Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 43.261 - 43.290
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Atps De Projeto De Pesquisa
ATIVIDADES PRÁTICA SUPERVISIONADAS Curso: Serviço Social 6º Semestre Disciplina: Projetos de Pesquisa em Serviço Social Professores: Profª Tutora EaD: Jôsi da Costa Greffe Profª Tutora Presencial: Márcia Zuleika PIRACICABA-SP NOVEMBRO/2014 Trabalho elaborado por: Antônio Araújo - 4300066686 Érica Verginio Nogueira – 3821683265 Junia Marta Furtado da Silva – 1299337264 Silvia Evangelista Ramos - 3839703102 PIRACICABA-SP 2014 Índice INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------ 1 DEFINIÇÃO E PRESCRIÇÃO DO PROBLEMA ----------------------------------------- 2 OBJETIVOS --------------------------------------------------------------------------------------- 3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ----------------------------------------------------------------- 3.1 JUSTIFICATIVA ---------------------------------------------------------------------------------
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.023 Palavras / 9 PáginasData: 8/3/2015 -
ATPS de Projeto de pesquisa em serviço social
http://blog.educacaoadventista.org.br/diretorjosemar/images/350/anhanguera.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE CAMPINAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Aurea Mª Fritch Oliveira RA 7138508766 Cléia Cunha RA 1299859299 Edy Mª O. F. de OliveiraRA 6322195949 Elenilsa Rosa da Silva RA 5742175392 Regina Magalhaes RA 5732180645 Sibila Raquel Costa Gaspar RA 5574114108 CAMPINAS,ABRIL DE 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 02 CRIAÇÃO FUNCIONAMENTO DOS CONSELHOS DE FISCALIZAÇÃO DAS PROFISSÕES NO BRASIL 04 A RELEVÂNCIA DA LEI 8662 DE 7 DE JUNHO DE 1993 05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.913 Palavras / 16 PáginasData: 22/5/2015 -
ATPS DE PROJETO DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL
C:\Users\Onélia\Desktop\download.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PROJETOS DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL BOLSA FAMÍLIA E A QUALIDADE DE VIDA DAS FAMÍLIAS BENEFICIÁRIAS MARIA ONÉLIA DE OLIVEIRA COUTINHO – RA 7934690472 TUTORA: ROSEMEIRE SCATENA CAMOCIM 2015 C:\Users\Onélia\Desktop\download.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PROJETOS DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL MARIA ONÉLIA DE OLIVEIRA COUTINHO – RA 7934690472 BOLSA FAMÍLIA E A QUALIDADE DE VIDA DAS FAMÍLIAS BENEFICIÁRIAS Trabalho apresentado a Universidade Anhanguera – UNIDERP como parte das exigências para a obtenção de nota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.728 Palavras / 11 PáginasData: 10/5/2016 -
ATPS DE PROJETO DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP SERVIÇO SOCIAL Projetos de Pesquisa em Serviço Social Curso: Serviço Social Profª: Rosemeire Scatena Tutora: Maritelma Freitas Lins Acadêmico: Roselena da Paixão Quinto Gomes- RA: 1299111042 Belém/PA 2015 ________________ SUMARIO 1. Introdução...................................................................................... 1 2. Objetivo.......................................................................................... 1 3. Justificativa..................................................................................... 1 4. Metodologia.................................................................................... 2 5. Embasamento Teórico..................................................................... 2 6. Projeto de pesquisa.......................................................................... 3 1. Tema: As vulnerabilidades das crianças e adolescentes e as Politicas públicas de intervenção.................................................... 3 1. Cronograma.................................................................................... 5 2. Considerações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.807 Palavras / 8 PáginasData: 31/5/2016 -
ATPS De Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Período: 3º Tutora à Distância: Djalma Silveira Tutor Presencial: Donizete Silva de Menezes Pólo: Juazeiro-BA Discentes: Eliana Alves Neto Paula , RA: 402696 Lucélia Cristina de A. Queiroz, RA: 400014 Rosângela Maria Pereira Vieira, RA: 404871 E-MAIL: @hotmail.com.br Lucelia.Laura@hotmail.com.br RmpVieira2011@hotmail.com.br DESENVOLVIMENTO SOBRE PROJETOS EDUCATIVOS TRANSDISCIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM POLO: JUAZEIRO-BA REFLEXÕES SOBRE PROJETOS EDUCATIVOS TRANSDISCIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho acadêmico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.990 Palavras / 16 PáginasData: 15/6/2013 -
