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Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

207.316 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 155.401 - 155.430

  • PRATICA DE BROMATOLOGIA - DETERMINAÇÃO DE UMIDADE DOS ALIMENTOS

    PRATICA DE BROMATOLOGIA DETERMINAÇÃO DE UMIDADE DOS ALIMENTOS 1. Introdução A determinação de umidade é uma das medidas mais importantes e utilizadas na análise de alimentos. A umidade de um alimento está relacionada com sua estabilidade, qualidade e composição, e pode afetar algumas características do produto, como na maça (alimento de estudo). Nos métodos diretos a água é retirada do produto, geralmente por processo de aquecimento, e o teor de umidade é calculado pela diferença

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    Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/5/2014 Por: Jackelineolv
  • Prática de Competência Condicionamento Operante

    Prática de Competência Condicionamento Operante

    Nome: Carlos Eduardo da Silva RA: 202101778 Atividade individual 1. Explique as diferenças entre comportamento respondente e comportamento operante. R: Comportamento Respondente – É o nome dado ao fenômeno da aprendizagem de novos reflexos através de emparelhamento de estímulos e obtenção de respostas. Comportamento Operante - É o nome dado ao fenômeno da aprendizagem de novos reflexos através de reforços, que são mais especificamente mudanças ambientais ocorridas devido a uma resposta perante a um estímulo.

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    Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 Páginas
    Data: 16/4/2022 Por: carlos_silva1303
  • Pratica De Componente Corricular

    PRÁTICA DE ENSINO CURRICULAR – PCC - CIÊNCIAS SOCIAIS - RESUMO Nesta disciplina, foi desenvolvido módulos que possibilitam compreender a realidade social e sua relação com a Educação, por meio do estudo de aspectos dos processos sociais presentes na produção e configuração do sistema operacional. A presença da Sociologia no currículo está intimamente ligada à democratização do acesso ao conhecimento científico com vistas ao incremento da discussão consciente, racional e bem fundamental do educador na

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    Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 Páginas
    Data: 22/10/2013 Por: 252224
  • Pratica de Componente Curricular Psicologia

    Pratica de Componente Curricular Psicologia

    Na psicologia do desenvolvimento e aprendizagem é um complexo no campo da psicologia, onde estão vinculados alguns estudos a esse desenvolvimento como físico motor, afetivo – emocional, intelectual e social. Desta forma, e percebido no início da infância até idade adulta, sendo que, não devemos nos prender a idade, pois cada individuo pode desenvolver mais cedo ou mais tarde, lembrando que todos tem essas características. Chegamos ao entendimento que o objeto de estudo da psicologia

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    Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/10/2020 Por: Gibaoliveira2929
  • Pratica de Componentes Curricular

    Pratica de Componentes Curricular

    PPC (Pratica como componente Curricular em Didática) RESUME Essa síntese promove debate sobre os aspectos constitutivos da Prática como Componente Curricular‐ PCC. Ela é um dos elementos que compõe a totalidade do conjunto de orientações expressas nos documentos oficiais dos cursos de formação inicial de professores. Para o desenvolvimento do trabalho, foram algumas resoluções utilizadas, São elas: as resoluções n.01 e 02 do CNE/CP/2002 e seus respectivos pareceres, bem como a literatura na área educacional,

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    Tamanho do trabalho: 5.693 Palavras / 23 Páginas
    Data: 13/5/2019 Por: Mahandrade0
  • PRÁTICA DE CONJUNTO

    Objetivo Geral: - Promover a interação com o grupo, uma vez que a música estimula a concentração e coordenação, através dos sentidos. Estimular os alunos com aptidão musical de uma maneira prazerosa, possibilitar um intensivo na arte. JUSTIFICATIVA: As aulas de maneira geral visam alcançar as necessidades do grupo de uma maneira uniforme, pretendo trabalhar a individualidade. OBJETIVO: - Apresentar o dia a dia de um músico. - Partituras, prática e ensaio. - Respeito ao

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    Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/5/2014 Por: claudia.luisa
  • PRÁTICA DE CRIMES AMBIENTAIS NO BRASIL

    PRÁTICA DE CRIMES AMBIENTAIS NO BRASIL

    * Prezados alunos, O que devo pesquisar para realizar a minha Produção Textual Individual? Segue abaixo algumas orientações para facilitar todos na realização do trabalho individual Queridos alunos, Comece já a pesquisar sobre o tema de sua Produção Textual Individual. Então vamos relembrar o que não poderá faltar em sua produção textual. TEMA: PRÁTICA DE CRIMES AMBIENTAIS NO BRASIL A Produção Textual Individual tem por objetivo especifico: Conhecer e analisar a lei de crimes ambientais

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    Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/10/2015 Por: fatimatatismart
  • Pratica De Determinaçao Ponto De Fusao

