Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.381 - 7.410
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AP II Organização do trabalho do docente
Pergunta 1: Conforme a abordagem ou tendência escolhida pelo professor, teremos diferentes implicações em sala de aula. Com isso vocês já perceberam também que o posicionamento sócio-político-educacional do professor influencia diretamente sua maneira de trabalhar com os alunos, na medida em que, de suas escolhas dependerá o sucesso na aprendizagem. Analise a tirinha abaixo e comente sobre o tipo de ensino aplicado neste caso. Qual a participação de Mafalda, como aluna? E do professor? Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2016 -
AP II Quadro sintese
Quadro Síntese de Níveis de Ensino e de Modalidade de Ensino Universidade: Cruzeiro do Sul Polo: Unicid Aluna: Roseli Rosa da Silva RGM: 15243745 Turma: Pedagogia em EAD 1 / A Ano: 2015 Disciplina: Legislação da Educação Básica e Política Educacionais Tutora: Priscila Bernardo Quadro Síntese de Níveis de Ensino e de Modalidade de Ensino Níveis de Ensino Educação Básica e Superior Educação Básica: Formação do educando para seu progresso de desenvolvimento de um cidadão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 18/4/2015 -
AP II Sociologia
Nome: Allana Izabela Costa Martins RGM: 15317439 Polo: Araxá MG Nome da disciplina: Sociologia Estado Teológico Seria aquele em que as populações teriam concepção fortemente influenciadas pela crença é em uma divindade. O Exemplo mais certo seria a religião católica, onde os fiéis colocam Deus no centro de tudo. Os casos são explicados por meio de seres sobrenaturais ou transcendentais. O estado teológico pode ser divido em três fases progressivas que seria elas: Animismo, Politeísmo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2016 -
AP II TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Nos dias atuais vivemos em um mundo onde a tecnologia digital se faz presente a todo o momento e, além do mais é necessária na vida de qualquer cidadão, basta olharmos a nossa volta que veremos que por toda parte ela está presente, como por exemplo: ao assistir à televisão, falar ao telefone, ao acessar a Internet, utilizar um terminal bancário, verificar multas de trânsito, fazer o imposto de renda, agendar consulta para contar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2016 -
AP II_ EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS POPULARES E TRANSFORMAÇÃO.
Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS POPULARES E TRANSFORMAÇÃO. Tutor: Rosangela Lemos. Aluna: RGM: 20 de abril de 2016. Polo: Unicid Guaratinguetá AP_II Atividade de Aprofundamento Partindo do pressuposto que não existe transformação sem conflitos, podemos ver em todos os movimentos sociais que existiram em nossa história pontos positivos que contribuíram para o progresso de nossa nação, muitos avanços nos direitos humanos como cidadania e na conquista gradual da democracia. Os resultados conseguidos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2016 -
AP IV ANTROPOLOGIA
Aluno (a): MÁRCIA ALVES DE MELO RGM: 142459-9 Disciplina: ANTROPOLOGIA Tutor: Thais Campos Olívio Unidade 4 – AS TEORIAS ANTROPOLÓGICAS DA CULTURA ATIVIDADE DE REFLEXIVA 1ª Tarefa Podemos organizar através das imagens que alguns monumentos arquitetônicos, são considerados primitivos e outros civilizados, na perspectiva da evolução. 1ª Imagem: Construída pelos astecas, a Pirâmide do Sol se refere há uma pirâmide escalonada (feita em degraus) que possui um altar de madeira dedicado a um deus, dando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2015 -
AP IV metodologia de pesquisa
Aluno (a): Gisleine Araujo de Souza RGM: 1519772-7 Disciplina: Metodologia de Pesquisa Tutor: Thais Campos Olívio A pesquisa cientifica pode ajudar a me tornar uma pedagoga mais qualificada aprimorando minhas habilidades e contribuindo com o desenvolvimento de novos conhecimentos. Propondo métodos científicos para encontrar soluções de problemas e compreender o mundo á nossa volta. A partir de um plano de ensino, sugerir caminhos para construção de conhecimento, despertando interesse e curiosidade ao aluno. Precisamos lutar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2015 -
Ap2 Didática Cruzeiro do Sul
