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Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

207.316 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 165.241 - 165.270

  • Psicoloucas

    psicologia. atps A tragédia Édipo Rei, considerada por muitos a mais perfeita obra de teatro de todas as literaturas, apresenta um dos episódios da vida de Édipo. Filho de Laio e de Jocasta, reis de Tebas, anunciara o oráculo a seus pais que Édipo mataria o pai e se casaria com a mãe; para evitarem esta desgraça mandaram por o menino numa serra deserta; um pastor levou-o consigo e entregou-o a Políbio, rei de Corinto,

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    Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 Páginas
    Data: 5/6/2014 Por: psicoloucas
  • Psicometria

    Psicometria (do grego psyké, alma e metron, medida, medição) é uma área da Psicologia que faz vínculo entre as ciências exatas, principalmente a matemática aplicada - a Estatística e a Psicologia. Sua definição consiste no conjunto de técnicas utilizadas para mensurar, de forma adequada e comprovada experimentalmente, um conjunto ou uma gama de comportamentos que se deseja conhecer melhor. O Psicólogo psicometrista possui, em seu espectro atuacional, características para levar a cabo a definição desta

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    Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/10/2013 Por:
  • Psicometria

    Teoria da Medida A teoria da medida A psicometria se insere dentro da Teoria da Medida porque desenvolve uma discussão epistemológica em torno da utilização do símbolo matemático. Mensuração Medir significa atribuir magnitudes a certa propriedade de um objeto ou classe de objetos, de acordo com certas regras preestabelecidas e com ajuda do sistema numérico. Mensuração em psicologia • Exatidão nas ciências exatas; • Psicologia: processo bem mais complicado; • Não se trata sempre de

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    Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/5/2014 Por: timcammer
  • PSICOMETRIA - TIPOS DE ESCALA

    PSICOMETRIA - TIPOS DE ESCALA

    UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia PSICOMETRIA ESCALAS DE MEDIDA Campus Vargas - Ribeirão Preto Março de 2014 Psicometria – 2º semestre/2014 Profª. Ângela Pontes EXERCÍCIOS – TIPOS DE ESCALA Identificar o tipo de escala utilizada nos itens 1 a 19. 1. Que idade você tem? R : Escala Nominal 2. Enumere as seguintes atividades, em termos de sua preferência, ordenando-as de 1 (mais preferida) a 5 (menos preferida): _____

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    Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/3/2016 Por: ingridpas
  • Psicometria Prática 10

    Responda às seguintes questões: 1) Descreva as etapas para a construção de uma escala de atitudes. R. 1°) Escolha do Objeto Psicológico: Essa escolha deve estar impregnado de conotação de ordem emocional e afetiva, sendo polemico para a população à qual a escala se destina. A escolha atitudinal pode ser ditada por considerações intrínsecas à formulação de um problema de pesquisa. 2°) Delimitação do Universo de Conteúdo: Essa fase abrange a forma mais ampla, o

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    Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/5/2014 Por: cmsagatha
  • Psicometria: Deixando oculto

    Psicometria: Deixando oculto

    Deixando oculto Todos guardam segredos, uns mais valiosos, outros excêntricos, talvez alguns com vergonha de revelar tal pois possa parecer ridículos, mas todos de alguma forma tentam guardar algo que não queiram que os outros descubram. Segredos, sempre acompanhou a humanidade, verdades que não podia ser reveladas, tesouros escondidos com difíceis acessos, ou em lugares remotos, que grande parte das pessoas jamais conseguiria alcançar, inúmeros relatos da historia mostra isso, um grande exemplo disso seria

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    Tamanho do trabalho: 1.819 Palavras / 8 Páginas
    Data: 2/4/2016 Por: leres2
  • Psicometricas

    Psicometricas

    UNIVERSIDADE AUTÓNOMA DE LISBOA LICENCIATURA DE PSICOLOGIA 2º ANO – TEORIAS E TÉCNICAS PSICOMÉTRICAS Sandra Carvalho 20090328 DOCENTE: Professora Doutora Rute Brites Universidade Autónoma de Lisboa Lisboa, Junho, 2014 Resumo A Inteligência em crianças no início da idade escolar foi o pretexto para a execução destes testes. Foram realizados testes com o uso de alguns dos instrumentos à disposição dos psicólogos. Ao psicólogo cabe a dever de ética e deontológica de, entre a vasta gama

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    Tamanho do trabalho: 2.500 Palavras / 10 Páginas
    Data: 18/11/2015 Por: ulissiuss
  • PSICOMOTOR E COGNITIVO

