Educação Física
7.697 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 2.401 - 2.430
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Cinesiologia
Articulações, Movimentos, Ângulos Músculos Agonistas Antagonista Imagem A Cotovelo D: flexão 25° bíceps braquial tríceps braquial Imagem B Cotovelo D: posição anatômica tríceps braquial bíceps braquial Parcial: extensão de 0° à 25° Imagem A Quadril D: extensão 30° isquiotibiais iliopsoas glúteo Máximo reto femoral Sartório Imagem B Quadril D: flexão 80° iliopsoas isquiotibiais Parcial: flexão 110° reto femoral glúteo máximo Total: flexão 110° sartório Imagem A Joelho D: flexão à 100° isquiotibiais sartório Imagem B
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2015 -
Cinesiologia e Biomecânica
C:\Users\IMJC\Downloads\índice.jpg Bacharelado em Educação Física Nome: Elias Felix Pessoa Filho RA: 1141162 Cinesiologia e Biomecânica Professor: Edson Donizetti verri Maceió-AL 2016 Exercício do ombro 1. Foto do exercício: 1. Exercício: o movimento é de flexão e extensão do cotovelo 1. Bíceps braquial: a musculatura que esta envolvida para um bom desempenho do movimento é do bíceps, com o trabalho de isotônica concêntrica, porém o ombro esta na função isometria. 1. Plano e eixo: O plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2016 -
CINESIOLOGIA E BIOMECÂNICA
________________ ALINE NUNES DA SILVA – RA 1147058 Educação Física Bacharelado CINESIOLOGIA E BIOMECÂNICA Edson Donizetti Verri Centro Universitário Claretiano BARRETOS 2016 ALINE NUNES DA SILVA EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO Atividades apresentada ao Centro Universitário CLARETIANO para obtenção de nota parcial na disciplina de: cinesiologia e biomecânica,do curso de Educação Física Bacharelado sob a coordenação do Prof. Edson Donizetti Verri. BARRETOS 2016 Descrição da atividade Sabemos da grande importância, para os profissionais de Educação Física, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2016 -
Cinesiologia e Biomecânica
gumgum-verify Marcio Antonio Leite Silva RA 1138232 Educação Física Bacharelado Cinesiologia e Biomecânica Interatividade no Portfólio 1 Tutor Presencial: Prof.Edson Donizetti verri Centro Universitário Claretiano POLO: Vitória ANO: 2016 Atividade no Portfólio Objetivos 1. Conhecer e identificar os tipos de articulações. 1. Conhecer e definir as formas de trabalho muscular. 1. Compreender as articulações, os músculos e as funções do tronco e dos membros. 1. Analisar cada possibilidade de movimento em cada articulação. Descrição da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2016 -
Cinetica
A cinética química, também conhecida como cinética de reação, é uma ciência que estuda a velocidade das reações químicas de processos químicos e os fatores que as influenciam. Cinética química inclui investigações de como diferentes condições experimentais podem influir a velocidade de uma reação química e informações de rendimento sobre o mecanismo de reação e estados de transição, assim como a construção de modelos matemáticos que possam descrever as características de uma reação química. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2013 -
Cinetica
Nesta atividade experimental investiga-se a reação do cristal violeta com hidróxido de sódio. O violeta cristal, em solução aquosa, é muitas vezes utilizado como um indicador de testes bioquímicos. A reacção da presente molécula orgânica com hidróxido de sódio pode ser simplificado por abreviar a fórmula química para o violeta de cristal como CV. CV+ (aq) + OH – (aq) → CVOH (aq) Conforme a reacção prossegue, o reagente CV+ de cor violeta irá alterar-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 8/3/2014 -
Circo plano de aula
Universidade Federal de São Carlos – UFSCar Centro de Ciências Biológicas e da Saúde – CCBS Departamento de Educação Física e Motricidade Humana – DEFMH Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID/UFSCar “Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos” APOSTILA DIDÁTICA E.M.E.B. CARMINE BOTTA Bianca Moreira Caio Pereira Cotta 2014 INTRODUÇÃO A professora Silvana nos deu total liberdade e autonomia para a escolha do conteúdo a ser trabalhado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.152 Palavras / 33 PáginasData: 21/9/2016 -
Circuito de FutSal – Metabolismo Anaerobico Alático
Circuito FUTSAL Grupo Julia Amaral Luana Évelyn Marcelo Jones de Carvalho Sandra Lucia Sumário Objetivo 3 Metabolismo Anaerobio 3 Tipo de Circuito 3 Circuito de FutSal – Metabolismo Anaerobico Alático 4 Estação 1 – Burpee 4 Estação 2 – Escada de Agilidade 5 Estação 3 – Cones 6 Estação 4 – Shuttle Run 7 Estação 5 – Wall Ball 8 Estação 6 – Corrida Lateral 9 Estação 7 – Saltos 11 Estação 8 – Corrida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.242 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2015 -
Circulo Magico de Johan Huizinga
O ato de brincar acontece em determinados momentos do cotidiano infantil, neste contexto, Oliveira (2000) aponta o ato de brincar, como sendo um processo de humanização, no qual a criança aprende a conciliar a brincadeira de forma efetiva, criando vínculos mais duradouros. Assim, as crianças desenvolvem sua capacidade de raciocinar, de julgar, de argumentar, de como chegar a um consenso, reconhecendo o quanto isto é importante para dar início à atividade em si. O brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2021 -
Cite Características do Lodo de Uma ETA.
