Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.051 - 7.080
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Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos NOME RA Léia de Oliveira Parreira Nascimento 7089570283 Keila Vieira Dos Santos Brito 6802443164 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar I, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da professora tutora Ana Lucia Chavarre.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOME RA Cristiane de Fátima Salomé 3830719355 Leila Cristina S. Moraes 5660120183 Cydi Dos Santos Pereira Neta 5222980003 Mayre Maciel do Santos 5665144365 Giovanna de Oliveira Santos 4251871339 Raimunda Vieira Ferreira 5833183311 Wander Bessa 4200056957 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.649 Palavras / 31 PáginasData: 7/5/2015 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME Tamires de Souza Alves RA 3709638667 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da professora tutora Ana Maria Murari Beraldi. Anhanguera Educacional 2015 1. Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 920 Palavras / 4 PáginasData: 27/6/2015 -
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)
THALYTA ABDA NEMEZIO RA: 1588932741 SHEILA CASTILHO GOMES LOSILLA RA: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA São Caetano do Sul Junho/2015 THALYTA ABDA NEMEZIO RA: 1588932741 SHEILA CASTILHO GOMES LOSILLA RA: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado á Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da atividade colaborativa, sobre orientação da professora MELITA MIRIAM WALDOW. São Caetano do Sul Junho/2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.987 Palavras / 8 PáginasData: 24/8/2015 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL NOME RA Priscila Medina Medeiros 6895505603 Jaqueline Marques da Silva Nailza Bispo de Souza 6612322445 Fabiana Dias 6791439942 Erinelda Mª Costa G. Da Silva 6639355272 Valdene Pereira Oliveira 6825470673 Cristina Maria da Silva 7159509350 Vanderlei de Paula 6277275117 Atividade Colaborativa 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar III, apresentado à Anhanguera Educacional como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.904 Palavras / 8 PáginasData: 11/9/2015 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos NOME RA Marinês de Fátima Faccin 6467294715 Regina da Silva Carlos 6693395023 Rose Clear Ferreira da Silva 7422622094 Tatiane Bonifácio 6662389831 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional MAIO/2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos NOME RA Marinês de Fátima Faccin 6467294715 Regina da Silva Carlos 6693395023 Rose Clear Ferreira da Silva 7422622094 Tatiane Bonifácio 6662389831
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2015 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Claudia Toffano Benevento. Anhanguera Educacional 2014 Sumario 1 – Introdução......................................................................................................4 2 - O lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança...........................5 3 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 19/2/2016 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II ANA CAROLINE LOPES DOS SANTOS RA: 5837164406 Atividade Colaborativa 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL ________________ Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do professor tutor Nilson Robson Guedes Silva. 2013 Anhanguera Educacional ________________ SUMÁRIO Nº Página 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2015 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem ou AVA
Ambientes virtuais de Aprendizagem ou simplesmente “AVA”, são programas direcionados a profissionais da educação, bem como aos alunos que auxiliam no aprendizado de aulas a distancia, possibilitando interação entre as partes. Ao contrario do que muita gente pensa, nem todo conteúdo com informação educacional pode ser considerado um “AVA”. Os AVA possuem características que os diferenciam simplesmente de um site com informações acadêmicas, entre elas, podemos destacar a interatividade entre professor e aluno possibilitando uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2016 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem Projeto Multidisciplinar III
