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236.761 Trabalhos sobre Outras. Documentos 70.351 - 70.380
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Crianças abandonadas: um problema social ou político?
Crianças Abandonadas: Um Problema Social Ou Politico? 1 INTRODUÇÃO Buscamos aqui discutir algumas questões centrais no estudo da criança e do abandono. O abandono de crianças existe há séculos; mais foi a partir do século XVIII; que ele se tornou mais frequente e persistente. As taxas de mortalidade se tornavam cada vez mais altas; teorias fundamentadas começaram a dominar as práticas de assistencialismo e serviços sociais; de tal forma que os expostos passaram a ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2014 -
Crianças Com Deficiência Também Tem Direito A Escola
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Lucélia Cristina Arruda RA 2546292291 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor Camila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2014 -
Crianças com desinserização
A deserdação de filhos é uma hipótese legal muito delicada e deve ser examinada com o máximo de cuidado na sua interpretação. Às vezes ocorre não a deserdação, mas sim a exclusão do herdeiro em casos específicos que a lei impõe, independente da manifestação prévia do autor da herança, senão vejamos: Art. 1.814. São excluídos da sucessão os herdeiros ou legatários: I - que houverem sido autores, co-autores ou partícipes de homicídio doloso, ou tentativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 16/4/2014 -
CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES
Leiam o texto abaixo extraído de: KINNEY, Linda; WHARTON, Pat. Tornando visível a aprendizagem das crianças. Porto Alegre: Artmed, 2009, p. 23. “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES Encorajar a escolha contribui para a participação das crianças na prática, pois esta oferece, em particular, oportunidades para a independência e interdependência; oferece tempo para pensar, para interagir, para se relacionar e para estabelecer conexões. Isto significa reconhecer que uma ampla série de oportunidades e experiências devem estar disponíveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2014 -
Crianças como participantes
TG – PÉDAGOGIA – TURMA 2014- 1º bimestre do 1º semestre de 2014 AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES A crianças deste a primeira infância deve ser estimulada a explorar não so o seu ambiente natural , mas também parques, ambientes ecológicos ate mesmo o quintal ou jardim de casa. E isto faz com que ela se interaja na sociedade. Como afirma os autores Peter e Brigette Berger, temos a socialização primária( família) , e a socialização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014 -
Crianças Da América
JESUS Children of America. DireçãoSpikee Le, Paris Filmes; MK Productions, 2005, (19min38seg) Blanca é uma menina que mora no subúrbio com os pais. Ao decorrer do filme mostra a realidade sofrida que a menina vive. Portadora de HIV, os pais escondem isso dela, ambos também são portadores e se drogam. Depois de uma briga com uma menina no colégio a menina chega a casa e vê os pais discutindo, ao longo da discussão ouve a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 240 Palavras / 1 PáginasData: 23/4/2014 -
CRIANÇAS DE TIRANA
AS CRIANÇAS TIRANAS Quando as crianças não são apenas pequenos príncipes, quando se transformam, sem que para tal tenham necessidade de crescer, em reis que só olham para eles próprios, reinam sem partilha e impõem a violência aos que os cercam, e chegam ao ponto de se conduzirem como verdadeiros tiranos. Trata-se da manifestação mais espectacular da demissão de alguns adultos perante a sua progenitura. Se nos baseamos nas crianças que estão a cargo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2014 -
Crianças Desafiadoras
CRIANÇAS DESAFIADORAS A agressividade está cada dia mais presente no nosso cotidiano e é nesse contexto que estão crescendo nossas crianças. A escola, como mecanismo social, certamente foi atingida e convive com esta situação. Crianças têm desde cedo modelos de comportamentos violentos bem sucedidos, seja nos desenhos animados, seja nos filmes, onde a agressividade é vista como um meio aceitável de se chegar ao fim esperado, onde os “mocinhos” e os “bandidos” tem o mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 22/4/2014 -
Crianças Desaparecidas
Centro Universitário Belas Artes de São Paulo Resultado de imagem para faculdade belas artes logo jpg Crianças desaparecidas no Brasil Bruna Caire 16200111 Gabriela Brito 16200222 Gisele Flausina 16100845 Isabella Tuma 16200149 Rebecca Pires 16100363 São Paulo, novembro de 2011 Sumário Introdução.................................................................................................................... 3 Discussão.................................................................................................................... 4 Pesquisas infográficas............................................................................................... 10 Roteiro....................................................................................................................... 19 Conclusão.................................................................................................................. 25 Referências................................................................................................................ 26 Introdução Abordando as disciplinas inclusas no Projeto Integrado – Empreendedorismo e Inovação, Esferas do Poder: Estado, Mercado e Sociedade Civil, Linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.620 Palavras / 15 PáginasData: 11/6/2018 -
CRIANÇAS DESAPARECIDAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO?