    EXPERIMENTO 3: DETERMINAÇÃO DO PONTO DE FUSÃO DE COMPOSTOS ORGÂNICOS 1. INTRODUÇÃO A grande maioria dos compostos orgânicos utilizados regularmente em laboratórios de química é sólida ou líquida. O grau de pureza química destes compostos pode ser avaliado pela determinação das constantes físicas, pois as substâncias puras possuem propriedades físicas específicas e bem definidas. As constantes físicas mais utilizadas na caracterização dos compostos orgânicos são temperatura de fusão e ebulição. Outras como densidade, índice de

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    Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/2/2014 Por: ayrton.eq
  • Prática de dominar os aspectos textuais típicos de género da organização

    QUESTÃO 2 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar aspectos de organização textual típicos do gênero; Sintetizar texto. Específica(s): Localizar/reconhecer informações do texto, fazendo uso de inferência; Sintetizar texto. DADOS DA QUESTÃO Os organizadores textuais (conectivos) são fundamentais para a clareza e a coerência dos gêneros da esfera acadêmica, no caso específico, a resenha, contribuindo para relacionar as ideias da obra e destacar o posicionamento do resenhista quanto ao escrito. A

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    Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/11/2013 Por: daniellearibeiro
  • Pratica De Eletroquimica

    MATERIAL E REAGENTES: • Solução de Sulfato de Cobre (II) • Superfície de prata (ou moedas) • Condutores (ou fiação ordinária) • Presilhas (Jacarés) • Béquer de 50mL (ou copo de vidro de tamanho proporcional) • Fonte de Corrente Constante (Baterias ordinárias) UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DISCIPLINA: QUÍMICA EXPERIMENTAL PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA PERÍODO: 2014.2 ROTEIRO DE AULA PRÁTICA DE LABORATÓRIO

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    Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/3/2015 Por: lilianapg
  • PRATICA DE ENFERMAGEM

    Este agosto assinala o centenário de falecimento de uma mulher cuja trajetória foi absolutamente fascinante. Estamos falando de Florence Nightingale (1820 1910), a criadora da moderna enfermagem (por causa dela este é também o Ano Internacional da Enfermagem, uma categoria que merece entusiásticos aplausos), e cuja vida, como se costuma dizer, daria um romance. Era de família próspera; os Nightingale viajavam constantemente pela Europa, o que aliás explica o seu nome: nasceu em Florença, a

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    Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/9/2014 Por:
  • Prática de enfraquecimento

    Pratica sobre atenuação: Foi feito uma simulação para entendermos melhor a interferência por causa da atenuação, usando um osciloscópio e um gerador de funções foi emitido um sinais de 20 db 40 db e 60db. notou-se que o sinal ia perdendo potencia à medida que onda ia se distanciando do seu ponto de origem, por consequência disso ficando menor, conforme a figura vista anteriormente. Conclusão: concluímos que a atenuação é a perda da força deum

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    Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/12/2014 Por: eliashulk
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino Para entender como construir um plano de didática as situações de aprendizagem não é mecânica. A aprendizagem não é fruto de esforço de professor ao transmitir conhecimentos.Os procedimentos de ensinos são ações,planejamento. As atividades devem possibilitar o aprendizado como um processo dinâmico. Aulas expositivas: apresentação oral de um tema,logicamente estruturado.A exposição pode assumir duas posições didáticas.Exposição dogmática: a mensagem transmitida não pode ser contestada procedimento individualizantes,exposição aberta ou dialogada:a mensagem é pré

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    Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/4/2013 Por: michele1983
  • Pratica De Ensino

    Complete a frase - A __________é o título acadêmico oferecido nos cursos de licenciatura, que depende do ______________ como uma das condições para esta obtenção. a. colação de grau- aluno estagiário; b. licença - histórico escolar; c. carga horária - estágio; d. colação de grau - histórico escolar; e. licença- estágio; Feedback da resposta: Esta questão visa fixar a idéia de que o estágio é condição para a obtenção da licença, obrigatoriamente. Pergunta 2 Complete

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    Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 Páginas
    Data: 2/4/2014 Por: GabrielaVigna
  • Pratica De Ensino

    UNIVERSIDADE DE UBERABA NÚCLEO EAD SANTARÉM PARÁ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA ALUNO (A): ARLENE SANTOS DE ALMEIDA TURMA 01 - ONLINE SANTARÉM–PÁ 2014 ALUNO: ARLENE SANTOS DE ALMEIDA RA: 1092374 GEOGRAFIA ETAPA I Trabalho apresentado à disciplina de Prática de Ensino, para obtenção de conceito na disciplina. SANTARÉM – PA 2014 1.1 Atividades 1.1.1 Atividade 1 Você deverá fazer uma pesquisa. Escolha uma escola de sua cidade ou região, e faça uma investigação,

