Pedagogia
33.128 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 31.021 - 31.050
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Simulado História do Pensamento Filosófico
Simulado História do Pensamento Filosófico Questão 1: O pensamento de Augusto Comte se baseava no: A) Liberalismo econômico. B) Neoliberalismo. C) Individualismo. D) Pensamento cartesiano. E) Positivismo. Questão 2: O motor da história para Marx é: A) A evolução biológica dos seres humanos. B) A base econômica e material da vida dos homens. C) A superestrutura e a infraestrutura. D) A burguesia, o proletariado e o Estado Burguês. E) A luta de classes Questão 3:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.648 Palavras / 15 PáginasData: 30/3/2015 -
Simulado Primavera
Professor Carlinhos Costa – Se eu quero, eu posso!!! Eu confio em você e você?’ (MACAU – 2014 – CONPASS) Questão 01 - O professor Márcio planeja suas atividades de acordo com as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN e assim desenvolve projetos em situações em que linguagem oral, linguagem escrita, leitura e produção de textos são contemplados. Assim as situações didáticas devem se inter-relacionar de forma: A) independente, pois cada conteúdo tem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.490 Palavras / 18 PáginasData: 24/9/2015 -
Sinais de pontuação no Brasil
Pontuação é o recurso que permite expressar na língua escrita um espectro de matizes rítmicas emelódicas características da língua falada, pelo uso de um conjunto sistematizado de sinais gráficos e não gráficos. Os sinais de pontuação são marcações gráficas que servem para compor a coesão e a coerência textual além de ressaltar especificidades semânticas e pragmáticas Existem alguns sinais . São eles: Ponto (.) — Usa-se no final do período, indicando que o sentido está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2014 -
SINDROME DE ASPERGER
Rosângela Berini, Letícia Girelli Bauab PENSANDO A INCLUSÃO ESCOLAR DE PORTADORES DA SÍNDROME DE ASPERGER Rosangela Berini – RA 7856220 rosangela.berini@gmail.com Letícia Girelli Bauab – RA 7872561 lelegb_18@hotmail.com RESUMO As crianças com Síndrome de Asperger (SA) vivem em um universo complexo e singular. São alheios e desinteressados a novas experiências, além de estarem absorvidos em seus próprios interesses. Esse quadro faz com que tenham grandes dificuldades de interação social e de aprendizagem. Diante deste contexto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.906 Palavras / 12 PáginasData: 8/4/2015 -
SINDROME DE ASPERGER E INCLUSÃO ESCOLAR
Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso: Pedagogia Turma: PED1803 Acadêmico(s): Ivanilda de Lima Madeira Sousa Rosângela Aparecida dos Santos Almeida Professora: Maria do Socorro Gomes da Silva SINDROME DE ASPERGER E INCLUSÃO ESCOLAR Peixoto de Azevedo 2017. Acadêmico(s): Ivanilda de Lima Madeira Sousa Rosângela Aparecida dos Santos Almeida SINDROME DE ASPERGER E INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho de Graduação apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Pedagogia no Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI. Orientador: Prof.ª:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.858 Palavras / 12 PáginasData: 23/10/2018 -
Síndrome de Asperger: Quadro clínico e implicações para o ensino e aprendizagem
CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS - USP LUCIANE GUILHERME LEME Síndrome de Asperger: quadro clínico e implicações para o ensino e aprendizagem São Paulo 2014 Síndrome de Asperger: quadro clínico e implicações para o ensino e aprendizagem Luciane Guilherme Leme Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Ciências da USP - Universidade de São Paulo, como parte das exigências para obtenção do título de Licenciado em Ciências Orientador: Prof. Dra. Karina Soledad Maldonado Molina Pagnez São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.294 Palavras / 46 PáginasData: 8/5/2018 -
Sindrome de crouzon
SÍNDROME DE CROUZON 1) INTRODUÇÃO A Síndrome de Crouzon foi descrita pela primeira vez no ano de 1921, pelo neurologista francês Louis Edouard Octave Crouzon (1874 – 1938 / Paris). A Síndrome de Crouzon também conhecida como Disostose crânio facial tipo I, é uma doença rara de origem genética também relacionada à paternidade tardia, apesar de ser incomum possue 50% de chance de transmissão quando um dos pais é portador. Encontra-se no grupo das craniostenoses,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.593 Palavras / 19 PáginasData: 10/11/2015 -
SINDROME DE DOW
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL – ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL AS CRIANÇAS COM TRANSTORNO ESPECTRO AUTISTAS: O DESAFIO DA INCLUSÃO NAS ESCOLAS DE ENSINO REGULAR. GIGLIOLA ARAÚJO SILVA DUARTE RIO VERDE-GO – 2015 ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL – ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL AS CRIANÇAS COM TRANSTORNO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.671 Palavras / 19 PáginasData: 25/4/2016 -
SINDROME DE DOW
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL – ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL AS CRIANÇAS COM TRANSTORNO ESPECTRO AUTISTAS: O DESAFIO DA INCLUSÃO NAS ESCOLAS DE ENSINO REGULAR. GIGLIOLA ARAÚJO SILVA DUARTE RIO VERDE-GO – 2015 ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL – ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL AS CRIANÇAS COM TRANSTORNO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.667 Palavras / 19 PáginasData: 25/4/2016 -