ATPS DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR
FACULDADE MUNICIPAL DE CORDEIRÓPOLIS UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP POLO PRESENCIAL DE CORDEIRÓPOLIS CURSO PEDAGOGIA/ LICENCIATURA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III AUTORES CAMILA MONTEIRO MATOS - RA 421101 DÉBORA JANAÍNA BRICHI MACHADO - RA 421133 FRANCIELE CAROLINE SOARES - RA 421165 THAIS CRISTINA BROETO CAMARGO - RA 421346 PROFESSOR EAD: PROFª. GILSE T. LAZZARI PEROSA PROFESSORA LOCAL: GIOVANA CRISTINA RIVABEN DE NADAI CORDEIRÓPOLIS-SP MAIO 2015. FACULDADE MUNICIPAL DE CORDEIRÓPOLIS UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP POLO PRESENCIAL DE CORDEIRÓPOLIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.959 Palavras / 16 PáginasData: 18/8/2015 -
Atps de projeto multidisciplinar
Importante a idéia de que os projetos concebem a educação, pois envolve tanto alunos, professores, como os recursos que são disponibilizados, o que inclui tecnologias que integram o âmbito educacional. Sabe-se que as tecnologias propiciam desenvolvimento e autonomia do aluno, construindo conhecimentos em diversas áreas do saber é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 2/9/2015 -
Atps De Projeto Multidisciplinar I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO DE PALMAS - TO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR PROF. DJALMA SILVEIRA ISA LOPES DA CRUZ - RA: 360641 MARIVANIA RODRIGUES PINTO - RA: 361740 SIMONE REIS MARANHÃO - RA: 362408 SIMONIA LUNA DE CARVALHO SANTANA - RA: 362405 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação da professora-tutora a distância Cássia Regina Gasparin dos Santos Pereira. Palmas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 17/11/2013 -
ATPS DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I ATPS DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Profº: SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 18/06/2013 INDICE: I– Introdução...........................................................................................................................03 II – Apresentação......................................................................................................................04 2.1 - As etapas que envolvem a elaboração de um projeto educativo...........................04 2.2 - Componentes da matriz curricular de uma escola de educação básica.................07 2.3 - Principais apontamentos sobre o conteúdo programático.....................................09 2.4 - Esboço de projeto educativo transdisciplinar na matéria de ciências...................10 2.5 – Texto sobre o tema da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.544 Palavras / 19 PáginasData: 15/6/2015 -
ATPS de Projeto Multidisciplinar III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ANDRÉ DA GAMA LEITE RA nº: 7598624441 CÁSSIA VIEIRA VALVERDE DA CONCEIÇÃO RA nº: 7930694116 FERNANDA GALLINA SANTOS RA nº: 7981712060 HÉDERA GARCIA DE GUSMÃO MORAES RA nº: 7374565809 VANDRÉIA DE TOLEDO SOUZA RA nº: 7092564402 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I TUTORA: KIMBERLY BARBEITOS UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO – SANTO ANDRÉ 2014 SUMÁRIO 1- INRODUÇÃO.....................................................................................................................03 2- ETAPAS NA ELABORAÇÃO DE UM PROJETO EDUCTIVO.................................04 3- PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NO CURRÍCULO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.803 Palavras / 12 PáginasData: 1/6/2015 -
ATPS de Projeto Multidisciplinar III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar III FERNANDA BARBOSA ALMEIDA DE DEUS – RA 6907277513 KELLY HIPOLITO SILVA – RA 6751339149 LEANDRO MATHIAS DE OLIVEIRA – RA 6945448493 MARCIA REGINA BARBOSA SANTANA – RA 6748339347 LARISSA FERNANDA FRAGA DA ROCHA VILARINO – RA 8305763876 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação da professora-tutora distância Profª Mirian A. Arioli Peromingo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 PáginasData: 9/6/2015 -
ATPS DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR III
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS ATPS: Projeto multidisciplinar III Dorcelina Carlos da Silva RA: 6526248928 Lilia Guimarães Costa RA: 6918369603 Lilia Stillhardt RA: 7118513271 Luciana Ferreira Dias RA: 6918372481 Maura Helena Pires RA: 6918374236 Pólo: Anápolis Curso: Pedagogia Período: 5º Semestre Turma: Terça e quinta Tutor Presencial: Flaviane Pires. Professor: Gilse T. Lazzari Perosa ANÁPOLIS 2015 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PROJETO CRIANÇA NA ESCOLA Entregue como requisito para a conclusão da disciplina de Projeto multidisciplinar III, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 23/3/2016 -
