Educação Física
7.696 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 1.801 - 1.830
-
As Políticas Educacionais
https://pbs.twimg.com/profile_images/950809279/logo_ESMAC.png ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: JAIME BARRADAS DISC.: POLÍTICAS EDUCACIONAIS TURMA: EF5T2 BIANCA COSTA LUIS FELIPE RODRUIGUES MAYARA MOREIRA MARCELO MODESTO RELATÓRIO DE ESTAGIO COM PESQUISA DE CAMPO Ananindeua – PA 2016 BIANCA COSTA LUIS FELIPE RODRUIGUES MAYARA MOREIRA MARCELO MODESTO RELATÓRIO DE ESTAGIO COM PESQUISA DE CAMPO Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da Turma EF5T2 da Escola Superior Madre Celeste, como requisito parcial para obtenção de nota para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.003 Palavras / 21 PáginasData: 23/5/2016 -
As Políticas Públicas
PROJETO POLÍTICAS PÚBLICAS/ORG.& ADMIN. Projeto Futebol nos Parques Graduandos: Cassiano M.; Ian Matheus; Kassio Alex; Lucas Milek; Renato Bunik; Stanley Matias. Introdução * Problematização A cidade de Curitiba é conhecida por dispor de vários parques e praças, e esses locais apresentam estruturas onde pode ocorrer a prática de esportes coletivos/individuais (quadras de cimento, quadras de areia, pistas de skate, pistas de caminhada/corrida, entre outros). Muitos desses locais são vistos como mal aproveitados em suas funções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2019 -
As Politicas Publicas
De acordo com os estudos realizados no primeiro semestre de 2021 a respeito das condições educacionais da rede Municipal de Teófilo Otoni em 2019, temos as seguintes conclusões: * Em relação aos dados orçamentários, o município tem lucrado com o Fundeb, de forma que ainda que o investimento para manutenção do fundo seja alta, no ano em questão teve grande lucratividade comparado com o investimento realizado. Além disso, ainda que o mesmo não receba suporte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2022 -
As Possibilidades de Inserção do Judô nas Aulas de Educação Física Escolar.
PLANO DE AULA JUDÔ. 1. IDENTIFICAÇÃO: Disciplina: Educação Física. Turma: Quinto ano. Duração de aula: 50 minutos Conteúdo: Judô. 2. OBJETIVO GERAL Fazer com que os alunos vivenciem algumas técnicas trabalhadas no judô e construir e reconhecer outras possibilidades de movimentar- se. 3. OBJETIVOS DA AULA Desenvolver no aluno o interesse pelo judô, através de brincadeiras proporcionando diversão, trabalhar a coletividade, e interpretação da luta judô como atividade prazerosa. Também trabalhar a noção tempo-reação, equilíbrio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2021 -
AS POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE SE TRABALHAR CONTEÚDOS/ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Tema As possibilidades e desafios de se trabalhar conteúdos/esportes não convencionais nas aulas de educação física. Introdução/Objetivos Os conteúdos alternativos, embora previstos em documentos oficiais como os PCN’s e as Diretrizes do Estado (Gaspar; Miranda, 2009), são conteúdos que habitualmente não são trabalhados em aulas de educação física. Oliveira e Albuquerque (2011) ressaltam a importância do esporte nas aulas de Educação Física, no entanto apontam que a repetição de conteúdos desmotiva alunos e professores, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2020 -
As Possibilidades Pedagógicas Para o Ensino do Tchoukball na Escola
Possibilidades pedagógicas para o ensino do tchoukball na escola Márcio Florentino de Oliveira Felipe Heitor Guimarães Reis Fazendo uma breve análise das aulas de Educação Física nas escolas que tivemos acesso em nossa graduação, percebe-se uma tendência a priorizar o esporte visando o rendimento e a técnica, sendo os alunos obrigados a entender as regras e técnicas como obrigatórias (Neves,2006), tornando as aulas para a minoria habilidosa, fazendo com que sejam excluídos, uma grande parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 28/3/2019 -
AS PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE MUAY THAI
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO FÍSICA Sexta-feira DATA HORÁRIO CONTEÚDO 1 10/03 (19:15 às 22:30) Leitura da ementa da disciplina. Discussão artigo CONFEF. 2 17/03 (19:15 às 22:30) Sem aula (Congresso) 3 24/03 (19:15 às 22:30) Introdução a teste, medida e avaliação. 4 31/03 (19:15 às 22:30) Medidas Antropométricas. 5 07/04 (19:15 às 22:30) Medidas Antropométricas.- prática 6 14/04 (19:15 às 22:30) Feriado Páscoa 7 21/04 (19:15 às 22:30) Feriado Tiradentes 8 28/04 (19:15 às 22:30) Composição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2020 -
As PRATICAS CORPORAIS
