Sociais Aplicadas
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208.365 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 156.151 - 156.180
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PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIP – Universidade Paulista Interativa Licenciatura em Artes Visuais PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 1º Semestre Anderson Marcelo de Oliveira Vieira. RA:1800298 Polo: Vila-Velha ES 2021 1 – Homem e Sociedade Nessa disciplina o presente artigo inicialmente vem tratar da problemática do desenvolvimento cultural, colocando em tela o trabalho e envolvimento de grupos políticos e organizações, em especial a Unesco - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.847 Palavras / 8 PáginasData: 26/9/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Estácio Logo – Universidade Estácio de Sá - PNG e Vetor - Download de Logo FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LUCINETE FERREIRA ARTIFON MATRICULA: 202201350441 PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR BRASÍLIA – DF 2022 O presente trabalho pretende fazer um breve apanhado a cerca do atendimento ao aluno portador de deficiência, na perspectiva inclusiva, bem como a relação da mesma com o direito de aprender garantido a todos na Constituição Federal. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.769 Palavras / 8 PáginasData: 21/6/2022 -
Prática como Componente Curricular
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR METODOLOGIA DA PESQUISA - EEL 0092 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Robson Estevão da Silva 201708223061 2021.1 Caros alunos, a disciplina de Metodologia da Pesquisa é muito importante para todo graduando. Por isso, vamos exercitar um pouco a prática da pesquisa nessa atividade. Vamos lá? 1. De acordo com as aulas estudadas nesta disciplina, porque todo graduando deve estudar metodologia? Apontem os três motivos, utilizando suas próprias palavras. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 2/1/2023 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
Sidney Ismael RA-1434253 Licenciatura em Matemática PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) ÁLGEBRA Critérios de divisibilidade Um número é divisível por outro quando o resto da divisão entre ambos é igual a zero. Os critérios de divisibilidade são regras para saber, de uma forma rápida, se um número é ou não divisível por outro, isto é, se a divisão será exata. Estas propriedades são úteis para realizarmos exercícios. Por exemplo, queremos saber se é possível dividir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 3/9/2016 -
Prática como Componente Curricular (PCC)
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Filosofia da Educação Prática como Componente Curricular (PCC) Enos Micael Nogueira dos Santos (20200276956) Camaçari – BA 2020 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo apresentar a proposta de Prática como Componente Curricular. Professora entrevistada Deise Luz do Espírito Santo, Licenciada em Ciências Sociais-Ufba. Leciona no Colégio Estadual José de Freitas Mascarenhas. OBJETIVO Refletir sobre as relações de aprendizado mostradas em aula, utilizando os conhecimentos aprendidos nas aulas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ INGLÊS ALUNO: Rafael Alves Braga RA 1607750 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º São Paulo 2019 ________________ ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II - 9º Disciplina: Língua portuguesa Tema: Culturas de Língua Inglesa Tempo de duração da aula: 100 minutos 1. INTRODUÇÃO O conhecimento aprofundado de culturas de língua inglesa não faz parte da grade curricular nas escolas públicas, tendem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2019 -
Prática Como Componente Curricular (PCC).