Atps de Projeto Multidisciplinar III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar III ........................................................................... ................................................................................. .................................................................................... Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, 5ºsemestre, sob orientação da professora-tutora à distância: ..... ........ Rio grande Maio/2015 Introdução O objetivo desta atividade prática supervisionada (ATPS) é aprimorar a capacidade de refletir criticamente a respeito da aprendizagem baseada em projeto. O projeto educativo é uma de intervenção pedagógica que surge
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 29/8/2016 -
ATPS de Projeto Multidisciplinar lll
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Pólo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia Projeto Multidisciplinar III Introdução a Aprendizagem Baseada em projeto Professora: Gilse T.Lazzari Perosa Alessandra Gabriel Alves- RA9573414321 Marilia Cristaldo-Ra8137749167 Valdelice de Oliveira da Silva-RA375696 Sidrolândia-MS Maio/ 2015 Introdução Com este trabalho nós somos capaz de imaginar outras vidas e outros mundo e a grande aventura de multiplicar nossa existência e nela sim encontrar sentido. Ouvir historia desde a primeira infância. Trabalho com projetos, este projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.908 Palavras / 8 PáginasData: 23/11/2015 -
ATPS DE PROJETOS
Introdução Quando falamos em alfabetização devemos ter em mente o real sentido de seu significado como nos é apresentado por Magda Soares: “Toma-se, por isso, aqui, alfabetização em seu sentido próprio, específico: processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e escrita.” ( SOARES, p.15,2014). Sendo assim é preciso que tenhamos a consciência de que a aprendizagem de nossa língua materna, seja ela escrita ou oral é permanente, segue-nos por toda a vida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 13/11/2014 -
Atps De Psicologia
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 HUMILHAÇÃO SOCIAL - UM PROBLEMA POLÍTICO EM PSICOLOGIA 4 A DESIGUALDADE E A INVISIBILIDADE SOCIAL NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA...................................................................................................8 FERNANDO BRAGA DA COSTA, RETRATOS BIOGRÁFICOS DE DOIS GARIS.12 ENTREVISTA........................................................................................................................14 CONCLUSÃO.........................................................................................................................17 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................18 INTRODUÇÃO Mesclando a psicologia com sociologia, este desafio mostra e tenta esclarecer as origens do fenômeno da invisibilidade social, fenômeno este intimamente ligado à humilhação social que é sofrido por grande parte da sociedade brasileira atual. Argumentações teóricas antiquadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.077 Palavras / 17 PáginasData: 21/4/2013 -
Atps De Psicologia
APRESENTAÇÃO Falaremos um pouco sobre alguns grandes nomes da psicologia mundial, que em seu tempo e até os dias de hoje vem contribuindo para uma melhor educação, entendimento infantil e compreensão da mente e do comportamento humano. Iremos mencionar Sigmund Freud e sua teoria da sexualidade infantil; Jean Piaget e os estágios básicos do desenvolvimento cognitivo; Henri Wallon e a formação integral; Lev S. Vygotsky e a educação “sócio global”. Sigmund Freud Sigmund Freud nasceu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.133 Palavras / 17 PáginasData: 15/10/2013 -
Atps De Psicologia
INTRODUÇÃO Este trabalho tem em seu contexto um estudo da relação e dos modos que a Psicologia da Aprendizagem se relaciona com a Pedagogia. Um breve texto mostrando que a Psicologia e a Pedagogia, são peças importantes no desenvolvimento da criança no seu período inicial, e por isto uma está sempre relacionada a outra. Mostraremos também como podemos estimular a criança e dar a ela mais interesse com as atividades empregadas em sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.873 Palavras / 12 PáginasData: 23/10/2013 -
Atps De Psicologia
