Educação Física
7.693 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 2.581 - 2.610
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Crescimento e Desenvolvimento Humano Aplicado à Educação Física
P R O J E T O F I N A L O projeto final deve ser elaborado individualmente e entregue impresso. Preencha os espaços definidos com as informações ou atividades. Use tanto espaço for necessário para apresentar sua proposta. 1 - Período das Habilidades Motoras Fundamentais (2 a 6 anos) 1.1 - Objetivo Geral para o período de 2 a 6 anos: Adiquirir abilidades motoras fundamentais 1.2 – Justifique o objetivo apresentado para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2016 -
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO APLICADO À EDUCAÇÃO FÍSICA I
Crescimento e Desenvolvimento Humano Aplicado à Educação Física I Prof. Dr. José A. Barela Nome _______________________________________________ RGM ______________ A v a l i a ç ã o M o r f o l ó g i c a (Trabalho 2) Entrega: 01/09/2014 INDICE DE MASSA CORPORAL (IMC): medida do grau de obesidade uma pessoa. Através do cálculo de IMC é possível saber se alguém está acima ou abaixo dos parâmetros ideais de peso para sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 PáginasData: 4/3/2016 -
Crescimento e Desenvolvimento Humano; Introdução à Educação Física
DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Crescimento e Desenvolvimento Humano; Introdução à Educação Física; Jogos, Brinquedos e Brincadeiras; Ciências Morfofuncionais. ACADÊMICOS: Jean Carlos Oliveira Luiz – RA 2847243150 Jean Carlos Teodoro – RA 1709109002 Reinaldo dos Reis Ramos Junior – RA 1918150371 Wellington Luiz Goes Coelho – RA 2806888785 ELDORADO – MS 2016 ANHANGUERA UNIDERP – INTERATIVA POLO DE ELDORADO - MS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Crescimento e Desenvolvimento Humano; Introdução à Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2016 -
Crescimento e Desenvolvimetno Motor
________________ 1. Resumo sobre a entrevista destacando o que mais te chamou a atenção. Folha de São Paulo – 11 de setembro de 2012 'Estamos criando analfabetos motores' Educador físico voltado à formação de atletas analisa limitações de crianças superprotegidas IARA BIDERMAN Rigolin não só demonstrou o papel de cada educador mencionado nesta entrevista, tenha ele um vínculo parental ou não com a criança, como também citou falhas involuntárias dos mesmos. A geração de analfabetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2015 -
CRIANÇAS ADOLESCENTES E ATIVIDADE FÍSICA: ASPECTOS MATURACIONAIS E FUNCIONAIS
Resumo do artigo: “CRIANÇAS ADOLESCENTES E ATIVIDADE FISICA: ASPECTOS MATURACIONAIS E FUNCIONAIS” O artigo em questão apresenta uma revisão bibliográfica acerca dos aspectos funcionais e maturacionais de crianças e adolescentes. Tourinho filho e Tourinho(1998) baseiam-se em Gallahue e Araújo para expor as definições sobre as etapas e as funções básicas que todo ser humano vivencia. Logo após, as relacionam com a definição de Marshall sobre a puberdade. Dissertando sobre as diferenças fisiológicas que, crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2015 -
Crianças com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física
PARTE 1: TEMA: Alunos com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física INTRODUÇÃO A inclusão, no contexto escolar, é uma temática que adquiriu uma repercussão muito grande nos últimos anos em função de encontros como Salamanca, (1994), Guatemala (1999), Madrid (2002) e da pressão que entidades de defesa de PNE (Portadores de Necessidades Especiais) têm exercido sobre os sistemas educacionais. No Brasil a aprovação da Lei 9.394/96 estabeleceu, entre outros princípios, o de "igualdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.043 Palavras / 5 PáginasData: 21/2/2016 -
CRIATIVIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CRIATIVIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Esta pesquisa trata da criatividade no âmbito do componente curricular Educação Física. Ancorados em Taffarel[1] (1985, p.4) entendemos que a criatividade se expressa “através de uma produção potencialmente útil à sociedade, ou através das atitudes de um ser social que, ao sentir-se capaz de criar, sente-se capaz de transformar, de mudar, de melhorar.” Os estudos de Taffarel (1985) e Krug[2] (2012) sinalizam que o trabalho pedagógico para estimular a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2016 -
Critica Muito além do peso
CAMILA JULIÃO DOS SANTOS – 8010503 ATIVIDADE 11ª SEMANA Centro Universitário Claretiano Bacharelado em Educação Física Nutrição e dietética Tutor Marcio Henrique Gomes CURITIBA 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina: Nutrição e dietética Tutor: Marcio Henrique Gomes R.A.: 8010503 Aluno: Camila Julião dos Santos Turma: DGEFB1601CRTA4S ATIVIDADE * Desenvolver uma crítica sobre o filme apresentado, relacionado a artigos científicos. A obesidade, é uma condição que atinge uma grande parcela da população
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2017 -
