Diversos
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DIVERSIDADE CULTURAL Esse tema é de extrema importância e deve sempre ser abordado em sala de aula, pois todos têm que entender e aceitar todo tipo de diferença. Ao abordar a diversidade cultural, o professor deve despertar um sentimento de valorização de cada cultura, alem do respeito, mostrando que nenhuma é melhor que a outra. Roseli Fischman, professora de pós-graduação da Faculdade de Educação da USP propõe que a escola implemente projetos de resgate das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
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RACISMO Um certo dia muitas crianças estavam brincando na hora do recreio,quando derrepente um aluno veio chorando e reclamando que um outro colega não queria brincar com ele pelo simples fato de que ele era negro a diretora da escola imediatamente chamou o menino que estava praticando racismo para conversar foi quando o menino falou para a diretora que o pai geralmente descriminava os negros em sua frente.A diretora imediatamente ligou para o pai do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2013 -
Educação E Diversidade
Modalidades de educação e ensino. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases, a composição dos níveis escolares divide-se em dois. - Educação Básica. - Educação Superior. -Educação Básica consiste em: Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Educação infantil: consiste em ajudar na integração e desenvolvimento da criança até seis anos de idade. Iniciando na creche e finalizando na pré escola, sendo a creche para crianças até três anos de idade e pré escola até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.079 Palavras / 5 PáginasData: 19/6/2013 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE DE NEGOCIOS DE BELO HORIZONTE CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA EM LINGUAS INGLESA E PORTUGUESA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NOME: RA: NOME: RA: NOME: RA: NOME: RA: NOME: RA: NOME: RA: BELO HORIZONTE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Etapa 01 Estrutura do Sistema de Ensino: Federal, Estadual E Municipal. Em 1996, o Brasil passava por grandes transformações políticas e econômicas. Após o sucesso do Plano Real em 1994,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.651 Palavras / 15 PáginasData: 2/9/2013 -
Educação E Diversidade
Profº Tutor a Distância: Adriana Aparecida Barbosa Zanelato Hortolândia Polo Anhanguera Hortolândia Pedagogia 1°Série Educação E Diversidade Nome Ana Caroline de Assumpção e RA 407879 Nome Joseane Vilas Boa e RA 429148 Nome Joselia Maria Ferreira Domingues e RA 417435 Nome Marcele Del Lopes Florencio e RA 412256 Nome Vivian Carla Silva Camargo e RA 413614 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Pedagogia-2013 INTRODUÇÃO: Neste trabalho serão abordados os problemas sociocultural e educacional.Tem como objetivo , constatar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2013 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ACADÊMICO: (A) LUCIMAR PEREIRA PASSOS ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL TUTOR A DISTÂNCIA: JUAZEIRO DO NORTE – CEARÁ ABRIL – 2013 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Composição dos Níveis Escolares A que trata o Art. 21 sobre a composição do Ensino temos a seguir: educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação superior. A Organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.484 Palavras / 10 PáginasData: 17/9/2013 -
Educação E Diversidade
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, PROF. CURRÍCULO, IDENTIDADE, ETNIA E RAÇA Denize Carolina Auricchio Alvarenga da Silva INTRODUÇÃO A formação de indivíduos com uma mentalidade voltada para a construção de uma sociedade mais igualitária e menos pautada no preconceito perpassa pelos espaços educativos. Ali, elas podem enxergar possibilidades de superação de dilemas sociais e uma nova forma de gerenciar os recursos da humanidade, menos predatória e mais solidária. Com essa compreensão das necessidades iminentes o currículo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2013 -
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Anhanguera uniderp Pólo – Tenir Curso: Pedagogia Acadêmicas: Elen Carla Marques da Silva - RA: 365401, Jaira Perez de Souza - RA: 379449, Joicelaine de Oliveira Santos Costa - RA: 365434, Maria Angélica Castro da Cruz - RA: 368681, Suely Jesus Maldonado - RA: 370961, Thammi Camila Arruda Formiga - RA: 369219 Disciplina: Educação e Diversidade. Cidade: Corumbá-Ms Data: 20/04/2012. Direitos Humanos e Pluralidade Cultural Direitos Humanos Os Direitos Humanos são direitos fundamentais da pessoa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.074 Palavras / 9 PáginasData: 19/11/2013 -
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EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 2. Como o grupo percebe a indicação do Pastor Marco Feliciano para presidir a comissão de Direitos Humanos. R: Eu vejo que onde uma pessoa foi indicada através de interesses políticos no qual o objetivo e a função são para auxiliar os direitos humanos. Sendo assim o ideal a ser feito seria realizar um referendo onde as pessoas pudessem escolher o seu próprio líder, porém o que percebemos é um verdadeiro palanque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2014 -
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Um dos temas mais discutidos na formação de educadores atualmente é a relação entre direitos e pluralidade. A dificuldade em respeitar a cultura do outro ainda é grande, pois todos temem e sentem insegurança diante do que não conhece. Como método de auto defesa, acabamos fazendo um aluno ou pessoas de culturas diferentes a nossa se modificarem e se adequarem ao que conhecemos, dessa forma em sala de aula, os alunos perdem ou camuflam sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2014 -
