Educação Física
7.696 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 2.551 - 2.580
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Corporeidade e motricidade humana
RESUMO O corpo, para a Educação Física, significa a união do ser cognitivo com o ser em movimento. Será que conhecemos o corpo que somos? Santos (2009) nos chamam atenção em como entender que não somos dono do nosso corpo e sim temos um corpo que é capaz de pensar, sentir e agir e que necessita de entendimento de si próprio e do outro. A corporeidade é a própria existência humana, é a tentativa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.904 Palavras / 8 PáginasData: 22/5/2015 -
Corporeidade: O corpo como objeto de consumo
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): André Paganotti Kulicz Matrícula: C5490F0 Turma: EF1P52 Turno: noturno 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Corporeidade: O corpo como objeto de consumo DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporeidade e Motricidade Humana e Homem e Sociedade. OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Desenvolver o conhecimento do certo e errado em relação ao ”corpo perfeito” que é requerido pela mídia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2016 -
CORPOS DEFICIENTES, EFICIENTES E DIFERENTES: UMA VISÃO A PARTIR DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Corpos Deficientes: Uma Visão Do Passado Desde o começo da humanidade, o comportamento com as pessoas com deficiências eram de eliminação, destruição e menosprezo, caracterizado pelos corpos e suas marcas. Na antiguidade, a Grécia e a Roma eram o núcleo no que diz respeito ao menosprezo a pessoas com deficiência física, a Grécia Antiga era vista com corpos fortes e esbeltos para o combate em proteção ao Estado, uma grande origem dos Jogos Olímpicos Antigos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2018 -
Corrente e resistência. esquemas
Aula-tema: Corrente e Resistência. Circuitos. Essa atividade é importante para discutir as cargas em movimento, isto é, corrente elétrica e relacionar com resistência elétrica. Essa etapa também é importante para compreender os cálculos envolvidos em um circuito elétrico como potência e energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do cano.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Corrente e resistência. Esquemas
ETAPA 3 Aula tema: Corrente e Resistência. Circuitos. Essa atividade é importante para discutir as cargas em movimento, isto é, corrente elétrica e relacionar com resistência elétrica. Essa etapa também é importante para compreender os cálculos envolvidos em um circuito elétrico como potência e energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 23/11/2013 -
Corrida Atletismo
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO TRIÂNGULO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ATLETISMO PROFESSORA:KARLANDREA G. SILVA ESTUDO DIRIGIDO INDIVIDUAL TEMA: CORRIDAS 1-Apesar das especificidades das diferentes provas de corridas existe uma postura correta que deve ser seguida por todas as pessoas que gostam de correr, explique: a- Como deve ser a postura do tronco? R: O tronco deverá estar em posição ereta, a inclinação para frente deve ser no máximo de 5º a 10º graus. A cabeça deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2015 -
Corrida de Resistência São Corridas de Longa Distância e de Baixa Intensidade
Sumário 1.0 Introdução 2.0 Definição 3.0 Origem 4.0 Identificação 5.0 Evolução 6.0 Processo 7.0 Princípios 8.0 Conclusão 9.0 Referências Desenvolvimento: 1.0 Introdução Neste trabalho vamos buscar conhecimento sobre corrida de resistência, sobre o que é ela, sobre sua origem como foi a evolução ao decorrer do tempo o que é necessário para preparação deste esporte, todo seu processo e princípios. 2.0 Definição Corrida de Resistência são corridas de longa distância e de baixa intensidade. 3.0
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2015 -
Corrida de Rua e Seus Benefícios
Corrida de rua, treinamento funcional e seus benefícios RESUMO O presente estudo objetivou-se a analisar os benefícios da corrida de rua sobre a concepção dos corredores do município de Taquara RS, e também identificar a importância da modalidade na sociedade. Ao se constatar com a concepção dos indivíduos sobre a modalidade corrida, contemplasse a importância da prática. Diante dessas constatações, observa-se que a uma satisfação na prática da corrida. De modo geral, seus benefícios irão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2020 -
Cory Trainning Exercícios funcinais.
