Pedagogia
33.135 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 32.551 - 32.580
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TRANSTORNO DE HUMOR
PAPELARIA SOARES Rua Gardenia Ribeiro nº 183, Vila da Paz- Ivar Saldanha– São Luís – MA CEP – 65.037=350 Fone: (98) 32716099 CNPJ: 20.616.871/0001-41 Controle de Finanças (entradas e saídas) Administradora: Belenir L. S. SoaresMês/Ano: Agosto/2016 DIA VENDAS ENTRADAS SAIDAS TOTAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 SHOPPING DOS PARABRISAS Avenida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2016 -
TRANSTORNO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
Justificativa O Transtorno Déficit de Atenção/Hiperatividade é uma doença que acomete crianças e adultos, porém cerca de 70% dos casos surge na primeira infância, segundo Rohde e Benczik (1999). Desta forma, por vezes os alunos são rotulados como crianças rebeldes, mal educadas, indisciplinadas entre outros. O comportamento Transtorno Déficit de Atenção tem como base alterações físicas ou mentais que são classificados em Hiperatividade, Impulsividade e Desatenção. Desta forma, um breve levantamento bibliográfico e histórico do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.605 Palavras / 15 PáginasData: 28/5/2016 -
Transtorno deficit de atenção hiperatividade
Descrição: aquivocepode UNIPLAN – CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL FACULDADE DE PEDAGOGIA LILIANNE SLVA SANTOS DF1420876 1. A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Taguatinga – DF 2017 ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente estudo tende a compreender a prática escolar e o desempenho educacional voltado para uma criança com Transtorno de Hiperatividade e Déficit de Atenção. O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) ainda é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.529 Palavras / 11 PáginasData: 11/4/2017 -
TRANSTORNO DEFICIT DE ATENÇÃO HIPERATIVIDADE
1 INTRODUÇÃO Os maiores marcos da minha vida escolar foram nas relações com colegas e professores, existe um conjunto limitado de conteúdos que posso dizer que fizeram diferença na minha formação, geometria, percentagem, razão e proporção por exemplo. As decorebas dos nomes dos rios, afluentes, datas e a seqüência de presidentes pouco me ajudaram a ser mais dinâmico ou a melhorar minha consciência social. O martírio que sempre vivi com o português em saber se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.752 Palavras / 52 PáginasData: 28/4/2019 -
TRANSTORNO DO DEFICT DE ATENÇÃO\HIPERATIVIDADE
________________ ________________ INTRODUÇÃO O TDAH é um transtorno neurobiológico, com grande participação genética (isto é, existe chances maiores de ele ser herdado), que tem início na infância e que pode persistir na vida adulta, comprometendo o funcionamento da pessoa em vários setores de sua vida, e se caracteriza por três grupos de alterações: hiperatividade, impulsividade e desatenção. Crianças com TDAH têm mais risco de ter problemas de aprendizagem por símbolos e gráficos (LETRAS E NUMEROS),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2019 -
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): A IMPORTANCIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO
logo LAIS NASCIMENTO PITU TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): A IMPORTANCIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Maria Nilse Favato AGRADECIMENTOS Quero agradecer ao grande Deus por ter me dado força e saúde para superar as dificuldades a todo tempo. A minha mãe Maria Aparecida Nascimento, meu pai Joilson Santos Pitu, meu irmão Matheus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.341 Palavras / 26 PáginasData: 28/9/2020 -
TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
QUESTÕES TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO 1 ) O Transtorno do Espectro Autismo (TEA) se refere a quais transtornos? Transtorno autista, Transtorno Desintegrativo da infância, Transtorno de Asperger, Transtorno Invasivo e Transtorno de Rett. 2 ) O que é comportamento estereotipado? São movimentos repetitivos, pular, balançar,fazer movimentos com os dedos e mãos , bater palmas entre outros. 3 ) Em que idade pode ser identificado os sinais do transtorno autista? O autismo é um distúrbio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2016 -
TRANSTORNO GLOBAIS DO CONHECIMENTO