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................4 2.1 UMA REALIDADE NO MUNICÍPIO .................................................................5 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS ........................................................................................................7 INTRODUÇÃO Hoje no Brasil estamos enfrentando um grande problema quando se trata de menores abandonados, daí surge a pergunta: crianças abandonadas no Brasil: um problema social ou político?. Hoje em todo mundo é visto reportagens, debates, e entre outros, mostrando casos de crianças que são abandonadas em latas de lixo, leitos de rio, esgoto, e etc.,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.418 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2014 -
Crianças ducação
Passo 2 Estar alfabetizado é a melhor dádiva que uma criança possa obter que começa desde a sua infância até a fase adulta. Assim ao estar alfabetizado aprendemos a ler, a escrever, a expressar, a interpretar melhor os nossos sentimentos diante da sociedade. Estar alfabetizado é o caminho para novos conhecimentos cognitivos, lingüísticos, econômico, cultural e social. Estar alfabetizado é encaminhar a criança para o aprendizado inicial da leitura e da escrita, dando a ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2013 -
CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - CCS DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL TERAPIA OCUPACIONAL EM SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL TRABALHO DE TERAPIA OCUPACIONAL EM SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Daiane Mumbach, Duane Menezes, Graziele Naidon, Ingrid Soares, Jeniffer da Silva, Renata Rodrigues, Tanise Gomes. Santa Maria, RS, Brasil 2014 INTRODUÇÃO O Estatuto da Criança e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.272 Palavras / 30 PáginasData: 26/6/2014 -
Crianças Em Desenvolvimento 0 à 2 Anos
Estádio da inteligência sensório-motora (0 a 2 anos) O período sensório-motor é de fundamental importância para o desenvolvimento cognitivo. Suas realizações formam a base de todos os processos cognitivos do indivíduo. Os esquemas sensório-motores são as primeiras formas de pensamento e expressão; são padrões de comportamento que podem ser aplicados a diferentes objetos em diferentes contextos. A evolução cognitiva da criança nesse período pode ser descrita em seis subestádios nos quais estabelecem-se as bases para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.345 Palavras / 10 PáginasData: 13/9/2013 -
CRIANÇAS ESPECIAIS
AS CRIANÇAS ALIENADAS O menor alienado passa a ter sentimentos de raiva, ódio e desprezo para com o genitor alienante, isso porque o alienador age na mente da criança, fazendo com que este sentimento se aflore cada vez mais. E o pior que a criança alienada não possui a capacidade de discernimento entre a realidade e o surreal, isto é, tudo que o genitor alienador conta à criança para denegrir à imagem do outro genitor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2014 -
CRIANÇAS HOJE ALMA COMUNICAÇÃO E PRODUTO DA COMPANHIA
Respostas CRIANÇAS DE HOJE A ALMA DO NEGOCIO E UM PRODUTO DA SOCIEDADE Hoje todo o foco é voltado para as crianças tudo que fazem colocam bichinhos ou personagens de desenhos animados e põem uma pessoa falando com aquele jeito que falamos com nossos filhos, tudo isso porque 80% do consumo doméstico hoje é das crianças. A publicidade trata os interesses das crianças tanto que vira uma disputa entre eles no sentido de quem tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
CRIANÇAS INDÍGINAS: Relações Entre Infância, Educação E Escolarização
Introdução O trabalho a seguir diz respeito a reflexão sobre uma coletânea de textos referentes a educação das crianças indígenas e a educação escolar indígena. O tema foi escolhido por ser não somente alvo de grandes debates tanto no passado como no presente, já que são relacionados á várias áreas do saber. Busca-se esclarecer pontos dos quais transformaram muitas das questões sobre educação indígena, desvalorizadas do ponto de vista de uma educação européia padronizada e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 5/2/2015 -
Crianças Indigo