Na tirinha acima o tipo de abordagem é a tradicional, é marcada pelo ensino rigoroso,na qual os padrões são muito respeitados e fundamenta-se em práticas educativas e sua difusão ao longo dos anos.O ensino é centrado no professor, figura indispensável para transmissão de conhecimentos, considerado como detentor do saber. O aluno (Mafalda) é apenas um receptor que executa as determinações que lhe são impostas, que não emite suas ideias, não interroga, nem dialoga com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
APANHADÃO DE METODO DE PESQUISA
1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO Neste projeto nos abordaremos sobre a leitura e a escrita, onde formaremos grupos de estudos na biblioteca publica da nossa cidade onde mostraremos a importância do ato de ler. Através desse projeto queremos evidenciar, que a leitura e a escrita e o caminho para ingressar na sociedade que vivemos. Mas devemos repensar o processo de alfabetização e rever métodos onde devemos enfrentar a nossa própria história. Nos como professores devemos procurar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2018 -
Apanhadao de sociologia e educação
Sociologia e Educação Questão 1: Em suas origens, a Sociologia tinha as seguintes características: 1. Preocupava-se em manter o contexto de discussão intelectual na sociedade proveniente do iluminismo. 2. Buscava aumentar o nível de consciência da sociedade, por isso alimentava a discussão entre as camadas sociais. 3. Repensava o problema da ordem social, por isso enfatizava a importância de instituições como a autoridade, a família e a hierarquia social. 4. Preocupava-se com a igualdade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.273 Palavras / 26 PáginasData: 16/2/2016 -
APARATOS JURÍDICOS QUE ORIENTAM AS SECRETARIAS ESTADUAIS DE TURISMO
APARATOS JURÍDICOS QUE ORIENTAM AS SECRETARIAS ESTADUAIS DE TURISMO – Caso Maranhão Bernardo Santos Vieira Júnior[1] Elaine Cristina da Silva Rodrigues[2] Majarrara Barbosa Guterres[3] Raimunda Rocha Reis[4] Ma. Sarany Rodrigues Fernandes[5] RESUMO: Atualmente muitos estados brasileiros começaram a enxergar no turismo uma fonte para geração de renda, com isso os gestores perceberam que para o seu melhor desenvolvimento é necessário uma boa estrutura organizacional. As secretarias estaduais de turismo contam com setores jurídicos para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.677 Palavras / 19 PáginasData: 30/10/2018 -
Aparelho Psiquico
C:\Users\Luciete\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG-20180826-WA0312.jpg Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais da Educação Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Mayara Gonçalves e Letícia Pantoja Análise da música (Olho de peixe) Lenine Belém, 06 de novembro de 2018 “ O homem na redoma de vidro ” nos da a ideia de defesa consciente do Eu diante da realidade ( Recalque ), apesar de o Eu ser um lugar da ilusão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 8/12/2018 -
Apicultura com Crianças
Apicultura com Crianças A apicultura é uma boa maneira de ensinar as crianças sobre como o alimento é feito. Ele demonstra como abelhas tomar pólen e transformá-lo em uma fonte de alimento para sua própria sobrevivência. A apicultura também ensina as crianças sobre a comunidade e como as abelhas trabalham em conjunto para executar uma determinada tarefa. Cada abelha na colméia trabalha em conjunto para alcançar um objetivo. É tudo sobre o trabalho em equipe.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2015 -
APII - Aula online Língua Portuguesa
Universidade de Franca - UNIFRAN Campus Franca Curso Fonoaudiologia Aluno(a) Karen Soares Vale RGM 163222-2 Disciplina Língua Portuguesa Atividade AP_II – A pessoa que atrapalhava a sua vida Tutora Kelly Cristina Coutinho O tema tratado na crônica é que a única pessoa capaz de atrapalhar sua vida tanto profissional ou pessoal é você mesmo. O texto fala de um fato que poucos sabem que a única pessoa que pode atrapalhar sua vida é você próprio.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2016 -
ApII de matemática
Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Nome do Tutor (a): Paula Campos Nome do Aluno (a): Vanessa Scarpellini de Oliveira Número do RGM: 1431616-1 Nome da Unidade II: Metodologia de ensino O Professor em sala de aula é o detentor de toda responsabilidade pela aprendizagem e progresso de seus alunos o professor deve saber qual a nessecidade de cada aluno e trabalhar a sala em um todo e quando preciso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2015 -