Clarisdete Silva Souza -Unip-Pirapora -MG. Prática Como Componente Curricular (PCC). A Proposta desse PCC é análise de um filme que tenha sido adaptado para o cinema considerando se houve ou não mudanças na construção do enredo e das personagens. Em analise a adaptação feita para o filme orgulho e preconceito, em 2005, ou PRIDE AND PREJUDICE, obra escrita por Jane Austen (1775-1813). A autora procurou retratar em sua obra: problemas como educação, cultura e casamento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2016 -
Prática Como Componente Curricular - Letras Semestre Um
DISCIPLINA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR LETRAS INGLÊS (2019 – SEMESTRE 1) TÍTULO: RESENHA CRÍTICA ALUNO: DÉBORA RAPACE DE OLIVEIRA R.A: 1905552 TEMA ESCOLHIDO: RESENHA E LEITURA CRÍTICA CONCLUSÕES: A princípio, a abordagem do livro se mostrou bem alternativa, mesmo que seguindo o conteúdo programático fielmente; Ideias bem modernas para a realização das atividades. Algo a ser notado também, é os questionários que sempre puxam o lado reflexivo e artístico do aluno, fugindo da abordagem muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2021 -
Pratica como Componente Curricular - PCC
UNIP INTERATIVA - UNIVERSIDADE PAULISTA LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR - PCC MARCELA DE OLIVEIRA CARVALHO – 1636110 POLO ALPHAVILLE 2016 CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS ATIVIDADE DE PCC CORRESPONDENTE ÀS DISCIPLINAS DO PRIMEIRO SEMESTRE (2016/2). LEIA A ENTREVISTA COM O PROFESSOR FREDRIC MICHAEL LITTO. LOGO, RESPONDA AS DUAS PERGUNTAS ABAIXO. PERGUNTA 1: QUAL É O PERFIL DO ALUNO E DO PROFESSOR NO EAD? Muitas vezes o aluno que opta por um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2017 -
Prática Como Componente Curricular - UNIP
________________ INTRODUÇÃO A atividade proposta para o 6º semestre do curso de Sociologia consiste na realização de um levantamento de cinco filmes que representem as transformações ocorridas na sociedade contemporânea. Após o levantamento, apresentar uma síntese dos filmes e realizar uma breve descrição de modo como podem ser utilizados nas aulas de Sociologia para o ensino médio. O foco da atividade é utilizar os filmes indicados como base nas aulas de Sociologia, visando levar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE DJHON CHRISTOFF HENRIQUES XAVIER – 1969172 SÃO PAULO 2020 ________________ RELATÓRIO SOBRE AS DISCIPLINAS CURSADAS NO 1° SEMESTRE 2019 Na disciplina Interpretação e Produção de texto entendi um pouco mais sobre leitura, as diferentes formas de linguagem e sobre os tipos de textos, estilos e gêneros discursivos, o que ampliou a base que estudei no ensino médio. Se quisermos ser futuros formadores de leitores e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA: CURRICULO
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA: CURRICULO - TEORIA E PRÁTICA BRASÍLIA 2020 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA: CURRICULO - TEORIA E PRÁTICA Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Currículo - Teoria e Prática Brasília 2020 AGRADECIMENTOS A Deus pelas oportunidades concedidas em sua imensurável misericórdia. A minha família pelo apoio sem medidas. Ao xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx e seus servidores por sua contribuição na minha formação. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.049 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA EDUCAÇÃO ESPECIAL KAREN LARYSSA OLIVEIRA FADINI PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGANDO, PESQUISANDO E CONSTRUINDO CONHECIMENTO CARIACICA 2021 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ROTEIRO DA ENTREVISTA 4 3. CONCLUSÃO 6 ________________ 1. INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem como finalidade apresentar a proposta prática como componente curricular e fazer uma reflexão sobre a formação dos docentes para trabalhar com alunos com deficiência. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 22/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA
Ver a imagem de origem PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA CEL0304/ EEL0001 LORENNA CONDE SUAREZ ALVES – 202010066089 A didática é um elemento pedagógico imprescindível para a docência, seja ela em qualquer nível e modalidade. É a articulação de conteúdos, métodos e técnicas. Esses elementos tem participação fundamental na construção de estratégias facilitadoras para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça de forma eficaz. No ensino médio, aula de biologia, estudávamos as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 12/12/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CEL0468 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Conversar com um professor de modo a entender sobre as práticas de ensino e o papel da educação na formação do sujeito. Para este trabalho foi solicitada uma conversa informal com a professora Flávia Silva Santos, Letras, que leciona para alunos do Ensino Fundamental II, no Centro Educacional do Município de Uruçuca-CEMUR, Uruçuca, BA. Segundo Ela, “O professor deve atuar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR OBSERVAÇÃO DE UMA AULA E ENTREVISTA COM UM PROFESSOR