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III NOME: Ana Paula Rodrigues Ribeiro RA: 6823324361 Atividade Colaborativa 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar III, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do professor tutor Nilson Robson Guedes Silva. Anhanguera Educacional 2015 1. Introdução Ambientes pouco estimulantes geram desinteresse e indisciplina dos alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2015 -
Ambientes de aprendizagem
O professor precisa hoje adquirir a competência da gestão dos tempos a distância combinado com o presencial. O que vale a pena fazer pela Internet que ajuda a melhorar a aprendizagem, que mantém a motivação, que traz novas experiências para a classe. O primeiro espaço é o de uma nova sala de aula equipada e com atividades diferentes, que se integra com a ida ao laboratório conectado em rede para desenvolver atividades de pesquisa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2015 -
Ambientes de aprendizagem
Etapa 3 Passo 1 Os Ambientes de Aprendizagem como Recursos Pedagógicos Este capítulo, fala sobre os ambientes das Creches e Pré-Escolas, como os professores devem planeja-los e construí-los para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Fala também de como esses espaços foram desvalorizados, limitados por questões econômicas. Os espaços físicos requerem atenção especial em seu planejamento, pois as reações das crianças estão diretamente ligadas a esses espaços como: medo, conforto, brigas, curiosidade, atividade e até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2015 -
Ambientes de aprendizagem
As novas metodologias utilizando as TICs e as características dos “novos” professores. Participantes: Elaine Aparecida de Jesus Elizete Aparecida Siqueira Soares Geani Assis do Espirito Santo Virginia Cavassana Felipe Rocon De uma forma geral, limitando-se ao nosso pais as metodologias de ensino ainda não sofreram totalmente as mudanças necessárias para atender as expectativas e necessidades do corpo discente e docente das instituições de ensino mediante as TICs que evoluem rapidamente. Com a possibilidade de usar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
Ambientes de aprendizagem
UNIVERSIDADE DE UBERABA TRABALHO EM GRUPO NOMES: Tatiane Aparecida Carrito de Oliveira RA: 110756 Marleide Martins Sousa RA: 1107554 Kenia Miranda Limas Condessa RA: 1108254 Rosinalva Jesus Cruz Santiago RA: 1107936 AS NOVAS TECNOLOGIAS E O PREPARO PARA ATUAR EM SALA COM ESSAS NOVAS TECNOLOGIAS UBERABA 2015 INTRODUÇÃO Sabemos que o ambiente de aprendizagem, enquanto a ampliação da sala de aula tradicional é responsável por proporcionar o enriquecimento do processo de ensino e de aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2015 -
Ambientes educativos como recursos pedagógicos
‘’Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos’’ Cada vez mais o ambiente físico e os arranjos espaciais existentes nas creches e pré-escolas, têm sido apontados como setores que requerem atenção especial e um bom planejamento. Além disso, as pesquisas são bem claras em demonstrar a importância do significado que a criança pequena empresta ao ambiente físico, que nele provoca medo, curiosidade, irritabilidade ou calma, afeição e empatia. Nós professores procuramos uma sala adequada para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2014 -
Ambientes escolares
Como os saberes docentes podem ser inseridos numa proposta curricular para formação de professores. Avaliemos As pesquisas sobre formação e profissão docentes apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, dessa forma os saberes docentes podem ser inseridos em propostas curriculares, pois incorporam os saberes dos educadores e dos educandos nos currículos significa reconhecer e valorizar suas vivencias sociais, politicas e culturais muito disso devido a transformação histórica ,artística e cultural onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2017 -
Ambientes escolares e Não escolares