Sindrome de Down
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO...................................................................................04 3 CONCLUSÃO................................................................................................05 4 REFERÊNCIAS..............................................................................................06 5 ENTREVISTAS..............................................................................................07 ENTREVISTA ESCOLA FENIX....................................................................07 ENTREVISTA ESCOLA JOSÉ ANTUNES...................................................08 6 CONSIDERAÇÕES DO GRUPO...................................................................10 ________________ ________________ 1 INTRODUÇÃO Este portfólio nos levou a ter contato com professores, pais e alunos com deficiência, que nos mostraram o trabalho desenvolvido, seus objetivo, anseios, dúvidas, esperanças e a preocupação com o crescimento humano, nas diversas fases. Como futuros educadores, pretendemos ter conhecimentos de uma forma genérica, que nos permitirá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.268 Palavras / 10 PáginasData: 5/4/2016 -
Síndrome de Down
O QUE É A SÍNDROME DE DOWN? É um distúrbio genético causado pela divisão celular anormal, resultando em um material genético extra do cromossomo 21. Nós humanos apresentamos 46 cromossomos, que vem em 23 pares. O portador da SD tem 47 cromossomos, pois têm três cópias do cromossomo 21, ao invés de dois como as pessoas sem a síndrome. Essa patologia causa problemas no desenvolvimento corporal e cognitivo, promovendo características típicas e deficiência intelectual variada.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2017 -
SÍNDROME DE DOWN
Resultado de imagem para fac candeias Síndrome de Down ________________ ________________ SÍNDROME DE DOWN A síndrome de Down foi descoberta por John Langdon Down, médico britânico que descreveu a síndrome em 1862. Por este motivo o nome síndrome de Down. A Síndrome de Down é uma modificação genética no cromossomo 21. Até o momento os estudos não comprovou cientificamente o que leva ao nascimento de um bebê com Síndrome de Down, a idade da mãe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 3/1/2018 -
Síndrome de Down - A importância da família e o papel da escola
CENTRO UNIVERSITÁRIO MÓDULO Síndrome de Down - A importância da família e o papel da escola Nome do Aluno: Rosane Nunes Valetim Rogéria de Oliveira Nome do Orientador: Profª Ms Enaida Rodrigues RESUMO A Síndrome de Down, é a mais frequente alteração cromossômica entre os humanos, e também é a única que não compromete o desenvolvimento do embrião. Estimativa apontam que na América do Norte, a incidência aproximada é de 1 a cada 700 a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.025 Palavras / 13 PáginasData: 6/3/2016 -
SÍNDROME DE DOWN: E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE ITUVERAVA Marcilândia Dos Santos Moura Silva SÍNDROME DE DOWN: E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ITUVERAVA-SP 2015 MARCILÂNDIA DOS SANTOS MOURA SILVA SÍNDROME DE DOWN: E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Educacional de Ituverava – Faculdade de Filosofia Ciências e Letras – como exigência parcial para obtenção de graduação em Pedagogia. Orientadora Profa. Dra. Maria Madalena Graciolli ITUVERAVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.966 Palavras / 36 PáginasData: 27/2/2016 -
Singularidades de uma Rapariga Loura
Nome do Livro: Singularidades de uma Rapariga Loura Autor: Eça de Queirós RESUMO: O livro nos conta a história de Macário que narra a um desconhecido em uma estalagem como se apaixonou por uma moça de Vila Real. Que quando moço trabalhava para seu tio que tinha um comércio; defronte ao estabelecimento foi morar uma senhora e sua filha. Uma jovem loura que gostava de ficar à janela, onde era observada por Macário. Ficou apaixonado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2015 -
Sinopse Definição em Inglês
What is synopsis? In short, “synopsis” is equivalent to “summary”. It is the synthesis of a book, the abbreviation of a story. Why write a synopsis? Many authors send synopses of their works to publishers, with the aim of "selling their fish" and, who knows, aligning themselves with the publication. That is, although it seems harmless, this word has a great weight for authors who seek to enter the literary market by traditional means. But
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2021 -
Sinopse do Filme Xadrez das Cores, com a contribuição para a Formação do Pedagogo
Curso: Licenciatura em Pedagogia LP18 Disciplina: Antropologia Professora: Micheli Catherin Arend Aluna: Alverita Viana Inácio Ramos Sinopse do Filme Xadrez das Cores, com a contribuição para a Formação do Pedagogo. O filme Xadrez das Cores narra sobre o preconceito, e a superação de duas mulheres distintas, Dona Maria uma senhora idosa, branca, sem filhos, doente, e infelizmente racista e preconceituosa. Cida uma mulher negra, simples, mora em uma comunidade carente, onde a violência já faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2018 -
SÍNTESE - O QUE É UM LIVRO-BRINQUEDO?
