Educação Física
7.693 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 2.281 - 2.310
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BIOQUIMICA E FARMACOLOGIA
MATEUS FULGÊNCIO – 1175464 BIOQUIMICA E FARMACOLOGIA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Bioquimica e Farmacologia como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Cesar Augusto Bueno Zanella. (BELO HORIZONTE) 2015 TRABALHO REFERENTE À 10ª SEMANA 1. Em sua fundamentação, a farmacologia compreende o entendimento histórico, propriedades fisioquímicas, composição, bioquímica, efeitos fisiológicos, mecanismo de ação, absorção, distribuição, biltra afirmação, excreção e terapêutica, relacionadas a substâncias químicas que conseguem alterar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
Bioquimica e Farmacologia
________________ Edson Bento felippe 1184386 Educação Física Bacharelado Bioquímica e farmacologia Prof. João Regis Alves Correa Centro Universitário Claretiano CUIABÁ 2015 1)Faça um resumo comparando todas as biomoléculas estudadas, destacando as semelhanças e diferenças entre elas, alem das funções que desempenham nas células? As biomoléculas são os principais componentes químicos das células formados pelos compostos inorgânicos (água, sais minerais) e orgânicos (ácidos nucléicos, carboidratos, lipídios, proteínas e vitaminas) e atuam como unidade construtora. Toda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2016 -
BIOQUIMICA E FARMACOLOGIA
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO Disciplina: Bioquímica e Farmacologia Tarefa: Atividade Portfólio 7º semana Nome: Maico Millard Sousa Matias RA: 1185563 Turma: DGEFB1502VDCA1S Parecer do Tutor: Maria Isabel Da Silva O pH é o símbolo abreviado para a grandeza físico - química chamado "POTENCIAL HIDROGENIÔNICO". Na química, o ph é o número que indica se uma solução é ácida ou alcalina, os valores variam de 0 a 14. O pH é uma característica de todas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2016 -
Bioquimica e farmacologias
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO Bioquímica e Farmacologia R.A.: CUIABÁ/MT – 2019 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO PORTFÓLIO SOBRE Bioquímica e Farmacologia Atividade sobre: Importância do PH para o bom funcionamento do corpo humano, do Curso de Educação Física – Bacharelado do Centro Universitário Claretiano – EAD, como parte dos requisitos necessários para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 856 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2019 -
Bowling - Dicas e Regras
jogar boliche – dicas e regras Regras e características do jogo • O boliche – esporte que consiste em fazer rolar uma bola para derrubar um certo número de pinos – pode ser praticado individualmente ou em equipes. • O tamanho padrão de uma pista de boliche é de 19,16 m de comprimento, por 4,5 m de largura. Os pinos possuem 38 cm de altura. • As bolas de boliche possuem três orifícios, um para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.343 Palavras / 6 PáginasData: 19/10/2014 -
BOXE
Introdução: Neste trabalho irei falar sobre o Boxe, um esporte de ataque no qual os lutadores usam só os punhos. BOXE Na antiguidade, antes mesmo das civilizações grega e romana, há indícios arqueológicos que indicam que o homem praticava lutas usando as mãos, desferindo golpes uns contra os outros. Os gregos e romanos também praticavam lutas deste tipo com objetivos esportivos (caso dos gregos) ou de simples diversão (caso dos romanos). O boxe é tradicionalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2014 -
Boxe como alternativa de atividade fisica
Instituto A Vez do Mestre Faculdade Integrada/UCAM – Universidade Cândido Mendes Curso de Pós Graduação Latu Senso em Fisiologia do Exercício Ygor Thiago Cerqueira de Paula O BOXE COMO PRÁTICA ALTERNATIVA DE ATIVIDADE FÍSICA PARA A MELHORA DA QUALIDADE DE VIDA E PREVENÇÃO DE DOÊNÇAS CRÔNICO-DEGENERATIVAS. Campo Grande 2012 Ygor Thiago Cerqueira de Paula¹ O BOXE COMO PRÁTICA ALTERNATIVA DE ATIVIDADE FÍSICA PARA A MELHORA DA QUALIDADE DE VIDA E PREVENÇÃO DE DOÊNÇAS CRÔNICO-DEGENERATIVAS. Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.766 Palavras / 20 PáginasData: 20/11/2016 -
Breve abordagem do corpo em diferentes períodos da história.