ApII de matemática
Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Nome do Tutor (a): Paula Campos Nome do Aluno (a): Vanessa Scarpellini de Oliveira Número do RGM: 1431616-1 Nome da Unidade II: Metodologia de ensino O Professor em sala de aula é o detentor de toda responsabilidade pela aprendizagem e progresso de seus alunos o professor deve saber qual a nessecidade de cada aluno e trabalhar a sala em um todo e quando preciso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2015 -
APII Historia da Educação
Influências Educacionais AP II Curso: Pedagogia Disciplina: História da Educação Tutor: Ana Paula Aluno: Vivian A Cardoso Silva RGM: 16106547 Pólo: Colégio Aplicação Data de entrega: 19/02/2016 a) Froebel – Relacione o artigo enunciado ao tema apresentado pela visão de Froebel. A perspectiva sócio-construtivista na psicologia e na educação – o brincar na pré-escola.pdf Resposta: Esse artigo tem grande relação com o pensamento de Froebel, pois este pedagogo foi pioneiro em enfatizar a importância dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2016 -
Apii jogos e brincadeiras
Friedrick Froebel Friedrick Froebel, foi o primeiro educador a valorizar as crianças pequenas e a valorizar a infância como uma fase inicial, valorizou o brincar em sala de aula, pois acreditava que a criança aprende muito mais quando está brincando e também defendia a educação espontânea, onde a criança aprende livremente sem obrigações e sem imposições, sem impor a elas o aprendizado, por que ele percebia que em seu tempo existia muito a aprendizagem abstrata,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2016 -
APII legislação
Proposta da Atividade de Aprofundamento: A partir da Legislação Educacional, você deverá preencher o Quadro Síntese, relacionando as diferentes modalidades aos níveis de ensino previstos. Além disso, deverá Analisar as Modalidades e Níveis de ensino conforme material teórico. Modalidades de Ensino Níveis de Ensino Análise das Modalidades e Níveis de ensino Ensino Infantil Educação básica A Educação Infantil consiste na educação das crianças antes da sua entrada do ensino obrigatório, é ministrada entre 0 à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2015 -
APII LEITURA E ESCRITA
Caro Aluno, Conforme indicamos no conteúdo teórico, você vai escrever um e-mail utilizando adequação de linguagem para cada um dos diferentes enunciatários. Como proposto, você vai escrever dois e-mails: a) um para seu amigo contando como está sendo a experiência no curso de Letras Online b) outro para seu chefe, relatando a mesma experiência. Em ambos os e-mails, você deve apresentar as razões por que escolheu esse curso e quais as impressões que formou até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2015 -
ApII sociologia
Regiane Aparecida Martins Marcos RGM: 15186547 Polo: Souza Lopes Cruzeiro do Sul Karl Marx e Max Weber são dois pensadores que buscavam a compreensão das ações humanas e da sociedade. Karl Marx via a ideologia como uma variável dependente no processo de transformação social. O sistema capitalista desenvolveria no que se refere a diferenciação social, inevitavelmente uma polarização entre a burguesia de um lado e os operários de outro, havendo assim a eliminação de todas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2016 -
APII tecnologia da informação
AP_II Caro Aluno, "Temos a oportunidade de fazer da educação à distância o instrumento fundamental de uma educação sem distância, democrática e adaptada a cada indivíduo – uma educação em rede que seja assegurada em toda a parte e para todos. Graças à utilização dos sistemas de rede, de que fala Manuel Castells (1999), podemos esperar uma melhor redistribuição de conhecimentos, envolvendo centros mais prósperos e regiões menos favorecidas ligando, com muita clareza, a prioridade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2016 -
APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO UNIVERSITARIO FAVENI FORMAÇÃO PEDAGOGICA EM PEDAGOGIA ANA PAULA DOS SANTOS APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL RONDONOPOLIS – MT. 2021 APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Autor[1], Ana Paula dos Santos Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas públicas consultadas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.454 Palavras / 14 PáginasData: 26/4/2022 -
Aplicação da pesquisa científica para necessidades humanas específicas
Ciência (do latim scientia, traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisasRef. 1 . Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como ciência experimental a fim de diferenciá-la
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
Aplicação das Equações Diofantinas no Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL INSTITUTO DE MATEMÁTICA - IM Aplicação das Equações Diofantinas no Ensino Fundamental Magali Santos de Melo Maceió, Brasil Maio de 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL INSTITUTO DE MATEMÁTICA - IM Aplicação das Equações Diofantinas no Ensino Fundamental Magali Santos de Melo Maceió, Brasil Maio de 2013 Banca Examinadora: _______________________________ Prof. Dr. Ediel Guerra ( Orientador) _______________________________ Prof. Iván A. C. de Albuquerque _______________________________ Prof. Paulo Roberto Lemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.750 Palavras / 19 PáginasData: 16/2/2017 -
Aplicação de atividades de Matemática
UERJ-EDU / Consórcio CEDERJ Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Matemática na Educação 1 Prof.ª: Rosana de Oliveira Avaliação a Distância 1 Data: 22/02/2015 Aluna: Soumore. Questão 1. Não podemos afirmar que o material concreto ou jogos pedagógicos são realmente Indispensáveis para que ocorra a aprendizagem efetiva da matemática. O concreto para criança, não significa necessariamente os materiais que possam manipular, mas sim as situações que elas tem que enfrentar socialmente. Afirmam com base em suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.327 Palavras / 6 PáginasData: 29/5/2018 -
Aplicação de Aula prática de Voleibol
EDUCAÇÃO FÍSICA Colegio Paschoal Dantas unidade II parque do carmo Educaçao fisica - Voleibol Andre Farias 03 Camila Ribeiro 08 Eduarda da Silva 14 Gabrielle Beatriz 19 Lucas Figueiredo 25 CLEBER MARTINEZ SÃO PAULO, 22 DE SETEMBRO DE 2016 EDUCAÇÃO FÍSICA Colegio paschoal Dantas II pq do carmo Educaçao Fisica :voleibol Andre Farias Camila Ribeiro Eduarda da Silva Gabrielle Beatriz Lucas Figueiredo Trabalho apresentado à Disciplina de EDUCAÇAO FISICA do COLEGIO PASCHOAL DANTAS ENSINO MEDIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2016 -
APLICAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM RISCO PESSOAL
APLICAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM RISCO PESSOAL E SOCIAL DA INSTITUIÇÃO CONFERENCIA VICENTINA SÃO JOSÉ MARQUES, Rodinei Morais Palavras Chaves: Inclusão, Cidadania, Portadores de Necessidades Especiais, Pessoas, Risco Social. Introdução A Inclusão de Pessoas Portadoras de Deficiências, e Pessoas em Risco Social no município, de Cruz Alta, RS. Tem como objetivo verificar sua história, o surgimento da mesma, trabalhos desenvolvidos no campo social e pedagógico da inclusão, e como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2021 -
APLICAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM RISCO PESSOAL
APLICAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM RISCO PESSOAL MARQUES, Rodinei Morais Palavras Chaves: Inclusão, Cidadania, Portadores de Necessidades Especiais, Pessoas, Risco Social. Introdução A Inclusão de Pessoas Portadoras de Deficiências, e Pessoas em Risco Social no município, de Cruz Alta, RS. Tem como objetivo verificar sua história, o surgimento da mesma, trabalhos desenvolvidos no campo social e pedagógico da inclusão, e como estas pessoas são inseridas em suas comunidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2021 -
APLICAÇÃO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO JUNDIAI - SP CURSO PEDAGOGIA DISCPLINAS NORTEADORAS – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. NOME: MICHELE DO ESPIRITO SANTO RA: 2836309356 DESAFIO PROFISSIONAL NOME DO TUTOR: Laís Moraes Ossuna ITUPEVA, 27 DE MAIO DE 2015 INTRODUÇÃO Ambiente/Sala Temática: Sala de Aula, Brinquedoteca. Usuários: Crianças de 3 anos a 5 anos Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.683 Palavras / 7 PáginasData: 9/9/2015