SÍNTESE - O QUE É UM LIVRO-BRINQUEDO? O livro-brinquedo estimula a imaginação literária e utiliza diversas linguagens sendo elas verbal, sensorial e visual. A leitura é realizada por meio de práticas lúdicas, ou seja, tem como finalidade a brincadeira. O livro por ser interativo, serve tanto para crianças não alfabetizadas como para crianças alfabetizadas, sua estruturação lembra o livro-objeto, fugindo da literatura convencional linear, e passando a utilizar abertura súbita de páginas, assim a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2019 -
Síntese - Vigotski: A construção de uma Psicologia Marxista
Síntese - Vigotski: A construção de uma Psicologia Marxista Nessa síntese serão descritas as interpretações sobre a teoria de Lev Semynovich Vygotski, a partir de um recorte da década de 90, comparando-a a primeira década do século XXI. Vygotski não elaborou sozinho a teoria Histórico- Cultural estiveram também Luria e Leontiev, mas dá ênfase principalmente aos escritos de Vygotski por serem mais divulgados, lidos e pesquisados pelos educadores brasileiros. Grande parte dos estudos publicados sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 8/12/2015 -
Síntese : Educação bilíngue para surdos e inclusão segundo a Política Nacional de Educação Especial
Síntese do texto: “Educação bilíngue para surdos e inclusão segundo a Política Nacional de Educação Especial e o Decreto nº 5.626/05” de Ana Claudia Balieiro Lódi. A educação de surdos insere-se na educação especial (o especial dessa educação refere-se unicamente à diferença lingüística e sócio-cultural existente entre surdos e ouvintes). Existe um embate entre os que defendem a educação para surdos como campo específico de conhecimento e os que a consideram como domínio da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 28/6/2015 -
Síntese analítica do texto Educação Profissional e Desenvolvimento, de Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta, e Marise N. Ramos
Síntese analítica do texto Educação Profissional e Desenvolvimento, de Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta, e Marise N. Ramos César Augusto Neves Professor de Língua Inglesa E.E.E.P. Dr. Solon Tavares - Guaíba A educação profissional, na prática, não representa os pressupostos apresentados pelos ideais de liberdade e igualdade, mesmo aqueles propostos pela filosofia pedagógica ou mesmo pela legislação da educação. Em uma análise histórica, podemos observar que a educação profissional foi criada e mantida através do tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 5/12/2014 -
Síntese Apostila: Trabalhando com a Educação de Jovens e Adultos
Síntese Apostila: Trabalhando com a Educação de Jovens e Adultos A condição socioeconômica é um dos fatores mais gritantes frente ao analfabetismo, pois as famílias sobrevivem com o básico necessário em todos os fatores: alimentação, saúde, moradia, e por motivo de sobrevivência, muitos não tiveram oportunidades de estudar, pois tinha que trabalhar para ajudar nas despesas da família. Outro fator que deve ser considerado é a baixa autoestima dos alunos, muitos vezes gerada pelo fracasso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2015 -
Sintese Artigo Jogos e Brinquedos
Artigo: A brincadeira e suas implicações nos processos de aprendizagem e de desenvolvimento. Autores: Scheila Tatiana Duarte Cordazzo e Mauro Luis Vieira. O referido artigo foi elaborado por meio de pesquisa em livros, dissertações de mestrado e teses de doutorado, onde os autores buscaram identificar as contribuições que a brincadeira pode oferecer à aprendizagem e ao desenvolvimento infantil. Através do apontamento de diversos pesquisadores apresentados, como Vygotsky, Leontiev, Kishimoto, Bomtempo, etc., ficou evidente que existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2018 -
Síntese comentada Becker