Junio de Jesus Coutinho Souza – RA:1154639 Educação Física Bacharelado ‘’Resenha do livro Treinamento Funcional e Core Trainning. ’’ ‘’Exercícios Práticos e Aplicados. ’’ Professor e Tutor a Distancia: ‘’Mateus Betanho Campana’’ (Atividades Complementares) Centro Universitário Claretiano Campinas-SP 2015 Treinamento Funcional e Core Trainning. ‘’Exercícios práticos aplicados’’ O core é combinado por 29 pares de músculos do tronco, pélvis e quadril, seus principais empregos são: sustentar o alinhamento, favorecer a base de suporte do corpo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.575 Palavras / 7 PáginasData: 17/8/2015 -
COTIDIANO E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: Um estudo sobre a educação nos dias atuais
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS PROF. BARROS ARAÚJO BLOCO I CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO DOSCENTE: LUCIANO FIGUEIRÊDO COTIDIANO E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: Um estudo sobre a educação nos dias atuais ADALGISA ALINE DA SILVA JOICY DE HOLANDA PACHECO CAVALCANTE PICOS JUNHO/2015 ADALGISA ALINE DA SILVA 1056967 JOICY DE HOLANDA PACHECO CAVALCANTE 1056969 Trabalho Apresentado Em comprimento com as exigências Da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.334 Palavras / 26 PáginasData: 6/7/2015 -
Creed nascido para lutar
1. UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Aluno (a): Márcio Félix dos Santos RA: T108039 Turma: EF6P07 Turno:Noturno 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE Análise do Filme Creed: Nascido Para Lutar, tendo como objetivo as aulas de LUTAS: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS. 1. ANÁLISE O filme Creed: Nascido Para Lutar é uma história emocionante onde Addonis filho do falecido lutador de boxe Apollo Credd, tem em seu sangue a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2016 -
Crescimento
RAFAEL MANOEL DE ANDRADE MATTOS BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA -1141672 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO BATATAIS – 2015 Local de Pesquisa: Academia Movment-Cpa. Cuiabá-MT Atleta 1 Sexo: Feminino Idade: 22 anos Modalidade da Atividade: Body Pump Tempo de Prática: 40 minutos Atleta 2 Sexo: Masculino Idade: 28 anos Modalidade da Atividade: Musculação Tempo de Prática: 50 minutos Atleta 3 Sexo: Feminino Idade: 39 anos Modalidade da Atividade: Studio Pilates Tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
Crescimento
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Estudo em crescimento e desenvolvimento Tarefa: Ciclo 2 – 4ª Semana Nome: RA: Turma: Parecer do Tutor: INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de responder a questão que justifique a importância do profissional em Educação física reconhecer e considerar o nível de desenvolvimento de seus alunos. 1) Por que é importante para um profissional de Educação Física reconhecer e considerar o nível desenvolvimental de seus alunos? Justifique sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2015 -
Crescimento descontrolado das grandes cidades
AVA. Crescimento descontrolado das grandes cidades. Grandes cidades brasileiras sofrem com o crescimento descontrolado das Regiões Metropolitanas e as conseqüências sociais que são geradas. Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Porto Alegre, Curitiba, Salvador, Fortaleza, Belém, Recife. Essas nove regiões do Brasil tem uma dura realidade em comum: o crescimento desordenado das Regiões Metropolitanas. Fato que ocasiona uma série de outros problemas como: falta de saneamento básico, desestrutura nos meios de transportes públicos, criminalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2015 -
Crescimento Desenvolvimento e aprendizagem motora
Aline Ap. Fernandes da Silva Pereira-8006963 Atividade de Portfólio BATATAIS 2017 Aline Ap. Fernandes da Silva Pererira-8006963 Atividade do Portfólio Trabalho apresentado a Professora Maria Cecilia Lieth Bonacelli Soares como parte das exigências do Ciclo 2 da disciplina estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora do curso de Bacharelado em Educação Física à Distância. BATATAIS 2017 1. É uma condição de evolução comportamental e física de uma pessoa presente em todas as fases de nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2017 -
Crescimento e aprendizagem motora