Fichamento em tópico dos capitulos 1 e 4 do livro “Pedagogia em Ambientes não Escolares” – Curítiba: Inter Saberes, 2013 Org. (Série Gestão Educacional). Utilizado como PLT da Disciplina de Educaçao Profissional e Educação em ambientes não escolares do 7º semestre de Pedagogiada da Faculdade Anhanguera de Brasília. TÍTULO DO CAPÍTULO 01 - O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: MUITOS DESAFIOS. APRESENTAÇÃO A profissão de pedagogo e os diferentes desafios no tocante á educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.135 Palavras / 9 PáginasData: 29/4/2015 -
Ambientes não escolares
Anhanguera Educacional Faculdade Anhanguera de Brasília Curso: Pedagogia Disciplina: Educação profissional em ambientes não escolares Professor (a): Jucilene Alunos (as): Isaura Monick de Morais RA: 5215965818 Jéssica Karoline RA: 5231162219 Série: 6º semestre Turma: P6 Brasília 31 de Março de 2015 Sumário 1. O pedagogo e a educação contemporânea: muitos desafios, 1. O pedagogoe sua identidade, 1. A educação brasileira em questão 1. Repensando a educação e a pedagogia no Brasil: limites, tensionamentos e possibilidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.004 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2015 -
Ambientes não Escolares
A educação infantil, primeira etapa da educação básica, é um direito adquirido pela lei, com a finalidade de garantir o desenvolvimento intelectual da criança. Direito que todas as crianças tem garantido pela constituição e pelas leis. Através do convívio escolar a criança tem a possibilidade de se desenvolver, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social. Mas quando falamos de educação, associamos imediatamente a ambientes onde ocorre a educação formal, as escolas. Adquirir a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.055 Palavras / 9 PáginasData: 20/11/2015 -
Ambientes não escolares/
ETAPA 1 Educação não formal x educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Passo 2: A partir da leitura dos textos sugeridos, você e sua equipe deverão desenvolver um relatório preliminar contendo as seguintes informações: 1. Segundo o texto como se educa na educação não formal? 2. Quais os objetivos da educação não formal? A educação não formal ocorre fora do sistema formal de ensino e utiliza de métodos específicos. É um processo organizado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
Amenina e a fadinha do dente
TRABALHO EM GRUPO-TG Cláudia Abreu RA 1330195 Daniele Silvestre Lourenço RA 1330112 Lorena Aparecida Leite RA 1331101 Simonelli Beatriz G.Nogueira RA 1329673 Sueli Aparecida da Costa Vieira RA 1334993 Conselheiro Lafaiete 2015 A MENINA E A FADINHA DO DENTE http://thumbs.dreamstime.com/z/desenhos-animados-bonitos-do-voo-da-fada-de-dente-com-dente-33231242.jpg Era uma vez, uma linda menina que vivia sorrindo para todos que ela encontrava. Muito bonita, meiga, simpática que adorava fazer amizades e tinha várias amiguinhas. Essa menina se chamava Malu. Malu era uma menina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015 -
Amizade entre pares
Resumo APOIO NECESSÁRIO ÁS RELAÇOES DE AMIZADE DAS CRIANÇAS A amizade na infância é uma experiência muito importante, pois ela promove desenvolvimento cognitivo, bem estar subjetiva e apoio social. Interagir e manter uma amizade incorpora todos os componentes da competência social. O apoio do adulto para que a criança aprenda a estabelecer relações amigáveis, aumenta a probabilidade de a criança ter sucesso em relação futuras em longo prazo. Apesar das relações entre adulto e criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.347 Palavras / 6 PáginasData: 21/8/2015 -
Amor
Amigo, te peço: não espere que ela esteja por um fio. Entende o que é por um fio? Eu me pergunto por que as pessoas precisam estar a um passo de perder alguém para realmente se darem conta do valor dela. E eu nunca acho resposta. Talvez seja o próprio medo da perda que amplifique o tamanho de algumas. Talvez seja a vida tentando mostrar que não será a mesma sem aqueles sorrisos, aquela presença,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Amor sob a perspectiva da filosofia
