Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 31.081 - 31.110
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SÍNTESE DO TEXTO: EDUCAÇAO FÍSICA NA EJA: necessidades/possibilidades sob a ótica dos
SÍNTESE DO TEXTO: EDUCAÇAO FÍSICA NA EJA: necessidades/possibilidades sob a ótica dos O texto trata-se de uma pesquisa descritiva feita por integrantes do PIBID, para saber sobre o entendimento de gestores escolares quanto à necessidade e possibilidade da inclusão da disciplina Educação Física na matriz formativa da educação de jovens e adultos-Eja. Os gestores responderam por meio de um questionário contendo cinco questões. O questionário foi construído e estruturado especificamente para esse estudo, todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2018 -
SÍNTESE DO TEXTO: ESCOLARIZAÇÃO E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JULIA RAMONA MOURA MOREIRA SÍNTESE DO TEXTO: ESCOLARIZAÇÃO E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO PÓLO PONTA PORÃ – MS MARÇO – 2012 JULIA RAMONA MOURA MOREIRA SÍNTESE DO TEXTO: ESCOLARIZAÇÃO E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Texto elaborado e apresentado ao Curso de Especialização em Educação infantil, à Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, solicitada pela professora Me. , na disciplina Processos de Aprendizagem e Desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 886 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2017 -
Síntese do texto: II Marco Teórico – Inclusão X Exclusão Autor: Antonia Maria Nakayama
Nome: Marina Coelho RA: 2213202644 3º A Sala 13 Manhã Síntese do texto: II Marco Teórico – Inclusão X Exclusão Autor: Antonia Maria Nakayama O texto inicia-se fazendo uma análise sobre a inclusão e a exclusão, o padrão da normalidade imposta pela sociedade, a luta contra a exclusão, a reflexão e a prática inclusiva. Segundo o texto, uma pessoa pode se sentir incluída em um determinado grupo social, e se sentir excluída de outro. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2015 -
SÍNTESE DOCUMENTÁRIO "PRO DIA NASCER FELIZ"
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JULIO CESAR BARBOSA PEDROSO DA CRUZ ANÁLISE DO DOCUMENTÁRIO “PRO DIA NASCER FELIZ” CUIABÁ, MT 2018 Júlio Cesar Barbosa Pedroso da Cruz ANÁLISE DO DOCUMENTÁRIO “PRO DIA NASCER FELIZ” Trabalho de Análise do documentário “Pro dia Nascer feliz”, apresentado ao curso de Pedagogia, da Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, como atividade referente a aula do dia 28 de abril de 2018,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2018 -
Sintese documentario educação proibida
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS REGIONAL JATAÍ/ UNIDADE RIACHUELO CURSO DE PEDAGOGIA MAGDA NOGUEIRA SILVA ANALISE DO DOCUMENTÁRIO “A EDUCAÇÃO PROIBIDA” JATAÍ – GO 2017 A Educação Proibida No documentário podemos ver como os governantes utilizam a educação para obter um controle social, ela possui uma função persuasiva e autoritária na vida das pessoas, podemos notar isso com mais clareza em alguns momentos do vídeo, quando dois alunos fazem uma redação e demonstram suas opiniões, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2017 -
SÍNTESE DOS CAPÍTULOS 2 E 3 DO LIVRO “OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS”
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ-UEPA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO-CCSE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO BRASILEIRO LOHANNA DIAS BARROSO SÍNTESE DOS CAPÍTULOS 2 E 3 DO LIVRO “OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS”. BELÉM/PA 2017 LOHANNA DIAS BARROSO SÍNTESE DOS CAPÍTULOS 2 E 3 DO LIVRO “OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS”. Trabalho acadêmico apresentado ao curso de licenciatura Plena em Pedagogia, à Universidade do Estado do Pará-UEPA, como critério de avaliação para obtenção de nota da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.302 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2018 -
SÍNTESE DOS TEMAS ABORDADOS NO SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
SÍNTESE DOS TEMAS ABORDADOS NO SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Os temas abordados no seminário nos fizeram refletir sobre a educação inclusiva, que deve ser para todos os alunos, cada um com a sua necessidade e especificidades, os temas abordados foram: Celebrando a diversidade, criando a comunidade: o Currículo que honra as diferenças, baseando-se nelas; A aprendizagem comunitária nas escolas inclusivas. Estratégias para o manejo de uma sala de aula inclusiva, apoio e estratégias de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2019 -
Síntese dos Tópicos do Texto Crianças de 0 à 1 ano e meio
Síntese dos tópicos do texto. Crianças de 0 à 1 ano e meio Nesta fase as crianças necessitam de muita atenção, são muito dependentes e não conseguem comunicar-se com clareza, por isso balbuciam e fazem gestos com o corpo. Até os 8 meses o corpo dos bebês é bastante frágil, realizam poucos movimentos, é importante que os adultos estimulem através de massagem pelo corpo, dos pés a cabeça, são momentos como esse que fazem com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2019 -
SÍNTESE E RETOMADA HISTÓRICA SOBRE A AVALIAÇÃO
SÍNTESE E RETOMADA HISTÓRICA SOBRE A AVALIAÇÃO 1 INTRODUÇÃO O presente texto apresenta uma síntese e uma breve retomada histórica da avaliação. A partir da disciplina de Currículo, do 1º semestre de 2016. Quanto aos procedimentos utilizados, optou se pela pesquisa teórica, com leituras de artigo, levando em consideração as discussões durante os seminários e a troca de experiência entre colegas e professores. Na realidade percebe-se tal iniciativa enquanto uma sondagem inicial e não uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 9/10/2016 -