A abordagem do corpo em diferentes períodos da história. De forma simples, podemos definir corporeidade como o estudo do corpo em diferentes períodos históricos; como o ser humano se relacionava com o seu corpo, como os filósofos abordavam esse assunto e qual a importância que os indivíduos davam para isso. Durante um longo período, na filosofia, de Platão a Hegel, pouco se aprofundou sobre essa temática; a corporeidade não centrava as discussões no que era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2017 -
Brincadeira e Jogos Aquáticos
Quem convive com crianças sabe que a energia delas às vezes parece inesgotável. É preciso ter muito jogo de cintura para criar e desenvolver brincadeiras que as mantenham entretidas, e isso pode ser um verdadeiro desafio no ambiente aquático, devido à área limitada e mesmo às questões de segurança. Felizmente, com um pouco de criatividade é possível desenvolver diferentes atividades na piscina, seja adaptando as praticadas na rua, seja criando outras novas. E a melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 16/8/2021 -
Brincadeiras
BRINCADEIRAS * SEU MESTRE MANDOU: Imitar os animais( sapo, macaco, gato, cachorro, leão, galinha,galo); Correr de um lado para o outro, marchar, andar na ponta dos pés, andar com o calcanhar no chão, batendo palmas e pulando, pular de um pé só. * A GALINHA DO VIZINHO: Formar círculo. Um em pé. * COELHINHO SAI DA TOCA: Cada um em sua toca. Um ficará de fora. Quando disser: coelhinho sai da toca, deverão correr e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2015 -
Brincadeiras com crianças
Para a divisão das equipes, usaremos papeis com uma respectiva cor, cada um pegará um papel e assim formarão sua equipe. Cada estação terá o tempo de 5 minutos,e ao termino do tempo, usaremos um apito e nesse momento todos devem parar. Cada equipe deverá ter um líder para possíveis questionamentos. Estações: 1º Bambolê no cone Descrição: A equipe fará uma fila indiana, onde um de cada vez lançara o bambolê tentando acerta-lo no cone.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2015 -
BRINCADEIRAS DE RUA ADAPTADAS PARA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Centro Universitário Anhanguera de Niterói Curso de graduação em educação física Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo Professor: Fábio Barreto Maia da Silva Aluno: Karoline Gomes Antonio 6P BRINCADEIRAS DE RUA ADAPTADAS PARA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA DE 01 A 05 SÃO PARA CAMPO E DE 06 A 10 PARA PISTA. 1 – ARREMESSO DE MEIA MATERIAL: Meias e Fita FORMAÇÃO: Uma fila, um participante por vez DESENVOLVIMENTO: Na brincadeira é usado bolas feitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2021 -
Brincadeiras E Jogos Indígenas Na Educação Física: Reflexões E Possibilidades
BRINCADEIRAS E JOGOS INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES Mário Celso Corrêa Júnior Fábio Arnoni É de conhecimento dos professores da educação básica, o fato dos dispositivos formativos e legislações oficiais fomentarem o trabalho da educação das relações étnico-raciais, e em especial de matriz indígena, no âmbito escolar. Porém, é inegável que essa temática ainda aparece como algo desafiador para a maioria deles, sendo necessários muitos esforços voltados para sua efetivação na prática docente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.634 Palavras / 7 PáginasData: 13/10/2023 -
Brincadeiras Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ ÁREA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, MÉDICAS E DA SAÚDE - CIMESB CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA RIO DO SUL – SC SEMESTRE/ANO: 12015 FASE: 3ª Acadêmico (a): Michael Tizon Cristovão Nome da Brincadeira: Guerra de Bolas Formação: Espalhados Faixa Etária: 4-5 anos Desenvolvimento: Divide-se a turma em duas equipes, cada equipe irá ocupar uma metade da quadra. Cada aluno terá nas mãos uma bola de plástico, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2016 -
Brincadeiras Populares Infantis Brasileiras: Pega-pega, Pique-esconde
ATIVIDADE REFLEXIVA – Unidade II Abro essa atividade ressaltando a ideia de Giuselini (1982 p.9) “A função motora está presente desde a concepção e durante toda a vida do ser humano. O movimento é manifestação fundamental de desenvolvimento do homem e possibilita seu relacionamento com o mundo e com os demais, características inerentes da condição humana.” TEMA: Brincadeiras Populares Infantis Brasileiras: pega-pega, pique-esconde. FAIXA ETARIA A SER ATENDIDA: 5 (cinco) anos OBJETIVOS GERAIS: Desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2019 -
