PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6�� ANO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Codigo para leitura e escrita de memória epprom
1. Código para escrita e leitura na memória EEPROM. #include <avr/io.h> #include <avr/eeprom.h> /*definição da biblioteca para acesso a memória*/ int main(void) { unsigned char adr=0x00; /*variável de endereçamento de memória*/ unsigned char lei=0x00; /*variável em hexadecimal para leitura da memória*/ DDRB=0x0F; /*define 4 bits de entrada e 4 bits de saída do porto B*/ while(1) { adr=adr+0x01; /*incrementa o endereço da memória*/ eeprom_write_byte(adr,0x55); /*função para escrita na memória*/ lei=eeprom_read_byte(adr); /*função para leitura da memória*/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.517 Palavras / 7 PáginasData: 2/7/2015 -
A LEITURA E A ESCRITA COMO PROCESSOS HISTÓRICOS E PRODUTIVOS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS-UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS CURSO: LETRAS/PORTUGUÊS - Montes Claros DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS PROFESSORA: Maria Alice Mota ACADÊMICA: Fernanda Silva Ferreira TEXTO 01 : A LEITURA E A ESCRITA COMO PROCESSOS HISTÓRICOS E PRODUTIVOS. Sabe-se que a leitura tem o papel fundamental na evolução do desenvolvimento da criação e produção de textos proporcionando, que a criança se torne um adulto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.315 Palavras / 14 PáginasData: 13/7/2015 -
A Leitura nos anos iniciais
1. A leitura nos anos iniciais Todo ser humano que sabe ler tem seu vocabulário enriquecido, obtém conhecimento, dinamiza o raciocínio e a interpretação. A leitura tem o poder de influenciar nossa maneira de agir, de pensar e até mesmo de falar. (BARROS, s/d). A leitura permite as pessoas se comunicarem, aprender e desenvolver. Através dela conseguimos desenvolver o senso crítico, nos tornando pessoas atuantes na sociedade.(BARROS, s/d). Sendo assim conseguimos fazer com que uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 4/8/2015 -
Considerações sobre leitura e escrita
Considerações sobre leitura e escrita Com base nas pesquisas realizadas e discussões levantadas percebemos que a ludicidade quando bem organizada é uma forte contribuição para o desenvolvimento da leitura e escrita e de múltiplas habilidades na criança. Contribui para um ambiente aconchegante e agradável, o que por si só favorece a aprendizagem, pois é mais eficaz o ensino prazeroso, pois o estudante estará aberto e propício a aprender. Importante salientar que é impossível dissociar asa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA............................................................................................................... 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA................................................................................................. 1.1.1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO.......................................................................................... 1.1.2 TEMA DO ESTÁGIO......................................................................................................... 1.1.3 PROBLEMA DA PESQUISA............................................................................................ 1.2 OBJETIVOS........................................................................................................................... 1.2.1 OBJETIVO GERAL........................................................................................................... 1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................................. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................... 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO................................................................... 2.1 METODOLOGIA................................................................................................................... 2.2 CRONOGRAMA.................................................................................................................... REFERÊNCIAS............................................................................................................................ ANEXOS........................................................................................................................................ 03 03 03 03 04 04 04 04 04 07 07 08 08 09 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA 1.1.1 Metodologia de Ensino A palavra “metodologia de ensino”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.640 Palavras / 7 PáginasData: 27/8/2015 -
