Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.501 - 7.530
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APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: O USO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: O USO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dalvina Vidinha Alves dada.2@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem como objetivo geral investigar a importância do uso dos jogos matemáticos nas turmas da Educação Infantil, que de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB/96 trata-se de uma etapa importante da Educação Básica. Os jogos matemáticos são recursos que devem ser usados pelos professores das turmas de Educação Infantil para introduzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.001 Palavras / 21 PáginasData: 30/5/2017 -
APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DO LÚDICO
UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO a DISTANCIA CURSO: PEDAGOGIA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DO LÚDICO MARIA DAS DORES GONÇALVES ALVES IGUAPE S/P 2014 UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO a DISTANCIA CURSO: PEDAGOGIA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DO LÚDICO MARIA DAS DORES GONÇALVES ALVES Monografia apresentada à UNIP- Universidade Paulista de Educação a Distancia como requisito parcial para obtenção do título em Pedagogia Licenciatura Plena. Orientador: Profª. Elaine Nunes de Andrade IGUAPE S/P 2014 Agradecimentos Minhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.611 Palavras / 47 PáginasData: 2/10/2015 -
APRENDIZAGEM NA ERA DIGITAL
FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MACAÉ - FAFIMA CURSO DE PEDAGOGIA 4º PERÍODO ANA MARCELLI MARTINS LAMPEREIN PROJETO DE PESQUISA: TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO – O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) PESQUISA EM EDUCAÇÃO PROFA. ORIENTADORA: DAISY QUEIROZ MACAÉ/RJ 2014 O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) Introdução A tecnologia tem feito parte da vida de alunos e professores de modo indispensável, tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.723 Palavras / 7 PáginasData: 12/6/2015 -
Aprendizagem significativa
MISSÃO Aos nos reconhecemos com co-responsáveis pelo processo de transformação da sociedade percebemos que nossa missão consiste em: *Despertar a comunidade para o exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais; *Desenvolver a inter-relação pessoal e inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania; *Contribuir para a construção mais justa e menos desigual estimulando no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação, amizade e respeito ao próximo; *Formar cidadãos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2015 -
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE VALORES PARA A VIDA
UNIP POLO JATAÍ CURSO DE PEDAGOGIA Cíntia Ferreira Souza RA:1335025 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE VALORES PARA A VIDA. JATAÍ 2015 Cíntia Ferreira Souza RA:1335025 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE VALORES PARA A VIDA. Projeto de ação/intervenção desenvolvido na disciplina de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental II do curso de Pedagogia da UNIP / Pólo Jataí Professora: Alessandra Iara da Silva JATAÍ 2015 1 TEMA . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE VALORES PARA A VIDA. . 1. PROBLEMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.963 Palavras / 8 PáginasData: 18/4/2016 -
APRENDIZAGEM UBÍQUA: NOVAS FORMAS DE APRENDER
APRENDIZAGEM UBÍQUA: NOVAS FORMAS DE APRENDER Os usos das mídias digitais móveis nos processos de ensino e aprendizagem estão mudando radicalmente o modo como se entende a educação. O uso das tecnologias de comunicação móvel traz a possibilidade de acesso a informação em qualquer hora e de qualquer lugar, desde que tenha acesso à internet. À vista disso, qualquer pessoa que tenha um computador ou celular conectado à internet é capaz de acessar e produzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2017 -
APRESENTAÇÃO - DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVO-MOTOR E INTERVENÇÃO NAS HABILIDADES MOTORAS