2.................................................................................................................INTRODUÇÃO 3..........................................................................................................SIGMUND FREUD 4.......................................................ASPECTOS RELEVANTES TEORIA DE FREUD 5..................................................................................................................JEAN PIAGET 6......................................................ASPECTOS RELEVANTES TEORIA DE PIAGET 7.............................................................................................................HENRI WALLON 9............................................................................................................LEV VYGOTSKY 10..............................................................................................................REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O trabalho apresentado a seguir trás as considerações encontradas pelo grupo após o estudo e analise de quatro diferentes pensadores, Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski objetivando encontrar nas teorias dos mesmos motivos para a inclusão do estudo e da aplicação da psicologia na educação. Dentre as diferentes teorias apresentadas nós
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 19/11/2013 -
ATPS DE PSICOLOGIA
Sumário Introdução...........................................................................................................3 Humilhação social- um problema político em psicologia....................................4 A desigualdade e a invisibilidade social na formação da sociedade brasileira....5 Homens invisíveis: relatos de uma humilhação social.........................................5 Trabalhadores de materiais recicláveis.................................................................6 Reportagem..........................................................................................................7 Conclusão.............................................................................................................8 Referencias bibliográficas.....................................................................................9 Introdução O presente trabalho tem como objetivo a elaboração de uma fundamentação teórico-prática sobre os conceitos de humilhação social, invisibilidade pública, abordando o sofrimento psíquico enfrentado pelos sujeitos socialmente excluídos, visando aos que desenvolvem atividades consideradas desqualificadas. Humilhação social- um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.739 Palavras / 7 PáginasData: 3/5/2014 -
ATPS De Psicologia
Introdução Nesta segunda etapa, contém um relatório de como a Psicologia começou a ser aplicada no esporte. A Identificação da evolução da Psicologia do Esporte em diversos países, e onde ela se desenvolveu com resultados práticos em competições importantes. 2ª Etapa – Relatório de como a Psicologia começou a ser aplicada no esporte e a evolução da Psicologia do Esporte em diversos países, e onde ela se desenvolveu com resultados práticos em competições importantes. De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2014 -
ATPS De Psicologia
Teoria da Gestalt www.brasilescola.com/psicologia/gestalt.htm A Psicologia da Gestalt é uma teoria coerente dentro da história da Psicologia. Desenvolvida por Chrinstiam von Ehrenfels, filósofo e psicólogo, a Psicologia da Gestalt estuda as sensações (dado psicológico) de espaço-forma e tempo-forma (o dado físico). As bases dessa teoria psicológica foram estruturadas a partir desses estudos, que estabeleciam a forma e sua percepção, por Max Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka. A Teoria da Gestalt estuda a percepção e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 5/8/2014 -
ATPS De PSICOLOGIA
A PSICOLOGIA E A APRENDIZAGEM A Psicologia está inseparavelmente ligada à educação, pois ajuda a entender os propósitos da mesma, de tal maneira que se possa construir o ser humano como um todo, sobretudo mentalmente. E assim sendo, compreender suas diversas fases de desenvolvimento. Uma das contribuições da psicologia para a educação é fornecer subsídios para a elaboração de planejamentos, permitindo uma maior compreensão e conhecimento do desenvolvimento dos alunos entendendo melhor sobre a aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 16/10/2014 -
ATPS De Psicologia
Teorias Existencial Humanista II Analise do Artigo Científico- A atitude de boa vontade e a abordagem centrada na pessoa 1ª parte ATPS. A. Identificando os elementos constituintes do artigo científico 1.Título do Artigo A Atitude de boa vontade e abordagem centrada na pessoa Questão: A partir do título, comece a “dialogar” com autor. Para isso faça duas perguntas sobre os termos do título que chamaram a atenção grupo. 1- O que é uma atitude de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.057 Palavras / 9 PáginasData: 18/11/2014 -
