Pedagogia
33.428 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.471 - 19.500
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O Ensino Fundamental na escola campo de estágio
ATIVIDADE 2: O Ensino Fundamental na escola campo de estágio Estagiário(a): CLAUDIA TORRES DAFLON FARIA Curso: PEDAGOGIA Pólo CEDERJ: NOVA FRIBURGO Escola: HERMÍNIA DOS SANTOS SILVA Tutor presencial: VALÉRIA DOS SANTOS CHICRE DA COSTA Semestre de realização do Estágio: 1º DE 2018 1. Portaria de autorização ou ato de criação da escola para oferecimento de Ensino Fundamental: Nº: 871 2. Breve descrição dos seguintes contextos em que a escola está inserida: a. Histórico: O primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2018 -
O Ensino Fundamental tem sido alvo de constantes discussões na atualidade
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia elis câmara DIAGNÓSTICO DA ESCOLA PAULO FREIRE Nova Lima 2014 cristina pires reis elis câmara juliana pinto maria cristina loureiro teixeira questões interdisciplinares para prova brasil História e geografia, ciências e saúde e matemática Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [História e Geografia, ciências e saúde e Matemática ]. Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 28/4/2015 -
O Ensino Fundamnetal
ATIVIDADE DA ENTREVISTA Nome do (a) estudante: JEFERSON JOSÉ BATISTA RA: 1988654 Turma: 5° semestre Polo: OBJETIVO ( FRUTAL-MG ) Entrevista realizada com um professor do: Ensino Fundamental I (séries iniciais – 1° ao 5° ano) Informações Gerais: Cidade onde o professor atua: ITAPAGIPE - MG (X) Escola Pública ( ) Escola Particular Modalidade: Ensino Fundamental Turma na qual leciona: 2° Idade do professor entrevistado: 32 ANOS Tempo de atuação como professor: 3 ANOS Formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2021 -
O ENSINO GRAMATICAL EM SALA DE AULA
INTRODUÇÃO: A Gramática está fundamentada como principal reguladora da linguagem e determina padrões de escrita e fala, que pode ser analisada e preservada, apresentando unidades e estruturas que permitem o bom uso da língua portuguesa e outros idiomas. Recentemente se tem perguntado a respeito do ensino de gramática nas aulas de língua portuguesa, deve ou não ser ensinada? Como seria a reação de professores e alunos perante esta nova metodologia? Entretanto salientamos que o estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.638 Palavras / 7 PáginasData: 10/5/2015 -
O Ensino Híbrido
C:\Users\USURIO~1\AppData\Local\Temp\Rar$DI58.984\REITORIA c.png ________________ TITULO ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 passo 2 – CONCEITO E BREVE HISTÓRICO 9 passo 3 – MODELOS 10 passo 4 – O PAPEL DO PROFESSOR 11 passo 5 – TECNOLOGIAS E O PAPEL DO ALUNO 12 passo 6 – PROCESSO AVALIATIVO 13 CONCLUSÃO 14 INTRODUÇÃO O Ensino híbrido é um dos métodos de ensino e aprendizagem que vem ao longo dos anos se tornado cada vez mais presente na realidade educacional. Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 16/12/2021 -
O ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
C:\Users\user\Desktop\Sem título-1.png O ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Tardelli Fuad Souza França Diante dos desafios da educação atual de todos os níveis e modalidades no Brasil, se faz necessário uma nova análise das metodologias utilizadas em sala de aula. Nessa temática, o Ensino Híbrido tem se tornado um aliado poderoso no processo de ensino e aprendizagem. Embora muito recente, apresenta-se como promissora metodologia de ensino e aprendizagem e, neste momento em que a educação a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 25/7/2022 -
O ENSINO HÍBRIDO NO ENSINO DE MATEMÁTICA
O ENSINO HÍBRIDO NO ENSINO DE MATEMÁTICA Soleane Duarte CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA Universidade Federal do Tocantins CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA Universidade Federal do Tocantins Resumo Em meio às grandes mudanças que enfrentamos atualmente é extremamente necessário que o professor se reinvente e faça uso das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação) em suas aulas. Sabe-se que a escolha da metodologia influencia diretamente na qualidade da aprendizagem e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.165 Palavras / 13 PáginasData: 18/3/2021 -
O ensino lúdico na Educação Infantil e sua importância para o desenvolvimento a criança
NIVEA APARECIDA PEREIRA NASCIMENTO O ENSINO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Cyntia Simioni França . NASCIMENTO, Nivea Aparecida Pereira. O ensino lúdico na educação infantil e sua importância para o desenvolvimento da criança. 2015. 27 p. projeto de ensino (graduação em pedagogia) – Centro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.549 Palavras / 27 PáginasData: 6/11/2015 -
O ensino lúdico na Educação Infantil e sua importância para o desenvolvimento a criança
NIVEA APARECIDA PEREIRA NASCIMENTO O ENSINO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Cyntia Simioni França . NASCIMENTO, Nivea Aparecida Pereira. O ensino lúdico na educação infantil e sua importância para o desenvolvimento da criança. 2015. 27 p. projeto de ensino (graduação em pedagogia) – Centro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.549 Palavras / 27 PáginasData: 6/11/2015 -
O Ensino Médio e o Estágio de Estudantes. Autora: Rose Neubauer.
