA CIVIL ALGEBRA LINEAR ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA ETAPA 1 – ALGEBRA LINEAR: MATRIZES PROFESSOR ESPECIALISTA: CUIABÁ 2013/1 ANHAGUERA EDUCACIONAL 1º SEMESTRE DE ENGENHARIA CIVIL ALGEBRA LINEAR ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ETAPA 1 – ALGEBRA LINEAR: MATRIZES PROFESSOR ESPECIALISTA: EDSON BENEDITO A. A. DA SILVA Atividade Pratica Supervisionada apresenta ao professor da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2013 -
Algoritimos
Descobrir se um numero é par ou ímpar. Na linguagem C é muito simples descobrir se um numero é par ou impar, para isto basta criar um programinha de duas variáveis e usar um recurso chamado MOD que é resto de uma divisão. Para explicar melhor linha por linha usarei comentários no meio do programa, os comentários são caracterizados por ( // ) duas barras no inicio da frase. O programa começa da seguinte forma:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2014 -
ALGUMAS IDEIAS SOBRE AS BASES TEÓRICAS DA ANÁLISE DO CONTEÚDO
SÍNTESE- Tayane Carneiro Lima (PIBIC) FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa. Análise do conteúdo. Brasília: Plano Editora, 2003. 72p. ALGUMAS IDEIAS SOBRE AS BASES TEÓRICAS DA ANÁLISE DO CONTEÚDO O ponto de partida da análise do conteúdo é a propria mensagem, podendo ser esta verbal, escrita, gestual, silenciosa, figurativa, documental ou diretamente provocada e ela expressa um significado (atribuído universalmente, algo generalizado a partir de suas características definidoras) ou sentido (atribuição de significado pessoal a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.558 Palavras / 15 PáginasData: 20/9/2019 -
Algumas observações sobre como fazer resenha
Uma resenha acadêmica é um resumo de um determinado assunto abordado, de um texto ou palestra, etc. Após você ter acesso a este assunto, você deverá demonstrar o seu ponto de vista acerca do assunto abordado, seria a sua visão do que foi abordado. ALGUMAS OBSERVAÇÕES SOBRE COMO FAZER RESENHA De qualquer forma, siga os preceitos do Prof. Dr. Pedro Cezar Dutra Fonseca. Resenha é um trabalho de síntese que revistas e jornais científicas publicam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2014 -
Alguns dos principais símbolos utilizados em matemática
A seguir são apresentados alguns dos principais símbolos utilizados em Matemática. Se você conhece algum símbolo não apresentado na tabela abaixo, pode sugerir a inclusão do mesmo através de nossoformulário de contato. Símbolo | Nome | Explicação | + | adição | Lê-se como "mais"Ex: 2+3 = 5, significa que se somarmos 2 e 3 o resultado é 5. | - | subtração | Lê-se como "menos"Ex: 5-3 = 2, significa que se subtrairmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.164 Palavras / 9 PáginasData: 18/4/2013 -
Alguns Elementos do Pensamento de Antonio Gramsci e o papel da Escola na Atualidade
Alguns elementos do pensamento de Antonio Gramsci e o papel da escola na atualidade - apontamentos da teoria crítica. (P.17-25) - PINOLA, Andréa Regina Rosin; BORTOLOTI, Karen Fernanda. Pesquisa e prática em educação III. 1ª Edição. Rio de Janeiro: SESES, 2016 Segundo Nascimento e Sbardelotto (2008), Antônio Gramsci foi um italiano nascido em 1891, vindo de uma família pobre. Desde muito cedo, já demonstrava interesse e preocupação com as classes em condições subalternas. Gramsci matinha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2016 -
Alguns mártires nos primeiros séculos do cristianismo
Para entender-nos mais sobre elas, é necessário que se saiba que um mártir já mais nega sua fé, morrem por ela. O exemplo de Estevão para entender melhor sua história, busquei na bíblia em atos 7:1-53, pude perceber que Estevão morreu brutalmente apedrejado, mas não negou sua fé, ele era o mais famoso dos diáconos, na jovem igreja, era um homem de profunda fé, era judeu, mas falava grego e conhecia os costumes dos gregos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2015 -