Brincar e jogar são termos diferentes
Brincar e jogar são termos diferentes, porem o lúdico está presente em ambos. O brincar é mais livre e individual, já o jogar é mais coletivo e possui regras. A atividade lúdica é vista como prazerosa e não como uma atividade livre, esta visão faz com que os jogos possam perder seu essencial por praticas autoritárias, assim é ideal que tenha um planejamento de aula e quais o espaço disponível para que a criança sinta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2018 -
BULIMIA NERVOSA
Distúrbios Alimentares: Bulimia INTRODUÇÃO Os transtornos alimentares são quadros psiquiátricos caracterizados por uma grave perturbação do comportamento alimentar, sendo a bulimia nervosa um dos tipos principais. Desde os primórdios do período renascentista, os distúrbios alimentares surgem de uma combinação de fatores psicológicos interpessoais e sociais ganhando forte espaço em nosso cotidiano. Ademais, muitas vezes estão associados a sentimentos de autojulgamento, inadequação, depressão, ansiedade e solidão e assim como problemas familiares e relacionamentos pessoais, podem contribuir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.452 Palavras / 10 PáginasData: 24/4/2016 -
Bulimia: Uma Doença
O que é? Bulimia ou bulimia nervosa é um transtorno alimentar. O que provoca? Pessoas com bulimia, em geral, possuem uma visão bastante distorcida da sua aparência física. Preocupam-se excessivamente com o peso corporal, o que pode afetar diretamente a autoestima de acordo com a forma como se auto avaliam. Carcacteristicas As pessoas com essa doença têm compulsão por comer. Elas tomam medidas para evitar o ganho de peso. Normalmente, isso significa vômitos (expurgo). No entanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2019 -
BULLYING E A VIOLÊNCIA NA ESCOLA
UNIVERSIDADE PAULISTA LUCAS PIVETTA BULLYING E A VIOLÊNCIA NA ESCOLA LIMEIRA 2012 ________________ Ficha Catalográfica Elaborada pela Biblioteca – UNIP Unidade Limeira 796 P693b Pivetta, Lucas. Bullying e a violência na escola. / Lucas Pivetta – Limeira, SP: [s.n.], 2012. 40 f. Orientador: Prof. Dr. Carlos Aparecido Zamai. Trabalho de conclusão de curso (graduação) – Universidade Paulista, Instituto de Ciências da Saúde, Faculdade Educação Física. Área de concentração: Escolar. Bibliografia. 1. Bullying. 2. Violência. 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.436 Palavras / 30 PáginasData: 25/9/2016 -
BULLYING NA EDUCAÇÃO ESCOLAR, COMO TRATÁ-LO?
BULLYING NA EDUCAÇÃO ESCOLAR, COMO TRATÁ-LO?[a][b] MALTA, Mariana Silva¹[c] RESUMO O presente trabalho visa lançar uma pequena luz sobre um assunto que [d]extremamente importante ser sempre debatido, discutido e refletivo em nossa sociedade contemporânea: O Bullying. O objeto desta pesquisa começara a ser estudado na Suécia, na década de 1970. Os dados para este trabalho foram coletados especialmente via WEB[e],[f] e em conversas com vários profissionais da área de educação sobre o alarmante crescimento nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.683 Palavras / 19 PáginasData: 7/3/2022 -
Bullying no Ambiente Escolar
C:\Users\cristiane\Desktop\logoAnhanguera.gif UNIVERSIDADE ANHNAGUERA UNIDERP PÓLO DE APOIO PRESENCIAL – SÃO LUIS MARANHÃO CURSO: ESUCAÇÃO FISICA DISCIPLINAS: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; O PENSAMENTO PEDAGÓGICO; ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ITAYSA MENDES VIANA RA 3603658514 ANDRO PIRES BARROS RA 2638162539 JEOVAH ABREU LOPES RA 4023685327 JEIMISSON SANTOS DA SILVA RA 3357527739 EDILSON CARDOSO DE SOUSA RA 2133889519 DESAFIO PROFISSIONAL PROFESSORES EAD LUIS FERNANDO CRESPO MARIA CLOTILDE BASTOS MARY LEILA DE OLIVEIRA KRUKI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.070 Palavras / 9 PáginasData: 25/4/2018 -
BUSCAR AS DEFINIÇÕES PARA: RESISTÊNCIA:
BUSCAR AS DEFINIÇÕES PARA: 1. RESISTÊNCIA: A resistência, também capacidade de resistência ao cansaço, é a capacidade de poder executar, durante o maior tempo possível, um esforço estático ou dinâmico, sem diminuir a qualidade do exercício. 1. RESISTÊNCIA MUSCULAR: Resistência muscular é a capacidade de um grupo muscular executar de um grupo muscular executar contrações repetidas por um período contrações repetidas por um período de tempo suficiente para causar a fadiga muscular ou manter estaticamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.051 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2017 -