Síntese do Livro: O Ensino Médio e o Estágio de Estudantes. Autora: Rose Neubauer. Com a administração do governo Covas, surgiram algumas mudanças necessárias à educação. Uma delas foram, o aumento da autonomia nas escolas, a municipalização do ensino, o aumento de cem milhões de reais para as associações de pais e mestres, a reforma na carreira do magistério, ampliação do salário do professor, a presença do coordenador pedagógico em todas as escolas, o investimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 3/1/2018 -
O Ensino Médio no Brasil
O Ensino Médio, no Brasil, tem se constituído, ao longo da história da educação brasileira, como o nível de maior complexidade na estruturação de políticas públicas de enfrentamento aos desafios estabelecidos pela sociedade moderna, em decorrência de sua própria natureza enquanto etapa intermediária entre o Ensino Fundamental e a Educação Superior e a particularidade de atender a adolescentes, jovens e adultos em suas diferentes expectativas frente à escolarização, levando-se em consideração que estes conceitos são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.808 Palavras / 8 PáginasData: 22/6/2015 -
O ENSINO MEDIO RPOJETO DE VIDA PORTIFOLIO
ENSINO MÉDIO, PROJETO DE VIDA Nas discussões sobre desenvolvimento de um país, uma das atenções volta-se para as gerações futuras que irão assumir o direcionamento das nações. O presente artigo busca discutir o compromisso social que a escola e os educadores têm com esses jovens, como compromisso social e moral, na articulação de um proposito de vida. Estimular os jovens a pensar na construção de seu futuro, promovendo uma busca sobre si de sua história,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2022 -
O Ensino no Brasil Império
• Ensino Primário - O ensino primário era chamado de "ensino de primeiras letras", e era uma escola de ler e escrever. - Ensino mútuo - 1ª escola oficial e pública abre em 1º de março de 1823 - Os alunos "menos ignorantes" davam aula para a classe. - Não existiam salas separadas, todo mundo estudava no mesm espaço. - Não tinham preocupação em separar os alunos por idade. - Não era seriada - Era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2021 -
O Ensino Religioso
Diversidade religiosa na escola Fabíola Pires da Gama[1] RESUMO A religião faz parte da humanidade desde os primórdios, entretanto é um processo que se forma culturalmente nas diversas sociedades, por tanto o fato ter ou não uma religião depende de cada um, tanto quanto o fato de escolher determinada religião. O presente artigo tem como objetivo destacar a importância da Educação para Diversidade Religiosa como contribuição para promoção do respeito e da tolerância entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.489 Palavras / 6 PáginasData: 16/7/2017 -
O Ensino Religioso
PROJETO PEDAGÓGICO 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1. Escola: Escola Estadual de Ensino Médio João Germano Imlau 2. Cidade: Erechim 3. Endereço: Rua Passo Fundo nº34 4. Diretora: Aida Fabro Mendes 5. Vice-Diretora: Sonia Aparecida Miotto 6. Coordenadora: Elisa Puerari 7. Professora Regente: Marlei Salete Ostroski 8. Turma: 39 C 9. Ano: 3º Ano 10. Estagiária: Danúbia Paula Paludo 11. Duração: 01 a 24 de dezembro de 2017 12. Semestre: Segundo 1. TÍTULO “CELEBRANDO O NATAL NA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 30/8/2018 -
O Ensino Religioso nas várias fases da Educação Pública
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE História, Legislação e Educação: Da LDB 4.024/1969 a LDB 9394/1994 O Ensino Religioso nas várias fases da Educação Pública O ensino religioso nas escolas públicas sempre foi um tema de grandes debates e discussões. Ao longo da história brasileira a disciplina apresentou um caráter confessional-cristão, estando estreitamente vinculada aos interesses do grupo religioso hegemônico. Entretanto, com a Lei Federal 9.475/97 o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.013 Palavras / 5 PáginasData: 19/1/2016 -
O Ensino Remoto Durante a Pandemia do Coronavírus
