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Pedagogia

33.128 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 31.051 - 31.080

  • Síntese de ciências: contúdos e métodos

    Síntese de ciências: contúdos e métodos

    Brasão Famen FACULDADE METROPOLITANA NORTE RIOGRANDENSE DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO Disciplina: Ciências: Conteúdos e Métodos NOME DO(A) ALUNO (A): Maria Rita Borges de Souza NATAL – RN 2022 NOME DO(A) ALUNO (A): Maria Rita Borges de Souza Síntese dos 4 blocos temáticos do PCN para o ensino de Ciências. Trabalho da disciplina Psicologia da Educação apresentado à Faculdade Metropolitana Norte Riograndense (FAMEN). Professor: Rylanneive Pontes NATAL / RN 2022 Introdução A alteração da sociedade e da

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    Tamanho do trabalho: 1.384 Palavras / 6 Páginas
    Data: 17/5/2022 Por: Maria Rita Borgues
  • SÍNTESE DE FILOSOFIA

    SÍNTESE DE FILOSOFIA

    ATIVIDADE ON-LINE 1 De acordo com o vídeo “Filosofia – O que é isto?” a Filosofia é “desbanalização do banal”, o vídeo traz o problema da pobreza, onde que a mãe de Malfada e Suzanita, elas olham não vê, não procuram soluções para esses problemas, mas o filosofo olha ,veem , observa, questiona, então o banal começa a ser desbanalizado. Traz de volta o verdadeiro sentido das coisas, saber observar as coisas com mais detalhes,

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    Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/6/2018 Por: agua rega
  • Sintese de interdiciplinaridade

    Sintese de interdiciplinaridade

    Nome:Bruna Sutil da Silva ,2° Período – História. Professora: Adilaurinda R. De Oliveira- Didática. Interdiciplinaridade no ensinomédio:desafios e potencialidades Jairo Gonçalves Carlos Introdução Interdiciplicar é um sistema que qualifica o que é comum a duas ou mais disciplinas ou outros do conhecimento.E tamém o processo de ligação entre as disiciplinas,nesse trabalho vamos conhecer seus pontos positivos e negativos,as possibilidade que a interdiciplinaridade pode ser vista nas escolas. Para entendermos importância da interdiciplinaridade temos que conhecer

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    Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/8/2015 Por: Bruna1509
  • Sintese de Libras

    Sintese de Libras

    FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA Educação inclusiva para surdos CURITIBA 2016 Andressa Souza Ribas Viante Educação inclusiva para surdos Trabalho apresentado na disciplina de libras 2, do curso de licenciatura em Pedagogia relizado pelas facul- dade opet Pressora orientadora Fla- via Luiza Percegona CURITIBA 2016 Educação inclusiva para surdos No decorrer de sua história, o Brasil e o mundo têm, sucessivamente , se movimentando na busca de se tornar uma sociedade que reconhece e respeita

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    Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/4/2016 Por: Ariadne2801
  • Síntese de Piaget

    Síntese de Piaget

    ALGUNS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DE JEAN PIAGET 1. Introdução A teoria do conhecimento de Piaget contraria a educação “tradicional” de punho comportamentalista, na qual o aluno aprende por erros e acertos, repetições e memorização, onde o professor é o detentor do saber e o aluno e uma folha em branco, pronto para ser moldado. Piaget parte da concepção interacionista, onde o sujeito constrói seu conhecimento através da interação com o meio em que ele vive. Piaget

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    Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 Páginas
    Data: 3/12/2015 Por: Vanessa Santos
  • SÍNTESE DE UMA VIDA: DR. CUSTÓDIO

    SÍNTESE DE UMA VIDA: DR. CUSTÓDIO

    UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP GABRIELY ROCHEL C812978 JENIFFER APARECIDA N800JE2 PAMELA CRUZ C894567 SOFIA DA SILVA C922927 SANDY CRISTINA D061JH7 SÍNTESE DE UMA VIDA: DR. CUSTÓDIO SOROCABA 2018 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP GABRIELY ROCHEL C812978 JENIFFER APARECIDA N800JE2 PAMELA CRUZ SOFIA DA SILVA SANDY CRISTINA D061JH7 SÍNTESE DE UMA VIDA: DR. CUSTÓDIO Atividade Prática Supervisionada apresentada à Universidade Paulista – UNIP em Sorocaba na disciplina de Metodologia e Prática de História e Geografia. Prof.ª Paula Medeiros

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    Tamanho do trabalho: 2.751 Palavras / 12 Páginas
    Data: 19/5/2018 Por: Sandy1245
  • Síntese de “Letramento e alfabetização: muitas facetas”