ALGUNS MITOS SOBRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
ALGUNS MITOS SOBRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E SUAS CONSEQUENCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. Alina Galvão Spinillo Sandra Magina Aluna Maria Vilma Penha Da Fonte RESUMO Dentro do ensino fundamental, alguns métodos educacionais tem uma aceitação tão expressiva que chegam a ser considerados mitos, sem que se saiba ao certo sua real contribuição para o ensino e a aprendizagem da matemática, enquanto outros são banidos sem que se determinem as limitações que impõem a aprendizagem, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 PáginasData: 14/10/2018 -
Alguns passos para escrever artigos científicos
Artigo Científico é a apresentação sintética dos resultados de uma pesquisa. Seu objetivo é ser uma forma rápida e fácil de divulgar a dúvida investigada, a metodologia empregada, os resultados obtidos e as principais dificuldades encontradas no processo de investigação. Um bom artigo científico deve ser escrito com clareza, para que o leitor tenha interesse em sua leitura, e seja capaz de entender o seu conteúdo de forma fácil. Ao escrever um artigo é importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
Alguns pontos sobre a Formação Continuada
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES[1] Artur Motta[2] Embora receba contribuições de pesquisas desenvolvidas em diversas universidades, a Formação Continuada de Professores ainda se restringe, na prática de muitas instituições, aos aspectos ligados aos conteúdos das disciplinas e às didáticas ligadas à sua transmissão. Dentre essas contribuições, porém, destacam-se aquelas que reforçam, na figura do Professor, a idéia do profissional reflexivo desenvolvida por D. Schön e reforçada por autores como Nóvoa, Perrenoud, Tardif, Alarcão, etc.: o trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2015 -
Alguns tipos de textos de opnião
Alguns tipos de textos opinião. Alguns tipos de textos serão abordados ao longo do resumo. O primeiro deles é o editorial que é um tipo de texto é específico da atividade jornalística. Sua principal característica é expressar o ponto de vista do jornal ou da revista sobre determinado assunto. Em jornais, em geral, ele não é assinado, porém, nas revistas é comum ele ser assinado pelo editor-chefe. O editorial possui um fato e uma opinião.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2015 -
Alice no país das maravilhas - Resumo e resenha do livro (Curiosidades)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Alice no país das maravilhas - Livro Infantil Resenha -------- Resumo (Pequeno resumo) -------- Livro: Lewis Carrol - Classicos infantis Ano: 1951 Alice é uma menina muito curiosa que ao ver um coelho com um relógio o segue e cai na toca do mesmo para um país cheio de fantasias. Lá ela encontra diversas criaturas fantásticas e sombrias. Alice passa por diversas aventuras até acordar e perceber que estava apenas sonhando, ou não?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2015 -
Alicia Fernandez
Alicia Fernandez Nasceu em Buenos Aires, em 1944, Filha de mãe italiana e pai espanhol. Formou-se em psicopedagogia pela Universidade de El Salvador. Apresentou o primeiro contato com a psicanalise, quando estudou psicologia na Universidade de Buenos Aires, compartilhando de movimentos na década de 1960 onde impugnava a posição e o espaço da mulher ante a sociedade. Após seus estudos ela pôr-se a trabalhar com a população desprovida como orientadora Educacional durante o período de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2015 -
ALIENAÇÃO PARENTAL: CRIME?