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ALUNA: THIARA DE BRITO RODRIGUES ALVES MATRICULA: 201909040401 DATA: 08 DE NOVEMBRO DE 2019 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR OBSERVAÇÃO DE UMA AULA E ENTREVISTA COM UM PROFESSOR OBJETIVOS Este relatório tem como objetivo analisar e observar de maneira direta a interação entre os alunos e professores de forma prática numa sala de aula. Fazendo a interação dos conhecimentos adquiridos na matéria filosofia da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2020 -
PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA COMO COMPONTENTE CURRICULAR - PCC 6º SEMESTRE REALIZAR UM LEVANTAMENTO DE CINCO FILMES QUE RETRATEM AS TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. APRESENTAR UMA SÍNTESE DOS FILMES E DESCREVER COMO PODEM SER UTILIZADOS NAS AULAS DE SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO Polo Ferraz de Vasconcelos 2018 1º Filme: A Procura da Felicidade No filme vamos acompanhar a vida de um homem cujo nome é Chris Gardner (Will Smith). Um pai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.475 Palavras / 10 PáginasData: 18/10/2019 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC
CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º SEMESTRE Elabore um plano de aula em relação a um dos tópicos da disciplina Culturas de Língua Inglesa. O plano de aula deve conter os seguintes itens essenciais: introdução, objetivo geral, objetivos específicos, conteúdo programático, estratégias de trabalho, bibliografia. Em seguida, elabore um banner incluindo as diferentes partes da aula proposta. ALUNA: ELIÁ DE ARAÚJO FIALHO / RA: 1628094 INTRODUÇÃO: Este trabalho ressalta um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC
CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º SEMESTRE Elabore um plano de aula em relação a um dos tópicos da disciplina Culturas de Língua Inglesa. O plano de aula deve conter os seguintes itens essenciais: introdução, objetivo geral, objetivos específicos, conteúdo programático, estratégias de trabalho, bibliografia. Em seguida, elabore um banner incluindo as diferentes partes da aula proposta. ALUNA: ELIÁ DE ARAÚJO FIALHO / RA: 1628094 INTRODUÇÃO: Este trabalho ressalta um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2020 -
Prática Como Componente Curricular Psicologia Da Educação
FACULDADE ESTACIO DE SÁ LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS ALUNA: VANESSA RODRIGUES DO NASCIMENTO MATRICULA:202002726466 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO JABOATÃO DOS GUARARAPES-PE 2021 FACULDADE ESTACIO DE SÁ LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS TRABALHO APRESENTADO A DISCIPLINA POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CURSO DE LETRAS INGLÊS DO 2° PERÍODO DA FACULDADE ESTACIO DE SÁ PARA AVALIAÇÃO DA PROFESSORA. JABOATAO DOS GUARARAPES-PE 2020 AS AÇÕES PÚBLICAS E POLÍTICAS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2023 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – APREENDER OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS E A HISTÓRIA DA DISCIPLINA
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA. DISCIPLINA- FUNDAMENTOS DE GEOGRAFIA. ( história e conceitos) 1° SEMESTRE. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – APREENDER OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS E A HISTÓRIA DA DISCIPLINA. Marcelo Coitim dos Santos- RA 1906709. Polo de Londrina; 2021 1 ° Semestre. Marcelo Coitim dos Santos – 1906709 Licenciatura de Geografia. Disciplina: Biomas Terrestres e sua dinâmica Biodiversidade X Saúde humana A interação entre a biodiversidade e saúde humana configura-se de várias maneiras, iniciando pela alimentação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR-RESUMO DE TODAS AS MATERIAS
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Esdra Regina Ferreira Simonato– RA 1621654 Polo de Várzea Paulista 2016 Unip-Universidade Paulista Interativa RESUMO DE TODAS AS MATERIAS CURSADAS NO 2ª SEMESTRE DO CURSO DE Artes Visuais Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Licenciatura em Artes Visuais, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina para Postagem do Trabalho de Pratica Como Componente Curricular (PCC) Várzea Paulista 2016