Atps De Psicologia
Teorias Psicológicas e suas Implicações na Pratica Educacional” Teorias Psicológicas Psicanalise Autores Freud Principais conceitos A psicanálise é uma teoria que parte por base de que nosso comportamento é regido por desejos inconscientes e a análise deve ser realizada através do reconhecimento dos instintos, anseios e impulsos que fornecem a energia para as ações individuais. Destacando também as ansiedades e os medos e tratando o inconsciente como fonte de energias, por desejos reprimidos e depósito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.857 Palavras / 8 PáginasData: 19/11/2014 -
Atps De PSICOLOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Edna de Fátima RA- 6504270356 edna.brosler@aedu.com Fabíola Maria RA- 6749359531 fabi.m.oliveira@hotmail.com Katia Beltramekatiabeltrame2010@hotmail.com Roseane dos Santos RA- 6580325228 romissionaria1@gmail.com Sonia Maria RA-6375217105 sonia-2802@hotmail.com Vladimir de Carvalho R.A-7124527680 vladimirbensen@hotmail.com PSICOLOGIA II E SERVIÇO SOCIAL PROFESSOR: Profª. Maria Helenrose Coelho INDAIATUBA DATA:19/09/2014 ANÁLISE DO FILME TROPA DE ELITE SUMÁRIO 1. Introdução.......................................................................................................................... 2. Analise do filme tropa de elite.......................................................................................... 3. Conceito da cultura e as manifestações........................................................................... INTRODUÇÃO Tropa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.777 Palavras / 8 PáginasData: 26/3/2015 -
ATPS DE PSICOLOGIA
Etapa 2 - A desigualdade e a invisibilidade na formação da sociedade brasileira. A desigualdade e a invisibilidade social no Brasil atinge grande parte da população, pois basta olhar ao redor para perceber o grande contingente de pessoas que vivem em situações de precariedade, enquanto outros esbanjam riquezas. Riquezas estas construídas pelos próprios trabalhadores que não tem acesso ao que produz, vive na invisibilidade sem sequer ser reconhecido pelo seu trabalho. O desinteresse dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.802 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2015 -
Atps de Psicologia
http://www.creditouniversitario.com.br/mkt/landing/anhanguera_arquivos/lp_logo_anhanguera.png Universidade Anhanguera Uniderp Curso de Pedagogia 1° Semestre 7370563701 - Camila Lara Rodrigues de Camargo 7547613715 – Laleska Caroline Silva de Lala 7377560872 – Claudete de Sousa Nascimento 7581604161 – Marta Garcia Previtalli dos Santos 7377575983 – Paula Adriana Ferreira Leite PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Sorocaba 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................1 1. SIGMUND FREUD..........................................................................................2 2. JEAN PIAGET. ............................................................................................4 3. HENRI WALLON ............................................................................................6 4. LEV VYGOTSKY ............................................................................................8 5. CONCLUSÃO ............................................................................................10 6. BIBLIOGRAFIA ............................................................................................11 INTRODUÇÃO Os temas abordados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.788 Palavras / 16 PáginasData: 31/8/2016 -
Atps De Psicologia 3 Semestre
0 SERVIÇO SOCIAL PSICOLOGIA 3°Semestre Polo: Fortaleza CE Professor EAD: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Tutora presencial: Antônia Eliana Sampaio de Freitas Alunos: Joselene Andrade Costa - RA 405538 Maria Geane Rodrigues Soares - RA 420158 Adélia Neta Nascimento Costa e Sousa - RA 409268 Inácia Maria de Lima – RA 413462 Fortaleza, 26 de Abril de 2014. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste num desafio, onde será apresentada a fundamentação teórica- prática referente aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.927 Palavras / 12 PáginasData: 14/5/2014 -
Atps De Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Sorocaba 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Adriana Corrêa Leite Messias RA 6576301655 Alex Sandro Gabriel RA 7310551867 Gisele de Paula Soares Santos RA 6397239764 Neusamari Pires dos Santos RA 6532263947 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” supervisionada. Tutora presencial Cecília Lopes Godinho Rodrigues. Tutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.208 Palavras / 21 PáginasData: 7/10/2014