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    Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 Páginas
    Data: 12/9/2014 Por: 070584ALMEIDA
  • Prática De Ensino

    7.1 Educação? Educações: aprender com o índio Cada sociedade possui um conjunto de “regras de boa convivência” que são entendidas como sendo a “boa educação”, que deve ser ensinada a todos. Quem não as segue é considerado “sem educação”, mas isso não significa que seja uma pessoa que não recebeu nenhum tipo de educação. A “obrigação” de ensinar estas regras na maioria das sociedades é, geralmente, da família, principalmente dos pais. Não há um consenso

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    Tamanho do trabalho: 2.520 Palavras / 11 Páginas
    Data: 26/9/2014 Por: theuvalverde
  • Pratica De Ensino

    Prática de Ensino De que maneira está organizada a Educação Básica e qual a proposta da não terminalidade para essa etapa da escolaridade? R.: Conforme estipulado na LDB – lei nº 9.394/96, é de primordial importância à atuação docente naquilo que lhe compete, uma vez estipulado no mesmo referendo a necessidade de observância dos moldes e diretrizes curriculares que organizam o ensino nas escolas públicas do nosso país, mais precisamente no estado de Minas Gerais.

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    Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/11/2014 Por: Michel.nogueira
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino

    UNIP Interativa Fábio Fernandes Tamaio Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade Sorocaba 2015 Fábio Fernandes Tamaio Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade Sorocaba 2015 1. 2. SUMÁRIO I – Introdução.....................................................................................4 II – Identificação.................................................................................4 III – Analise Critica do Ambiente Físico.............................................4 IV – Descrição do Espaço Físico.......................................................5 V – Organograma Colégio Salesiano................................................9 ________________ I – Introdução Este trabalho, de natureza teórica e pratica, baseia-se no projeto proposto da disciplina do curso de História-Licenciatura, pratica

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    Tamanho do trabalho: 1.440 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/4/2015 Por: Fábio Tamaio
  • PRATICA DE ENSINO

    PRATICA DE ENSINO

    Atividade para avaliação como proposta Selecionar um texto semelhante aos apresentados no livro texto e apontar as principais reflexões para educação devendo refletir e apresentar tais reflexões em relatórios Seguindo as instruções da proposta da avaliação selecionei um texto correlato ao livro texto 7.10 O Homem e o Mundo, esses textos têm em relação à forma de aprendizado e a forma que a educação se desenvolve. O que é possível saber sobre a aprendizagem? Do

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    Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/5/2015 Por: Estela pelizao
  • Prática de ensino

    Prática de ensino

    SUMÁRIO 1.1 Capa 1.2 Introdução 1.3- Aprender com o Índio 1.4- Fax Nirso 1.5- A historia de chapeuzinho vermelho (versão lobo) 1.6-Uma pescaria inesquecível 1.7- A folha amassada 1.8- A lição dos gansos 1.9- Assembléia na carpintaria 1.10- Colheres de cabo comprido 1.11- Façam parte dos 5% 1.12- O homem e o mundo 1.13-Professores reflexivos 1.14- Um sonho impossível 1.15- Pipocas da vida 1.16- Prática de ensino- Introdução a docência 1.17- Objetivo 1.18- Conclusão 1.2

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    Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 Páginas
    Data: 29/5/2015 Por: junte2
  • Pratica de ensino

    Pratica de ensino

    http://objetivobatatais.com.br/blog/wp-content/uploads/2014/10/unip.jpg TRABALHO EM GRUPO – TG Aluna: Valquiria Aparecida Gonçalves RA: 1430029 Polo Matheus Leme 2015 ________________ As reflexões promovidas pela escola de quem é o ser humano consiste essencialmente no conhecimento científico, onde a educação é o processo a partir do qual o homem se apropria da cultura e torna-se humano. A escola é que se dá o processo de humanização, em outros termos, processo que imprime no homem suas características culturais, embora o

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    Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/8/2015 Por: valquiriag
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino

    CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA POSTAGEM 1 E 2: ATIVIDADES 1 E 2 PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR xxxxxxxxxxxxxxx POLO XXXXXX/ SÃO PAULO NOVEMBRO/2014 UNIVERSIDADE PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Projeto apresentado por, R.A., como um dos requisitos para a obtenção do Curso de Licenciatura em Geografa. POLO XXXXXXX / SÃO PAULO NOVEMBRO/2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. LOCALIZAÇÃO 04 3. AMBIENTES

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    Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 Páginas
    Data: 29/9/2015 Por: Itamar850
  • Prática de Ensino