    Síntese de “Letramento e alfabetização: muitas facetas”

    No artigo de Magda Soares: “Letramento e alfabetização: muitas facetas”. Observamos as diferenças entre as práticas sociais da leitura e da escrita (Letramento), e de aprendizagem do sistema de escrita (Alfabetização). A palavra e conceito do letramento surgem paralelos a “desinvenção” da Alfabetização, termo que Magda Soares denomina de a reinvenção da alfabetização, onde ela aponta a especificidade e ao mesmo tempo a indissociabilidade dos processos de alfabetização e letramento. Em 1980, esse conceito tornou-se

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    Tamanho do trabalho: 1.086 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/3/2016 Por: ROSEGABIJU
  • SÍNTESE DO ÁCIDO P- NITRO-ACETANILIDA

    SÍNTESE DO ÁCIDO P- NITRO-ACETANILIDA

    UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR DISCIPLINA: QUÍMICA ORGÂNICA II PROFª. MELISE LEMOS CURSO: ENGENHARIA QUÍMICA SÍNTESE DO ÁCIDO P- NITRO-ACETANILIDA Roberta Natany Gabrielle Cazumbá Suzane SALVADOR 2017 Roberta Natany Gabrielle Cazumbá Suzane SÍNTESE DO ÁCIDO ACETILSALICÍLICO SALVADOR 2017 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVOS 7 3. MATERIAIS 7 4. REAGENTES 7 5. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL 8 6. RESULTADOS E DISCUSSÃO 9 7. CONCLUSÃO 12 8. REFERÊNCIAS 13 1. INTRODUÇÃO Compostos aromáticos, também conhecidos como hidrocarbonetos aromáticos, apresenta

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    Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/11/2019 Por: Roberta Natany
  • Síntese do Artigo: Ensinar : Oficio estável, identidade profissional vacilante.

    Síntese do Artigo: Ensinar : Oficio estável, identidade profissional vacilante.

    Inicialmente o autor começa pontuando fortemente que o para ensinar o professor deve saber mais do que somente o conteúdo a ser ministrado para os aluno, e quais os conhecimentos necessários para que o professor consiga ensinar de forma fluida e eficaz. A primeira sentença de citada é a de oráculo de Delfos “ Conhece-te a ti mesmo” dizendo que é importante o professor se conhecer como docente, outra pesquisas também avançam nessa ideia, que

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    Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/3/2021 Por: Victor Gabriel
  • Síntese do Contexto Educacional

    Síntese do Contexto Educacional

    Plano AEE Item 2 – Síntese do Contexto Educacional do(a) estudante/Perfil do(a) estudante. (Descrever de forma sucinta as principais especificidades do estudante considerando-o como um ser global e em desenvolvimento. Indicar as dificuldades de aprendizagens que necessitam de intervenção pedagógica para favorecer seu pleno desenvolvimento). O formulário analisado é um plano AEE de um estudante do sexo masculino nascido em 2011 e na época que o estudo de caso foi realizado estava com 6 anos

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    Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/8/2018 Por: Marcus Vinicius Ramos Moura
  • Sintese do filme Enjaulados

    Sintese do filme Enjaulados

    Enjaulados Em uma escola com alunos indisciplinados e que não se comportavam como deveriam, por isso não tinham conhecimento algum. A escola era mal organizada e não havia nenhum compromisso com a educação dos seus alunos e com isso não oferecia nenhum estímulo para a aprendizagem. Ela não cumpria a sua função de transmitir conhecimentos, e por isso os mesmos não aprendiam e consequentemente não se desenvolviam. Os professores eram acomodados com a situação e

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    Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/3/2016 Por: Jaqueline Porcino Leite
  • Sintese do filme Escritores da Liberdade

    Sintese do filme Escritores da Liberdade

    UERJ- Formação de Professores Curso: Pedagogia Turma: 2014-2 – 2º período Aluna: Thaís Alves Lopes de Souza Professora: Adir Síntese do filme “Escritores da Liberdade” O filme Escritores da Liberdade traz como tema central a precariedade da educação e a violência que ocorre dentro do ambiente escolar. Os personagens são alunos de diferentes etnias, inseridos no ensino médio através do programa de integração social. Os adolescentes vivem em uma sociedade dividida por gangues, em que

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    Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/7/2015 Por: thay_vpr
  • Síntese do Filme Uma Lição de Vida