1) Como tem sido seu desafio no aprendizado nesse último ano de Pandemia e isolamento social? Baseando-se na experiência pessoal e do estágio remoto ao qual estamos realizando atualmente, é possível dizer; Conveniência X Ensino - Vantagens: O ensino a distância é oportuno, pois pode-se estudar de qualquer lugar, (de casa ou no ônibus, do computador ou do celular e etc.). Existe também a flexibilidade nos horários podendo conciliar com os horários de trabalho. Desvantagens:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2021 -
As Práticas Corporais Alternativas
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Práticas Corporais Não Convencionais e Alternativas Tarefa: Portfólio (3. Atividade Ciclo 4 - Projeto Prática de Ensino) Nome: Erica Vanessa Cardoso de Lima RA: 1148487 Turma:DGEFL2202BHOA4D (Calendário: C1) Parecer do Tutor: Projeto de Prática a) Descrição do Projeto Você desenvolverá a Atividade de Prática da disciplina Práticas Corporais Não Convencionais e Alternativas. Nesta atividade de prática, elabore um Plano de Aula voltado para a Educação Física Escolar (Ensino Fundamental),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.378 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2023 -
AS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NO ÂMBITO ESCOLAR
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESEFFEGO – UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIÂNIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DANILO JUNIOR LIMIRO TAVARES SIQUEIRA PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NO ÂMBITO ESCOLAR. Goiânia 2017 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESEFFEGO – UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIÂNIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Danilo Junior Limiro Tavares Siqueira Práticas corporais de aventura no âmbito escolar. Trabalho proposto para a obtenção de nota parcial da disciplina Metodologia da Pesquisa, sob a orientação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 PáginasData: 4/12/2017 -
AS PRÁTICAS CORPORAIS DE LAZER E OS CONTEÚDOS ESCOLADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA
LUAN MARTINS DA SILVA OLIVEIRA RA 1161092 AS PRÁTICAS CORPORAIS DE LAZER E OS CONTEÚDOS ESCOLADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA PORTO VELHO 2017 LUAN MARTINS DA SILVA OLIVEIRA RA 1161092 AS PRÁTICAS CORPORAIS DE LAZER E OS CONTEÚDOS ESCOLADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de cunho avaliativo do Curso de Educação Física, da disciplina de Estudos do Lazer, com Professor Marco Ianez. PORTO VELHO 2017 1ª Etapa: Nome do Pesquisador: Luan Martins da Silva Oliveira Nome do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2017 -
AS PRÁTICAS CORPORAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA: QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR
1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SEAD ESPECIALIZAÇÃO EM GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO EURIDES OLIVEIRA RODRIGUES ROCHA PRÁTICAS CORPORAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA: QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR VITÓRIA DA CONQUISTA-BA 2020 2 EURIDES OLIVEIRA RODRIGUES ROCHA PRÁTICAS CORPORAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA: QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de Intervenção apresentado como requisito básico para a conclusão do Curso de Especialização em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.225 Palavras / 17 PáginasData: 23/8/2020 -
AS PRÁTICAS CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS E ALTERNATIVAS
MICHELE ADRIANA RODRIGUES DA SILVA QUESTÕES SOBRE PRÁTICAS CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS E ALTERNATIVAS Atividade de Portfólio 6ª semana da Disciplina de Práticas Corporais Não Convencionais e Alternativas, professora MS. Marciana Roberta de Oliveira. Batatais 2018 Com base em todo o conteúdo apresentado até agora no CRC de Práticas Corporais não Convencionais e Alternativas, responda às questões a seguir: 1) Qual o significado de Práticas Corporais Alternativas (PCAs)? As práticas corporais alternativas são atividades que visam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.515 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2018 -
As Práticas Corporais Não-convencionais
Disciplina: Práticas Corporais Não-convencionais Tarefa: Ciclo 3 Nome: Kênia Patrícia Rocha Freitas RA: 8087608 Turma: Parecer do Tutor: PLANO DE AULA Título da Aula: Esgrima alternativa e meio ambiente. Público alvo: A partir da 5ª série para própria confecção e a partir da 1ª se o material já estiver pronto. Objetivo: Despertar a possibilidade de reciclagem, através do aproveitamento de materiais normalmente descartados, conhecimento do esporte e suas regras, vivência básica com o mesmo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.455 Palavras / 6 PáginasData: 21/10/2019 -
AS PRATICAS EM ED.FISICA