Síntese comentada de: BECKER, Fernando. Educação e construção do conhecimento. O filósofo Fernando Becker, em sua obra "Educação e construção do conhecimento" apresenta três modelos pedagógicos e pressupostos epistemológicos que permeiam o ensino e a aprendizagem da relação professor-aluno, especialmente no contexto do ensino público da realidade brasileira. O primeiro modelo tratado por Becker é a Pedagogia Diretiva - Epistemologia Empirista. Considerada a pedagogia tradicional por se tratar do modelo vigente nas escolas, o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 7/8/2015 -
SÍNTESE COMPARATIVA SOBRE O PENSAMENTO MÍTICO E O PENSAMENTO RACIONAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FILOSOFIA I PROFESSOR: ANDRÉ DUARTE ALUNAS: SÍNTESE COMPARATIVA SOBRE O PENSAMENTO MÍTICO E O PENSAMENTO RACIONAL OURO PRETO/ MG ABRIL/ 2012 SÍNTESE COMPARATIVA ENTRE O PENSAMENTO MÍTICO E O PENSAMENTO RACIONAL Sabendo-se que a filosofia é a busca do saber, portanto as indagações gritam à busca do conhecimento: De onde vêm as ideias? Nada está no intelecto que já não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 12/7/2016 -
Sintese da entrevista de Magna Soares
Entrevista de Magda Soares Referente a primeira pergunta feita para a entrevistada Magda Soares acreditamos que da mesma forma realmente a criança venha com um conhecimento prévio , pois vivemos em mundo cercados em simbologias , de letras e números , de marcas , lugares e objetos os quais as crianças aprendem a identificar desde de cedo , seria como que ela aprende -se a ler mesmo antes de conhecer o significado de letras e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2015 -
Sintese da unidade escolar: elabore uma síntese, com as suas palavras, do perfil da unidade.
Nome: 4°semestre 3.5 – Sintese da unidade escolar: elabore uma síntese, com as suas palavras, do perfil da unidade. A comunidade escolar está localizada numa região periférica, sendo observado que há falta de infra-estrutura básica para uma boa parte da população. No entanto, a Unidade de Ensino procura sanar alguns desses problemas, proporcionando as crianças uma boa educação e uma alimentação adequada. A escola junto com a família é muito importante para a educação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.321 Palavras / 10 PáginasData: 1/5/2015 -
SÍNTESE DAS FASES DO DESENHO INFANTIL EM ARTICULAÇÃO COM UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES A SER DESENVOLVIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Na educação Infantil, o ensino de artes é muito importante, pois através das artes a criança desenvolve a sua linguagem na expressão artística, dessa forma as funções psicológicas das crianças devem ser trabalhadas e exploradas de maneiras mais incorporadas, favorecendo assim o desenvolvimento da capacidade criativa das crianças. A criação artística é uma ação característica de cada criança, cada criança possui a sua forma de expressar. Através do desenho, a criança mostra a sua opinião,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.415 Palavras / 6 PáginasData: 27/7/2020 -
Síntese das principais aprendizagens no estudo da relação entre Antropologia e Educação
Síntese das principais aprendizagens no estudo da relação entre Antropologia e Educação. Aprendemos ao longo dos textos ligação entre Antropologia e Educação e suas diversidades, tendo a Antropologia uma ligação à ciência e, a Educação à prática, porém essas diferenças não são de simples avaliação, pois se vai ao encontro com os diversos universos raciais, sociais, étnicos e muitos outros, estando os antropólogos preocupados com as desigualdades sociais dentro da escola, com as diferenças das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
Síntese de Artigos sobre Inclusão
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA – UFU MARIANE RODRIGUES LOURENÇO SÍNTESE DE ARTIGOS Caderno de Textos Uberlândia 2017 07) A Educação Inclusiva: um meio de construir escola para todos no século XX Surgimento e causas da inclusão * Primeiramente, a autora aborda sobre a luta contra o isolamento da educação especial, citando o exemplo de um movimento nos Estados Unidos que buscava unificar e regular a educação especial, objetivando a inclusão de crianças deficientes em escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.592 Palavras / 15 PáginasData: 15/6/2017