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO No início do ano de 2020 o mundo todo foi surpreendido por uma nova epidemia bastante preocupante. Lugar nenhum do mundo estava preparado para os dias difíceis que viriam pela frente, ninguém tinha as respostas sobre todas as questões que envolviam a nova doença que afetou a humanidade, não se sabia ao certo o que o mundo iria enfrentar e nem as medidas necessárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.565 Palavras / 11 PáginasData: 25/9/2022 -
O ENSINO SUPERIOR E A REVOLUÇÃO DIGITAL: MOOCS, SPOCS, A MÍDIA SOCIAL, E O COME-COME
O ENSINO SUPERIOR E A REVOLUÇÃO DIGITAL: MOOCS, SPOCS, A MÍDIA SOCIAL, E O COME-COME Referências: KAPLAN, Andreas; HAENLEIN, Michael; GREEN, O ensino superior e a revolução digital: MOOCs, SPOCs, a mídia social, e o Come-Come. Harvard Bussiness School, fevereiro 2018. Disponível em: http://pos.estacio.webaula.com.br/Biblioteca/Acervo/Basico/POS524/Biblioteca_44039/Biblioteca_44039.pdf. Acesso em: 26 de agosto de 2020. Neste artigo, buscamos uma análise geral da evolução histórica e posteriormente, definir e classificar os conceitos-chaves do ensino a distância. Discutimos o melhor grupo-alvo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 PáginasData: 20/2/2021 -
O Ensino Superior e Diversidade (atividade substitutiva)
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA ENSINO SUPERIOR E DIVERSIDADE Atividade Substitutiva apresentada à Faculdade de Ciências e Técnologia(UNIFTC), como requisito parcial para avaliação do curso de Especialização em Inovação Pedagógica na Docência Universitária. Professor: ....... SALVADOR-BA 2021 INTRODUÇÃO As mudanças na sociedade atual evidenciam a importância da educação inclusiva, no processo de ensino aprendizagem, já que as instituições de ensino, em todos os níveis, ainda apesentam dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.168 Palavras / 21 PáginasData: 6/4/2023 -
O Entendimento da História
Informações apenas para o entendimento da história: Ghouls: são criaturas inteligentes, que são capazes de se alimentar de humanos nos seus primeiros dias de vida, são muito vulneráveis, pois, eles queimam ao entrar em contato com ouro. Apos sua primeira vítima, se torna o maior problema da humanidade, deixam de ser vulneráveis ao ouro e podem se transformar em qualquer uma de suas vítimas por tempo indeterminado divididos em “ghoul zero” (GZ) que são ghouls
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.161 Palavras / 9 PáginasData: 14/10/2018 -
O Envolvimento da Família na Aprendizagem Escolar dos Filhos no I ciclo do ensino secundário
REPÚBLICA DE ANGOLA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJECTO DE PESQUISA CIENTÍFICA O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DOS FILHOS NO I CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO (caso do Colégio Sulip, situado na Província de Luanda, Município de Belas, Bairro Calemba 2) AUTOR: VASCO INOCÊNCIO BONDO DOCENTE: ALFREDO GABRIEL BUZA LUANDA MAIO, 2016 VASCO INOCÊNCIO BONDO O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DOS FILHOS NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.564 Palavras / 11 PáginasData: 10/6/2016 -
O Equilíbrio e Desequilíbrio
Metodologia 1ª etapa - Equilíbrio e desequilíbrio: desequilibrar o colega que está de cocas no chão, fazendo que ele desequilibre e sente ao chão. - Força: cabo de guerra. - Rapidez, agilidade e atenção: acertar com rapidez uma parte do corpo do oponente, que, por sua vez, tenta se defender. - Conquista de objetos e territórios: pegar vários pregadores que estão presos no ombro, nas pernas e em outras partes do corpo do colega, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2015 -
O Equilíbrio Na Patinação Artística
Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI O EQUILÍBRIO NA PATINAÇÃO ARTÍSTICA Cultura do Movimento BEF0853 Alexandra de Lima Mattos Porto Alegre, 16 de junho de 2022. O EQUILÍBRIO NA PATINAÇÃO ARTÍSTICA Alexandra de Lima Mattos Profº Juliano Vieira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação Física (Bacharelado) – Cultura do Movimento BEF0853 RESUMO O presente estudo se refere a importância do equilíbrio na prática da patinação artística, para manter um bom desempenho no esporte,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.262 Palavras / 22 PáginasData: 28/5/2023 -