O fato não é novo: usar filhos como instrumento de vingança pelo fim do sonho do amor eterno. Quando da ruptura da vida conjugal, se um dos cônjuges não consegue elaborar adequadamente o luto da separação, o sentimento de rejeição ou a raiva pela traição, surge um enorme desejo de vingança. Desencadeia um processo de destruição, de desmoralização, de descrédito do ex-parceiro perante os filhos. Promove verdadeira “lavagem cerebral” para comprometer a imagem do outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 28/11/2014 -
Alimentação
imagem UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE UNIDADE ACADÊMICA DE HUMANIDADES, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO PEDAGOGIA LICENCIATURA DISCIPLINA: Teorias e Saberes da Infância PROFESSOA: Marli de Oliveira Costa ACADEMICAS: Ana Lucia Alano e Nayara Comin DATA – 12/11/15 PESQUISA COM CRIANÇAS ALIMENTAÇÃO: O QUE SERÁ QUE TEM NA CESTA DA CHAUPEZINHO? JUSTIFICATIVA Observamos que muitas das pesquisas feitas com crianças são de fato realizadas a partir da visão do adulto e não da visão das crianças, fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2015 -
Alimentação e Nutrição no Brasil
ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO NO BRASIL Módulo 10 Professoras: Caroline Souza Sabrina Alves Objetivos da Aula • Compreender o significado da alimentação e nutrição no Brasil e quais fatores influenciam nos hábitos alimentares da população; • Conhecer a transição epidemiológica e nutricional e as doenças crônicas não transmissíveis; • Entender quais são as consequências que o consumo inadequado de alguns nutrientes pode causar à saúde da população; • Conhecer sobre a importância da suplementação dos grupos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.954 Palavras / 16 PáginasData: 6/8/2015 -
Alimentação Escolar Quilombola
FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA TUTORA: VANDA FRANCISCO PEREIRA CURSISTAS: AIDA ESTANISLAU SOARES DALMA RODRIGUES DE SOUSA ROSILENE PEREIRA DA COSTA MORAES PLANO OPERACIONAL: A ALIMENTAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E A IMPORTÂNCIA DO CENSO ESCOLAR FLORES DE GOIÁS-GO 2016 INTRODUÇÃO: Sendo o Censo Escolar uma pesquisa que tem por objetivo fazer um amplo levantamento sobre as escolas de educação básica no País, coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2016 -
ALIMENTAÇÃO NA CRECHE: AUTONOMIA E PROTAGONISMO DAS CRIANÇAS
ALIMENTAÇÃO NA CRECHE: AUTONOMIA E PROTAGONISMO DAS CRIANÇAS OBJETIVOS * Observar a participação e reação das crianças no momento da alimentação; * Identificar de que modo é feita a organização e a disposição desses alimentos; * Observar o tempo que as crianças têm para comer. (Cronometrar o começo e o fim do momento do lanche, almoço e janta); * Compreender o papel dos professores e dos demais profissionais no momento da alimentação. ROTEIRO: * Identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.730 Palavras / 7 PáginasData: 11/11/2018 -
Alimentacao na educacao infantil
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Alimentando e Educando. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Bernadete de Lourdes Streisky Strang, Cyntia Simioni França, Mari Clair Moro e Okçana Battini. Silva, Crislaine Gomes Da. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: Alimentando e Educando. 2014. 26 folhas. Projeto de Ensino Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.176 Palavras / 25 PáginasData: 28/4/2016 -
Alimentação saudável
Registro, de maio de 2015 Plano de aula Público alvo: 3º ano do Ensino Fundamental Duração/cronograma: 2 aulas Faixa etária: 8 anos Disciplina: ciências Tema: alimentos (alimentação saudável) Materiais necessários: * Cartazes com imagens * Pirâmide * Recortes de figuras de alimentos * Lápis de cor * Cola * Cartolina * Tesoura * Sulfite Estratégia Começar perguntando a turma como é alimentação do dia a dia, o que comem. Distribuir sulfite para que escrevam ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
Alimentação Saudavel