CRIANÇAS ÍNDIGO "As Crianças Índigo” de Lee Carrol e Jan Tober Num mundo em constante mudança uma nova vaga geracional está a chegar para questionar todo o tecido social. Desde os anos setenta que este tipo de crianças que os estudiosos denominaram de Índigo, devido à cor Azul-Indigo da sua aura, começaram a chegar em vagas. Estas crianças estão a chegar para mudar toda a nossa sociedade, questionando incessantemente todas as estruturas, familiar, educacional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.718 Palavras / 39 PáginasData: 17/3/2014 -
Crianças Indisciplinares
AÇÃO DOCENTE FRENTE AO ALUNO INDISCIPLINADO E AGRESSIVO Atualmente começam a adquirir maior importância os problemas de disciplina e convivência nos centros educativos, especialmente no período das séries superiores do ensino fundamental. Sem perder de vista que esta problemática faz parte de um momento de crise que invade nossas sociedades e afetando instituições educadoras tradicionais como a família, e igreja e a escola, entendemos a tal problemática pode ter um tratamento curricular indo além do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2015 -
Crianças Institucionalizadas
Muitos são os fatores que levam as crianças a serem institucionalizadas como: a miséria, necessidade de abrigo, maus-tratos, mendicância, abuso sexual e outros motivos, que dentro da instituição busca-se uma melhor maneira dessas crianças viverem. Nos dias atuais pode-se perceber que existem muitas crianças institucionalizadas. O que tem chamado atenção não é somente o número de crianças institucionalizadas, mas também o fato de muitas dessas crianças ainda não terem sido pela lei destituídas do pátrio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 30/9/2014 -
Crianças Invisíveis Bilú E João
1. INTRODUÇÃO O filme “Crianças Invisíveis Bilú e João” interpretadas pelas crianças: Francisco Anawake e Vera Fernandes, é um documentário que retrata a vida de dois irmãos moradores de rua, da grande metrópole da cidade de São Paulo e, mostram o contraste entre o rico e o pobre. O objetivo desse estudo é mostrar os aspectos filosóficos, sociológicos, psiquicológicos, e do serviço social dentro do contexto econômico, enfatizando a realidade de dois sobreviventes da discriminação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2014 -
Crianças Invisiveis Bilu E Joao
10 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 TRABALHO DE CAMPO .................................................................................... 5 ENTREVISTA ..............................................................................................5,6,7,8 CONCLUSÃO ..................................................................................................... 9 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ........................................................................ 11 INTRODUÇÃO Esta atividade interdisciplinar tem como objetivo proporcionar e ver a reflexão crítica acerca da sociedade capitalista, sobre as desigualdades sociais, desigualdade de direitos, e as diversas expressões da questão social. DESENVOLVIMENTO No vídeo ambientando na capital de São Paulo, duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.854 Palavras / 12 PáginasData: 25/11/2014 -
Crianças No Mundo
Criança Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Disambig grey.svg Nota: Para outros significados, veja Criança (desambiguação). Text document with red question mark.svg Este artigo ou secção contém uma ou mais fontes no fim do texto, mas nenhuma é citada no corpo do artigo, o que compromete a confiabilidade das informações. (desde janeiro de 2009) Por favor, melhore este artigo introduzindo notas de rodapé citando as fontes, inserindo-as no corpo do texto quando necessário. Uma vocação, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.926 Palavras / 8 PáginasData: 11/9/2014 -
CRIANÇAS PARTICIPANDO DA ESCOLA
CRIANÇAS PARTICIPANDO DA ESCOLA Na escola as crianças aprendem as mais diversas matérias, para poderem futuramente exercer uma profissão e assim “ganhar” a vida. Mas ainda são poucos os trabalhos que as ensinem a conviver com os conflitos “adultos”: rejeição, crítica, controle de emoções, entre outros. Deve-se procurar agregar essas atitudes no dia a dia escolar buscando o amadurecimento destas crianças, para que elas possam estar preparadas para todos os desafios e não apenas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2014 -