Atividade 2 - Etica (jogar pro docs)- RASCUNHO A Ética na escola: aspectos legais , finalidades e aplicações no ensino médio A Ética no ensino escolar é de grande importância ,pricipalmente no conteúdo de Educação Física. Existem diversas ativadades ,jogos e brincadeiras que ,devem ser seguidos de acordo com algumas normas e regras que cada experiência irá determinar. As regras dentro dos jogos ,brincadeiras e atividades ,representam excelentes oportunidades de aprendizado e respeito mútuo promovendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 23/2/2022 -
AS PRÁTICAS MULTIDISCIPLINARES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
https://docs.google.com/File?id=ddr4jqb8_1cg7dtzf8_b EDUCAÇÃO FÍSICA-BACHARELADO DANIELA ROSA DA LUZ DANIELA DIAS SCHAEFFER MURILO MESQUITA PRÁTICAS MULTIDISCIPLINARES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE TORRES, RS SETEMBRO DE 2018 https://docs.google.com/File?id=ddr4jqb8_1cg7dtzf8_b EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO DANIELA ROSA DA LUZ DANIELA DIAS SCHAEFFER MURILO MESQUITA ACESSIBILIDADE DE CADEIRANTES AO SEGUNDO PISO DO GINÁSIO ULBRA TORRES. TORRES, RS SETEMBRO DE 2018 1. INTRODUÇÃO Deficiência física é a alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2018 -
As Praticas Pedagógicas
Capacidades coordenativas Educação física tem por objetivo oferecer uma série de possibilidades para se enriquecer a experiência das crianças jovens e adultos na educação básica, permitindo um vasto universo cultural. Então nesse universo nós podemos compreender alguns saberes corporais experiências estéticas emotivas lúdicas e agonistas que se inscreve mas não se restringem a racionabilidade típica dos saberes científicos que comumente orienta as práticas pedagógicas na escola final então é importante experimentar e analisar as diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2022 -
As Práticas Sociais Ligadas a Saúde e ao Lazer
Práticas sociais ligadas a saúde e ao lazer Introdução sobre Musculação A pratica social de musculação é uma forma de prevenir doenças, obesidade, sedentarismo e promove uma vida saudável enquanto se modela o corpo. A Musculação é uma atividade física anaeróbica de curta duração e alta intensidade que trabalha os músculos do corpo utilizando pesos em exercícios específicos para cada agrupamento muscular, proporcionando melhor qualidade de vida e estética corporal. As pessoas que entram na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2022 -
As Principais Atividades Infantis
Principais Atividades Infantis As crianças tem como entretenimento, brincadeira e muita diversão nos espaços da turma da Mônica- Ônibus biblioteca, cantinho da Mônica, Vídeo Gibi, Fofolândia, Desafios da turma da Mônica, Vila Mônica, Jogos do Franjinha, Pula-pula Horácio, Brincando de engenheiro, Navio da Turma da Mônica, Espaço do Chico Bento, Estabulo, Gira-pássaro, Gira tempo, Gira-Moinho, Galinheito; Teatro especial da Turma da Mônica muita diversão e alegria; Noite de Magia-Show de Mágica no Teatro Bourbon; Tarde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2018 -
As quatros dimensões do Homem
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Antropologia, Ética e Cultura Tarefa: (exemplo: atividade do ciclo 1) Nome: Fábio junio da Cruz Otoni RA: 8000630 Turma: DGEFL1601BHOAOO Parecer do Tutor: As quatros dimensões do Homem O ser Humano e um ser complexo compostos de algumas dimensões que fazer parte de nossa vida e do nosso cotidiano, estas dimensões estão presentes em todo momento na nossa vida , para conhecer mais o ser Humano e importante entender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2017 -
As Questões de bioquímica e farmacologia
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO Bioquímica e farmacologia JULIANO ARRUDA E SILVA R A: 8027392 CUIABÁ / MT – 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO PORTIFOLIO Questões de bioquímica e farmacologia Atividade do portfolio questão sobre a importância do pH para o bom funcionamento do corpo humano, do Curso de Educação Física –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2018 -
As Questões de Gênero nas Aulas de Educação Física no Ensino Fundamental
Pesquisa Aplicada em Educação Física – FEFF - UPF Universidade de Passo Fundo Faculdade de Educação Física e Fisioterapia Curso de Educação Física – Licenciatura As questões de gênero nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental: um estudo comparativo entre as aulas mistas ou separadas por gênero Acadêmico: Angela Rossi, Carla da Cruz Pires Borges, Pricila Da Silva Oliveira Pesquisa Aplicada em Educação Física Prof.Dra. Denize Cornelio da Luz Passo Fundo 2014 Sumário Página
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.472 Palavras / 22 PáginasData: 19/9/2019 -
As Reações Alérgicas no couro cabeludo
