Sociais Aplicadas
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207.469 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 43.111 - 43.140
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ATPS DE INFORMAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso Superior: SERVIÇO SOCIAL Polo: SOBRADINHO Cecilia Oliveira da Silva RA- 389039 Luciana Sousa Carvalho RA- 400245 Maria Lúcia Aquino dos Santos RA - 387219 Miriam Martins Nunes RA - 398223 DISCIPLINA TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS Semestre 6º Sobradinho/DF AGOSTO / 2014 ________________ ATPS: DISCIPLINA: Tratamento da Informação e Indicadores Sociais Semestre 6º RELATÓRIO CIENTÍFICO apresentado como atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.795 Palavras / 16 PáginasData: 18/4/2015 -
ATPS de INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS
Descrição: C:\Users\Ubaldo\Downloads\logo_anhanguera_educacional.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIDADE – PORTO SEGURO SERVIÇO SOCIAL 6º SEMESTRE TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS ADRIANA LOPES DOS SANTOS CASTRO RA: 366930 CREUDELICIA GOMES DA SILVA RA: 398908 DAYLHARNE DOMINGOS MARQUES SANTOS RA: 395431 LUCILENE CHECON PREMOLE SOARES RA: 398917 MARGARETH REIS SENA FARIAS RA: 377996 SILVANA DA SILVA LIMA RA: 366917 ATPS DE TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS AS DEFINIÇÕES DE POLÍTICAS PÚBLICAS, ORGANIZAÇÃO E FORMULAÇÃO. TUTORA A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.144 Palavras / 17 PáginasData: 24/4/2015 -
Atps de Ingles
Dialogues with greetings Hi! It's nice to meet you. Na figura 1, podemos ver pessoas se conhecendo em uma festa, na figura 2, pessoas conversando sobre esportes, lugares. Would you like to meet Sally and Peter? (Você gostaria de encontrar Sally e Peter?) In Lesson 2 there were some simple conversations among people at a party. Now try to do it yourself! You have been invited to a party by a friend. You will
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2015 -
ATPS de Instrumentos
CONCEITOS DE TRIBUTO O Código Tributário Nacional definiu tributo como sendo “toda prestação pecuniária compulsória, em moeda ou cujo valor nela possa exprimir, que não constitua sanção de ato licito, instituída em lei e cobrada mediante atividade administrativa plenamente vinculada” O conceito de tributo conclui-se que é um dever fundamental, consiste em prestação pecuniária (dinheiro), exigido de quem tenha realizado o fato descritivo em lei de acordo com a competência outorgada pela Constituição, com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2015 -
Atps de Instrumentos e Seguridade Social
auniderp Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS Instrumentos e Técnicas da Atuação Profissional CURSO: SERVIÇO SOCIALSÉRIE 5 SIMONE DA SILVA BATISTA CAMARGO RA: 1102000764 ROSANGELA APARECIDA RAMOS PEREIRA RA: 4300066267 MARIA APARECIDA DA SILVARA: 2327413799 REGINA DE CASSIA OLIVEIRA RA: 2306308552 MARIALVA SAVIETTO RA: 2340447141 PROFESSOR TUTOR A DISTÂNCIA: Sabrina Simielli Lira PROFESSOR Presencial : Ana Iza G. Bianchini JUNDIAÍ 2013 Introdução A instrumentalidade do Serviço Social expressa o exercício profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.309 Palavras / 6 PáginasData: 15/10/2015 -
ATPS de Intervenção Psicopedagógica
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ PSICOLOGIA ALEXANDRO DE FRANÇA 4204778739 ALINE DE ARAUJO 4249858600 BRUNA RIBEIRO DE SOUZA 1578139899 JESSICA DE BRITO BORGES 3730705371 TIAGO ANTONIO SAMPAIO 3748728558 AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA SANTO ANDRÉ 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA SANTO ANDRÉ PSICOLOGIA Atividade Prática Supervisionada solicitada – Etapa 1 Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Avaliação e Intervenção Psicopedagógica, referente ao 1° semestre de 2016, solicitada pela professora: Terezinha SANTO ANDRÉ 2016 ETAPA 1: Análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.409 Palavras / 14 PáginasData: 31/8/2016 -
ATPS De Jogos De Empresas
FACULDADE DE NEGÓCIOS E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO – FACNET PÓLO TAGUATINGA - DF CURSO: ADMINISTRAÇÃO VII SEMESTRE MODALIDADE: À DISTÂNCIA TUTORA PRESENCIAL: RODRIGO TURMA: SEXTA E SÁBADO TURORA À DISTÂNCIA: PROF.ª Me. JEFFERSON DIAS ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA JOGOS DE EMPRESA NOMES E RAS DOS PARTICIPANTES DO GRUPO BRASÍLIA-DF, OUTUBRO DE 2014. ETAPA 1 PRODUTO INTERNO BRUTO 1. ANÁLISE DO PIB 1996-2010 O PIB é um dos principais indicadores da economia de um país. Ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.838 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2014 -