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UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia Geral Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Neiva dos Santos Lima RGM: 053.7818 Polo: Aquidauana-MS ATENÇÃO: - É obrigatório o preenchimento do cabeçalho; - Deve enviar as perguntas juntamente com as respostas; - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex.: se no portfólio da aula 01
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2014 -
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Direitos Humanos e Pluralidade Cultural Os seres humanos são muito diferentes. Variam na cor da pele, na altura, na forma dos olhos, no cabelo, no sexo e em muitas outras características físicas. Nós diferimos também em nossas crenças religiosas, nossos valores, nossos modos de estabelecer os laços familiares, no modo como assumimos os papéis de homem e mulher e em tantos outros aspectos da organização da vida em sociedade. Também somos diversos nas características de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2014 -
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Atps educação e diversidade • ETAPA 1 Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Passo 1 - Pesquisar e ler atentamente as discussões a respeito da Pluralidade Cultural, usando como referência o volume 10.1 que trata de temas transversais que compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Após a leitura do material indicado, fazer uma lista dos principais pontos abordados, fazendo uma distinção entre pluralidade cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.643 Palavras / 11 PáginasData: 1/4/2014 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: estudos e pesquisas Volume 1 Realização: Coordenação de Educação a Distância/Universidade Federal de Pernambuco Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade/MEC Apoio: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPEd (Gestão 2005-2009) Coordenação de Educação a Distância CEAD/UFPE Sônia Schechtman Sette Maria de Fátima D. Angeiras EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: estudos e pesquisas Volume 1 ORGANIZADORES Coordenadora Geral Márcia Angela da S. Aguiar Coordenadores de área Ahyas Siss Iolanda de Oliveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.269 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2014 -
Educação E Diversidade
INTRODUÇÃO Neste desafio abordaremos os principais aspectos que envolvem o multiculturalismo e a diversidade no âmbito escolar baseando-se nas Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Volume 1, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, tendo como objetivo apresentar a importância do respeito a diversidade cultural em nossa atualidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.550 Palavras / 7 PáginasData: 19/5/2014 -
Educação E Diversidade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Nomes Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob a orientação do Professor-Tutor Presencial: Pólo INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende analisar a legislação que ampara o multiculturalismo e o respeito às diversidades na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas, bem como pensar em maneiras para promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.663 Palavras / 11 PáginasData: 19/5/2014 -
Educação E Diversidade
Educação e divercidade Tema 02 Escola e Cultura Nessa aula você estudará: • A crise que escola enfrenta, que tem sido provocada pelas mudanças culturais ocorridas na sociedade e diante das quais ela não se encontra preparada. • A relação entre educação e cultura. • A influência do multiculturalismo. • Padronização da cultura. Escola e Cultura Você já deve ter percebido o processo de transformação pelo qual o mundo vem passando, todas as áreas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.045 Palavras / 9 PáginasData: 1/9/2014 -
Educação e diversidade
UESTÃO 2 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Capacidade de tomar decisões e apontar soluções para problemas. Específica(s): Usar o raciocínio crítico e o conhecimento armazenado para apontar soluções aos problemas de ordem social. DADOS DA QUESTÃO Leia o texto a seguir: O tema Educação e diversidade: justiça social, inclusão e direitos humanos constitui o eixo central da educação e objeto da política educacional. Diz respeito à efetivação da educação pública democrática, laica e com qualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2014 -
Educação E Diversidade
Para efetivação deste trabalho que ora se apresenta faz-se necessário analisar à alfabetização numa perspectiva construtivista e progressista diferente daquela tradicionalmente conhecida através dos métodos analítico e sintético que perduraram por muito tempo no processo de aquisição da leitura e escrita. Portanto, este trabalho opta por analisar outros métodos destinados alfabetizar crianças, levando em consideração critérios das propostas pedagógicas subjacentes a tais propostas tradicionais. Apresenta como objetivo propor uma metodologia de alfabetização e letramento com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
Educação E Diversidade
Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Educação e Diversidade Sylvia A. de M Leme RA- 330628 Santo Antonio de Posse- SP 2014 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Disciplina; Educação e Diversidade Desafio de aprendizagem da Disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp, sob orientação da Profª Ma. Mariciane Mores Nunes Santo Antonio de Posse- SP 2014 Sumário Introdução.........................................................................................................4 Apresentação do desafio de trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.766 Palavras / 8 PáginasData: 1/10/2014 -