    Prática de Ensino

    PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA REFLEXÕES SOBRE TEXTOS PROPOSTOS NO LIVRO TEXTO ALUNO: DENISE HEMERLY R.A.: 1200415 POLO: TERESÓPOLIS/RJ Sumário Reflexões sobre texto 7.1 ……………………………………….. 3 Reflexões sobre texto 7.2 ……………………………………….. 3 Reflexões sobre texto 7.3 ……………………………………….. 3 Reflexões sobre texto 7.4 ……………………………………….. 4 Reflexões sobre texto 7.5 ……………………………………….. 4 Reflexões sobre texto 7.6 ……………………………………….. 4 Reflexões sobre texto 7.7 ……………………………………….. 4 Reflexões sobre texto 7.8 ……………………………………….. 5 Reflexões sobre texto 7.9 ……………………………………….. 5

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    Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 Páginas
    Data: 21/10/2015 Por: dedecatyosun
  • Pratica de ensino

    Pratica de ensino

    UNIVERSIDADE UBERABA ANA LIBÉRIA COELHO DE ALMEIDA PRÁTICA PEDAGÓGICA: PORQUE O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO É UM INSTRUMENTO IMPORTANTE NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA? BELO HORIZONTE-MG 2015 Realizei uma entrevista com a diretora Edivane Maria Torres Umbelino na Escola Municipal Murilo Rubião, localizada na Rua Dr Adilson Rocha Facury, n° 10 Bairro Jardim Belmonte, da cidade de Belo Horizonte – MG, que foi fundada em 1994, sendo inaugurado pelo Prefeito Patrus Ananias. Segundo a diretora

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    Tamanho do trabalho: 856 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/11/2015 Por: Ana Libéria Almeida
  • Prática de Ensino

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL UAB Disciplina de Prática Pedagógica VI 1. Acadêmico: Jéssica Santana Alves 2. Professor Entrevistado: Jéssica Cristina de Souza Prestes 3. Resumo da Biografia do Entrevistado: Formada em Letras – Português/ Espanhol pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, no ano de 2013, desde lá sempre atuando na área da educação como professora de LEM – Espanhol na Secretaria de Estado da Educação do Paraná. 4. Local e data da

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    Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 Páginas
    Data: 3/7/2018 Por: JESSICA SANTANA ALVES
  • PRÁTICA DE ENSINO

    PRÁTICA DE ENSINO

    Descrição: Descrição: CEDERJnovo3_pequenoazul uerj Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD Avaliação a Distância (AD2) 2 Sem./2017 Disciplina : Prática de Ensino 2: Currículo Coordenador: CURSO: História POLO: ALUNO: MATRÍCULA: DATA: 02 / 10 / 2017. Caro aluno, a, ATENÇÃO: As questões desta prova têm como base o conteúdo do caderno didático (da aula nº 1 até a aula nº14), da

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    Tamanho do trabalho: 1.742 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/8/2018 Por: Leny2018
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino

    CEDERJ - UAB - Licenciatura - UFRRJ Prática de Ensino II - 2018/2 Profª. Drª. Silvia Moreira Goulart AD1 - 2018/2 Nome : Helisson Fernando Vieira Lima Matricula : 17116010149 Polo : Belford Roxo Curso : Matemática 1. Disciplina / Área do conhecimento Matemática 1. Conteúdo Logaritmo 1. Objetivo Geral Conhecer a história dos logaritmos, compreender a ideia de logaritmo, reconhecer a importância do seu estudo, explorar logaritmo de um numero, reconhecer as funções logarítmicas,

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    Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/10/2018 Por: fernandoheli
  • Prática de Ensino

    Prática de Ensino

    unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS: PORTUGUÊS E ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Natali Ferrazzoli I. Otremba RA 1108085 Guaratinguetá 2018 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação a) Nome: E.E Professor Joaquim Ferreira Pedro b) Endereço: Rua Antonio Haddad, 703- Bairro Santo Antonio, Lorena- SP c) Telefone: 3153

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    Tamanho do trabalho: 1.722 Palavras / 7 Páginas
    Data: 23/10/2018 Por: Natali Ferrazzoli
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino

    Unidade I - A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado O estágio é uma grande oportunidade para o futuro professor entender e vivenciar como será seu trabalho como educador, analisando e observando junto aos professores que acompanha, suas experiências e práticas de ensino. A importância na reflexão sobre a pratica de ensino, é que o professor para que tenha uma “práxis”, ele tem que ter a prática, que seria as atividades desenvolvidas pela

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    Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/4/2019 Por: Gabriel Altheman
  • PRATICA DE ENSINO

    PRATICA DE ENSINO

    Na vida do estudante de Pedagogia a teoria e a prática devem sempre andar de mãos dadas, e o principal objetivo do estágio é conduzir o aluno a aprofundar e praticar o que é aprendido em sala de aula. O estudante de pedagogia, ainda que esteja dando os seus passos iniciais no universo do aprender para ensinar, não pode se limitar a construir seu conhecimento pessoal apenas por meio de teorias aprendidas em livros e

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    Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/9/2019 Por: Juliana Vernier Lanca
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