ATPS DE LABOATIO CONTABIL
ATPS Laboratório de Gestão Contábil Introdução O trabalho foi realizado através de pesquisas e consultas, que tem por objetivo demonstrar, explicar, esclarecer duvida ou ate mesmo levar ao conhecimento dos acadêmicos como se faz à abertura de uma empresa, as documentações e formas de se contratar um funcionário, esclarecer a respeito dos tributos que são pagos por uma empresa, enfim falaremos o que se ocorre juridicamente dentro de uma empresa, suas obrigações quanto a documentações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2014 -
Atps De Laboratorio
PASSOS Passo 1 Reúna-se com seu grupo e juntos discutam a importância de estabelecer critérios e etapas para a abertura de uma empresa, embasado no seguinte link: <http://www.sebrae-rs.com.br/index.php/7-passos-para-abrir-minha-empresa>. Acesso em junho de 2014. Passo 2 Considerem para esta ATPS um ramo de negócio: comércio, e a partir da definição do ramo de negócio, o grupo deverá fazer um checklist das etapas necessárias para a abertura de uma empresa na sua cidade. Passo 3 A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2014 -
Atps De Leitura E Produção De Texto
A Pobreza Social A pobreza é um termo muito utilizado para distinguir aquelas pessoas menos favorecidas, sem poder aquisitivo de consumo, os que vivem a margem da sociedade capitalista, ou seja, todo aquele incapaz de adquirir bens mínimos para sua sobrevivência. O que o leva a estar excluído de um desenvolvimento socioeconômico e a perspectiva de vida digna. Deixando assim, “portas” abertas para a busca de benefícios de forma criminosa e sem caráter; ou até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2013 -
Atps de leitura e produção de texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Ana Claudia Alves do Nascimento-3823682160 Celene de Castro Machado-3808607884 Claudinéia Alves do Nascimento-3823690538 Licleide Araujo Soares da Silva-3814664791 Mauricélia Cavalcante Silva-4311797133 Tatiane da Silva Pereira-4300070058 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Camila de Melo Andriotti. Taguatinga 2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2015 -
ATPS de Leitura e Produção de Texto
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância SERVIÇO SOCIAL Leitura e os Sentidos do Texto ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Belém-Pa 06/06/2013 SUMÁRIO 1-ETAPA I- INTRODUÇÃO................................................................................................... 1 2. CONCEPÇÃO DE LEITURA.......................................................................... 1 3. ESTRATÉGIAS DE LEITURA......................................................................... 2 4. LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS.............................................. 3 5. TEXTOS RESULTANTES DAS QUESTÕES APONTADAS........................... 4 2- ETAPA 1.GENERO TEXTUAL/ DEFINIÇÃO ..............................................................................5 2. ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM UM GENERO..............................................5 3 LISTAS DE GENEROS TEXTUAIS................................................................................6 4. UM TEXTO EM GRUPO CONSTANDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.438 Palavras / 26 PáginasData: 15/9/2015 -
Atps de Leitura e produção de texto
I UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Anhanguera/Taubaté Polo II Pedagogia-EAD LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ALINE DOS SANTOS BELARMINO - RA: 6313145322 IZABEL MARIA DE CARVALHO - RA: 1299728217 JULIANA APARECIDA DE SOUZA CARNEIRO - RA: 5733167076 ROSANGELA RABELLO – RA: 5322983986 SUSI CRODA RIBEIRO - RA: 6318200158 TAUBATÉ/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Anhanguera/Taubaté Polo II Pedagogia-EAD LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO TAUBATÉ/2015 INTRODUÇÃO Estudos sobre Leitura e Produção de Textos, assunto que consideramos importante para interpretação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.012 Palavras / 9 PáginasData: 18/11/2015 -