APRESENTAÇÃO - DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVO-MOTOR E INTERVENÇÃO NAS HABILIDADES MOTORAS Iremos apresentar um pouco que diz respeito à coordenação visuomotora e a importância da atividade física na escola para o desenvolvimento da criança no que diz respeito ao receptivo-motor (capacidades visuais e motoras das crianças). SLIDE - 2 – COORDENAÇÃO VISUOMOTORA Que a capacidade visual começa no inicio da vida bebe e já com 5 a 6 anos podem perseguir com precisão objetos no plano horizontal.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 6/3/2016 -
Apresentação Cena Filme O menino Que descobriu o Vento
1 O Menino que Descobriu o Vento É baseada em uma história real, que conta a vida de William Kamkwamba, um garoto que mora com sua família em uma aldeia pobre em Malawi, cujo maior sonho é poder estudar. Mas por conta de várias dificuldades que sua família vem passando, os pais acabam por não poder pagar pelas mensalidades da escola. E mesmo em meio a uma época de seca, onde milhares de pessoas desamparadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2021 -
Apresentação da Cooperativa Fênix de itamaraju
OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da instituição:Cooperativa Fênix de itamaraju Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( x ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Da Educação Infantil a Ensino Fundamental II Número de alunos: 335 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 08
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.644 Palavras / 11 PáginasData: 29/10/2014 -
Apresentação da Metodologia de Trabalho e da(s) Competência(s) da BNCC
Nome: Andréa Barbara de Araújo RGM: 26233541 Instituição: Cruzeiro do Sul Virtual Data:09/03/2021 Curso: Pedagogia para licenciados EAD Disciplina: Prática de Ensino nos anos iniciais do Ensino fundamental Atividade: Unidade 1 - Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Elabore um texto (de 20 a 25) linhas, apresentando os seguintes elementos: - Apresentação da Metodologia de trabalho e da(s) competência(s) da BNCC. - Análise crítica da metodologia apresentada, levando-se em conta as competências gerais da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2021 -
Apresentação Da Metodologia De Trabalho E Da(S) Competência(S) Da Bncc
NOME Elaine da Silva Lobato RGM 26176335 CURSO Pedagogia POLO Breves PRÁTICA DE ENSINO - ATIVIDADE REFLEXIVA I * APRESENTAÇÃO DA METODOLOGIA DE TRABALHO E DA(S) COMPETÊNCIA(S) DA BNCC. * ANÁLISE CRÍTICA DA METODOLOGIA APRESENTADA, LEVANDO-SE EM CONTA AS COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC. Com referência às competências da BNCC, falarei sobre a metodologia ativa que dos alunos dos anos iniciais, ao participarem de aulas com essa estrutura, terão um desenvolvimento de aprendizagem baseado na leitura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2023 -
Apresentação das Características dos gêneros textuais
Letramento: É informar-se através da leitura, é buscar notícias e lazer nos jornais, é interagir selecionando o que desperta interesse, divertindo-se com as histórias em quadrinhos, seguir receita de bolo, a lista de compras de casa, fazer comunicação através de recados, do bilhete, do telegrama. Letramento é ler histórias com o livro nas mãos, é emocionar-se com as histórias lidas, e fazer, dos personagens, os melhores amigos. Apresentação das Características dos gêneros textuais O texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 26/8/2014 -
Apresentaçao de trabalho
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES SOBRE OS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO 1. Os documentos devem chegar ao Nead com 15 dias de antecedência da data prevista como início de estágio, que está indicado neste documento. 2. Preparar 3 vias desses documentos e enviá-las ao NEAD. Depois,1 ficará na ETG (UEM), outra voltará para secretaria do Polo (arquivar), e outra será entregue na escola-campo de estágio). 3. Não alterar as informações já preenchidas neste documento, como as datas, as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2015 -
Apresentação do curso de alinhamento em português
APRESENTAÇÃO DO CURSO Apresentamos a você o Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa. Pronto para mais este desafio? O objetivo deste curso é aprimorar alguns conceitos sobre o uso das regras básicas da Língua Portuguesa através de um estudo simplificado, e fixar o conteúdo através de atividades interativas. Pensando em facilitar a compreensão e o estudo da Língua Portuguesa, o curso foi dividido em quatro etapas. Vamos conhecer cada uma delas para que você possa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 15/5/2014 -