Cabeamento do Backbone
4.2. Cabeamento do Backbone Será necessária a passagem e conectorização (RJ-45) de cabeamento UTP para uplinks entre os switches de acesso e distribuição, e também passagem e conectorização (LC) de fibra óptica para conexão entre switches de distribuição e switches core. O ambiente será separado por configuração lógica em “alas”: de acordo com a separação de conexões hoje já existente, o que separará o tráfego e organizará o ambiente além de facilitar futuras manutenções; Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 18/6/2013 -
Cabo de Guerra
RECIFE, 23 DE AGOSTO DE 2018 Orçamento n°230818 Rua Santa Leopoldina N° 54 - Ibura/Recife PE – Cep: 51240-350 Fone: (81) 33395657 / 998685829 / E-mail: afiretcomercial@hotmail.com Á GRÁFICA SANTA MARTA (JOÃO PESSOA) A/C: Sr. EMANOEL DO VALE DA TRINDADE JUNIOR (COMPRAS) REFERÊNCIAS: RETIFICAÇÃO/AFIAÇÃO FRESA DE CORTE KOLBUS Segue nossa proposta para fornecimento/serviços conforme solicitado: ITEM QTD DESCRIÇÃO DO PRODUTO/SERVIÇOS VALOR UNIT. R$. V. TOTAL R$. 01 05 Serviços de substituição pastilhas de widia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2018 -
Caderneta Saúde Adolescente ( Menina )
Caderneta Saúde Adolescente ( Menina ) O documento se inicia pedindo alguns dados do adolescente, tais como: nome, rg, cpf, foto 3x4, entre outras. Este segue com pequenas informações de auxilio inicial e orientações. Há depois uma breve orientação e atenção para os direitos da criança e do adolescente, onde é apresentado o ECA. DICAS PARA FICAR BEM COM A SAÚDE: São colocadas dicas em uma espécie de lista, onde é estimulada a boa alimentação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2017 -
Calculando o Termômetro de insolvência
DIAGRAMA ESTRATEGICO QUALITATIVO Calculando o Termômetro de insolvência. A= Lucro Líquido / Patrimônio Liquido X 0,05 2007= 112.953,00/ 492.025,00 X 0,05 = 0,011 2008 = 124.219,00/ 492.025,00 X 0,05 = 0,012 B= Ativo Circulante + Realizável a longo prazo / Passivo Circulante + Exigível a longo Prazo X 1,65 2007= 786.840,00 + 554.897,00/ 312.523,00 + 405.770,00 X 1,65 =3,08 2008 = 886.876,00 + 776.106,00/ 414.144,00 + 567.056,00 X 1,65 = 2,80 C = Ativo Circulante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 21/4/2013 -
Calculando os Valores Médios de Estatura e Peso entre homens e mulheres
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO JULIANO SCARABELLI DE SOUSA: R.A 1181779 PROJETO DE PRÁTICA CLARETIANO 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PROJETO DE PRÁTICA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Noções de Estatística, como requisito parcial para obtenção de avaliação, CLARETIANO 2018 DESENVOLVIMENTO Calculando os Valores Médios de Estatura e Peso entre homens e mulheres: ORDEM NOME PESO KG ESTATURA CM 1° Barbara Leticia 75 1,79 2° Camila silva 89 1,73 3° Antonia de sá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2018 -
Calculo
ETAPA 1 1º PASSO Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com . Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço. Dar um exemplo, mostrando a função velocidade como derivada da função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2013 -
Cálculo da medida de energia transferida do uso da força para mover
Em física, trabalho (normalmente representado por W, do inglês work, ou pela letra grega \tau) é uma medida da energia transferida pela aplicação de uma força ao longo de um deslocamento. O trabalho de uma força F aplicada ao longo de um caminho C pode ser calculado de forma geral através da seguinte integral de linha: \operatorname{W} _{c} = \int_{c} \mathbf{F}\cdot d\mathbf{r} onde: F é o vector força r é o vector deslocamento. O trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Cálculo de movimento linear
Passo 3. Calcular: 1. A velocidade final adquirida pelo Sara suborbital, que atingirá uma média de Mach 9, ou seja, nove vezes a velocidade do som, partindo do repouso ate a sua altura máxima de 300 km. Considerar seu movimento um MUV. Dado: velocidade do som = Mach 1 = 1225 km/h. 2. A aceleração adquirida pelo SARA SOBORBITAL na trajetória de reentrada na troposfera, onde o satélite percorre 288 km, aumentando sua velocidade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2013