Pedagogia
33.428 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.501 - 19.530
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O Espaço da sala de aula
Universidade de Uberaba Instituição de Educadores Pedagogia ACADÊMICA: CHEILA NERINDA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO GESTÃO EDUCACIONAL – PARTE III ETAPA VII JANAÚBA 2015 Universidade de Uberaba Instituição de Educadores Pedagogia ACADÊMICA: CHEILA NERINDA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO GESTÃO EDUCACIONAL – PARTE II ETAPA V II Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório da Gestão Educacional – Parte II, da Etapa VII do curso de Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.223 Palavras / 9 PáginasData: 5/9/2017 -
O Espaço e Tempo
Diante da proposta de Projeto Integrador, com a temática geral: Construir um estudo comparativo entre a Educação Infantil e a EJA pesquisando e sistematizando a organização do espaço e do tempo para o processo de ensino e aprendizagem, assim concluímos que o tempo e o espaço são estruturantes da cultura escolar desta forma as ações dentro da escola são em espaços esses a sala de aula, recreio, quadra, laboratório, biblioteca, sala dos professores e outros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2021 -
O espaço educativo
SUMÁRIO ________________ ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Nosso subconsciente, ou no senso comum, existe a tendência de definir a palavra “espaço” como algo quantificável, mensurável, em um “lugar físico” talvez. Isso restringe a concepção de espaço, principalmente se pensarmos o conceito de espaço escolar. Na realidade, usamos todos os nossos sentidos para compreender esse conceito, ou seja, ao sentir o cheiro de comida, perceber que se está próximo de alguém cozinhando, ao ouvir o barulho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.407 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2015 -
O Espaço Educativo
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR o espaço educativo 2015 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR o espaço educativo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Básica, Teoria e Prática do Currículo, Prática Pedagógica Interdisciplinar: escola e sociedade, Seminário Interdisciplinar II. Profs.: Alegrete 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa de uma forma clara e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 PáginasData: 21/5/2015 -
O espaço educativo na Educação Infantil
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado a fim de refletir sobre o espaço educativo na Educação Infantil, enxergando a criança como sujeito de seus direitos, onde visa à aprendizagem simbólica, onde o aprender se torna uma brincadeira e o mundo torna-se mais próximo. Através de Observações feitas e analises efetuada elegemos o artista Hélio Oiticica (1937-1980), filho de um dos mais importantes fotógrafos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2015 -
O Espaço Escolar
Para um melhor entendimento sobre o tema “Escola como espaço geográfico”, temos que trazer a categoria espaço para essa discussão e assim trazer o que foi visto nesse primeiro mês de estágio. A análise de qualquer espaço precisa ser realizada analisando o movimento do mesmo, já que o espaço é dinâmico e deve ser interpretado. Então devemos estudar a produção do espaço escolar enquanto espaço de aprendizagem, e os usos e contra-usos desses espaços (FARIA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2019 -
O ESPAÇO ESCOLAR COMO AUXILIADOR DO DESENVOLVIMENTO
O ESPAÇO ESCOLAR COMO AUXILIADOR DO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL 1.1 Discursos sobre avanços no ambiente escolar A discussão sobre o valor do espaço no desenvolvimento infantil inclui, nos diferentes fluxos da psicologia, um apoio fundamental. A corrente cognitivista, destaca a função exercida pelas experiências espaciais elementares na edificação das estruturas sensoriais das crianças. Frago (HORN, 2004, p.15) menciona bem como um dos modelos dessa vertente os estudos piagetianos das estruturas topológicas na infância, nos quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.041 Palavras / 13 PáginasData: 16/10/2015 -
O espaço físico como componente fundamental para o desenvolvimento infantil
O espaço físico como componente fundamental para o desenvolvimento infantil Em busca do sucesso no desenvolvimento e aprendizagem do educando na educação infantil, ter um espaço físico voltado para este objetivo torna-se indispensável pois ambos são influenciados pelo meio onde a criança vive e com o qual interage. A LDB considera esta fase crucial para o desenvolvimento motor, sensorial, linguístico, social e emocional. De acordo com o que é disponibilizado aos professores, o ambiente deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2021 -
