Sociais Aplicadas
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208.176 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 35.311 - 35.340
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Arte e Criatividade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO”, sob orientação da professora-tutora Antonia de Fátima Camargo. ARAÇOIABA DA SERRA SETEMBRO DE 2015 ________________ INTRODUÇÃO Esta Atps tem um papel fundamental para nós , pois a cada passo entendemos a importância da arte , criatividade e recreação para o desenvolvimento da criação .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.882 Palavras / 48 PáginasData: 16/11/2015 -
Arte e Criatividade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Adriana Camargo RA : 428518 Daniela Faustino RA: 433927 Daniela Zafani RA: 429539 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO”, sob orientação da professora-tutora Raquel Ruiz. ARAÇOIABA DA SERRA SETEMBRO DE 2015 ________________ INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO ETAPA 1 Eu me recordo de vários momentos de quando estudei na Escola Estadual Profº Ezequiel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.357 Palavras / 42 PáginasData: 16/11/2015 -
Arte e Criatividade
Etapa1 Recordo-me que na disciplina de recreação brincávamos de corrida do saco, cabo de guerra, queimada esconde esconde , essas brincadeiras eram realizadas também na hora do recreio, o local era todo gramado pois eu estudava na área rural. Já na disciplina de Arte que na Época conhecida como Educação Artística fazíamos cartões para o dia dos pais ou das mães usando papel manteiga e cartolina, fazíamos cestinhas para as mães com sabonetes, alfinetes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 29/2/2016 -
Arte e criatividade
C:\Users\Adim\Desktop\search.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA-INIDERP Centro de Educação à distância Polo de Apoio Presencial de Piacatu - SP Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Ana Maria da Silva Altoé – 412074 Cristiane Altoé Zandoná – 412098 Luciane Altoé Custódio – 412157 Tatiane Elisa Altoé Lazareto – 412220 “AS FORMAS EXPRESSIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E CRIATIVIDADE INFANTIL” TUTORA PRESENCIAL: Profª Maria Emília P. Soares PIACATU/SP 00/00/00 1.INTRODUÇÃO 2. O Papel da arte e da recreação para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.781 Palavras / 8 PáginasData: 14/4/2016 -
Arte e criatividade
Introdução O objetivo deste estudo e refletir sobre a arte na educação infantil e as diferentes formas de trabalhar ela como: artes visuais e teatro e identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativo a criatividade e a recreação. E também refletir sobre as formas expressivas mais significativa para o desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil. As contribuições desta disciplina na vida da criança tem como funções recreativas e as atividades levam a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 31/5/2016 -
Arte e criatividade 2
Faculdade Anhanguera de Anápolis Curso: Pedagogia Período: 5º, 6º Turma: B Nota: Disciplina: Artes, Criatividade e Recreação Valor: 7,0 ATPS: 3,0 Professor: Adriana Ribeiro Data: 01/12/2014 Aluno: (RA) Questões com rasuras serão desconsideradas 1. Sobre a Brincadeira é importante ressaltar: I. A imitação e o jogo são fontes de prazer e divertimento para as crianças e são também fatores fundamentais para a aprendizagem e exercitam a convivência em grupo. II. A partir do momento em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.108 Palavras / 9 PáginasData: 28/8/2015 -
ARTE E CULTURA
ARTE E CULTURA Pela arte, pensamentos tomam forma e ideais de culturas e etnias têm a oportunidade de serem apreciados pela sociedade no seu todo. Assim, o conceito de arte está ligado à história do homem e do mundo, porém não está preso necessariamente a determinado contexto, é essencialmente mutável. O conceito de obra de arte é uma construção social, não pode ser um trabalho isolado. A arte possibilita um diálogo com quem a observa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Arte E Cultura
O patrimônio cultural é entendido segundo Tomaz (2010), como o conjunto de bens culturais referentes às identidades coletivas não tendo foco apenas em monumento antigo como legado a memória de um povo. A preservação deste patrimônio históricocultural deve-se ao fato de que a vida de uma comunidade, um povo, está relacionada ao seu passado e às transformações ocorridas na sua história e essa proteção tem por objetivo guardar o histórico, a origem e razão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2014 -
Arte E Cultura
Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Contabilidade Pública Professor: Marcelo Rocha Oliveira Tutora: Marizane dos Santos Brito Aluna: Rita de Cássia Sena Cerqueira NOTA: 6,65 ATIVIDADE PONTUADA Salvador – 2013.2 QUESÕES 1. Cite as principais características das entidades denominadas de autarquias. R.: As entidades denominadas de autarquias são entidades autônomas criadas por lei, com personalidade jurídica de direito público, que possuem patrimônio e receitas próprias, para executarem atividades típicas da Administração Pública. Ex: INSS, OAB, BACEN, etc.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.928 Palavras / 12 PáginasData: 21/4/2014 -
Arte E Cultura