________________ 1. INTRODUÇÃO A tecnologia assistiva favorecendo o desenvolvimento e a aprendizagem em contexto educacional inclusivo no curso de pedagogia da unopar, campus General Salgado, tem por objetivo: Refletir o direito a educação e escolarização das pessoas público alvo da educação especial, o trabalho do professor junto com a utilização das tecnologias para a inclusão no ensino regular e a contribuição das TICs para os alunos com necessidades educacionais especiais. ________________ 2. EDUCAÇÃO ESPECIAL A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.376 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2019 -
Transtorno global de desenvolvimento
TRANSTORNO GLOBAL DE DESENVOLVIMENTO E A INDISCIPLINA RESUMO Mais alunos com Transtornos Globais de Desenvolvimento estão sendo diagnosticados durante o período escolar. A indisciplina escolar é muito comum, dentro das salas de aula. Alunos com déficts no aprendizado, deixam de ser tratados como inclusão, devido à falta de conhecimento de alguns profissionais e até mesmo, dos próprios pais, que não aceitam o diagnóstico do filho. A indisciplina é um dos maiores obstáculos encontrados dentro da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.287 Palavras / 6 PáginasData: 30/12/2017 -
Transtorno Global do Desenvolvimento
SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO: TRASNTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR NA SOCIEDADE. ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 2 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................................ 3 3 CONCLUSÃO...................................................................................................................... 13 REFERÊNCIAS ..................................................................................................................... 14 1. INTRODUÇÃO. A educação sempre foi marcada por processos históricos e culturais que conduzem e guiam modelos de instrução nas famílias, comunidades, escolas e atualmente, pode-se pensar também em ambientes fora dela. Os padrões de ensino tradicionalmente foram ao longo dos tempos passando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.279 Palavras / 18 PáginasData: 14/4/2019 -
Transtorno Global do Desenvolvimento
Neurodiversidade o quebra cabeça e usado para simbolizar a ideia de que pessoas com autismo são difíceis de compreender como um quebra cabeça, e q a ¨¨cura¨¨ para o autista e a peça que falta Boa tarde! Graça e paz!!!! Apresentação. Amadas hoje vamos abordar um termo que vem sendo amplamente comentado nos últimos tempos, vamos entender um pouco sobre o TGD (TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO) A deficiência intelectual e o tratamento consiste em primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 887 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2020 -
TRANSTORNOS DA MEMÓRIA E DA ATENÇÃO
CENTRO DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO E EDUCAÇÃO DO MARANHÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL EVA PIRES DA SILVA NIVEA SILVA MAIA SIMONE NASCIMENTO ESQUERDO TRANSTORNOS DA MEMÓRIA E DA ATENÇÃO São Luís 2015 TRANSTORNOS DA MEMÓRIA E DA ATENÇÃO “A memória é um segredo que até hoje ninguém conseguiu desvendar.” A memória é um conjunto processual de estruturas cognitivas que da permissão ao indivíduo guardar, fixar e recuperar diferentes tipos de informação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.823 Palavras / 8 PáginasData: 23/7/2015 -
Transtornos Específicos de Aprendizagem
C:\Anahid 2015\Docs pessoais\IRPF\sanata casa.png Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo Neurociência Aplicada à Educação TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM Docentes / Professoras: Ana Luiza Navas, Camila Leon e Darlene Godoy Alunas: Anahid Lyzandra Fernandes / Maria Eugenia Ruiz Rossetti 10/09/2016 Resumo do artigo escolhido: Artigo 1: “Um estudo sobre aprendizagem da língua escrita no ciclo da infância, consciência fonológica e formação linguística do alfabetizador” Norma Suely campos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.407 Palavras / 10 PáginasData: 26/2/2017 -
Transtornos Globais de Desenvolvimento
Logo da águia FACULDADE ESPÍRITO SANTO IAN FREITAS DE SOUZA TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO O DSM- IV EUNÁPOLIS 2019 FACULDADE ESPÍRITO SANTO IAN FREITAS DE SOUZA Pós- Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO O DSM- IV EUNÁPOLIS 2019 Transtornos Globais de Desenvolvimento: Uma análise diferenciativa entre Asperger do Transtorno de Rett, Autismo e Transtorno Desistegrativo da Infância segundo o DSM—IV. Os Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2021 -
TRANSVERSALIDADE: As Possibilidades de Aprendizagem com as Versões das Histórias das Chapeuzinhos Coloridos.