Crítico-Superadora, crítico-Emancipatória e concepção de aulas abertas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO Curso: Educação Física Licenciatura Matheus Mozelli de Souza Quadro comparativo das abordagens: Crítico-Superadora, crítico-Emancipatória e concepção de aulas abertas. Vitória ES 2020 Crítico-Superadora Crítico-Emancipatória Concepção de aulas abertas Concepção de E.F Se opuser ao modelo mecanicista, baseado no desempenho físico, militarismo e no higienismo. Questiona o caráter alienante existente nas aulas de E.F, baseados na padronização das práticas esportivas. Os alunos são sujeitos ativos do processo de ensino aprendizagem, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2020 -
CRONOGRAMA AULA DE HANDEBOL
Prezados alunos, nesta tarefa, após realizarem a leitura do artigo sobre a organização do trabalho pedagógico no Handebol, vocês devem criar um plano de ensino tendo como tema o Handebol, onde este deve conter 4 blocos de atividades, utilizando-se do modelo sugerido pelos autores do artigo como referência. Atentem-se para a criação dos blocos, que devem ser de autoria própria, sem cópias de outros trabalhos acadêmicos já existentes, utilizando-se do conhecimento adquirido durante a disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2019 -
CRONOGRAMA DE DISTRIBUIÇÃO DE PANFLETOS DA PATRULHA DA MADRUGADA DE VIRGEM DA LAPA
CRONOGRAMA DE DISTRIBUIÇÃO DE PANFLETOS DA PATRULHA DA MADRUGADA DE VIRGEM DA LAPA PERÍODO: MÊS DE MAIO DE 2018 SERVIÇO DE 4º/1º TURNOS DATAS LOCAIS HORÁRIOS OBSERVAÇÔES De 01/05 a 15/05/2018 Bairro Centro: Ruas Olegário Maciel, Av Brasil e Presidente Castelo branco. 00h05min a 01h00min Entrega de no mínimo cinco panfletos De 16/05 a 23/05/2018 Bairro Turmalina: Ruas Narciso Pinto, Raul Batista de Moura e Coronel Murta. 00h05min a 01h00min Os panfletos deverão ser preenchidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2018 -
Cronologia das artes marciais
rigem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Judô Informação geral Local de origem Japão Criador(es) Jigoro Kano Grafia Nome nativo Jūdō Tradução literal Caminho suave PT Judo BR Judô Relação com outras modalidades Antecedente(s) Kito-ryu jujutsu Influente(s) Aikido Karate Descendente(s) Jiu-jitsu brasileiro Outras informações Esporte olímpico Sim Praticantes notórios Mitsuyo Maeda Carlos Gracie Yasuhiro Yamashita Tsunejiro Tomita Shiro Saigo Sakujiro Yokoyama Yoshikazu Yamashita. Cronologia das artes marciais · Lista de artes marciais · Projeto Artes Marciais Judô
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.242 Palavras / 17 PáginasData: 1/2/2015 -
CROSSFIT: UMA MODALIDADE DE TREINAMENTO FUNCIONAL?
ALLAN ROCHA DE SEIXAS (8014770) Curso de Educação Física Bacharelado CROSSFIT: UMA MODALIDADE DE TREINAMENTO FUNCIONAL? Tutora: Profª. Silvana Sousa Ramos Claretiano - Centro Universitário POLO DE BRASÍLIA/DF 2018 ________________ CROSSFIT: UMA MODALIDADE DE TREINAMENTO FUNCIONAL? RESUMO O Crossfit sendo um programa de treinamento de força e condicionamento físico caracterizado pela realização de sessões de treinamento em alta intensidade, com uma ampla variedade de exercícios funcionais, pode ser confundido como mais um tipo de treinamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.172 Palavras / 9 PáginasData: 22/10/2018 -
Cultura Corporal
Cultura Corporal A Cultura Corporal é resultado da ação de profissionais com planejamento fundamental em trabalhar exercícios físicos, associando lazer, cultura, conforto e segurança. Valorizamos união, felicidade, determinação, respeito, humanismo e integridade. Missão Levar as pessoas a fazer a opção pelo exercício físico, de forma contínua, para que sua estrutura corporal ganhe força através da adequação de hábitos para uma saúde física e mental. Visão Ser reconhecida por pessoas, escolas, instituições, empresas, comunidades, como uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2014 -
Cultura Corporal Antropologia, Ética e Cultura
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Antropologia, Ética e Cultura Tarefa: Atividade da 7ª semana. Nome: Thiago Antonio dos Santos RA: 1164101 Turma: DGEFL1402MCOA0S Parecer do Tutor: Descrição da atividade: A partir do estudo da Unidade 1 do material didático Lutas, elabore um texto dissertativo com, no máximo, 30 linhas, sobre o significado do conceito de Cultura Corporal de Movimento, apresentando suas principais características, assim como argumentos que demonstram a importância da utilização de seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2017 -
Cultura Corporal da Dança por Iza Costa
Em sua obra, O livro do professor e do aluno: Cultura corporal da dança, Roseli Aparecida Bregolato, nos apresenta a educação sexual nas aulas de educação física, como um dos muitos assuntos abordados no livro, acordando com suas palavras, a sexualidade faz parte da natureza humana e é um aspecto importante para a harmonia da pessoa consigo mesma e com o meio em que interage. Tendo como base as abordagens de José de ANCHIETA(1995), faremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 17/12/2019 -