1- Cite características do lodo de uma ETA. R: lodo de ETA é caracterizado como um fluído não-newtoniano, volumoso e tixotrópico, apresentando-se em estado gel quando em repouso e relativamente líquido quando agitado. 2- Cite características do lodo de ETE. R: Lodo de esgoto é um resíduo rico em matéria orgânica gerado durante o tratamento das águas residuárias nas Estações de Tratamento de Esgotos (ETEs). Biossólido é o nome dado ao lodo de esgoto, tratado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.457 Palavras / 6 PáginasData: 3/10/2015 -
Cite os músculos do crânio?
Cite os músculos do crânio? Mastigação: Masseter, Temporal, Pterigoídeo medial, Pterigoídeo lateral. Expressão facial: galéia aponeurótica, occipital, frontal, parietal, auriculares superior, anterior e posterior, platisma, orbicular da boca, zigomáticos maior e menor, elevador e depressor do ângulo da boca, elevador do lábio superior, depressor do lábio inferior, mentoniano, rizório, depressor do septo nasal, corrugador do supercílio, prócero, nasal, levantador do lábio superior, dilatador da asa do nariz e bucinador. Quais são as classificações dos ossos?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2019 -
Cite uma manifestação corporal da Idade Moderna e C
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO Disciplina: Historia e a teoria da educação física Tarefa: atividade do ciclo Nome: Christopher da silva Moreira RA: 8090108 Turma: DGEFB1901VITB0S Parecer do Tutor: Ana Martha de Almeida Limongelli Atividade de Portfólio do 2 Ciclo de Aprendizagem (1) Educação Física é um conjunto de atividades físicas planejadas e estruturadas, que estuda e explora a capacidade física e a aplicação do movimento humano. O objetivo é melhorar o condicionamento físico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2019 -
Citoplasma, divisão celular
unisul UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA JOÃO VICTOR SCHIMDT Jhonatan batisti citoplasma e organelas celulares, hialoplama, citoesqueleto, estrutura e função Palhoça 2015 ________________ sumário 1 introduçÃo 03 2 citoplasma 04 3 ORGANELAS CELULARES 05 4 CITOESQUELETO 06 CONCLUSÃO 07 REFERËNCIAS...............................................................................................08 ________________ ________________ ________________ 1. introdução O presente trabalho é sobre citologia, mais concretamente sobre citoplasma e organelas celulares, citoesqueleto estrutura e função. O objetivo desse trabalho é trazer mais informações sobre as células, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2015 -
Classificação das Habilidades de Movimento
----------------------- Page 1----------------------- A CLASSIFICAÇÃO DAS HABILIDADES DE MOVIMENTO: UM CASO PARA MODELOS MULTIDIMENSIONAIS CLASSIFYING MOVEMENT SKILLS: A CASE FOR MULTIDIMENSIONAL MODELS David L. Gallahue* RESUMO As habilidades de movimento podem ser classificadas de diversas formas. Esquemas unidimensionais têm sido utilizados para classificação das habilidades de movimento. Entretanto, são limitados com relação a sua utilidade em termos do “mundo real” das situações de movimento. De certa forma os esquemas bidimensionais são melhores por serem mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 21.316 Palavras / 86 PáginasData: 16/3/2017 -
Classificação Fisiológica da Paralisia Cerebral
QUADRO 2.1: Classificação Fisiológica da Paralisia Cerebral A Paralisia Cerebral é classificada fisiologicamente em três tipos, sendo eles: Piramidal, Extrapiramidal e Misto. O tipo Piramidal, é decorrência de uma lesão no sistema cortical e tem em sua manifestação, características como: espasticidade, hiper-reflexia, hipertonia tipo “canivete’’ com propensão para contraturas musculares. O tipo Extrapiramidal, é decorrência de lesão nos gânglios basais e cerebelo, possui em sua manifestação, características como: atetose, ataxia, rigidez tipo “cano de chumbo’’
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.237 Palavras / 5 PáginasData: 10/7/2016 -
Classifique a lista de acordo com os valores e esteja localizada na tabela de distribuição de freqüência