O Equilíbrio Na Patinação Artística
Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI O EQUILÍBRIO NA PATINAÇÃO ARTÍSTICA Cultura do Movimento BEF0853 Alexandra de Lima Mattos Porto Alegre, 16 de junho de 2022. O EQUILÍBRIO NA PATINAÇÃO ARTÍSTICA Alexandra de Lima Mattos Profº Juliano Vieira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação Física (Bacharelado) – Cultura do Movimento BEF0853 RESUMO O presente estudo se refere a importância do equilíbrio na prática da patinação artística, para manter um bom desempenho no esporte,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.262 Palavras / 22 PáginasData: 28/5/2023 -
O Erro de Descartes: Emoção, Razão e o Cérebro Humano
Resenha sobre o Livro “O Erro de Descartes” Emoção, Razão e o Cérebro Humano de Antônio R. Damásio Título: O Erro de Descartes: Emoção, Razão e o Cérebro Humano Editora: Companhia das Letras Autor: Antônio R. Damásio Ano: 1996 336 páginas Em seu livro “O Erro de Descartes” Antônio Damásio, aponta alguns “erros” de Descartes – a separação entre mente e o corpo. O que se passa no cérebro são operações mentais; isso influencia o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.089 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2017 -
O ERRO DEVE SER INSTRUTIVO.
Nome: Vanessa Simões Domingos nº15 4º Semestre de Pedagogia Trabalho sobre o Construtivismo Mito: O professor não intervém e o erro não é corrigido Brunner: sugere que se utilize o método da descoberta como método básico do trabalho educacional. O aprendiz tem plenas condições de percorrer o caminho da descoberta científica, investigando, fazendo perguntas, experimentando e descobrindo. O ERRO DEVE SER INSTRUTIVO. Ou seja, Brunner sugere, que o professor não resolva sozinho o problema, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2016 -
O ERRO E FRACASSO ESCOLAR
PORTFÓLIO SOBRE ERRO E FRACASSO ESCOLAR A visão dos professores sobre erro e fracasso escolar Iniciamos este projeto de pratica com o intuito de compreender as razões do fracasso escolar, e a relevância disso na relação professor-aluno, a visão do construtivismo sobre esse fracasso na aprendizagem e verificar se a formação dos educadores, os está capacitando para identificar o fracasso escolar. E com isso fazer uma observação a respeito das prováveis causas, e soluções. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2019 -
O Escola E Diversidade Texto
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS MYLENA SAMARA DE FREITAS ESCOLA E DIVERSIDADE TEXTO BELO HORIZONTE 2022 MYLENA SAMARA DE FREITAS ESCOLA E DIVERSIDADE TEXTO Belo Horizonte , 20 de fevereiro de 2022 ATIVIDADE FINAL Como diz o próprio nome da matéria estudada, “Escola e diversidade” durante essa matéria nos foram mostrados a diversidade na escola, tendo como primeira atividade cenas escolares, que contem diversas cenas, na visão de cada aluno. Foram propostos para nos vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2023 -
O Escravismo Brasileiro
Aluna: leticia Silva Batista Professor: Valdir Curso: direito.1 matutino Contextualização do filme Amistad e o texto “ o escravismo brasileiro” A questão dos quilombos é um elemento importante na história do Brasil e se constituíram em espaços de resistência cultural. Definidos como comunidade remanescente de quilombo, muitas dos descendentes dos antigos quilombolas ainda vivem nas mesmas localidades que residiram seus antepassados e mantém tradições, saberes e fazeres repassados de geração em geração contribuindo para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2018 -
O Esforço Reflexivo de Fazer da Vida Uma História
RESUMO: O Esforço Reflexivo de Fazer da Vida Uma História (Antonio Bolívar) Para Antonio Bolívar, as histórias de vida, acontecimentos, aprendizagens e experiências, contribuem para a construção de um novo projeto do docente. As relações sociais e a forma como o docente viveu, conseguem garantir a identidade de cada um e se refletir nas novas histórias que serão vivenciadas. Toda trajetória pessoal e profissional, desafios, pontos positivos e negativos da história de vida do docente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2015