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.789 Palavras / 8 PáginasData: 9/2/2017 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Bruna Gabriela de Jesus Braulio PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Três Corações – MG 2021 ________________ Sumário 1.INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 3 2.CAPÍTULO 1 ............................................................................................................. 4 3.CAPÍTULO 2...............................................................................................................5 4.CAPÍTULO 3...............................................................................................................6 5.CONCLUSÃO.............................................................................................................7 6.REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 ________________ Introdução Ao dar uma volta por um bairro qualquer, é possível perceber uma enorme diferença social e cultural, mesmo sem esforços. Este fato faz-se notório de diversas formas: desde as personalidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS NOME: SUZANA CARVALHO MATRÍCULA: 202104204302 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO SÃO BENTO DO SUL-SC 2021 Introdução Este relatório visa refletir aceca do conteúdo apresentado na disciplina Filosofia da Educação e sobre a análise feita por entrevista referente ao ensino na visão de um (a) professor (a). Entrevista A professora entrevistada, Adriana Adam, é formada em matemática-licenciatura pela Universidade do Contestado-SC. Atualmente diretora na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2021 -
PRÁTICA COMOCOMPONENTE CURRICULAR
LINCENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA COMOCOMPONENTE CURRICULAR Everson Costa Penha..................RA 1504730 Ceilândia-DF 2015 ________________ SUMÁRIO 1 . INTRODUÇÃO 3 2. O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 3 3. INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 3 4. INTERPRETAÇÃO E INTRODUÇÃO DE TEXTO 3 5. HOMEM E SOCIEDADE 4 6. ELEMENTOS DA ECONOMIA 4 7. PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA 4 8. AMÉRICA COLONIAL 5 9. TEORIA DAHISTÓRIA 5 10. ESTUDO DISCIPLINARES 5 11. REFERÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 19/10/2015 -
Pratica Componente Curricular
PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 2016/1 “Educação a Distância: Estamos Preparados para uma Educação Multiletrada?” 1. Leia o artigo “Educação a Distância: Estamos Preparados para uma Educação Multiletrada?” de Solange Maria Sanches Gervai. 1. INTRODUÇÃO Desde os tempos de Brasil colônia usamos a palavra analfabetismo, substantivo que nega (a(n) + alfabetismo. Com o surgimento de novas ideias e fenômenos surgiu a necessidade de um substantivo que afirmasse: alfabetismo ou letramento. A partir do momento que um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2016 -
Pratica Componente Curricular
PCC REFERENTE AO PRIMEIRO SEMESTRE ANO 2014 Disciplina: Interpretação e Produção de textos A disciplina de e interpretação e produção de textos é essencial em todos os cursos, pois estamos sempre recorrendo aos tipos de linguagem verbal e não verbal para nos comunicarmos uns com os outros, a disciplina nos leva a aprendermos os métodos de como analisar um texto e melhorando a nossa interpretação e nossa capacidade de produção de textual. Em todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.744 Palavras / 39 PáginasData: 19/8/2016 -
Prática Componente Curricular
arga Horária da Prática como Componente Curricular Matriz Curricular Matemática 2014 1º Semestre - 2014 Disciplina: Matemática Tema da Discussão: Que atitudes o professor de matemática pode ter para motivar seus alunos e fazer com que as notas das avaliações se tornem cada vez melhores? Professor (a): Luiz Carlos Felix "Se todos os professores compreendessem que a qualidade do processo mental, não a produção de respostas corretas, é a medida do desenvolvimento educativo, algo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2016 -
PRÁTICA COMPONENTE CURRICULAR
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 2015/1 RELATÓRIO DA PLANILHA- 1° SEMESTRE IMPORTÂNCIA DE LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO O hábito de leitura é importantíssimo, pois ela nos traz benefícios inquestionáveis ao desenvolvimento, capacidade de interpretar e interesse de contribuir para o sucesso escolar. E deve ser inserida desde cedo, ainda na infância, para que aprendam desde pequenos que o gosto pela leitura é algo espontâneo e prazeroso. A leitura é uma ferramenta primordial em nossas vidas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.847 Palavras / 16 PáginasData: 3/6/2018 -
Pratica componente curricular
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR- ( PCC) PCC REF. 2 SEMESTRE DE 2018 GEOGRAFIA Juliana Ferreira dos Santos RA: 1801513 Disciplina: Ciências Sociais Max Weber nasceu na Alemanha (1864-1920), iniciou seus estudos na Universidade de Heidelberg, concentrado em direito, história, economia, filosofia e teologia. Onde uma das suas principais preocupações era compreender a racionalidade, porque o capitalismo teve uma crescente racionalização da sociedade e conduziu à mecanização das relações humanas. Ele queria entender a maneira de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2018