TRANSVERSALIDADE: As Possibilidades de Aprendizagem com as Versões das Histórias das Chapeuzinhos Coloridos. 1- Introdução A educação infantil compreende o atendimento a crianças de idade entre 0 a 6 anos, que deve ser oferecido em creches ou instituições equivalentes para crianças de 0 a 3 anos e na pré escola par crianças de 4 a 6 anos segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 1996). No que se trata da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 24/5/2015 -
Tratamento de residuos químicos
Tratamento dos resíduos químicos perigosos Tratamento de resíduos químicos se trata de qualquer processo que destrói ou neutraliza resíduos perigosos, os mais utilizados são: Incineração e Combustão: ocorre através do uso de incineradores ou caldeiras, mecanismo que queimam os resíduos químicos. Aterros: é a eliminação de resíduos na terra, os resíduos continuam a ser perigosos, porém podem ser tratados previamente. Injeção de poços profundos: geralmente é utilizado para resíduos líquido ser, os resíduos são injetados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2016 -
Treinamento
1. Introdução: 11111 11111 As empresas estão separando o Departamento Pessoal (folhas de pagamento, contribuições) da Área de Recursos Humanos (treinamento, recrutamento e motivação), que agora tem uma visão do global da empresa, deve saber onde e como alcançar os objetivos propostos, este profissional necessita entender de vários assuntos, ser multifuncional sem sair de sua função, sem perder o foco, as pessoas como fonte de troca, crescimento material e profissional juntos. Estamos vivenciando um período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2013 -
Treinamento de basquetebol
Pontifica Universidade Católica de Goiás Escola de Formação de Professores e Humanidades Curso de Educação Física Estagio Supervisionado V Acadêmico Regente: Jordan Cleber de Sousa Acadêmicos Semi-Regentes: Deislly Rosa . Idade dos Alunos: 7 a 10 Turma: A03 Data: 19/05/2015 hora: 08h00min a 08h45min Plano de aula Tema: Handebol Objetivo: Promover a realização das unidades metodológicas do Handebol, respeitando o nível de desenvolvimento da turma. Conteúdo: . Aquecimento . Atividade 1 . Atividade 2 .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
Ações e tipos de aprendizagem e seus objetivos. Ações de aprendizagem, sabemos que é a ação ou um conjunto de ações a serem desempenhadas por um ou mais, a fim de alcançar um objetivo de aprendizagem. Engloba um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes, onde as habilidades devem ser desenvolvidas na buscadas das competências. Temos três tipos de ações de aprendizagem: Educação, Desenvolvimento, e Treinamento. A educação foca em formar o individuo em sua formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2015 -
Treinamento e desenvolvimento
Curso: PEDAGOGIA Disciplina: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Tutor: VANESSA REATTI Aluno(a): Rosaria Carmona Salgueiro Gomes RA: 14207711 Unidade: II – Ações de aprendizagem: tipos e objetivos Você deve fazer uma análise crítica sobre as ações e tipos de aprendizagem e seus objetivos. Se concordar de exemplos positivos, se discordar de exemplos contrários. Assim poderemos fixar e aprofundar o assunto. De acordo com Malanovicz (2008): O conceito de aprendizagem organizacional pode ser entendido como “um processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2015 -
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAL
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAL Treinamento => Meio para desenvolver a força do trabalho dentro dos cargos ocupados. Significa preparo da pessoa para o cargo. Educação => Preparar a pessoa para o ambiente dentro e fora do trabalho. Educação Profissional => é a educação institucionalizada ou não, que visa o preparo do homem para a vida profissional. Compreende 3 etapas interdependentes, mas distintas: A) Formação Profissional => é a educação profissional que prepara o homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Treinamento e Desenvolvimento: Contax
- Treinamento e Desenvolvimento A contax é uma das maiores responsáveis pela inserção de pessoas nomercado formal de trabalho no Brasil. cerca de 40 mil pessoas que trabalham na empresa estão passando pelo seu primeiro emprego com carteira assinada.além disso, na contax, 56% dos colaboradores têm entre 18 e 25 anos de idade, o que significa que o aprendizado profissional que eles têm na empresa será levado para toda a vida.para assegurar a qualificação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2013 -