APII LEITURA E ESCRITA
Caro Aluno, Conforme indicamos no conteúdo teórico, você vai escrever um e-mail utilizando adequação de linguagem para cada um dos diferentes enunciatários. Como proposto, você vai escrever dois e-mails: a) um para seu amigo contando como está sendo a experiência no curso de Letras Online b) outro para seu chefe, relatando a mesma experiência. Em ambos os e-mails, você deve apresentar as razões por que escolheu esse curso e quais as impressões que formou até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2015 -
Aprendizado da Leitura e Escrita
Passo 2 Introdução O texto a seguir vem trazer algumas informações sobre o desenvolvimento infantil relacionado ao aprendizado da leitura e escrita. A importância do letramento, pois a criança vem para escola com um grande repertório, e associa esses saberes aos apresentados pela escola, como os livros, histórias, revistas, músicas, etc., sendo um facilitador desse processo. Vemos também o letramento o quanto é fundamental no aprendizado de uma criança. Podemos observar como é fundamental para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.549 Palavras / 11 PáginasData: 14/9/2015 -
Leitura e escrita
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL LEITURA E ESCRITA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA Prof. Dr. MARIA HELENA MENEGOTTO POZENATO Danielle Silva de Oliveira Especificação de leitura: Ficção NETO, Simões. Sepé Tiaraju. Disponível em: <http://pioneiro.clicrbs.com.br/rs/geral/cidades/pagina/sepe-tiaraju.html>. Último acesso em 16/09/2014. Diz a lenda que Sepé Tiaraju, foi um índio missioneiro,guerreiro, que nasceu com um lunar na testa, como se fosse um sinal divino, que cresceu na aldeia dos Sete Povos das Missões rodeado pela sabedoria e instruído pelos padres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2015 -
Projeto de leitura
PROJETO: SEGREDO DA CASA AMARELA PROFESSORA: PÚBLICO-ALVO: Alunos do ensino fundamental Instituição: Duração: Uma vez por semana até o termino do ano letivo. JUSTIFICATIVA: A história é uma arte de suma importância nas nossas vidas, através delas conhecemos fatos, adquirimos experiências e nos despertamos para hábitos de leitura. Segundo Busatto (2006, p 74): “A intenção de inserir a história no contexto escolar é de propiciar, cultura, conhecimento, princípios, valores, educação, ética, além de contribuir para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.666 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2015 -
O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA
O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET RESUMO O presente artigo tem por objetivo central o de analisar a teoria de Piaget em torno dos processos de aprendizagem da língua escrita pela criança em tempos da Psicolinguística Contemporânea. A pesquisa, de cunho bibliográfico, tem embasamento teórico em renomados autores que tratam de temas pertinentes à área em foco. A partir dos autores pesquisados, Ferreiro e Teberosky (1999), Colello (1995),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.411 Palavras / 30 PáginasData: 8/10/2015 -
Projeto para Crianças entre 4 e 5 anos
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA PROJETO MEU BRASIL Aluna: Ísis Leon Martins RA 1327362 SANTA MARIA 2014 SUMÁRIO: TEMA..................................................................................................................4 JUSTIFICATIVA..................................................................................................5 SITUAÇÃO PROBLEMA....................................................................................6 PÚBLICO ALVO.................................................................................................7 OBJETIVOS.......................................................................................................8 EMBASAMENTO TEÓRICO..............................................................................9 PERCURSO METODOLÓGICO.......................................................................10 CRONOGRAMA METODOLÓGICO.................................................................11 AVALIAÇÃO.......................................................................................................12 ÍSIS LEON MARTINS PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA PROJETO MEU BRASIL Trabalho de elaboração de projeto para educação infantil da disciplina projetos e práticas de ação pedagógica. SANTA MARIA 2014 TEMA O tema que este projeto aborda são as etnias presentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2015 -