    AS BRINCADEIRAS FORAM RETIRADAS DO SITE QDIVERTIDO É muito importante, na primeira vez que que as crianças procurem trabalhar sozinhas, no entanto, sem que sejam forçadas a isso. Você, naturalmente precisa estar de olho nelas, pois gostam de por coisas na boca. Especialmente quando trabalharem com balões, algodão, jornais e peças pequeninas. Não espere uma super-produção ou que os trabalhos sejam perfeitos e com bom acabamento. r> Ao praticarem atividades criativas, cada vez mais exercitando

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    Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 Páginas
    Data: 14/6/2013 Por: nenomota
  • Psicomotor e sua contribuição para a terceira era - Visão da integração

    A PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO APLICADA À 3ª IDADE – UM OLHAR DE INCLUSÃO Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: fatimademorais 25 abril 2013 Palavras: 1153 | Páginas: 5 A PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO APLICADA À 3ª IDADE – UM OLHAR DE INCLUSÃO Fátima de Morais A categoria “Terceira Idade” parece estar surgindo como uma possibilidade de se pensar uma nova maneira de ser velho. (Mariúza Pelloso)

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    Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/11/2013 Por: pamela12345
  • PSICOMOTRICIDA DE: CIRCUITO MOTOR PARA CRIANÇAS

    PSICOMOTRICIDA DE: CIRCUITO MOTOR PARA CRIANÇAS

    PSICOMOTRICIDADE: CIRCUITO MOTOR PARA CRIANÇAS Aramanda B. Pelarin; Kelly Cristina V. Silva; Thaynara M. Zanetoni; Monise P. Tranquim; Danúbia da S. Mello; Susevane B. dos Santos; Zilda Cristina B. Gentine Graduandas do 1 º ano do curso de Pedagogia Tutora: Profª Me. Célia R. da S. Zerbato 1. JUSTIFICATIVA: É por meio do movimento e dos desafios corporais que nossas crianças ampliam as habilidades que permitem a exploração do corpo, reconhecendo seus limites, aperfeiçoando a

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    Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/5/2018 Por: Susevane
  • Psicomotricidade

    1. Meu nome é... Faça crachás com o nome das crianças e coloque no chão da sala, no meio de uma roda. Peça que cada uma identifique seu nome. Incentive o reconhecimento das letras iniciais, conte quantas letras compõem cada nome e faça com que elas percebam letras iguais em nomes diferentes. Quando todas já estiverem com crachá, comece um gostoso bate-papo sobre as preferências de cada um quanto a um tema predeterminado (como alimentos,

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    Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/3/2013 Por: Jehseghetto
  • Psicomotricidade

    A Psicomotricidade na Educação Infantil Barbara B. Valle Otoni Convivemos nos dias atuais, com uma intensa estimulação do consumo por parte da sociedade, transferindo nossas reais necessidades de SER (afeto, limite, carinho) pela ilusão de que o TER nos salvará a falta original, a partir do qual se articula todas as potencialidades do desejo. Diante da realidade social, buscamos proporcionar nos espaços de Educação Infantil, relação e contato, permitindo uma percepção mais próxima dos desejos

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    Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 Páginas
    Data: 15/4/2013 Por: Dhyuly
  • PSICOMOTRICIDADE

    TEMA: PSICOMOTRICIDADE TÍTULO: Intervenção Psicopedagógica: a função do movimento psicomotor no desenvolvimento da aprendizagem na educação do ensino fundamental. Este trabalho procura apresentar a importância do movimento psicomotor no desenvolvimento da aprendizagem das crianças na educação do ensino fundamental. A razão da escolha do tema se prende ao fato das experiências vividas cotidianamente na prática das aulas de Educação Física, onde a questão do movimento da psicomotricidade é uma constante contribuindo expressivamente para a formação

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    Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/8/2013 Por:
  • Psicomotricidade

    A psicomotricidade é uma ciência que estuda o indivíduo através de seus movimentos, base das posturas e posicionamento diante da vida e nas relações com seu mundo interno e externo. Através do movimento que se estabelece e se desenvolve o intelecto, a motivação e as expressões do indivíduo consigo e com os outros, abrindo-se para novas experiências e para reviver ou resgatar experiências mal vividas. Esta ciência exerce fundamental importância no processo de conservação da

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    Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/12/2013 Por: marcoz
  • Psicomotricidade

    Síntese referente ao texto: Avaliação das provas acadêmicas num enfoque psicomotor. A escrita,como a linguagem, e essencialmente um modo de expressão e de comunicação.Entretanto,a linguagem e anterior ao grafismo e o aprendizado da leitura e da escrita apóia-se numa linguagem expressiva em cujo nível a sucessão sonora e a qualidade dos sons emitidos não manifestem déficits patentes.Em outras palavras,antes do aprendizado da leitura,e preciso ajudar a criança a utilizar a linguagem mais rica e correta

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    Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/12/2013 Por: Alci
  • Psicomotricidade