Organizar os valores segundo um rol e dispostos numa tabela de distribuição de frequências organizadas em sete classes. • ETAPA1 Passo 1 (Equipe) Elaborar um relatório, envolvendo os tópicos relacionados à disciplina Estatística, assim como, o histórico, definições, conceitos e em que meio profissional o grupo está envolvido (cada aluno do grupo poderá indicar onde ele se inclui profissionalmente e como a estatística está envolvida nesse seu meio profissional). Historia da Estatística: As primeiras aplicações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2013 -
Clinica Kirmayr
SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DAS CÉLULAS BACTERIANAS 1. INTRODUÇÃO. 2. OBJETIVOS. 3. MATERIAIS. 4. PROCEDIMENTO. 5. RESULTADOS E DISCUSSÃO. 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS. DESENHO ESQUEMÁTICO DAS CÉLULAS BACTERIANAS MEMBRANA PLASMÁTICA E SUA PERMEABILIDADE 1. INTRODUÇÃO. 2. OBJETIVOS. 3. MATERIAIS. 4. PROCEDIMENTO. 5. RESULTADOS E DISCUSSÃO. 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS. MEMBRANA PLASMÁTICA: 1. INTRODUÇÃO. 2. OBJETIVOS. 3. MATERIAIS: 4. PROCEDIMENTO. 5. RESULTADOS E DISCUSSÃO. 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS. DESENHO ESQUEMÁTICO DAS CÉLULAS VEGETAIS SOB DIFERENTES CONCENTRAÇÕES DE SAL(OSMOSE) MEMBRANA PLASMÁTICA: 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.480 Palavras / 10 PáginasData: 31/8/2016 -
Coaching Esportivo: Uma Estratégica em Gestão de Pessoas
Coaching Esportivo: Uma estratégica em Gestão de Pessoas. O sedentarismo é um grave problema de saúde na atualidade, resultando em várias patologias. A OMS aponta que na atualidade um a quatro adultos é sedentário, e entre os adolescentes, de 11 a 17 anos, quatro em cada cinco são sedentários (OMS, 2018). E este problema vem se evidente ao passo do aumento da expectativa de vida da população mundial, e consequentemente na população brasileira. É considerado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2022 -
Codigo de pontuação
Federação Brasiliense de Ginástica Código de Pontuação Distrital – Ginástica Artística Brasília, 2015 Sumário 1. Regras da Competição 1. Regras para o ginasta 2. Regras para o técnico 3. Regras para os árbitros 1. Regras Gerais 1. Painel D 2. Painel E 3. Cálculo da Nota 1. Avaliação dos Exercícios 1. Tabela de Falhas Gerais 2. Reconhecimento Técnico dos Elementos 1. Aparelhos 1. Salto 2. Paralela 3. Trave 4. Solo 5. Deduções Específicas do Solo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.374 Palavras / 14 PáginasData: 25/5/2015 -
COLÉGIO DE APLICAÇÃO SETOR CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS COLÉGIO DE APLICAÇÃO SETOR CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO: 2014 Plano de Aula: Instituição de ensino: Colégio de Aplicação da UFRJ Turma / Ano: 21C (1° ano do Ensino Médio) Professora regente: Patrícia Xavier Licenciandos: Marcos Salgado Siepierski e Thiago Oliveira Fase: 2ª Professor de Prática Pedagógica: Marcos Silva Número de Alunos: ~35 alunos. Tempo: 50 minutos Data: 22/09/2014 1. Objetivos Específicos: - Aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2016 -
COLÉGIO ESTADUAL BATISTA NEVES UNIDADE 6ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DATA: / / 2018 COLÉGIO ESTADUAL BATISTA NEVES I UNIDADE 6ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Nota: TURMA: PROFESSORA: SUILAN NASCIMENTO ALUNO (A): O atletismo é uma das mais antigas formas esportivas. O atletismo consiste, basicamente, em um conjunto de práticas esportivas, podendo ser classificadas de forma geral em corridas, saltos, arremessos e lançamentos. A corrida é uma das formas mais primitivas de exercício e dever ter surgido da necessidade dos homens primitivos de andar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2019 -
Colégio Estadual Machado de Assis Ensino Fundamental e Médio
PLANO DE AULA 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Área / Disciplina: Educação Física Subárea / conteúdo estruturante: Ginástica Instituição: Colégio Estadual Machado de Assis / Ensino Fundamental e Médio Turma: 6º ano Idade: 10 e 11 anos Número de alunos: 25 Duração da aula: 50min 2- BLOCO/EIXO DE CONHECIMENTO: Conteúdo estruturante: Ginástica e atividades circenses. Assunto da aula: História das atividades circenses. 3 - RECURSOS AUXILIARES: Colchonetes, rola-rola, Jump. 4 - OBJETIVOS: Conceituais: Compreender sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 14/12/2020 -
Com base nas leituras propostas para este ciclo de estudos, escolha um/a jogo/brincadeira que não esteja indicado/a na Unidade 3 do Caderno de Referência de Conteúdo "Jogos e Brincadeiras I" e descreva-o/a nas três dimensões do conteúdo.
CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITARIO PEDAGOGIA ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Portfolio – Ciclo II Lucimar Scalise Patareli – RA 8070960 São José dos Campos 2019 Objetivo * Refletir sobre o papel que a educação deve representar nos processos de inclusão de alunos das comunidades indígenas. Descrição da atividade * Leia o texto: "Educação Intercultural" e avalie como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula, colocando suas considerações no Portfólio. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2019 -
Como a prática deve ser realizada de acordo com a habilidade do profissional?
Sabe-se que a prática esportiva na infância e adolescência é realizada há muito tempo, sob muitas tradições, mas muito se avançou no conhecimento científico da área. Assim, é de grande valia que o professor de Educação Física esteja atento às metodologias de ensino do esporte, para não reproduzir práticas que ainda não estejam fundamentadas em metodologias esportivas, sendo disseminadas por ex-atletas ou leigos, prejudicando o aprendizado. Crescimento, talento, desempenho, resultado. São vários termos associados à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2021 -
Como aplicar a segunda lei de Newton em casos reais
ETAPA 1 Essa etapa é importante para aprender a aplicar a segunda Lei de Newton em casos reais em que a força resultante não é apenas mecânica, como um puxão ou empurrão, um corpo. No caso do acelerador LHC, os prótons no seu interior estão sujeitos a uma força elétrica. Para realiza-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS: PASSO 1 Supor um próton que voa no interior do anel de LHC, numa região que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Como calcular a energia do sistema de partículas e aplicar o teorema do trabalho e energia cinética no sistema
ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Trabalho e Energia. Essa etapa é importante para aprender a calcular a energia de um sistema de partículas e a aplicar o teorema do trabalho e energia cinética a esse sistema, além da aplicação de um modelo. Para realizá-la, devem ser seguidosos passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Determinar (usando a equação clássica Ec = 0,5mv2) quais são os valores de energia cinética Ec de cada próton
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2013 -
Como compreender a atividade física como elemento da promoção de saúde?
JOÃO GASPAR DA SILVA RIBEIRO – 8001826 ATIVIDADE 6ª SEMANA Centro Universitário Claretiano Bacharelado em Educação Física Disfunções orgânicas , atividade física e saúde Tutora Maria Beatriz Ferreira Gurian CURITIBA 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina: Disfunções orgânicas, atividade física e saúde Tutor: Maria Beatriz Ferreira R.A.: 8001826 Aluno: João Gaspar da Silva Ribeiro Turma: DGEFB1601CRTA4S (Calendário: B1) ATIVIDADE QUESTÃO 1: Como compreender a atividade física como elemento da promoção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2017 -
Como é que o exercício beneficia o sistema circulatório?
como é que o exercício beneficia o sistema circulatório? Resposta à Atividade: Com o passar dos anos e o crescimento populacional a necessidade do cidadão cada vez mais buscar um posicionamento melhor em vários aspectos perante a sociedade, acabou criando um vicio social e deixando a vida mais corrida e conseqüentemente com menos tempo para o individuo cuidar da sua saúde. As conseqüências desse fato acarretam problemas graves para a nossa saúde como acidentes vasculares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2015 -
COMO ELABORAR UM EVENTO ESPORTIVO
Descrição: E:\UFPI\3º Período\Marketing\Projeto_Corrida_De_Rua\BrasaoUFPI.png UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO DO VÍDEO DE COMO ELABORAR UM PROJETO DE EVENTOS ESPORTIVOS Componentes: Alysson Ana Maria Amaury Cristian Emanoel Gabriel Igor Iara Juliane João batista Pedro Henrique Vinícius TERESINA/PI 2020 Como elaborar um projeto de eventos esportivos Projeto é a sintetização de uma ideia, apresentando de maneira lógica sua forma e conteúdo. Deve ser mostrado nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2021 -
COMO ENSINAMOS E APRENDEMOS
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO Disciplina: Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada Tarefa: Projeto de Prática – 10ª semana Nome: Natália de Jesus Silva RA: 1158452 Turma: DGEFB1502CGRA0S PROJETO DE PRÁTICA Como Ensinamos e Aprendemos Centro Universitário Claretiano Bacharelado em Educação Física Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada Tutora Raquel Daffre Arroxellas CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO 2018 Disciplina: Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada Tarefa: Projeto de Prática – 11ª semana Nome: Natália
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2018