Crianças Participativas Na Sociedade
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CÍNTIA FOLHARINI TRABALHO INTERDISCIPLINAR A ESCOLA PREPARANDO CRIANÇAS PARTICIPATIVAS NA SOCIEDADE Três de Maio 2011 CÍNTIA FOLHARINI TRABALHO INTERDISCIPLINAR A ESCOLA PREPARANDO CRIANÇAS PARTICIPATIVAS NA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, interdisciplinar. Orientadores: Prof. Okçana Battini, Bernadete Strang, Carlos Eduardo Gonçalves e Márcia Bastos. Três de Maio 2011 A escola preparando crianças para enfrentar o mundo Ao chegarmos na escola, dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.121 Palavras / 5 PáginasData: 6/5/2013 -
Crianças Sem Oralidade
Avaliação fonoaudiológica em crianças sem oralidade Autor: *Simone Rocha de Vasconcellos Hage *Fonoaudióloga, mestre em Lingüística – IEL – UNICAMP; doutora em Ciências Médicas – FCM – UNICAMP; docente dos cursos de Especialização em Linguagem da USC, UNAERP e CEFAC; docente do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade do Sagrado Coração – Bauru e Universidade de São Paulo – campus de Bauru. Na clínica fonoaudiológica uma das situações mais comuns é a chegada de crianças que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.503 Palavras / 15 PáginasData: 1/3/2015 -
Crianças Superdotadas
introdução Segundo Angel Izquierdo, as razões apresentadas contra o estudo da superdotação podem ser varias, mas sempre menores do que estão a seu favor, seja no plano geral(nenhuma sociedade moderna pode se permitir o luxo de renunciar a seus talentos)seja no plano individua(toda pessoa tem direito fundamental de ver suas capacidades e habilidades desenvolvidas) O entusiasmo, a vontade por desenvolver adequadamente todo o potencial dos superdotados é precisamente, o motivo fundamental que estimula todas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 11/3/2014 -
Crianças Surdas
DE HISTÓRIA Identificação Centro Educacional Cristo Redentor Palmeira dos Índios- AL Professora: Ana Cássia Aluno: Paulo Henrique de Carvalho Gonsaga Série: 7º ano “c” ANTECENDENTES DA REFORMA PROTESTANTE Durante a idade media a igreja era grande proprietárias de terras portanto concentra riqueza material tinha o monopólio da cultura e da educação, o poder espiritual e determinada o modo de viver e de viver e de pensar das pessoas . Com todo esse poder, tornou-se a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2013 -
CRIANÇAS TIPO CASA DE CAMPO
2.1. QUEIJO TIPO COTTAGE O queijo Cottage é um queijo muito popular nos Estados Unidos e recentemente sua oferta e consumo vêm aumentando no Brasil. Teve sua origem na Inglaterra e é feito com leite bovino pasteurizado. Consiste basicamente em grãos da coalhada, imersos em uma mistura de creme e sal. Seu sabor é ligeiramente ácido e salgado. Em geral são apresentados em potes plásticos sanitizados e duram de 2 a 3 semanas sob refrigeração.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2014 -
Crianças, Adolescentes E Atividade física: Aspectos Maturacionais E Funcionais.
O presente artigo tem como objetivo apresentar uma revisão sobre aspectos maturacionais e funcionais do ser humano em relação a atividades físicas. Os especialistas em pediatria enfatizam que as crianças, tanto funcional quanto estruturalmente, não são semelhantes aos adultos (Astrand, 1992). (Guedes,1995), afirma que em pessoas adultas, as alterações possam ocorrer como uma resposta ao processo de adaptação do estresse imposto pelo esforço físico. Já se tratando de crianças e adolescentes, as modificações ocorrem até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
Crianças: princípios e métodos
ETAPA 4 Passo 1: leitura do livro–texto (PLT) - OLIVEIRA, Zilma R. de (org.). Educação infantil: fundamentos e métodos. 7ª ed. São Paulo: Cortez, 2011. Anotações sobre o trabalho desenvolvido com crianças com necessidades especiais • A formação continuada dos professores para conhecer melhor o que se sabe a respeito das possibilidades de trabalho pedagógico de promoção do desenvolvimento de todas as crianças com necessidades especiais educacionais especiais, bem como auxiliar essas crianças ma construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2014