O ESPAÇO FÍSICO E SUA RELAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FERNANDA MADEIRA JORGE NUNES MACHADO PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA – EEL0002 Rio de Janeiro 2021 SUMÁRIO 1 O espaço físico e sua relação no desenvolvimento e aprendizagem da criança 3 INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 7 1 O ESPAÇO FÍSICO E SUA RELAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA INTRODUÇÃO O desenvolvimento humano se faz, ao mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.218 Palavras / 5 PáginasData: 28/6/2021 -
O ESPAÇO FÍSICO MULTIDISCIPLINAR E MULTIDIMENSIONAL DA NOVA SALA DE AULA INCLUSIVA
NOME DA UNIVERSIDADE NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA O ESPAÇO FÍSICO MULTIDISCIPLINAR E MULTIDIMENSIONAL DA NOVA SALA DE AULA INCLUSIVA RESULTADOS DE UM WEB SURVEY AOS FUTURE CLASSROOM LEARNING LABS Cidade 2018 NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA O ESPAÇO FÍSICO MULTIDISCIPLINAR E MULTIDIMENSIONAL DA NOVA SALA DE AULA INCLUSIVA RESULTADOS DE UM WEB SURVEY AOS FUTURE CLASSROOM LEARNING LABS Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UFRB, para a disciplina [nome da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2019 -
O Espaço Lúdico da Criança
BRINQUEDOTECA ARENA HEROES O Espaço Lúdico da Criança Coordenadora Fernanda Início: Março de 2019 Término: Dezembro de 2019 Resumo O Projeto Brinquedoteca: é um espaço de vivências e convivências no projeto de extensão da Educação inicial e Alfabetização, que tem como subprojeto Música e Instrumentos musicais, Artes Marciais e descobrimento de novos atletas mirins. Esse espaço esta sendo criada na intenção de aprimoramento e desenvolvimento na educação infantil. A brinquedoteca surge na necessidade de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2019 -
O ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO - PEMSE
ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO - PEMSE Curso: Licenciatura em Pedagogia INTRODUÇÃO RESULTADOS No Brasil, as crianças e adolescentes são caracterizados como público mais vulnerável a violações de direitos. Infelizmente, o cenário está em constante crescente e adolescentes acabam sendo deflagrados e submetidos a praticar atos infracionais e entram em conflito com a lei. Conforme o artigo 112 do Estatuto da Criança e Adolescente – ECA, ao autor do ato infracional, poderá ser aplicado medidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 28/7/2019 -
O ESPAÇO NÃO FORMAL NO ENSINO DE HISTÓRIA EM UMA TURMA DO 4º ANO DO SEGUNDO SEGUIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MANUELA SANTOS GARCIA O ESPAÇO NÃO FORMAL NO ENSINO DE HISTÓRIA EM UMA TURMA DO 4º ANO DO SEGUNDO SEGUIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. MANAUS 2012 MANUELA SANTOS GARCIA O ESPAÇO NÃO FORMAL NO ENSINO DE HISTÓRIA EM UMA TURMA DO 4º ANO DO SEGUNDO SEGUIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de Conclusão de Curso TCC apresentado como requisito parcial a obtenção do grau de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.375 Palavras / 38 PáginasData: 12/11/2016 -
O ESPAÇO PEDAGÓGICO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL
O ESPAÇO PEDAGÓGICO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL ORIENTAÇÕES: Prezado(a) aluno(a). Estamos na 5ª quinzena. Nas quinzenas anteriores, realizamos o estudo dos capítulos 3, de autoria de Daher, M. de D. C. e Isobe, R.M.R, “A organização do tempo e do espaço escolar como categorias constitutivas da prática pedagógica” e 4, de autoria de Chaves, F.G. “Espaço, tempo e avaliação na perspectiva da formação humana”,Nessa quinzena você estará realizando sua 1ª Avaliação Presencial e portanto estaremos recordando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.588 Palavras / 19 PáginasData: 13/4/2015 -
O ESPAÇO PEDAGÓGICO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL
O ESPAÇO PEDAGÓGICO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL 4ª ACQF QUESTÃO 1 Estudamos que as interações sociais são fundamentais ao desenvolvimento do ser humano, que o desenvolvimento é um processo biologicamente cultural e que as pessoas (particularmente as crianças) não falam somente através das palavras. Muita coisa é dita através do corpo, de um olhar, da expressão do rosto, da postura. Assim para entender como se dá a relação das crianças, em uma turma da educação infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.365 Palavras / 10 PáginasData: 9/11/2015 -
O ESPAÇO URBANO E O RURAL
IDALINE REIS JORDÃO ESPAÇO URBANO E O RURAL Presidente Epitácio - SP 2011 ________________ IDALINE REIS JORDÃO ESPAÇO URBANO E O RURAL Projeto apresentado como exigência para obtenção de nota na disciplina de Prática Pedagógica – 3º Termo “A” do Curso de Pedagogia ministrado pela Faculdade de Presidente Epitácio – FAPE. Orientadora: Prof.ª Lucilene F. Favaretto Torquato Presidente Epitácio - SP 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA 04 2 OBJETIVOS 05 2.1 Objetivos Gerais 05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.161 Palavras / 5 PáginasData: 16/12/2017 -