Síntese Ecologia Social
ANNE SULLIVAN UNIVERSITY MESTRADO INTERNACINAL EM EDUCAÇÃO ALUNA: NEILANY ARAÚJO DE SOUSA PROFESSORA: TANIA PINHEIRO SÍNTESE ECLOGIA SOCIAL (LEONARDO BOFF) No documentário sobre Ecologia Social Leonardo Boff critica a vivência relacionando o homem e o meio ambiente e as consequências do seu comportamento exacerbado. Dessa forma Boff cita que a Ecologia Social não se importa apenas com o ambiente, ela trata do ambiente de forma global, inserindo a sociedade e a forma como esta se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2019 -
Sintese jose carlos libaneo
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS POETA TORQUATO NETO CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTE CCECA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Centro Municipal de Educação Infantil - Tia Jane PROJETO NOMES PRÓPRIOS Carlos Gabriel Fernandes Sá Elzilene de Morais Lopes Patrícia Cassia Ribeiro de Oliveira Peter Alcântara Santos de Miranda TERESINA 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO......................................................................................................................... 2. JUSTIFICATIVA..................................................................................................................... 3. OBJETIVO GERAL................................................................................................................ 3.1OBJETVOS ESPECIFICOS.................................................................................................... 4. ATIVIDADES......................................................................................................................... 5. RECUSOS.................................................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2015 -
Síntese literária do livro "As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”
Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre o livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. O livro conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição local criança só pode usar birotes Quando a avó de Bintou fala-lhe sobre as questões de como as mães pararam de deixar as meninas tenham cabelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2013 -
SÍNTESE PROFESSORES E PROFESSAUROS - PARTE I
UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS 7º SEMESTRE – 2019.1 ESTÁGIO III - PROF. PAULA CORDEIRO/ PROF. ADRIANA SIMIÃO ALUNA: BRÁULIA FRUTUOSO GOMES SÍNTESE ANTUNES, Celso. Professores e professauros: Reflexões sobre a aula e práticas pedagógicas diversas. Petrópolis: Editora Vozes, 2007. PARTE 1 O autor inicia nos convidando a pensar que um ser de uma galáxia com progresso material e moral mais avançado que o da Terra disfarça-se de um estudante terráqueo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 4/9/2019 -
Sintese psicologia
O Fracasso escolar na realidade brasileira Diversas teorias e concepções tentam explicar e justificar o fracasso escolar brasileiro. Existe um conjunto de fatores que acarreta essa problemática; os educadores citam alguns como: famílias destruídas, falta de alimentação, faltam de interesse dos pais, problemas emocionais, dentre outros, embora nada disso seja comprovado cientificamente. Culpar unicamente o aluno chega a ser uma injustiça, pois devemos ter um olhar abrangente ao procurar as causas e justificativas. Tendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2016 -
Síntese Reflexiva de Pedagogia
logo ________________ SUMÁRIO 1. SÍNTESE REFLEXIVA4 2. CONSINDERAÇÕES FINAIS8 3. REFERÊNCIAS9 ________________ 1. Síntese Reflexiva O presente trabalho tem o objetivo estabelecer uma relação interdisciplinar entre o texto “Uma abordagem intergrada da aprendizagem”, através da elaboração de uma síntese reflexiva, abordando seus aspectos teóricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua integralidade. É nessa perspectiva democrática que buscamos evidenciar aos alunos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 12/4/2015 -
Sintese Reflexiva Tranças
O ensino para a formação de uma criança tem que ser pautado em maneiras que possibilitem o desempenho mental, motor, visual, intelectual, enfim ser capaz de estimular todas as áreas dos educandos, com isso a integração das experiências cientifica vem agregar conceitos, que além de serem observados, possibilitam as reflexões e tornam-se um apoio para a pratica educativa. Ao iniciarmos uma proposta para ser trabalhada com os alunos, temos que entender que, existe um elo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2015 -
SÍNTESE REFLEXIVA: UMA ABORDAGEM INTEGRADA DA APRENDIZAGEM
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 SINTESE REFLEXIVA: UMA ABORDAGEM INTEGRADA DA APRENDIZAGEM........................................................................................................ 3. ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES....................................................................6 3.1 NATUREZA E SOCIEDADE ..................................................................................6 3.2 ARTES E MUSICA.................................................................................................7 3.3 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA...........................................................................8 3.4 MATEMÁTICA........................................................................................................9 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................10 REFERENCIAS .........................................................................................................11 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente relato trata da história “As Tranças de Bintou”, um conto africano em que uma menina fica questionando sua mãe e avó para saber por que ela não usa os cabelos trançados como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2015 -