Projeto de leitura
A importância da Leitura O Hábito da leitura tem ficado de lado na vida dos educandos, principalmente com o avanço da tecnologia, onde as crianças e até mesmo os adultos, tem trocado os livros pelos computadores e celulares (Internet). As escolas tem grande influência nesse assunto, pois seu papel é incentivar seus alunos á leitura. Nós professores, precisamos desfazer a ideia que ler é um ato chato, fazer as crianças criarem o hábito de ler,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2015 -
O Ano da Leitura Mágica
Resenha: O Ano da Leitura Mágica - Nina Sankovitch Capa do livro Capa Original O título original (Tolstoy and the purple chair. My year of magical reading) foi encurtado para O ano da leitura mágica. A capa também foi modificada, acredito que deveria ter se mantido igual ao original, como muitas editoras fazem aqui no Brasil - a qual representa melhor (obviamente) o que a autora quis passar e o do que realmente o livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2015 -
DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA: LEITURA E ESCRITA
FEDERAÇÃO NACIONAL DOS TEÓLOGOS E FILÓSOFOS DO BRASIL – FENATEFIB PÓS– GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR IZAQUEILA GARCIA LOUREIRO DE BRITO MÁRCIO ANDRÉ SANTOS DE CARVALHO VÂNZILA FERNANDES DA ROCHA DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA: LEITURA E ESCRITA Porto de Moz 2015 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA: LEITURA E ESCRITA Izaqueila Garcia Loureiro de Brito[1] Márcio André Santos de Carvalho[2] Vânzila Fernandes da Rocha[3] Rubemara Baró da Conceição Abreu[4] RESUMO Observando todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.826 Palavras / 28 PáginasData: 1/11/2015 -
Alfabetização, Leitura e Escrita
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Disciplina: Alfabetização, Leitura e Escrita Lorena Mendes Thais Atty Débora Ferreira Seminário sobre Práticas Educativas apresentado dia 15/06/2015, como parte da nota de avaliação da matéria. Rio de Janeiro, 2015. 1. RELATOS DA ENTREVISTA. A educadora entrevistada foi a Ana Paula do ISERJ, professora da Educação Infantil. Quando perguntada sobre algum (s) método (s) de ensino, ela diz não seguir nenhum método específico. Apesar de contar-nos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2015 -
Leitura e escrita: nuances discursivos culturais
Resenha: CAMPOS, Magna. Leitura e escrita: nuances discursivos-culturais .2.ed. Mariana: Aldrava Letras e Artes, 2012 . p.71-76. Magna Campos é escritora e professora do Ensino Superior, graduada em Letras pela Universidade Ferderal de Ouro Preto – Instituto de Ciências Humanas e Sociais (2003), Especialista em Língua Portuguesa, e Mestre em Letras: Discursos e Representação pela Universidade Federal de São João Del-Rei. O texto apresentado por Magna Campos, traz os níveis importantíssimos para que o leitor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2015 -
PROJETO DE LEITURA
imagem Instituto Educacional Colinas do Sul Aluno (a): ____________________________________________ Série: 1º ano Profª: __________________ Projeto leitura Você nem imagina... VOCE NEM IMAGINA http://thumbs.dreamstime.com/z/caranguejo-dos-desenhos-animados-30006465.jpg http://thumbs.dreamstime.com/z/desenhos-animados-da-zebra-27330593.jpg http://globomidia.com.br/sites/globomidia.com.br/files/castor-desenho0.png http://colorir.estaticos.net/desenhos/color/201111/d0ebe306c82c2132cd3deda4e4eed470.png Livro Trabalhado: Você Nem Imagina... Rosângela Lima http://thumbs.dreamstime.com/z/desenhos-animados-bonitos-do-le%C3%A3o-30939131.jpg http://www.gpdesenhos.com.br/imagens/looneytunes/pepelegamba3.jpg http://pixabay.com/static/uploads/photo/2013/07/13/10/46/animal-157733_640.png O Livro você nem imagina... ele e feito em pequenos poemas, a Zebra muda o visual, o Leão pinta a juba, o Sapo enfim lava o pé, o Ganbá sai no jornal, o Castor vira cantor a Onça-pintada linda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2015 -
Leitura e Escrita
LEITURA E ESCRITA1 Cícera Pereira da Silva2 Resumo O artigo discute como é a prática pedagógica da leitura e a escrita em língua portuguesa do 4º ano. Este trabalho é fundamentado na pesquisa de campo. A pesquisa realizada é do tipo quantitativa e qualitativa com abordagem descritiva. O instrumento utilizado para coleta de dados foi uma entrevista semi-estruturada com questões abertas relacionada aos professores regentes do 4º ano do ensino fundamental I e também aplicada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.158 Palavras / 13 PáginasData: 24/11/2015 -