TREINAMENTO E RECURSOS TECNOLÓGICOS
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.062 Palavras / 13 PáginasData: 2/12/2014 -
Treinamento na Escola Municipal de Aprendizagem Temprana "Castelinho do Pequeno Príncipe VT"
O ESPAÇO DA SALA DE AULA Escola Municipal de Educação Infantil “Castelinho do Pequeno Príncipe VT”. Localizada na Rua Belo Horizonte s/n, no bairro Nossa Senhora de Aparecida no Município de Novo Repartimento. No dia04 de outubro do ano corrente, às 07h15min hs. Iniciamos o estudo ao espaço de sala de aula. Ao entrar observamos os alunos e professoras. As crianças sentaram em mesas pequenas com quatro cadeiras que ficam dispostas de forma que todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.994 Palavras / 16 PáginasData: 28/2/2015 -
Três dimensões da educação fisica jogos e brincadeiras
https://sga.claretiano.edu.br/sav/res/img/logo-barra.png FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Professor: Robson Amaral da Silva. Aluno(a): Nathália Cristina de Oliveira Rosa. RA: 8036552 Portfólio: Organização de um trabalho pedagógico de mapeamento do patrimônio cultural em três dimensões. Para esta atividade será utilizado uma brincadeira denominado como “batata quente”, poderá ser aplicado na aula de Educação Física em cerca de 30 até 45 minutos, para crianças do 3° ano do ensino fundamental, de uma escola pública periférica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2020 -
TRÊS PROCEDIMENTOS ADULTOS SIMPLES, MAS ESSENCIAIS AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
TRÊS PROCEDIMENTOS ADULTOS SIMPLES, MAS ESSENCIAIS AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Toda criança consegui obter conhecimentos mesmo que os pais ou professores não as ensinem. Aprendem com o veem, com o que ouvem, com o que tocam, cheiram ou provam, aprendem até mesmo com outras crianças, e assim, vão criando um amplo repertorio de saberes. Mesmo com essa facilidade de absorver informações, é de grande importância que ajude-a a ¨organizar ¨ as ideias conquistadas. Estimule-a falar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2015 -
Trigonometria no Triângulo Retângulo
Trigonometria no Triângulo Retângulo Num trapézio, a base maior mede menos 2 m do que a altura e a base menor mede menos 4 m do que a altura. Se a área do trapézio é 40 m2, quanto mede a altura? exercicio-3-trapezio Resolução do Exercício de Matemática Sabemos que a área de um trapézio é dada por: A = \frac{{B + b}}{2} \times h Logo vem que, A = 40 \Leftrightarrow \frac{{(x - 2) +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
Trocando Cartas
Foco 1 – Tema: Trocando Cartas O desenvolvimento da atividade junto aos alunos ocorreu da seguinte forma: de início com as crianças sentadas em roda foi contada uma história do livro infantil de animais de estimação, após a contação de história, questionei os alunos se eles tinham algum animal de estimação em casa, que tipo de animal é, qual seu nome, que som ele faz, o que ele come, e se é grande ou pequeno.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2018 -
TUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA
Faculdade Anhanguera pedagogia gISELE pATRICIA RA: 239504940 RELATÓRIO DO ESTÁGIO educação Infantil Ribeirão Preto 2020 Faculdade Anhanguera pedagogia gISELE pATRICIA RA: 2395049405 RELATÓRIO DO ESTÁGIO educação Infantil Relatório apresentado à Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina de Educação Infantil do curso de Pedagogia Ribeirão Preto 2020 ________________ SUMÁRIO 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 3 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 4 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 5 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.429 Palavras / 18 PáginasData: 17/10/2021 -
Tudo bem ser diferente
FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) PEDAGOGIA Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos -2015 Introdução Este desafio profissional tem como disciplinas norteadoras as matérias de Aprendizagem e desenvolvimento social da criança, Introdução à educação virtual e Direitos humanos. Neste trabalho iremos abordar a situação de Amélia, professora do 4° ano do ensino fundamental que receberá nesse ano letivo uma aluna com deficiência física e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2015