    Síntese do Filme Uma Lição de Vida

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO-UEMANET POLO UAB: RIO PARNAÍBA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LARA LOUISE MORAES DE AZEVEDO ROCHA ANÁLISE DO FILME “UMA LIÇÃO DE VIDA” Alto Parnaíba - MA 2019 O filme Uma lição de Vida, baseado em fatos reais, conta a história de Kimani Maruge, um homem que nasceu no Quênia e decide ir à escola aos 84 anos, mas acaba enfrentando muito preconceito e ódio da população local. A

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    Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/7/2019 Por: keilane Da Silva Nunes
  • SÍNTESE DO FILME: E SEU NOME É JONAS

    SÍNTESE DO FILME: E SEU NOME É JONAS

    SÍNTESE DO FILME: E SEU NOME É JONAS O filme retrata a realidade de uma criança surda, chamada Jonas, que enfrentou uma série de problemas junto com a família. O filme da inicio com Jonas em um hospital psiquiátrico por ter sido diagnosticado com retardo mental, no qual já estava internado equivocadamente por três anos. Após perceberem que seu diagnóstico estava errado, e que ele era surdo, é então liberado da instituição e passa a

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    Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/12/2021 Por: netoramoz
  • SÍNTESE DO FILME: O AMOR É CONTAGIOSO

    SÍNTESE DO FILME: O AMOR É CONTAGIOSO

    FACULDADE DA CIDADE DO SALVADOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SÍNTESE DO FILME “O AMOR É CONTAGIOSO” Salvador 2014 DANIELE CRISTINA ABREU QUEIROZ SÍNTESE DO FILME “O AMOR É CONTAGIOSO” Síntese apresentado à disciplina Pedagogia Hospitalar do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade da Cidade do Salvador como requisito parcial de avaliação da disciplina, sob orientação da professora Irami Lopes. Salvador 2014 O filme retrata uma história baseada em fatos reais, de um homem chamado Hunter

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    Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/3/2018 Por: danystarmye
  • Síntese do livro "Armando e as Diferenças"

    Síntese do livro "Armando e as Diferenças"

    Livro: “Armando e as Diferenças” de Mônica Guttmann. Resumo e análise Armando, que agora domina as letras conhece também a importância dos sonhos e a grandeza do tempo. Descobriu que as pessoas apesar de terem semelhanças, têm muitas diferenças também e que, cada uma tem um ponto de vista diferente sobre determinado assunto e um jeito único de escolher suas experiências de vida. É difícil para Armando compreender tantas desigualdades sociais, o desrespeito pelas diferenças

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    Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/1/2017 Por: LFJohnny
  • Síntese do livro - A Criança surda

    Síntese do livro - A Criança surda

    Síntese- A criança surda Linguagem, língua e fala: Língua representa o código de expressão, forma de se expressar (oralmente ou não). É a expressão do pensamento. Linguagem: Forma de expressão da língua (gestos, oral). Juntamente a ela existem valores culturais. Fala: É como o indivíduo se expressa ( a escolha de uma linguagem para expressar o que eu sinto). Não é somente oral. Sinal não é língua e não é Libras. Libras é o conjunto.

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    Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 Páginas
    Data: 13/6/2017 Por: Jéssica Andrioni
  • SÍNTESE DO LIVRO PINÓQUIO ÀS AVESSAS

    SÍNTESE DO LIVRO PINÓQUIO ÀS AVESSAS

    UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA PINÓQUIO ÀS AVESSAS SÃO PAULO 2018 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – DESENVOLVIMENTO 4 2.1 – SÍNTESE DO LIVRO PINÓQUIO ÀS AVESSAS 4 2.2 – ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO 5 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho teve como objetivo analisar os diferentes tipos de abordagens pedagógicas através do livro “Pinóquio às avessas” do autor Rubem Alves. As três teorias abordadas no livro são:

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    Tamanho do trabalho: 3.055 Palavras / 13 Páginas
    Data: 27/10/2018 Por: Adriana79
  • Síntese do livro Síntese do livro: Para o desenvolvimento de uma cultura de participação na escola

    Síntese do livro Síntese do livro: Para o desenvolvimento de uma cultura de participação na escola

    MARIANA FERREIRA RA:396141 Síntese do livro: “Para o desenvolvimento de uma cultura de participação na escola” de João Barroso. O documento a seguir foi publicado no ano de 1995 em Lisboa- Portugal e tem como principal objetivo contribuir para que se desenvolva nas escolas uma cultura de participação, nomeadamente através da adoção de formas de gestão participativa. - . - Quando falamos em “Aumentar a participação na gestão escolar” precisamos analisar que tipo de participação