Escritas e Leituras na Educação Matemática
O artigo “Comunicações e interações sociais nas salas de Matemática” de Carolina Carvalho discute as analises quanto ao progresso dos alunos em trabalhos de forma colaborativa. As interações sociais são processos complexos e dinâmicos, sendo objeto de estudo constante da psicologia. E esta tem demonstrado cada vez mais aliada ao ensino e aprendizagem em sala de aula. Atividades propostas em sala de aula para resolução de problemas no ensino de forma colaborativa propõe aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 3/12/2015 -
Proposta didática: explorando o gênero crônica em atividades de leitura e escrita
Proposta didática: Explorando o gênero “crônica” em atividades de leitura e escrita. Rose Márcia Costa Sampaio Apresentação da proposta didática O domínio da leitura e da escrita traz benefícios indiscutíveis ao ser humano, pois é através do ato de ler e de escrever que o indivíduo amplia seus conhecimentos e apreende os bens culturais que possibilitarão sua inserção/ascensão social. A leitura, enquanto ferramenta de comunicação, é uma atividade constante na vida do ser humano, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.188 Palavras / 17 PáginasData: 11/12/2015 -
Projeto de leitura
A OBRIGATORIEDADE E A APLICABILIDADE DA LEI 10639/03 NA EDUCAÇÃO INFANTIL A LEI 10639/03 NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PLANALTINO - BAHIA 2015 A OBRIGATORIEDADE E A APLICABILIDADE DA LEI 10639/03 NA EDUCAÇÃO INFANTIL A LEI 10639/03 NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Produção Textual Interdisciplinar Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral. Orientador: Profs. do semestre. SUMÁRIO * INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 * DELIMITAÇÃO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.499 Palavras / 34 PáginasData: 2/3/2016 -
Leitura e escrita na educação infantil
Parei de corrigir porque estou cansada de ver plágio aguardo vc na aula amanhã tenho um milhão de recados da NEAD para repassar e mostrar passo a passo como fazer uma pesquisa decente. Introdução: Este artigo tem como tema "A importância da leitura e da escrita para o desenvolvimento da aprendizagem de crianças nas séries iniciais: uma análise dessa realidade no Colégio Decisão em Picos - PI". A escolha do referido tema deve-se a maior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.976 Palavras / 12 PáginasData: 16/3/2016 -
Prática de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental I
http://www.tudoemfoco.com.br/imagens/2009/12/anhanguera-educacional.jpg Projeto Integrador I Análise bibliográficas Tema;Prática de leitura e escrita no ensino fundamental I Flaviane de oliveira RA:408578 Mônica de Menezes Borges RA:415826 Ceres/ 2015 Tema: Prática de Leitura e escrita no ensino fundamental I Bibliografia Justificativa Maria Cecília de Oliveira Micotti(org) leitura e escrita com êxito por meio da pedagogia em projetos prefácio de Josette Jolibert-São Paulo: contexto,2009. O livro é composto por vários artigos científicos pela autora como práticas escolares no ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
EJA Educação de Jovens e Adultos Projeto de leitura
Tema: Despertando a leitura Turma: EJA (Educação de Jovens e Adultos) Ensino Fundamental I Justificativa: Este projeto tem o intuito de despertar o habito da leitura e fazer com que a mesma venha a se tornar parte de cotidiano de todos da comunidade, para que criem o habito de leitura. Objetivo: Com as atividades planejadas pretendemos alcançar o desenvolvimento e habilidades de leitura de forma criativa e divertida, e ao mesmo tempo autônoma e expressiva.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2016 -
ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS CIENTÍFICOS E INFORMATIVOS
ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS CIENTÍFICOS E INFORMATIVOS. Trabalho em grupo ‘TG’ do segundo semestre do curso de História da Universidade interativa Unip polo de Unaí – MG. Trabalho sobre estratégias de leitura e escrita de textos científicos e informativos. Prof. Vinicius Albuquerque. 1. Estratégias de Leitura Ser capaz de ler e de compreender o texto é fator essencial para uma pessoa se envolver em uma atividade de leitura. No entanto, os textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2016