Perguntas: As duas imagens possuem um mesmo tema: A Santa Ceia. Entretanto, a primeira pertence a Leonardo da Vinci, representante do Renascimento e, a segunda, pertence a Tintoretto, representante do Barroco. Imbuído de tais conhecimentos, explique: • Em que contexto se desenvolveu o Renascimento? E o Barroco? • Nas duas obras apresentadas, quais são as características que permitem afirmar que a primeira imagem é do Renascimento e a segunda do Barroco? • Ainda encontramos traços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 21/4/2014 -
Arte E Cultura
Questão 1 Patrimônio cultural entendido como o conjunto dos bens culturais, referente às identidades coletivas .A grande finalidade de acordo com Paulo Cesar Tomaz e a alteração do conceito de patrimônio cultural para dimensões mais amplas, surgiu à necessidade de se preservar não apenas os monumentos tidos como de valor histórico, mas a diversidade de manifestações culturais que se mostram presentes em uma determinada sociedade. O caso da reportagem “ Obra em banco danifica painel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2014 -
Arte E Cultura
Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, do texto A preservação do Patrimônio Cultural e sua trajetória no Brasil, de Paulo Cesar Tomaz e da reportagem Obra em banco danifica painel desconhecido de Volpi, construa um texto que explique: • O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? Qual é a sua grande finalidade, de acordo com Paulo Cesar Tomaz? • O caso apresentado na reportagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
ARTE E CULTURA
Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, do texto A preservação do Patrimônio Cultural e sua trajetória no Brasil, de Paulo Cesar Tomaz e da reportagem Obra em banco danifica painel desconhecido de Volpi, construa um texto que explique: • O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? Qual é a sua grande finalidade, de acordo com Paulo Cesar Tomaz? • O caso apresentado na reportagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2014 -
ARTE E CULTURA
ARTE E CULTURA Pela arte, pensamentos tomam forma e ideais de culturas e etnias têm a oportunidade de serem apreciados pela sociedade no seu todo. Assim, o conceito de arte está ligado à história do homem e do mundo, porém não está preso necessariamente a determinado contexto, é essencialmente mutável. O conceito de obra de arte é uma construção social, não pode ser um trabalho isolado. A arte possibilita um diálogo com quem a observa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 24/7/2014 -
Arte E Cultura
Questão 1: Definir cultura popular não é a mais simples das tarefas. Há uma diversidade de sentidos envolvendo o termo que impedem um conceito taxativo. Fressato apresenta visões de pensadores sobre a cultura popular e as suas reflexões sobre o tema, abordando diversos ângulos do assunto. O conceito de cultura popular é difícil de ser encontrado justamente pela polissemia dos termos que o compõe. Ela é um reflexo da formação de determinada sociedade, não podendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2014 -
Arte E Cultura
Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: • O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? A derrubada da Mansão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2014 -
Arte E Cultura
Questão 02 (1,0 ponto) – Com base na Aula 06 – Linguagem Literária – e nos seus conhecimentos, leia os dois textos que seguem: Texto 01 – Notícia de Jornal “O corpo do humorista Fausto Fanti, 35, do grupo Hermes e Renato, foi encontrado na tarde desta quarta-feira (30), em São Paulo. Segundo informações preliminares da Polícia Militar, ele foi encontrado já sem vida com um cinto enrolado no pescoço, em seu apartamento em Perdizes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2014 -
ARTE E CULTURA
1 INTRODUÇÃO As empresas encontram-se atualmente numa busca cada vez mais acirrada pela produtividade, devido ao crescente processo de globalização, surgimento de grandes potências industriais. A globalização internacional da economia faz com que os países intercambiem bens e serviços com mais rapidez, num fluxo que tende a ser cada vez mais ágil e interativo. Formam-se grupos regionais, alianças, para que os países unidos num mesmo objetivo, possam disputar com maiores possibilidades de sucesso sua fatia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 2/10/2014 -
Arte E Cultura
1)Questão. Valor. 1,5 (um e meio). Elabore um texto dissertativo a respeito do modelo patrimonialista de gestão. Na redação você deverá abordar objetivamente as origens históricas e a repercussão do modelo na gestão governamental. R=Com base nos estudos podemos analisar o objetivo as Transformações na organização da administração pública e suas repercussões na política educacional e na gestão da escola a partir de 1930. Saliento que o burocrático se desenvolveu no início do século XX
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2014 -
ARTE E CULTURA
ARTE E CULTURA ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA AVALIAÇÃO VIRTUAL ATIVIDADE ÚNICA CURSO Eixo de Formação Humanística DISCIPLINA Arte e Cultura – MODELO 03 PROFESSOR (A) Andréa Beraldo Borde ALUNO (A) XXXXXXXXXXX SEMESTRE 2014.2 TUTOR XXXXXXXXXXXXXX VALOR: 7,0 pontos DATA 06/10/2014 PESO 3 ATIVIDADE ESCRITA VALOR: 7,0 pontos NÚMERO DE QUESTÕES: 4 DATA DE ENVIO Oficial: 06/10/2014 INSTRUÇÕES 1) A Atividade Escrita deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE. Em hipótese alguma será aceita a atividade entregue em dupla.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.210 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2014 -