    Psicomotricidade Para Fonseca (2008), a psicomotricidade envolve relações mútuas que está em constante evolução onde se encontra fatores neurofisiológicos, psicológicos e sociais que intervêm na integração, elaboração e realização do movimento humana. Muitos outros teóricos como Piaget falam o quão é importante o desenvolvimento motor e que o mesmo é precursor de todas as demais áreas. Ao abordar sobre esse assunto Fonseca (2008) enfatiza que não pretende uma linha separatista entre psicologia e fisiologia, o

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    Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/3/2014 Por: bekinha
  • Psicomotricidade

    A psicomotricidade tem como objetivo trabalhar o individuo com toda sua história de vida: social, política e econômica. Compreende-se então que a psicomotricidade precisa ser bem vista, com bons olhos pelo profissional da educação infantil, pois ela venha auxiliar no desenvolvimento motor e intelectual da criança, sendo que, o corpo e a mente são elementos intrinsecamente ligados. A educação infantil um espaço de socialização, onde o professor deve oportunizar atividades além da sala de aula,

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    Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/3/2014 Por: Ivoneide2014
  • Psicomotricidade

    A PSICOMOTRICIDADE A Psicomotricidade é uma ciência que possui uma importância cada vez maior no desenvolvimento global do indivíduo em todas suas fases, principalmente por estar articulada com outros campos científicos como a Neurologia, a Psicologia e Pedagogia. Isso acontece porque a Psicomotricidade, se preocupando com a relação entre o homem e o seu corpo, considera não só aspectos psicomotores, mas os aspectos cognitivos e sócio-afetivos que constituem o sujeito. Portanto, Psicomotricidade é a área

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    Tamanho do trabalho: 2.457 Palavras / 10 Páginas
    Data: 6/4/2014 Por: sandraroseli
  • PSICOMOTRICIDADE

    Psicomotricidade é uma ciência que analisa e estuda a relação existente entre a função motora ou movimento; a cognição ou o desenvolvimento intelectual; as emoções ou o desenvolvimento afetivo. Segundo Assunção & Coelho (1997, p.108) “a psicomotricidade é a educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre pensamento e ação, englobando funções neurofisiológicas e psíquicas além disso, possui uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento funcional, tendo em conta as possibilidades da criança,

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    Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/4/2014 Por: camilesantos201
  • Psicomotricidade

    Perturbações psicomotoras Perturbações psicomotoras são o mesmo que “perturbações instrumentais”, e são assim chamadas por interferirem nas bases psicomotoras do sujeito, levando-o a desordens em todo o seu esquema corporal e sua imagem corporal. A criança que passa por perturbações psicomotoras, deve ser o mais cedo possível analisada para que o processo de reeducação comece rápido, pois quanto mais tempo passa, mais a criança se bloqueia em um tipo de reação, sente-se mais angustiada, e

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    Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/5/2014 Por: Andrea42
  • Psicomotricidade

    RESUMO: Procurei buscar uma contextualização histórica da psicomotricidade e também o seu significado. O termo motricidade sempre esteve vinculado à área médica. Somente no início do século XX é que a psicomotricidade se estabelece como prática independente, mas mesmo assim, apenas as crianças que apresentasse qualquer dificuldade de aprendizagem e que tivesse desenvolvimento psicomotor não compatível com a idade cronológica eram indicadas para fazer reeducação psicomotriz. Foi à compreensão dissociada que se teve por muito

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    Tamanho do trabalho: 4.153 Palavras / 17 Páginas
    Data: 12/10/2014 Por:
  • Psicomotricidade

    Piaget foi um dos maiores estudiosos nas inter-relações entre a motricidade e a percepção, em que relacionou a percepção visual com a motricidade do globo ocular, notando que a percepção surge primeiro e pouco definida com os objetos em movimento e, tardiamente, ocorre o movimento dos olhos que acompanha a velocidade dos objetos, classificando e precisando a percepção por meio de uma ampla experimentação. Considera que a motricidade interfere na inteligência, antes da aquisição da

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    Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 Páginas
    Data: 21/10/2014 Por:
  • Psicomotricidade

    Liec – Logística Instituto de Educação Continuada. UNIVEL – Pós Graduação-Curso de Psicopedagogia. Avaliação Psicomotora Aluna Edmarcia I. B. Turato Pres. Prudente-SP 2014 Liec – Logística Instituto de Ed. Continuada. UNIVEL – Pós Graduação Curso de Psicopedagogia. Avaliação Psicomotora. Msc.Laura de Carvalho Avaliação psicomotora apresentada como exigência da disciplina de psicomotricidade do curso de pos –graduação em psicopedagogia. Presidente Prudente -SP 2014 _____________________________________Avaliação Psicomotora Índice 1 – Apresentação. 2 – Justificativa. 3 – Objetivos. 3.1