O Amor sob a perspectiva da Filosofia. Lucrécio o pessimista O amor sempre será o assunto mais importante, não só por ele mesmo, mas porque confere interesse a tudo. Se alguém disser que prefere falar sobre política, e porque ama política, se prefere falar sobre futebol, e porque ama futebol. Mesmo assim, há quem seja contra este sentimento que nos parece tão nobre, há que associe o amor como um apego nefasto para a vida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.027 Palavras / 9 PáginasData: 31/1/2019 -
Amostra de Word sem Significância
J:\fgvonline\Ensino Distancia\Recursos\Inovações\Logos & assinaturas\FGV\Nova Identidade FGV\_IDE_3_unidades\PNG\marca-IDE_in-company_management_online_original.png X:\Textos_manual_pdf\A - Pasta da Equipe de Apostila\DOCUMENTOS E ARQUIVOS PADRÃO\modelagem3.0\barra-sup.wmf [TÍTULO DO RELATÓRIO] [subtítulo] [mês/ano de elaboração] Elaborado por: [nome do aluno] Disciplina: [disciplina] Turma: [turma] ________________ Tópicos desenvolvidos É cediço que a responsabilidade social influencia a imagem organizacional da empresa, ou seja, a atuação dos princípios éticos passou a ser essencialmente estratégica. As empresas buscam cada vez mais um diferencial dentro de questões relacionadas a responsabilidade social e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.532 Palavras / 7 PáginasData: 20/3/2022 -
Anacarlos
PLACAS ERRADAS MALTRATAM E LINGUA PORTUGUESA PELO BRASIL. Pequenos estabelecimentos inventam um novo idioma e ignoram a lógica. Placas, faixas e letreiros espalhados pelo país afora, é fácil encontrar erros, dos mais grotescos ao mais sutil. Além do lado fail da história, devemos constatar também como anda deficiente a educação no Brasil. Pequenos estabelecimentos inventam um novo idioma e ignoram a logica em seus anúncios. Todos os dias avistamos placas e letreiros nos quais as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Anahnguera 1 Bimestre
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à Distância Unidade de Leme – SP Curso de Pedagogia Desafio Profissional * Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem * Redes Sociais e Comunicação Amanda Fernanda de Aguiar RA: 0151544652 Tutora EAD: Prof.ª Lais Helena Nantes Barbosa Araras – SP 15 de outubro de 2015 ________________ INTRODUÇÃO O projeto que será apresentado pelos professores da escola “Long Life” ao longo deste desafio terá por meta auxiliar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 30/11/2015 -
ANÁILSE DA RELAÇÃO DE PODER AUTORITARISTA E DISCIPLINAR NA PEDAGOGIA DE EMMANUEL KANT
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E SUPERVISÃO EDUCACIONAL COM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PROFESSORA: VIRGÍNIA DE SÁ E PALIS LUCAS GOMES COELHO UMA BREVE ANÁILSE DA RELAÇÃO DE PODER AUTORITARISTA E DISCIPLINAR NA PEDAGOGIA DE EMMANUEL KANT TERESINA – PI 2014 LUCAS GOMES COELHO UMA BREVE ANÁILSE DA RELAÇÃO DE PODER AUTORITARISTA E DISCIPLINAR NA PEDAGOGIA DE EMMANUEL KANT Pré-Projeto de Pesquisa apresentado à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.653 Palavras / 11 PáginasData: 20/10/2015 -
Analfabetismo Como Problema Social
O analfabetismo se dá quando um indivíduo é incapaz de ler e entender o conteúdo que é passado como informação em um texto. No Brasil o analfabetismo ainda é muito grande, o que gera revolta em grande parte da população, pois estamos em um século que muito é falado sobre o avanço tecnólogico e a globalização , ambos temas que cooperam para a facilidade de resoluções de problenas nos dias atuais. Além do Brasil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2020 -
Analfabetismo Funcional
UNIP Curso de Pedagogia Conclusão de curso (TCC) TEMA: ¨ANALFABETISMO FUNCIONAL¨ Marcia Rebello Lopes. RA: d0652a0 Jessica Heloisa de Araújo. RA: n111bj-5 Beatriz S. Brison Fernandes. RA: d04ffh-6 São José dos Campos Artigo científico apresentado ao curso de Pedagogia Universidade Paulista UNIP do campus de São José dos Campos, Sob a orientação da Professora Dª.............................., como requisito para a conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. EPÍGRAFE Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.615 Palavras / 19 PáginasData: 25/10/2018