Apresentação do professor ,dos alunos e do programa de ensino
PLANO DE LIÇÃO -1 Escola Comunitaria São Vicente de Paulo da Malhangalene Nome do professor : Edson Belisa Gungulo Classe : 11a Turma(s): Tempo : 45 min. Meios : quadro ,giz e apagador. Tema: -Apresentação do professor ,dos alunos e do programa de ensino. -A Química como ciência. As características do método científico. Objectivos: a) Sector cognitivo : Os alunos devem possuir conhecimentos sobre: - A Química como ciência. -Relação da química com outras ciências.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 15/2/2017 -
Apresentação do sistema numérico por meio dos rótulos dos alimentos
Apresentação do sistema numérico por meio dos rótulos dos alimentos Objetivos Ler, comparar e ordenar números Conteúdos - Investigação de algumas regularidades do sistema de numeração - Leitura e comparação de números - Análise das informações nos rótulos dos alimentos Anos Educação Infantil, 1º e 2º Ano. Material Necessário Diferentes embalagens de alimentos . Desenvolvimento • A professora chamará a atenção dos alunos para as embalagens que eles trouxeram de casa de bebidas e alimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014 -
APRESENTAÇAO DO TCC II
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL CRISTÃ DO BRASIL FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL – FAIBRA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DAYANE DO NASCIMENTO ARAÚJO A CONTRIBUIÇÃO DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO MATERNAL DE UM CENTRO MUNICIPAL EM TERESINA PIAUI TERESINA 2015 DAYANE DO NASCIMENTO ARAÚJO A CONTRIBUIÇÃO DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO MATERNAL DE UM CENTRO MUNICIPAL EM TERESINA PIAUI Trabalho de Conclusão de Curso apresentada a Faculdade Integrada do Brasil (FAIBRA) como um pré-requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2016 -
Apresentação dos alunos, professor e disciplina
PRIMEIRA AULA * Apresentação dos alunos, professor e disciplina * Slides do primeiro dia de aula 1) Texto introdutório: ABDIAN, Graziela Zambão; OLIVEIRA, Maria Eliza Nogueira; JESUS de, Graziela.Função do diretor na escola pública paulista: mudanças e permanências. Educação e Realidade. , v.38, p.977 - 998, 2013. * 2ª AULA Texto introdutório: ABDIAN, Graziela Zambão; OLIVEIRA, Maria Eliza Nogueira; JESUS de, Graziela.Função do diretor na escola pública paulista: mudanças e permanências. Educação e Realidade. ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2018 -
APRESENTAÇÃO O PROJETO REFORCE
CENTRO DE ENSINO INTEGRAL JONAS DE FREITAS LIMA C:\Users\Samsung\Downloads\WhatsApp Image 2021-08-05 at 19.55.21.jpeg PROJETO DE REFORÇO - 5º ANOS 2021 APRESENTAÇÃO O PROJETO REFORCE + tem por objetivo a aprendizagem dos educandos dos 5º anos em nível de desigualdade com o ritmo da turma, consolidando e ampliando os conhecimentos, enriquecendo as experiências culturais e sociais, para assim ajudá-lo a vencer os obstáculos presentes em sua aprendizagem. Devido a pandemia de COVID-19, alguns estudantes não tiveram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2021 -
Apresentação promotor de vendas
Como era o marketing a varejo antes do marketing digital? O marketing de varejo passou por uma grande mudança nos últimos anos – foi de reativo para proativo à medida que mais dados do cliente se tornam disponíveis. Comprar sempre foi uma experiência pessoal, mas com um acesso sem precedentes aos gostos, desgostos e preferências dos clientes antes mesmo deles chegarem ao site de um varejista, os profissionais de marketing também enfrentam expectativas mais altas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2021 -
Apresentado ao curso Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER.
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DEBORA CRISTINA DOS S. PITANGA – RU 917241 TRABALHO TCC PROJETO GUARATUBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DEBORA CRISTINA DOS S. PITANGA – RU 917241 Trabalho de TCC Projeto da UTA Historicidade fase 1 Apresentado ao curso Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. [a] Tutora Local: Marinete GUARATUBA 2014 1. TEMA 01 A Literatura Infantil na Educação Infantil 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância do trabalho da contação de histórias na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.010 Palavras / 5 PáginasData: 11/6/2015 -
Apresentar aos alunos o tema, e levantar conhecimentos prévios sobre o assunto.