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    Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/10/2014 Por: turato
  • Psicomotricidade

    PSICOMOTRICIDADE ESQUEMA CORPORAL Esquema corporal é a consciência do corpo como meio de comunicação consigo mesmo e com o meio. É um elemento básico indispensável para a formação da personalidade da criança. É a representação relativamente global, científica e diferenciada que a criança tem de seu próprio corpo, Wallon (1974. p.9).  O esquema corporal resulta das experiências que possuímos provenientes do corpo e das sensações que experimentamos. Não é um conceito aprendido e que depende

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    Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 Páginas
    Data: 2/12/2014 Por: duahduaihfa
  • Psicomotricidade

    As habilidades motoras estão relacionadas a experiências vividas pelo indivíduo, sendo melhorada pela prática através dos movimentos motores complexos, que, com os treinamentos diários, melhoram o desempenho esportivo. O processo de desenvolvimento motor revela-se basicamente por alterações no comportamento motor. É possível perceber diferenças desenvolvimentistas neste comportamento em função de diversos fatores: do próprio indivíduo, do ambiente e da tarefa em si (GALLAHUE e OZMUM, 2001). A iniciação esportiva é o período em que a

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    Tamanho do trabalho: 4.162 Palavras / 17 Páginas
    Data: 16/2/2015 Por: deborrp
  • Psicomotricidade

    Muitas pessoas me perguntam sobre a psicomotricidade, querem saber o que é, há quanto tempo existe, enfim, questões importantes a serem respondidas. De acordo com a definição adotada pela Sociedade Brasileira de Psicomotricidade(1982), “Psicomotricidade é a ciência cujo objeto de estudo é o homem através do seu movimento e sua relação com o mundo interno e externo.” Seu estudo constitui questões motoras e psico-afetivas , sendo expressão motora (o que ele faz ) e o

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    Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/3/2015 Por: retafesi
  • Psicomotricidade

    Psicomotricidade

    1 INTRODUÇÃO A psicomotricidade tem relação com toda a ação realizada pelo indivíduo, é a junção do psiquismo e a motricidade, buscando os aspectos afetivos, motores e cognitivos, fazendo com que o indivíduo tenha consciência do seu corpo por meio do movimento. Muitos são os teóricos que acentuam a importância do desenvolvimento psicomotor da criança como pré-requisito para o processo de alfabetização, com o auxilio desses teóricos iremos apresentar de que maneira a psicomotricidade auxilia

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    Tamanho do trabalho: 1.762 Palavras / 8 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: talita.emidio
  • Psicomotricidade

    Psicomotricidade

    Introdução A Psicomotricidade é uma ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento em meios internos e externos. Atua em várias áreas por exemplo, como na educação infantil, reeducativa, terapêutica, entre outras. É responsável também pelo desenvolvimento cognitivo da criança, ajudando nos movimentos corporais, interpessoais, noção de tempo e espaço. Já na gerontopsicomotricidade ela é voltada para os idosos, onde é responsável pela parte física, mental e social, proporcionando uma melhor qualidade

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    Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 Páginas
    Data: 7/10/2015 Por: Daline Sola
  • PSICOMOTRICIDADE E ALFABETIZAÇÃO: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

    PSICOMOTRICIDADE E ALFABETIZAÇÃO: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

    PSICOMOTRICIDADE E ALFABETIZAÇÃO: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO Autor: Adriane Martins Orientadora: Maria Pérola Cardoso Figueiredo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia - Turma PED1204 Projeto de Ensino - PE 26/05/2018 RESUMO A temática desta pesquisa investiga a corporeidade no processo do desenvolvimento infantil tendo como ferramenta nas práticas educativas aplicadas a psicomotricidade. A pesquisa bibliográfica buscou conceituar e confirmar a eficácia da apropriação sobre o desenvolvimento psicomotor, corroborando com as

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    Tamanho do trabalho: 9.272 Palavras / 38 Páginas
    Data: 22/3/2019 Por: Adriane Martins
  • PSICOMOTRICIDADE E BRINCADEIRA DE RUA

    PSICOMOTRICIDADE E BRINCADEIRA DE RUA

    1. OBJETIVOS 1. . Objetivo geral Adaptar uma brincadeira de rua para incluir crianças com deficiência visual e estimular a psicomotricidade infantil na escola; 1. Objetivos específicos * Integrar os portadores de deficiência visual as demais crianças, em uma brincadeira de rua no âmbito escolar; * Garantir acessibilidade a todos os alunos; * Definir uma proposta divertida e motivadora; * Reconhecer o lúdico como forma de participação na inclusão social na infância e adolescência; *

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    Tamanho do trabalho: 3.242 Palavras / 13 Páginas
    Data: 10/11/2016 Por: deborahruiz
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