Atps de leitura e produção de textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Antonia Nagela O. Figueiredo– RA: 6949469961 Aumira Oliveira C. de Almeida – RA: 5312941892 Leidiane Soares Coelho- RA: 5322981083 Lina Maria de Sousa Pinheiro – RA: 5322985552 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”,sob orientação do professor-tutor(a) Maria do Socorro da Silva de Jesus VALPARAÍSO DE GOIÁS 2015 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.404 Palavras / 18 PáginasData: 21/11/2015 -
ATPS DE LEITUTA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP - POLO DE APOIO FEIRA DE SANTANA CARLA DAYANE DOS SANTOS JESUS – RA (355052) LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Feira de Santana 2012 FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP - POLO DE APOIO FEIRA DE SANTANA ARICIA BRITO CONCEIÇÃO – RA (358087) CARLA DAYANE DOS SANTOS JESUS – RA (355052) DÉBORA DAMASCENO DE SOUZA - RA (364963) RAILANE TAQUARÍ ALVES- RA (357594) TAMILIS FERREIRA CONCEIÇÃO – RA (354680) LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.399 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2015 -
Atps De Letramento
ATPS letramento e alfabetização 4° semestre CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Adriele Barbosa Coelho - 38 Juliana Oliveira da Silva - 385535 2 - ESTÁ ALFABETIZADO É: Conseguir fazer uma leitura de mundo completamente diferente de quando não se sabe ler. Estar alfabetizado é ir muito além de usar códigos, além de dominar a leitura e a escrita, é ser capaz de ler e escrever. É necessário interpretar o que se lê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.415 Palavras / 6 PáginasData: 11/11/2013 -
Atps de letramento
ANHANGUERA CURSO DE LETRAS ANA PAULA NASCIMENTO DA SILVA CÍNTIA LEMOS DOS SANTOS FRANCIELI TAVARES LORENA RACHEL BRASIL DOS SANTOS ROSELAINE DE JESUS SILVA SAMANTA BORGES DOS SANTOS RONALDO DA SILVA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: TEORIA DO LETRAMENTO Taboão da Serra 2015 ________________ ANHANGUERA ANA PAULA NASCIMENTO DA SILVA – RA 2982568306 CÍNTIA LEMOS DOS SANTOS – RA 8483181075 FRANCIELI TAVARES – RA 8072847784 LORENA RACHEL BRASIL DOS SANTOS – RA 991114824 ROSELAINE DE JESUS SILVA-RA-9857498380
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.403 Palavras / 6 PáginasData: 3/8/2015 -
ATPS DE LETRAS
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG FUNDAÇÃO UNIRG DELMA LOPES ABRÃO VANUCIA MACHADO HAAS NUNES LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: Âncoras e Desafios no Processo Ensino Aprendizagem no Ensino Médio GURUPI – TO 2009 DELMA LOPES ABRÃO VANUCIA MACHADO HAAS NUNES LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: Âncoras e Desafios no Processo Ensino Aprendizagem no Ensino Médio Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Português/Inglês do Centro Universitário UNIRG, como requisito para obtenção do título de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
Atps De Letras
Sistema de Ensino da Finlândia - A tão sonhada educação gratuita e de qualidade é realidade na Finlândia. . Em um sistema em que a escola é obrigatória, cerca de 540 mil alunos estudam por nove anos, desde os sete, nas chamadas escolas secundárias. Antes disso, a escola é voluntária, mas quase todos os pais usam desse direito. Praticamente 100% dos jovens completam o período exigido, e 98% estudam em escolas públicas. Os segredos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2014 -
Atps De Libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Melo Andriotti. Araçoiaba da Serra 2012 Relatório 1: Analisamos a temática da surdez no primeiro momento sobre o aspecto médico. Vimos que o surdo era considerado por muitos como um deficiente mental. Na própria história da humanidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 14/3/2014 -
Atps De Libras
Processo na cultura surda A língua de sinais é o idioma natural dos surdos. Idioma natural, porque ela resulta de um paradigma de inerência, idiossincrático, que é a surdez. A língua de sinais é uma criação natural dos surdos, independentemente do lugar onde estejam radicados. Por outro lado, existe o conceito errático de que a língua de sinais é também a língua materna de qualquer surdo. Por língua materna entende-se o primeiro idioma da pessoa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Atps DE LIBRAS II SEMESTRE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS ANA CARLA SANTOS GONÇALVES RA: 8327771346 CRISTIANE DA PAIXÃO SILVA RA: 8314771779 DAIANE DA SILVA SANTOS RA: 8314769456 ELIANE CONCEIÇÃO SILVA OLIVEIRA RA: 8309768667 THAINÁ MOREIRA OLIVEIRA RA: 8348782055 PORTO SEGURO-BA Novembro /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS ANA CARLA SANTOS GONÇALVES RA: 8327771346 CRISTIANE DA PAIXÃO SILVA RA: 8314771779 DAIANE DA SILVA SANTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.742 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2015 -