Tema: Meios de Comunicação Faixa etária: 8 anos (3º ano, Ensino fundamental) 1ª Aula Tema: Meios de comunicação Objetivo: Apresentar aos alunos o tema, e levantar conhecimentos prévios sobre o assunto. Métodologia:Aula explicativa / Roda de conversa. Conteúdo: Oque são meios de comunicação e para que servem? Desenvolvimento: O professor organizará as carteiras em forma de circulo e abordará o tema através de um pequeno diálogo sobre oque são os meios de comunicação, quais são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 23/12/2016 -
Apresentaremos orientações para elaboração dos Trabalhos Acadêmicos segundo a Associação Brasileira de Normas Técnica – (ABNT) - 14724/2005 e da Instituição
Apresentaremos orientações para elaboração dos Trabalhos Acadêmicos segundo a Associação Brasileira de Normas Técnica – (ABNT) - 14724/2005 e da Instituição. 4.2.1 Capa – obrigatória. O objetivo da capa é oferecer uma proteção externa ao trabalho, deve conter os seguintes dados que identificam a obra e o autor: instituição, curso, título do trabalho, nome do autor, local da instituição e data. Conforme ilustra a figura 1. 4.2.2 Lombada – opcional; utilizada, de maneira geral, somente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2014 -
Apresente as principais características das políticas educacionais em cada período da histórica republicana do Brasil
Cristiane Tiemi Hiratsuka Affonso Pedagogia - RA 8077125 Mogi das Cruzes 2019 1) Apresente as principais características das políticas educacionais em cada período da histórica republicana do Brasil. Após três séculos de colonialismo, o Brasil teve a formalização de sua independência e o Estado se concretizou formalmente, em 1824. Todavia, na Constituição da época, referente à educação, menciona-se apenas declarações de boas intenções, de garantia de instrução primária gratuita a todos os cidadãos brasileiros, sem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2019 -
Aprofundando as Reflexões Sobre a Filosofia da Educação Moderna
Área Disciplina #6 Atividade #5 FORMAÇÃO GERAL Filosofia da Educação Aprofundando as reflexões sobre a filosofia da educação moderna Ficha técnica Nome do aluno/nome integrantes do grupo: 08 Franciele Cristina Fabiana Reis Joana Gisele Silvana Data (30/05/2016): Polo (CEU) Vila Atlântica Orientador de disciplina: Alessandra Orientador de turma: Profº Marcia A filosofia da educação moderna: Bacon Descartes Com atual revolução da tecnologia vem impondo com a mudanças na economia, na cultura, o que impunha mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2016 -
Aproveitamento de um ambiente não escolar
LICENCIATURA EM MATÉMATICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Johnatan Antonio de Andrade RA 1546438 UNIP - Polo Aparecida de Goiânia 2015 O presente relatório é resultado do trabalho de pesquisa realizado nas proximidades de minha residência, situada à Rua 7-D Quadra 132 Lote 23, Setor Garavelo - Aparecida de Goiânia - GO. Nas proximidades constamos 2 estabelecimentos escolares, sendo um deles público e o outro privado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2015 -
APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE NO AMBIENTE NÃO ESCOLAR
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR AMBIENTE ESCOLHIDO : GINÁSIO DE ESPORTES Matéria 1: Matemática Introdução: mostrar aos alunos a aplicações da matemática no nosso dia-a-dia. Objetivo geral: Mostrar aos alunos de maneira prática a teoria de Thales de Mileto ( mediu a pirâmide de Quéops), cerca de 600 anos antes de cristo no Egito. Objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 18/3/2016 -
Aproveitamento Pedagógico de um Ambiente Não Escolar
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Lilissane Dala Nora – RA 1622994 Polo Hauer – Curitiba / PR 2016 LILISSANE DALA NORA – R.A. 1622994 APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR OS PRINCÍPIOS DA ÉTICA E A IMPORTÂNCIA DOS VALORES HUMANOS NAS RELAÇÕES SOCIAIS Trabalho apresentado À Universidade Paulista – Unip Interativa, referente ao Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.314 Palavras / 18 PáginasData: 17/4/2017 -
APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS 3 1. Objetivo Geral 3 2.1 Objetivos Específicos 3 3. DESENVOLVIMENTO 4 1. Revisão Bibliográfica 4 2. Procedimentos Metodológicos 5 1. Ambiente e público alvo 5 2. Disciplinas, conteúdos e conceitos envolvidos 5 3.3.3 Tempo de duração do projeto e cronograma 6 4. AVALIAÇÃO 7 4.2 Resultados esperados 7 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO De acordo com Ausubel (1965) quando o aluno utiliza o conhecimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.685 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2021 -
APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Jéssica Dyane da Rocha Silva RA: 0582328 PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP EaD, referente ao curso de graduação em História, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto. SERTÃOZINHO 2020 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.127 Palavras / 9 PáginasData: 29/10/2022