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    Tamanho do trabalho: 2.118 Palavras / 9 Páginas
    Data: 9/11/2015 Por: Mariana Ferreira
  • SÍNTESE DO LIVRO “A ALEGRIA DE ENSINAR” DE RUBEM ALVES"

    SÍNTESE DO LIVRO “A ALEGRIA DE ENSINAR” DE RUBEM ALVES"

    FACULDADE OPET CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – 2º PERÍODO SÍNTESE DO LIVRO “A ALEGRIA DE ENSINAR” DE RUBEM ALVES CURITIBA/ 2015 FACULDADE OPET SÍNTESE DO LIVRO “A ALEGRIA DE ENSINAR” DE RUBEM ALVES ANDRÉA CRISTINA BARANOSKI CURITIBA 2015 ________________ FACULDADE OPET SÍNTESE DO LIVRO “A ALEGRIA DE ENSINAR” DE RUBEM ALVES Síntese do Livro “Alegria de Ensinar do autor Rubem Alves, apresentado pela aluna Andréa Cristina Baranoski, à Faculdade OPET, para o 2º período

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    Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 Páginas
    Data: 31/10/2018 Por: deabaranoski
  • SÍNTESE DO LIVRO “APRENDIZAGEM ATIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”

    SÍNTESE DO LIVRO “APRENDIZAGEM ATIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”

    BRUNA VITÓRIA WEIGEL SÍNTESE DO LIVRO “APRENDIZAGEM ATIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” DE ANITRA VICKERY IVOTI 2020 O primeiro capítulo foca no papel das habilidades de pensamento no processo de aprendizagem e as diferentes abordagens para desenvolver as habilidades de pensamento. A autora insere o exemplo de Rebecca Carver (1999), que criou o conceito ABC (Agência, Belonging ou Pertencimento e Competência) para proporcionar experiências memoráveis e significativas. Agência representa o desenvolvimento da aprendizagem

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    Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 Páginas
    Data: 25/3/2020 Por: brunaweigel
  • SÍNTESE DO LIVRO “APRENDIZAGEM ATIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”

    SÍNTESE DO LIVRO “APRENDIZAGEM ATIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”

    BRUNA VITÓRIA WEIGEL SÍNTESE DO LIVRO “APRENDIZAGEM ATIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” DE ANITRA VICKERY IVOTI 2020 O primeiro capítulo foca no papel das habilidades de pensamento no processo de aprendizagem e as diferentes abordagens para desenvolver as habilidades de pensamento. A autora insere o exemplo de Rebecca Carver (1999), que criou o conceito ABC (Agência, Belonging ou Pertencimento e Competência) para proporcionar experiências memoráveis e significativas. Agência representa o desenvolvimento da aprendizagem

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    Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 Páginas
    Data: 26/3/2020 Por: brunaweigel
  • SÍNTESE DO LIVRO “PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA”

    SÍNTESE DO LIVRO “PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA”

    1 / 7 TEXTO E QUESTÕES SÍNTESE1 DO LIVRO “PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA”2 NOTA PRELIMINAR O trabalho experimental analisado nesse livro foi realizado na cidade de Buenos Aires durante os anos de 1974, 1975 e 1976. As pesquisadoras destacam logo no início do livro que a atividade de ensinar a ler e a escrever continuava sendo, assim como ainda hoje, uma das tarefas mais especificamente escolares. Elas chamam a atenção para o fato de

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    Tamanho do trabalho: 2.438 Palavras / 10 Páginas
    Data: 11/3/2021 Por: Regiane Martins
  • SÍNTESE DO LIVRO: O INTÉRPRETE EDUCACIONAL DE LIBRAS

    SÍNTESE DO LIVRO: O INTÉRPRETE EDUCACIONAL DE LIBRAS

    SÍNTESE DO LIVRO: O INTÉRPRETE EDUCACIONAL DE LIBRAS Um breve histórico dos intérpretes educacionais Os intérpretes tomaram vários rumos na história, sempre descontruindo a história anterior e nota-se isso dentro do processo histórico. A atuação no espaço religioso começou por volta dos anos 80, o intérprete tinha o intuito de ajudar o surdo, mostrando desconhecimento uma vez que o surdo não era visto como cliente. Esse profissional que aprendeu a libras no espaço religioso precisa

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    Tamanho do trabalho: 2.710 Palavras / 11 Páginas
    Data: 5/12/2017 Por: RHAYONNE
  • Síntese do Primeiro Capítulo do Livro de Paulo Freire. Saberes Necessários à Prática Educativa.