Síntese Seis Estudos de Psicologia - 2ª parte (Jean Piaget)
SÍNTESE - SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA (Jean Piaget) O PENSAMENTO DA CRIANÇA O pensamento da criança pode ser abordado sob três perspectivas: verificando aquilo em que a criança difere do adulto, mostrando como se constroem as estruturas cognitivas, prolongando-se em “epistemologia genética”. Tendo a criança uma estrutura “pré-lógica”, a diferenciação entre o pensamento da criança e do adulto não é uma diferença fundamental, mas sim na necessidade de uma construção progressiva das estruturas lógicas. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 7/12/2018 -
SÍNTESE SOBRE AS ENTREVISTAS – QUESTÕES DE DIDÁTICA
Imagem relacionada UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU Cristiana Santos Emanuelle Correia Mirelly Soraya Nathália de Lima Projetos Integradores 3 SÍNTESE SOBRE AS ENTREVISTAS – QUESTÕES DE DIDÁTICA MACEÍO – AL Imagem relacionada UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU Cristiana Santos Emanuelle Correia Mirelly Soraya Nathália de Lima Projetos Integradores 3 SÍNTESE SOBRE AS ENTREVISTAS – QUESTÕES DE DIDÁTICA MACEÍO – AL INTRODUÇÃO Neste documento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.426 Palavras / 6 PáginasData: 22/2/2019 -
SÍNTESE SOBRE O FILME: SOU SURDA E NÃO SABIA
O filme “Sou surda e não sabia” foi um documentário produzido em 2009, por Igor Ochrowicz, que apresenta a história de Sandrine. Uma menina que mora com sua família na França e quando ela começa a crescer seus pais observam alguns comportamentos diferenciados realizados por ela. Atitudes e comportamentos que desencadeiam a família a desconfiar que Sandrine poderia ser surda. Durante varias passagens do filme percebemos a dificuldade que a família trazia em aceitar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2018 -
Síntese Sobre Pescadores e Remadores
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Logo UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS LICENCIATURA EM QUÍMICA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A METODOLOGIA CIENTÍFICA DOCENTE: LAYANE DE PAULA VELOSO RESENHA A RESPEITO DO “SOBRE REMADORES E PROFESSORES – AGIR –” DE RUBEM ALVES Discente: Antonio Matheus Ferreira da Silva Teresina – PI, 23 de março de 2019 RESENHA A RESPEITO DO “SOBRE REMADORES E PROFESSORES – AGIR –” DE RUBEM ALVES No texto “Sobre remadores e professores – agir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2021 -
Síntese TEXTO III- Rosa Iavelberg: Arte como instrumento para a construção de significado TEXTO IV- Arte e educação: Um encontro possível
TEXTO III- Rosa Iavelberg: Arte como instrumento para a construção de significado TEXTO IV- Arte e educação: Um encontro possível Sabendo que, o ensino da arte é fundamental para o desenvolvimento da criança, pois a arte é o conhecimento e envolve o pensamento o sentimento estético e a formação intelectual do aluno. Segundo Lowenfeld (1997) a arte desempenha um papel potencialmente vital na educação da criança. Desenhar, pintar ou construir, constituem uma concepção que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2017 -
SINTESE “EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: CONCEITO, CAMPO E O EDUCADOR SOCIAL”
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA GREGORY LUIS ROLIM ROSA SINTESE “EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: CONCEITO, CAMPO E O EDUCADOR SOCIAL”. PARTE I PONTA GROSSA 2016 ________________ GREGORY LUIS ROLIM ROSA SINTESE “EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: CONCEITO, CAMPO E O EDUCADOR SOCIAL”. PARTE I Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação para a disciplina de Educação em espaços não-formais. Curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 23/6/2017 -
Síntese: Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar
Síntese: Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar O texto trata de estratégias e orientações no ambiente pedagógico em circunstâncias delicadas, tanto em hospitais, quanto no atendimento domiciliar, visando a inclusão da prática pedagógica desses alunos, conforme seus direitos previstos nas leis educacionais. Estão incluídos entre os estudantes com necessidades especiais os alunos que por motivos de saúde possuem limitações temporárias ou permanentes que podem o impedir de ter um acompanhamento das atividades curriculares previstas nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2018 -
SÍNTESE: PHILIPPE PERRENOUD E A TEORIA DAS COMPETÊNCIAS
INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE PEDAGOGIA ESPECÍFICA DISCIPLINA: NOVOS PARADIGMAS PARA A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI DOCENTE: LEORNE AGUIAR DISCENTE: CELESTE CRISTINA DE ANDRADE DELFINO SÍNTESE: PHILIPPE PERRENOUD E A TEORIA DAS COMPETÊNCIAS REDENÇÃO – CE MAIO DE 2013. SÍNTESE: PHILIPPE PERRENOUD E A TEORIA DAS COMPETÊNCIAS O referido texto fala de parte da vida de Philippe Perrenoud que a partir dos seus trabalhos desenvolvidos sobre as competências dos educandos, tornou-se uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2017 -
SÍNTESE: QUEM MANDA NA EDUCAÇÃO DA CIDADE?