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• Hoje vivemos:• Hoje vivemos:• Hoje vivemos: • Tempos de utopia. • Tempos de crise para a escola. • Mas também há certa crença na escola como• Hoje vivemos: • Tempos de utopia. • Tempos de crise para a escola. • Mas também há certa crença na escola como espaço de formação de• Hoje vivemos: • Tempos de utopia. • Tempos de crise para a escola. • Mas também há certa• Hoje vivemos: • Tempos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015 -
Educação E Diversidade
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Educação e Diversidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.465 Palavras / 6 PáginasData: 5/3/2015 -
Educação E Diversidade
PESQUISA DE CAMPO 1 A diversidade no ambiente escolar Durante o período de aula e com autorização da Direção da Unidade Escolar, pesquise na escola-campo e observe as pessoas que compõem o quadro de funcionários e de alunos para responder às perguntas abaixo. Não identifique quaisquer pessoas. I – Caracterização da escola 1 – A escola observada/pesquisada pertence a qual nível da Educação Básica? Educação Infantil ( ) Ensino fundamental de 1º ao 5º ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2015 -
Educação E Diversidade
ATPS- Educação e diversidade Etapa 2: Passo 3 No Ensino Médio, presenciei uma situação de preconceito racial, havia uma menina que se chamava Caroline ela era negra, a única negra em minha classe. Era uma turma de 40 alunos, mas havia aqueles que se julgavam com o poder de discriminar, o principal alvo deles era a Caroline. Colocaram nela o apelido de “Meia noite” e todos os dias escreviam no quadro esse apelido e quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 14/3/2015 -
Educação E Diversidade
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir os passos propostos neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir: Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, Língua Brasileira de Sinais, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano. Relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas do conhecimento. Realizar pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2015 -
Educação E Diversidade , Estrutura E Organização Da Educação
1 - Introdução O desafio profissional da Instituição propõe mostrar como trabalhar e expor sobre os assuntos de multiculturalismo e adversidade nas escolas no currículo escolar. Enfatizando e respeitando as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e os Parâmetros Curriculares Nacionais. 2 – Principais Aspectos relacionados a diversidade e multiculturalismo • Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Esta lei garante os direitos iguais nas escolas, onde todos tem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2014 -
Educação E Diversidade - Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
INTRODUÇÃO A finalidade deste estudo é analisar por intermédio das disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade a maneira como se estruturou o sistema de ensino brasileiro e suas relações com a diversidade e o multiculturalismo, pois para Candau (2012, p. 13), “não há educação que não esteja imersa nos processos culturais do contexto em que se situa”. Diante das pesquisas e análises percebe-se que as interferências e modificações ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2014 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL
INTRODUÇÃO A política educacional brasileira vem ao encontro de um compromisso mundial firmado na Espanha, em 1994, no qual cerca de 80 países assinaram a Declaração de Salamanca, que proclama a educação inclusiva como combate à discriminação. Essa nova concepção parte do princípio de que crianças normais convivendo com as deficientes desde cedo aprendem a respeitar e valorizar as diferenças, pois o fato de os alunos serem especiais e necessitarem de atendimento educacional especializado não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.360 Palavras / 6 PáginasData: 1/10/2013 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL
PORTFÓLIO - UTA DIVERSIDADE CULTURAL SÃO LEOPOLDO 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL..........................................................04 3 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS ............. ....................................06 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................09 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 INTRODUÇÃO O presente portfólio é referente à atividade realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa , tendo como objetivo a realização da elaboração do relatório de estágio. Este trabalho é de grande importância para nós estudantes de pedagogia, pois no oportuniza a vivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.835 Palavras / 8 PáginasData: 19/4/2014 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: DIÁLOGO NECESSÁRIO
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ nova logo FAINSEP ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL – 50h exclamation-mark UNIDADE 1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: DIÁLOGO NECESSÁRIO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê Lembrete: a cópia de trechos da apostila não será aceita na resolução dos questionamentos. Estude e reelabore o conteúdo com as próprias palavras. 1. Faça uma síntese sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2017