Introdução Considerando ser o estágio, uma grande oportunidade de se trabalhar os saberes teóricos adquiridos, onde o aluno pode estabelecer contato com a docência na prática, fazendo investigação, análise e intervenção e atuando diretamente sobre a profissão escolhida, me propus a desenvolver esse trabalho. Por meio desse, anseio adquirir novos conhecimentos e desenvolver habilidades necessárias para me consolidar uma boa professora. Vivemos hoje em uma sociedade marcada pelo consumo desenfreado de alimentos industrializados, em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.046 Palavras / 13 PáginasData: 18/10/2016 -
Alimentação Saudável crianças de 3 a 4 anos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Joice Caroline Revelho Florentino RA: 6659395780 NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA. CIDADE 2014 Introdução Este trabalho visa apresentar um projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.692 Palavras / 11 PáginasData: 26/5/2014 -
Alimentação Saudável na Educação Infantil
Tema “Alimentação saudável: comer bem, para viver melhor”. Título Alimentação Saudável na Educação Infantil Situação-problema Com o avanços industriais e correria do dia-a-dia, observou-se que a população passou a optar por alimentos industrializados, devido a comodidade que eles proporcionam, esquecendo que o consumo excessivo destes produtos, podem ocasionar sérios riscos à saúde, com isso desenvolvemos esse projeto para estimular o hábito alimentar saudável na infância pois é nessa fase da vida que o ser humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 28/9/2020 -
ALIMENTOS ENTRE PAIS E FILHOS : INTRODUÇÃO
ALIMENTOS ENTRE PAIS E FILHOS : INTRODUÇÃO O instituto dos alimentos é recente, a idéia de que os membros de uma mesma família se devem amparo recíproco surge naturalmente na consciência das pessoas, para que o ser humano possa ser preservado, porque sempre se deve cuidar do próximo para que se garanta a sobrevivência do homem como espécie. Os antigos comparavam a recusa de alimentos ao homicídio. Desde a época dos antigos hebreus o dever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.050 Palavras / 37 PáginasData: 26/4/2019 -
Alimentos saudaveis
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Praticas de Projetos de Ensino Fundamental Alimentação saudável Eliane Santos de Jesus RA 1336048 Rondonópolis-MT 2015 Tema da aula: Alimentação saudável Data: 22/04/2015 Duração: 1h 40min Aula para o Ensino Fundamental (I) - 3º ano Disciplina: Ciências Naturais 1. Conteúdos Alimentação saudável: Identificar quais são os tipos de alimentos que fazem parte de uma alimentação saudável e equilibrada; 1. Objetivos Trazer ao conhecimento dos alunos os benefícios de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
Alimentos saudáveis e não saudáveis
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL BETE SHALOM III Professora: Cássia Carneiro Silva Jardim I “A” e “B” Turno: Matutino / Vespertino 29 de fevereiro á 4 de março Tema Gerador: Alimentação e saúde / Páscoa. Tema da Semana: Hábitos alimentares (Alimentos saudáveis e não saudáveis). Objetivos Específicos: * Incentivar aos bons hábitos alimentares; * Identificar as preferências alimentar dos alunos; * Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos; * Reconhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 3/3/2016 -
Alinhamento Construtivo: Fundamentos e Aplicações
Depois de assistir aos vídeos, leia o texto “Alinhamento Construtivo: Fundamentos e Aplicações”[1], disponibilizado no google class. Com base neste texto e nos vídeos, responda: 1. Quais as raízes do Alinhamento Construtivo? Tem suas raízes no Construtivismo e na Teoria do Curriculum. 2. Segundo o Alinhamento Construtivo, qual a primeira “coisa” que o professor deve pensar ao planejar o ensino? Deve pensar sobre quais resultados ele pretende alcançar com o seu ensino, o que ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2018 -
Almanaque de jogos
FACULDADE MARIO SCHENBERG-FMS Educação Física ALINE SANTOS. ALMANAQUE DE JOGOS E BRINCADEIRAS Cotia. Junho 2015. FACULDADE MARIO SCHENBERG-FMS Educação Física ALINE SANTOS. ALMANAQUE DE JOGOS E BRINCADEIRAS Cotia. Junho 2015. Marinheiro da Europa Somos 3 marinheiros da Europa" Desafio para brincar de combate: — Nós somos três marinheiros da Europa. — Que vieram fazer? — Combater — Combate pra nós ver. Como se brinca: 1. Formar dois grupos, um em frente ao outro, numa distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.020 Palavras / 45 PáginasData: 17/11/2015