1 INTRODUÇAO O principal objetivo desse trabalho foi entender como acontece as reações alérgicas no couro cabeludo. Para chegar a tais resultados foi preciso realizar uma pesquisa,com uma pessoa que passou por divesas situação com produtos de beleza. E descobrimos que na verdade é muinto comum o desenvolvimento de certas alergias, e muintas vez pode se tornar um problem mais grave. Segundo ABIHPEC ( 2009) nos últimos anos ocorreu um crescimento significativo na indústria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2018 -
AS REAÇÕES COMPORTAMENTAIS NOS JOGOS ESPORTIVOS BEHAVIORAL REACTIONS IN SPORTS GAMES
AS REAÇÕES COMPORTAMENTAIS NOS JOGOS ESPORTIVOS BEHAVIORAL REACTIONS IN SPORTS GAMES BRUNO LOPES MOREIRA E-mail: bl_moreira@hotmail.com Jardim Ipiranga, 46 Porto Alegre, RGS, CEP 9360-110 Porto Alegre, Turma 01945, Entregue no dia 19/01/2015. ________________ AS REAÇÕES COMPORTAMENTAIS NOS JOGOS ESPORTIVOS BEHAVIORAL REACTIONS IN SPORTS GAMES Bruno Lopes Moreira Programa de Pós-Graduação Latu Sensu da Universidade Gama Filho em Pedagogia do Esporte e Treinamento dos Jogos Desportivos Coletivos RESUMO Observar as reações comportamentais de uma turma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.770 Palavras / 12 PáginasData: 12/8/2015 -
As Regras de Basquetebol
Alessandra Oliveira RA: Carlos Igor Braz Cardoso RA: 93759 Laisy Ferreira RA: 94119 Leonardo Pereira de Lima RA: 94658 Basque I Profº Paulo Educação Física Perído: 5º - Turma A Resultado de imagem para fho uniararas imagens Dinâmica de Basquete com viseira Jogo da Velha Materiais: * 2 BOLAS de Basquete * 9 BAMBOLÊS (campo para o jogo da velha) * 10 COLETES (dividindo-os em 2 cores diferentes) O JOGO Serão formadas duas equipes, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2019 -
As Regras do Handebol
7 Questões: Quadra Qual o tamanho de uma quadra de Handebol? R. Ela é um retângulo com 40 metros de comprimento e 20 de largura Como são chamados os lados maiores da quadra? R. São chamados de linhas laterais Onde é colocado a baliza? R. É colocada no centro de cada linha de fundo Quantos centímetros deve ter a linha do gol? R. Deve ter 8 cm de largura entre os postes, enquanto as outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2019 -
AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS
AULA 7 – A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL Como você pode abordar os aspectos da educação étnico-racial nas aulas de educação física? Primeiramente, a educação precisa visualizar quem são os sujeitos concretos do cotidiano escolar, bem como, articular sua vivência sociocultural ao processo de ensino aprendizagem a que estará proposto. Quando estudamos as sociedades africanas, buscamos novos aprendizados, pretendendo ampliar uma visão de mundo, a cultura brasileira se materializa no cotidiano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2022 -
As Resenhas Críticas
MELO, V.A. Porque devemos estudar história da educação física/esportes na graduação em educação física. Motriz. Rio Claro, v.3.n.1.1997. Disponível em: http://www.rc.unesp.br/ib/efisica/motriz/03n1/07PONTO1.pdf VICTOR ANDRADE DE MELO O artigo trata-se especificamente da desvalorização da disciplina História da Educação Física/Esportes nos cursos de graduação, além de que os próprios professores possivelmente não tenham demonstrado conhecimentos metodológicos suficientes em sua atuação nessa área. As principais características desse texto, estão definitivamente ligadas a desvalorização e também pouca preocupação dos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.341 Palavras / 18 PáginasData: 22/11/2021 -
As Respostas Adaptativas
Respostas Adaptativas A relação entres estímulos -------- Genética e Síntese Protética Fatores que atuam no desenvolvimento dos diferentes aspectos dos indivíduos? Fatores Genéticos ---------------------------------- Fatores Ambientais --------------------------------------- Fenótipos Clima Atividade Física Saúde/ Doença Poluição Exercício Físico ---- Intensidade Rendimento Físico Drogas Volume Resposta ao tratamento Estresse Alimentação Fenótipo: Características observáveis de um organismo ou população * Fatores Ambientais Dietas/ Nutrientes; * Atividades físicas ou exercícios Material Genético: Conjunto de 23 pares de cromossomos Cada par
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.138 Palavras / 5 PáginasData: 3/4/2018 -
As Táticas de um nadador para competição
Táticas ofensivas Provas entre nadadores com tempo parecido são frequentemente vencidas por um competidor que faz alguma mudança inesperada que complica o plano da prova dos demais competidores. Além de estabelecer um ritmo, os nadadores devem aprender estratégias ofensivas e defensivas. Precisa saber quando fazer alguma mudança que poderá confundir seus oponentes. E devem aprender como reagir quando os oponentes nadam uma prova de modo imprevisto. 1 início mais rápido do que o esperado: Essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2017