Arte e Cultura
ARTE E CULTURA ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA AVALIAÇÃO VIRTUAL ATIVIDADE ÚNICA CURSO Eixo de Formação Humanística DISCIPLINA Arte e Cultura – MODELO 01 PROFESSOR (A) Andréa Beraldo Borde ALUNO (A) Júlio César Dias dos Santos SEMESTRE 2014.2 TUTOR Adilson Silva de Jesus VALOR: 7,0 pontos DATA 06/10/2014 PESO 3 ATIVIDADE ESCRITA VALOR: 7,0 pontos NÚMERO DE QUESTÕES: 4 DATA DE ENVIO Oficial: 06/10/2014 INSTRUÇÕES 1) A Atividade Escrita deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE. Em hipótese alguma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2014 -
Arte E Cultura
gravadas apenas os contornos e então aprendendo a pintar com pigmentos como misturas de carvão, óxido de manganês e um óleo qualquer. Sua percepção os fazia escolher o relevo da pedra para lá inserirem a sua expressão. Não o faziam com o intuito de embelezar as paredes, de criar uma Obra de Arte ou uma bonita imagem para ser contemplada num lugar de difícil acesso. Supõese que sua finalidade era a magia e a religião.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
Arte E Cultura
Questão 1) Podemos entender a preservação do patrimônio cultural como a proteção do conjunto de todos os bens, sendo eles imateriais ou materiais, que pelo seu valor próprio, são considerados de extremo interesse para a identidade cultural de uma sociedade . Existem entidades que identificam e classificam certos bens como importantes para cultura de uma sociedade (povo), podendo ser restrito à uma localidade ou até mesmo de toda a humanidade. A sua finalidade é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2014 -
ARTE E CULTURA
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A Revolução Francesa destruiu os fundamentos do antigo regime (monarquia), unificando territórios e demarcando um Estado Nacional, cuja primeira tarefa foi inventar os cidadãos. Esse Estado foi constituído a partir de um conjunto de cidadãos que compartilhavam uma língua e uma cultura, um território e uma origem. A partir da Revolução Francesa surge a noção de: Resposta Selecionada: Correta c) Patrimônio Nacional Resposta Correta: Correta c) Patrimônio Nacional Feedback
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2014 -
Arte e Cultura
ARTE E CULTURA Pela arte, pensamentos tomam forma e ideais de culturas e etnias têm a oportunidade de serem apreciados pela sociedade no seu todo. Assim, o conceito de arte está ligado à história do homem e do mundo, porém não está preso necessariamente a determinado contexto, é essencialmente mutável. O conceito de obra de arte é uma construção social, não pode ser um trabalho isolado. A arte possibilita um diálogo com quem a observa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
Arte e Cultura
QUESTÃO DISSERTATIVA: Após a leitura do texto acima “Arte e Cultura” e com base nos conteúdos da unidade 2 desenvolva uma resposta que apresente uma reflexão analítica (entre 7 e 15 linhas fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 3 (12pt)) sobre a importância do estudo do relativismo cultural e do etnocentrismo sob o viés da ciência antropológica. Processo A atividade será avaliada a partir dos seguintes critérios: 1) A resposta deve contemplar: Um texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 8/11/2014 -
Arte e Cultura
Pergunta 1 Introdução Leia o texto a seguir: ARTE E CULTURA Pela arte, pensamentos tomam forma e ideais de culturas e etnias têm a oportunidade de serem apreciados pela sociedade no seu todo. Assim, o conceito de arte está ligado à história do homem e do mundo, porém não está preso necessariamente a determinado contexto, é essencialmente mutável. O conceito de obra de arte é uma construção social, não pode ser um trabalho isolado. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Arte E Cultura
Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem, construa um único texto que obrigatoriamente explique: • O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? A derrubada da Mansão Wildberger
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 9/11/2014 -
Arte e Cultura
ERGUNTA 1 Introdução Leia o texto a seguir: ARTE E CULTURA Pela arte, pensamentos tomam forma e ideais de culturas e etnias têm a oportunidade de serem apreciados pela sociedade no seu todo. Assim, o conceito de arte está ligado à história do homem e do mundo, porém não está preso necessariamente a determinado contexto, é essencialmente mutável. O conceito de obra de arte é uma construção social, não pode ser um trabalho isolado. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Arte E Cultura
CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL INDIRA KÁTIA OLIVEIRA SENA ARTE E CULTURA Santo Amaro 2014 CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL INDIRA KÁTIA OLIVEIRA SENA A ARTE E A CULTURA CONTANDO SUAS HISTÓRIAS NO MUNDO CONTEMPORANEO. Atividade apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina Serviço Social na área de Arte e Cultura da UNIFACS sob acompanhamento da professora Andréa Beraldo Borde e da tutora Erilene Lessa Taranto Braga. Santo Amaro 2014 Questão 01 (2,0 pontos)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.510 Palavras / 11 PáginasData: 26/3/2015