Atividade crescimento e desenvolvimento Escolha uma faixa etária e elabore um plano de aula em que constem atividades que trabalhem com algumas habilidades mo-toras. O seu plano de aulas deve conter: 1) Faixa etária e público-alvo: Alunos de 10 e 11 anos. 2) Duração da aula: 40 min. 3) Objetivo da aula: Fazer com que essa atividade trabalhe com algumas habilidades motoras do aluno 4) Materiais utilizados: Quadra de esporte e Bolas 5) Conteúdo: Jogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2015 -
Crescimento e Aprendizagem Motora
Centro universitário Claretiano Centro Universitário Claretiano Curso de Graduação em Educação Física Portifólio1 Raimundo Nonato Pereira Sales Bragança Paulista 2015 Portifólio1 Trabalho apresentado a Disciplina de Crescimento e Aprendizagem Motora, Docente Especialista Alexandre Marcucci Miotto, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. Bragança Paulista 2015 Introdução: Descrição da atividade: Faça uma releitura do Item 9 da Unidade 1 do CRC Crescimento e Desenvolvimento, atentando-se para a influência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.118 Palavras / 5 PáginasData: 2/8/2015 -
Crescimento e aprendizagem motora
Atividade no Portfólio 1) Faixa etária e público-alvo. Crianças de 10 a 11 anos de idade, público da 6ª série. 2) Duração da aula. Duração da aula de 50 minutos. 3) Objetivo da aula. Desenvolver habilidades motoras através da aula de educação física. 4) Materias utilizados. Venda para os olhos, papel e giz. 5) Conteúdo. Parte principal, Mímica: Escolhemos um dos alunos e o mesmo terá que imitar alguém ou alguma coisa e os demais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2015 -
Crescimento e aprendizagem motora
ALAN DIEGO DA SILVA – R.A. 1159042 CRESCIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Crescimento e Aprendizagem Motora como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Júlio César Amorim Santos. POLO 2015 Objetivo: Compreender os componentes descritos por Weineck (2005). Descrição da Atividade: Considerando os conteúdos apresentados na Unidade 3, responda às seguintes questões: 1) Dentro de um programa de treinamento físico, qual é a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2015 -
CRESCIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHAREL - EAD DOUGLAS HENRIQUE MARTINS SILVA RA - 1147368 ATIVIDADE CICLO 03 CRESCIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA ANDERSON VASCONCELOS SOARES BATATAIS, 2015 ATIVIDADES 1. Dentro de um programa de treinamento físico, qual é a importância dos cinco componentes descritos por Weineck (2005) O entendimento do termo treinamento é, sem dúvida, bastante amplo, tendo sido empregado nas mais variadas áreas científicas e profissionais. Treinamento é caracterizado como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 PáginasData: 21/9/2015 -
Crescimento e Aprendizagem Motora
JOSIELE ROSAS CORRÊA-1116119 Educação Física bacharelado Claretiano Centro Universitário Tutor: Alex Fabricio Borges. Boa Vista 2014 Introdução Para trabalhar o desenvolvimento motor, principalmente com crianças, é necessário que o educador busque atividades lúdicas, pois elas ajudam a prender atenção da criança na atividade a ser desenvolvida, tal qual, como é de mais fácil aprendizagem. Sendo assim podemos trabalhar o lúdico como forma de diversão, aprendizagem, educação e interação. ________________ Plano de aula * Faixa etária:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2016 -
Crescimento e Desenvolvimento
BÁRBARA LOURENÇO DERICK MORENO MARIANA ALVES MARIANA JUSTINO PAULIANE VIEIRA THAÍS BARBOSA TESTE DE VALÊNCIA FÍSICA CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO Profª TATIANE CALVE CARAGUATATUBA 2013 INTRODUÇÃO Aptidão Física Aptidão física é a capacidade que um individuo possui para realizar uma atividade com esforço muscular de uma maneira satisfatória e com menos gasto energético. Existem duas abordagens, uma é a aptidão física relacionada à saúde e a outra é a relacionada à performance esportiva. * Relacionada à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2015 -
Crescimento e desenvolvimento
Centro Universitário Claretiano Atividade no Portfólio Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para aproveitamento parcial da disciplina Estudos em Crescimento e Desenvolvimento, orientado pelo professor Alexandre Marcucci Miotto. Barreiras – BA 2014 Atividade no Portfólio Por que é importante para um profissional de Educação Física reconhecer e considerar o nível desenvolvimental de seus alunos? Justifique sua resposta. É de fundamental importância que o profissional de Educação Física sempre buscar reconhecer o nível desenvolvimental dos seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2015 -