    Síntese do Primeiro Capítulo do Livro de Paulo Freire. Saberes Necessários à Prática Educativa.

    Pedagogia da Autonomia. Saberes Necessarios a Pratica Docente S ntese do Cap tulo 01 Aluna: Luciana Farias Arruda da Silva Professora: Mar lia Gabriela de Menezes Guedes Departamento de Qu mica Fundamental Departamento de Metodos e Tecnicas de Ensino UFPE 19 de marco de 2021 Cap tulo 1: N~ao ha doc^encia sem disc^encia No cap tulo 1 do presente livro vem trazendo a tona uma grande di culdade no ensino-aprendizagem dos professores e estudantes, a

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    Tamanho do trabalho: 1.575 Palavras / 7 Páginas
    Data: 20/6/2021 Por: Luciana Farias
  • Síntese do Texto Estrutura da Escola e Prática Educacional Democrática

    Síntese do Texto Estrutura da Escola e Prática Educacional Democrática

    Discente: Nathyelle Holanda Macêdo Disciplina: Fundamentos da Gestão Escolar Síntese do texto 1 PARO, Vitor Henrique. Estrutura da escola e prática educacional democrática. GT: Estado e Política Educacional, USP, n.05. O texto inicia abordando que a partir dos anos 80 o Brasil tem tido uma tendência positiva de democratização da escola pública. Essa democratização se dá no sentido que envolve o funcionamento e a organização da instituição escolar. Promovendo, assim, a descentralização do poder dos

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    Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/4/2021 Por: nathyelleholanda
  • SINTESE DO TEXTO – Educando o olhar da observação Aprendizagem do olhar

    SINTESE DO TEXTO – Educando o olhar da observação Aprendizagem do olhar

    UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO DIRETRIZES E ORIENTAÇÃO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO 2015 JESSICA PEREIRA 5°SEMESTRE C PEDAGOGIA NOITE SINTESE DO TEXTO – Educando o olhar da observação Aprendizagem do olhar. Trabalho apresentado á disciplina, Diretrizes e Orientação de Estágio supervisionado nos anos Iniciais do Ensino Fundamental do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Camilo Castelo Branco. Professora: Eliene Wanderlei. SÃO PAULO 2015 SINTESE DO TEXTO – Educando

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    Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/8/2015 Por: jekita
  • Síntese do Texto “A criança e sua arte”

    Síntese do Texto “A criança e sua arte”

    Luana Borges Cruz RGM: 1503680-4 Sabrina Aguiar Araujo RGM: Turma: 3° D Síntese do Texto “A criança e sua arte” Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Arte e Musica Professor (a): Carlos Fuser Universidade Cruzeiro Do Sul – Anália Franco São Paulo – 2015 A criança e sua arte A criança de 7 a 10 anos Nesse tópico podemos observar por meio do Joãozinho que conforme a criança cresce,ela melhora as relações entre

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    Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/4/2016 Por: luanabpdago
  • Síntese do Texto “A história social da infância e da família” e do vídeo “A história social da criança: introdução”

    Síntese do Texto “A história social da infância e da família” e do vídeo “A história social da criança: introdução”

    http://www.ucs.br/site/static/img/capa2016/logo_ucs.png Universidade de Caxias do Sul Disciplina: Gerações e Processos Educativos I: Infâncias Professor: Geraldo Antônio da Rosa Acadêmica: Camila Eduarda Dias de Souza Síntese do texto “A história social da infância e da família” e do vídeo “A história social da criança: introdução” Na Idade Média a infância estava ligada com a ideia da dependência, ou seja, a partir do momento em que a criança não necessitava mais da ajuda materna para questões básicas

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    Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/3/2021 Por: CamilaEdds
  • SÍNTESE DO TEXTO: EDUCAÇAO FÍSICA NA EJA: necessidades/possibilidades sob a ótica dos

    SÍNTESE DO TEXTO: EDUCAÇAO FÍSICA NA EJA: necessidades/possibilidades sob a ótica dos

    SÍNTESE DO TEXTO: EDUCAÇAO FÍSICA NA EJA: necessidades/possibilidades sob a ótica dos O texto trata-se de uma pesquisa descritiva feita por integrantes do PIBID, para saber sobre o entendimento de gestores escolares quanto à necessidade e possibilidade da inclusão da disciplina Educação Física na matriz formativa da educação de jovens e adultos-Eja. Os gestores responderam por meio de um questionário contendo cinco questões. O questionário foi construído e estruturado especificamente para esse estudo, todo

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    Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/12/2018 Por: Crisla123
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