O ESPAÇOS EDUCATIVOS COM A AÇÃO DO PEDAGOGO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA IRIS OLIVIA SCHECK EVARISTO ESPAÇOS EDUCATIVOS COM A AÇÃO DO PEDAGOGO Rio Negro 2011 IRIS OLIVIA SCHECK EVARISTO ESPAÇOS EDUCATIVOS COM A AÇÃO DO PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade e O trabalho do pedagogo no espaço educativo . Professores: Lilian Salete, Daniele Fioravante, Fabio Luiz Silva e Vilze
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.382 Palavras / 6 PáginasData: 30/4/2015 -
O Espectro Autista
FACULDADE EDUCACIONAL ANHANGUERA UNIDERP POLO: PORTO SEGURO SÉRIE: 1° SEMESTRE Disciplina: Produção Textual Curso: Pedagogia RAQUEL BRITO - RA XXXXXX DAYOMA DUQUE - RA XXXXXXX RERI DUTRA - RA XXXXXX SOLEDAD GABRIELA MALDONADO - RA 2916609037 PRODUÇÃO TEXTUAL Tutor à distância: Maria Eugênia Maranho PORTO SEGURO 2018 x - RA xxxxxxxxx - RA xxxxxx - RA 2916609037-RA PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado à Universidade Anhanguera, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 PáginasData: 26/10/2019 -
O ESPELHO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PARA O MUNDO: PISA A AVALIAÇÃO QUE EXPÕE O BRASIL
O ESPELHO DA EDUCAÇAO BRASILEIRA PARA O MUNDO: PISA A AVALIAÇÃO QUE EXPÕE O BRASIL Josué Coutinho de oliveira[1] Msc.Maridulce Ferreira Lustosa[2] RESUMO Este artigo tem como objetivo investigar os principais motivos que levaram o Brasil a ocupar os últimos lugares no Programme for International Student Assessmet (PISA). A análise parte da discussão sobre este momento de derrocada da educação brasileira a partir do comparativo da metodologia aplicada no Brasil com a da Coréia do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.068 Palavras / 29 PáginasData: 2/10/2016 -
O ESPORTE E MEIO AMBIENTE
Resenha crítica: Meio Ambiente e Esporte A partir da aula sobre meio ambiente e esporte, ministrada pela doutoranda em Engenharia Florestal e pela mestranda de mesmo curso, Denise Gazzana e Renata Smith, respectivamente, foi possível perceber a conexão que o esporte e o meio ambiente possuem e a importância da prática esportiva de forma respeitosa à natureza. Em primeiro plano, é cabível citar que o meio ambiente sempre esteve presente na evolução do esporte, desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2022 -
O Essencial Memória
Essencial memória. A memória valorizada é peça fundamental para o desenvolvimento de relações familiares, ela fornece em momentos inesperáveis, lembranças da vivência obtida em vínculos criados no grupo doméstico. O cenário da infância se inicia no sítio do Mimoso, infância humilde e tímida, mas muito divertida, onde os amigos eram os animais, tendo papel importante no aprendizado da construção de relações familiares. Papai era muito ocupado, cuidava do sítio, era responsável e dedicado, levantava pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2022 -
O estabelecimento da qualidade do ensino – Paideia - através da literatura grega
O objetivo geral deste trabalho é estabelecer o que é qualidade de formação – a PAIDEIA - por meio da literatura grega. Os objetivos específicos giram em torno dos seguintes: investigar os fins da educação, na atualidade; pesquisar, na bibliografia específica de Werner Jaeger, a formação do povo grego; definir o que significa ‘formação’, para os gregos; precisar o que Homero, na Ilíada e na Odisseia, entendia pela formação grega; relacionar os conceitos de ‘formação’
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2013 -
O Estagio
No dia 02 de Maio de 2018 eu cheguei á escola municipal Tancredo Neves e fui recebida pela diretora (A) que nos encaminhou para a supervisora (R) para nos encaminharmos e orientarmos para realizar o estágio. Chegamos na instituição ás 7:00hs , a orientação se inciou as 7:45hs, a supervisora nos levou para conhecer a Sala de Apoio que tem como finalidade auxiliar alunos que possuem laudo no contra-turno de suas aulas, na sala havia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 12/5/2018 -
O Estágio Adaptado
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 9 3 PLANEJAMENTO ANUAL 11 4 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 12 5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC 14 6 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 15 7 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 17 8 O PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR 19 9 ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.260 Palavras / 22 PáginasData: 13/9/2022 -
O ESTÁGIO ADAPTADO EDUCAÇÃO INFANTIL 1º SEMESTRE