SÍNTESE: QUEM MANDA NA EDUCAÇÃO DA CIDADE? Primeiro o texto nos mostra o que é a municipalização, afirmando que pode-se esse entender como a transferência de responsabilidades de encargos educacionais para o município. Deste modo tivemos a primeira municipalização em 1772, quando Marquês de Pombal era o primeiro ministro de Portugal, e fundou as Aulas Régias, sob a responsabilidade financeira das Câmaras Municipais e da Colônia. Estas aulas eram ministradas nas casas dos professores ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2016 -
Sistema consonaltal
Sistema Consonantal. Em fonética, consoante é qualquer fonema (unidade minima sonora) caracterizado por alguma obstrução ou constrição em um ou mais pontos do tracto vocal. As consoantes não podem aparecer sozinhas numa sílaba, pois devem estar acompanhadas de pelo menos uma vogal, no entanto, esta característica não é valida para todos os sons classificados como consoantes. As consoantes podem ser pré vocalicas isso ocorre quando há uma desobstrução da passagem de ar ao ser pronunciada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2015 -
SISTEMA DE COTAS POR CORNAS UNIVERSIDADES PUBLICAS BRASILEIRAS: UM CHANCE PARA AQUELES QUE FORAM PREJUDICADOS
SISTEMA DE COTAS POR CORNAS UNIVERSIDADES PUBLICAS BRASILEIRAS: UM CHANCE PARA AQUELES QUE FORAM PREJUDICADOS[1] Adélcia Paula Mendes Soares Gomes[2] Kamilla Cristhian da Silva Mota[3] Samuel Rosa da Silva[4] Ricardo de Faria Pinto Filho (Orientador)[5] RESUMO A Lei de Cotas nº 12.711/12 conhecida como lei de cotas que garante a reservas de vagas em Universidades Públicas para determinados grupos, que outrora foram prejudicados por fatores físicos e/ou valores monetários. Dessa maneira a presente pesquisa tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.275 Palavras / 26 PáginasData: 19/11/2020 -
SISTEMA DE ENSINO A DISTANCIA CONECTADO PEDAGOGIA
SISTEMA DE ENSINO A DISTANCIA CONECTADO PEDAGOGIA BRUNA DE FATIMA BELINELI SENTA QUE LA VEM A HISTÓRIA Lavras 2015 BRUNA DE FATIMA BELINELI SENTA QUE LA VEM A HISTÓRIA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Alfabetização e letramento, Ensino da natureza e Sociedade na Educação Infantil, Ensino de Matematica na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminario Interdisciplinar V. Prof. Janaína Vilares Lavras 2015 INTRODUÇÃO Vamos aqui abordar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2015 -
SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
UNIVERSIDADE UNOPAR SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Sinop-MT 2020 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 TEMA 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 PARTICIPANTES 6 4 OBJETIVOS 6 5 PROBLEMATIZAÇÃO 7 6 REFERENCIAL TEÓRICO 8 7 METODOLOGIA 14 8 CRONOGRAMA 16 9 RECURSOS 17 10 AVALIAÇÃO 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS 19 INTRODUÇÃO O tae-kwon-do é uma arte marcial coreana, que tem como princípios a cortesia, integridade, perseverança, autocontrole
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.875 Palavras / 20 PáginasData: 22/6/2021