Crescimento e Desenvolvimento
Crescimento: refere-se ao aumento no tamanho do corpo causado pela multiplicação ou pelo aumento do número de células; corresponde às alterações do corpo como um todo, ou de partes específicas, em relação ao fator tempo; refere-se essencialmente às transformações quantitativas; Maturação: diz respeito as mudanças qualitativas que capacitam o organismo a progredir em direção a níveis mais altos de funcionamento; Desenvolvimento: é um processo de crescimento e de mudanças nos campos físicos, comportamental, cognitivo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2016 -
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO APLICADOS À EDUCAÇÃO
Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA - 2/A Ead Disciplina: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA - 80h Turma 03 092016 Tutor: Juliana B. J. Campos Aluno (a): Pedro Vasconcelos Da Cruz RGM: 16384342 Data de entrega:19/09/16 Polo: UNIVERSIDADE CRUZEIRA DO SUL (CAMPUS SÃO MIGUEL) – SP Pronto, agora você já está preparado para responder à seguinte situação problema: Você, professor de educação física de uma turma do 5º ano (alunos com idade entre 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 9/12/2016 -
Crescimento e Desenvolvimento Estudos em Crescimento e Desenvolvimento Motor
Viviane Brunherotti R.A 1170474 Estudos em Crescimento e Desenvolvimento Motor Batatais 2016 Objetivos: * Compreender os conhecimentos básicos sobre o processo de desenvolvimento humano, com ênfase no aspecto motor. * Conhecer os subsídios teóricos suficientes a uma adequada estruturação do processo de ensino-aprendizagem de ações motoras, por diferentes populações em contextos distintos e com objetivos diversificados. Descrição da atividade: De acordo com os conteúdos estudados na Unidade 2, e consultando somente o Caderno de Referência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2018 -
Crescimento e desenvolvimento humano
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Grupo 09 – Teste de Cooper Alunos: Caio Brito, Caio Soares, Daynnyere Albuquerque, Hudson Cardoso, José Davi, João Flávio, Leonardo Pereira. Questionário 1. Qual o nome do criador do Método de Cooper? R. Dr. Kenneth H. Cooper 2. Qual o nome do primeiro livro do Dr. Copper, editado em 1968? R. Aerobics 3. Por que o termo “fazer Cooper” se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2016 -
Crescimento e Desenvolvimento Humano
Crescimento e Desenvolvimento Humano Aplicado à Educação Física Prof. Dr. José A. Barela – Semestre I - 2018 Nome: RGM: P R O J E T O F I N A L – Entrega até 14/05/2018 O projeto final deve ser elaborado individualmente, digitado, e entregue impresso. Preencha os espaços definidos com as informações ou atividades. Use tanto espaço for necessário para apresentar sua proposta. 1 - Período das Habilidades Motoras Fundamentais (2 a 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2018 -
Crescimento e Desenvolvimento Humano
Crescimento e Desenvolvimento Humano Aula 4 Restrições Individuais, Restrições Ambientais, Restrições da Tarefa, Impacto das Restrições Funcionais e Restrições Psicossociais no Desenvolvimento Motor Professor Thiago Viana Camata Mestre em Educação Física “Uma restrição é uma limitação individual e ambiental relacionada à meta da tarefa ou ao canal facilitador de um movimento ou de um comportamento”. (Haywood & Getchell, 2004). Os movimentos surgem das interações do indivíduo com o ambiente e a tarefa à ser executada.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2018 -
Crescimento e Desenvolvimento Humano
Desenvolvimento Motor: um processo dinâmico Introdução: O desenvolvimento motor se considera como um processo sequencial e continuo que está relacionado com um processo por médio do qual o ser humano adquire uma grande quantidade de habilidades motoras. Esse processo acontece mediante o progresso de movimentos simples e desorganizadas para atingir habilidades motoras organizadas e complexas. Pelas pesquisas realizadas observamos que o desenvolvimento motor não se produz isoladamente, ele esta influenciado por vários fatores: • Biológicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.343 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2020