________________ SUMÁRIO 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 8 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 10 5 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 12 6 PLANOS DE AULA 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS..........................................................................................................18 INTRODUÇÃO Este relatório de estágio supervisionado tem como objetivo principal integrar a teoria á pratica educacional maneira pela qual o estagiário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.764 Palavras / 16 PáginasData: 15/9/2020 -
O ESTAGIO ALFABETIZAÇÃO
SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................4 2. ALFABTIZAÇÃO UM DESAFIO A SER ENFRENTADO.....................6 2.1.IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA....................................7 2.2.CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA .....................................7 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES...............8 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DA SALA ESTAGIADA................................8 2.3.2. PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA...................................8 2.3.3. CARACTERIZACÃO DA TURMA ESTAGIADA............................9 2.3.4. DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA..........................10 4.PLANO DE AULA..................................................................................11 5.CONCLUSÃO.........................................................................................12 INTRODUÇÃO O estagio é uma exigência legal que está regulamentada pela lei federal nº6. 494/77 e pelo decreto nº887749, e também um exercício pré-profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.084 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2015 -
O Estagio alfabetização
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUDIA DOS SANTOS PEREIRA, RU: 715658, TURMA: 2012/1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO ITAPEVI 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUDIA DOS SANTOS PEREIRA, RU: 715658, TURMA: 2012/1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio Supervisionado Alfabetização apresentado à UTA – Língua Portuguesa Fase II, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Elisangela Zuccari Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................03 2. A ESCOLA ESTAGIADA ................................................................................04 3. CONSIDERAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.039 Palavras / 13 PáginasData: 12/9/2015 -
O Estagio Alfabetização
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARCOS VINICIUS PENTEADO CARNEIRO RU: 730455 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL – ALFABETIZAÇÃO TERESINA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARCOS VINICIUS PENTEADO CARNEIRO RU: 730455 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio supervisionado – ensino fundamental, alfabetização, apresentado a UTA – Língua portuguesa – fase II, no curso de Pedagogia. Tutor local: Centro associado: Teresina – PI. TERESINA 2014 1 – INTRODUÇÃO No estágio supervisionado nós temos o objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.935 Palavras / 12 PáginasData: 7/5/2016 -
O Estágio Alfabetização Jovens e ADULTOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Cassilene Ribeiro Gonçalves RU 690044 Naiá da Silva Carvalho Fonseca RU 724542 Estágio E.J.A. – Alfabetização de Jovens e Adultos Paraty-RJ 2016 Sumário 1. Introdução..............................................................................................pág.3 2. Desenvolvimento...................................................................................pág.4 3. Considerações Finais.............................................................................pág.7 4. Referências............................................................................................pág.9 1. Introdução O Estágio sobre o curso do E.J.A. promove o acesso ao conhecimento, tornando a vida do cidadão mais rica de cultura e conhecimentos. É rico observar a maneira como se desenvolve o curso e o grupo. Nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.354 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2017 -
O Estágio Ambientes Não Escolares
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO DE PEDAGOGIA ADILENE PEREIRA DE QUEIROZ BRUNO ESTÁGIO IV – AMBIENTES NÃO ESCOLARES FORTALEZA - CE 2015 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR O contexto de exercício profissional não escolar é um campo que ainda tem muito a ser explorado, o que demanda a inserção de estágios nos cursos de formação de professores, licenciatura de Pedagogia, neste campo. Tendo como princípio a formação integral do acadêmico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.375 Palavras / 6 PáginasData: 30/9/2023