ATPS De Língua Brasileira De Sinais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Elisangela dos Santos Ribeiro RA: 6750378115 Idelma da Silva Santana RA: 6367206783 Isabel Cristina Ribeiro RA: 6505283338 Maria Alice Vargas Nery RA: 6791441737 Raylla da Rosa Cardoso RA: 7117494125 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor a distância Ma. Kate M. Oliveira Kamada. Brasília 2013 Origem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.697 Palavras / 11 PáginasData: 28/10/2014 -
Atps de língua brasileira de sinais
Faculdade de Negócios de Belo Horizonte PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Michele Conceição Maia Turíbio 1299479899 Ediana Cardoso de Souza 1299456445 Sandra Santos Amorim Rodrigues 6791380308 Zélia Cristina Santos 7704669036 Leiriane Fernandes 1299787490 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor à distância: Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada. Belo Horizonte/MG Nov./2013 INTRODUÇÃO Esta atps, é importante para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.352 Palavras / 22 PáginasData: 1/5/2015 -
Atps De Lingua Iglesa 2
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Língua Inglesa II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.875 Palavras / 8 PáginasData: 17/9/2014 -
Atps de lingua inglesa
Curso: Letras Disciplina: Língua Inglesa I GUIA VIRTUAL DE INFORMAÇÕES SOBRE PAÍSES FALANTES DO INGLÊS Componentes da Equipe: Eva Maria Pereira da Silva / RA 7983721442 Monnalisa Firmino Nunes / RA 8135731275 Tatiane Jesus de Souza / RA 8137747353 Sheila Briano de Oliveira/ RA 8316764876 Professora: Ma. Irecê/BA Abril de 2014 INTRODUÇÃO Com a globalização, o mundo se viu unido por uma teia e o que fortalece e possibilita estas relações entre países é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 22/5/2015 -
ATPS De Língua Inglesa I
Universidade Anhanguera UNIDERP LÍNGUA INGLESA I Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (7307550529) Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082) Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) São Paulo, Abril / 2014 Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (7307550529) Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082) Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) LÍNGUA INGLESA I Trabalho apresentado à Professora Cirley da disciplina LÍNGUA INGLESA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.796 Palavras / 16 PáginasData: 15/5/2014 -
ATPS De Lingua Inglesa I
Introdução Os povos que habitavam a região da Grã-Bretanha, entre eles os saxões, anglos, jutos e frísios, falavam diversos idiomas, e da fusão de tais idiomas nascera o inglês arcaico. De fato, tanto a palavra English como a palavra England tem origem na língua falada pelos anglos. A última veio do termo The anglo land que em português significa terra dos anglos. Esse mesmo inglês tido como arcaico, vai sofrer influências diretas do latim durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2014 -
Atps de lingua portuguesa
Lista de palavras Escrita Pronuncia Manteiga Mantega Sicrano Ciclano Professor Fessor Árvore Árvre Vou Vô Estou Tô Esperto Isperto Você Cê Olha Óia Cérebro Célebro Mortadela Mortandela Iogurte Iorgute Cadarço Cardaço Prateleira Partileira Dinheiro Dinhero Problema Ploblema Idiota Indiota Colher Culher Salsicha Salchicha Nós Nóis Segundo teorias, a linguagem depende da exposição do ser ao meio em que vive, ou também acredita-se que seja este um fator genético. Tanto uma quanto a outra fazem sentido,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Atps de Língua Portuguesa
ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Variação lingüística: conceito. As variedades do português brasileiro/ preconceito linguístico: o que é e como combatê-lo. Esta atividade é importante para que você compreenda melhor os temas objetos desta etapa. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Consultar o livro-texto (PLT 493 GOMES, Maria Lúcia de Castro. Capítulo 2 – Variação Linguística. In: ___________. Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. Curitiba: IBPEX,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2015