Cultura Corporal do Movimente Associado a Lutas
Portfólio de Lutas A partir do estudo da Unidade 1 do material didático Lutas, elabore um texto dissertativo com, no máximo, 30 linhas, sobre o significado do conceito de Cultura Corporal de Movimento, apresentando suas principais características, assim como argumentos que demonstram a importância da utilização de seus elementos (dança, jogos, lutas, esportes e ginásticas) na disciplina Educação Física no Ensino Básico. Todos os seus argumentos devem estar pautados no estudo do material didático citado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2018 -
CULTURA E PEDAGOGIA DA NATAÇÃO
ADENILDO VIEIRA DA SILVA ANDRÉ LUÍS BATISTA SANTANA GABRIEL GOMES OLIVEIRA JOSIMAR MESSIAS LEMOS MAURICIO EDUARDO CULTURA E PEDAGOGIA DA NATAÇÃO Plano de Aula Natação Ano: 2016/ Semestre: 3/ Duração: 48hs/ Crianças de: 10 a 13 anos Disciplina: Educação Física Professores: Adenildo Vieira / André Sant`Ana / Josimar Messias / Gabriel Gomes / Mauricio Eduardo. Objetivo: Que ao final da aula os alunos que ainda não tiveram contato com natação possam ter e reconheça fundamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2016 -
Curriculo
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...........................................................................................................................4 2 OBJETIVO DO TRABALHO......................................................................................................5 3 A ESCOLA E A EXCLUSÃO.............................................................................................6 3.1 TIPOS E CARACTERÍSTICAS DE EXCLUSÃO SOCIAL..................................................6 3.2 EXCLUSÃO ESCOLAR..................................................................................................7 3.3 SUPERANDO A EXCLUSÃO ESCOLAR..............................................................................9 3.4 EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS...............................................................9 3.4.1 Município de Passos/MG........................................................................................10 3.4.2 Todos ganham........................................................................................................11 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................................13 REFERÊNCIAS...........................................................................................................................14 ________________ 1. INTRODUÇÃO Antes de começarmos nosso estudo, vamos responder a uma pergunta: Por que estudar as Organizações e seus modelos de gestão? Existem duas respostas para a pergunta, a primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.923 Palavras / 12 PáginasData: 1/6/2016 -
CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DOPING GENÉTICO: MITO OU REALIDADE?
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DOPING GENÉTICO: MITO OU REALIDADE? Recife, 2018 ________________ Douglas Poroca Marcos Lima Milenna Chalegre DOPING GENÉTICO: MITO OU REALIDADE? Trabalho apresentado à disciplina de Atletismo, ministrada pelo prof. Dr. Eduardo Zapaterra, como forma de obtenção parcial de aprovação na disciplina. Recife, 2018 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 ________________ INTRODUÇÃO É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.125 Palavras / 17 PáginasData: 17/11/2018 -
CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA WILLIAN PASSOS DA SILVA
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA WILLIAN PASSOS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JI – PARANÁ - RONDÔNIA 2021 WILLIAN PASSOS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao curso de Educação Física da Universidade Paulista - Campus Dom Augusto como requisito de nota parcial para aprovação no Estágio Supervisionado obrigatório. Orientador: Prof.: Vanuza Goncalves JI – PARANÁ - RONDÔNIA 2021 SUMÁRIO I Introdução........................................................................................ 04 II Desenvolvimento..............................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.536 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2021 -
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHAREL
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHAREL CINTIA BRUNI 8066288 PORTFÓLIO PREPARAÇÃO FÍSICA GERAL POLO VITÓRIA 2021 Caro tutor, Servio Antonio Bucioli, escrevo esta carta para lhe contar sobre a importância de aprender os Princípios Científicos do Treinamento e de aplicar esses conteúdos em minha prática profissional, pude perceber, durante o estudo, que esses princípios são a base para atuação do profissional de educação física, pois, além da compreensão de que cada indivíduo é único, eles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2021 -
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA Disciplina: Antropologia, Ética e Cultura Tarefa: Portfólio - Ciclo 2 Nome: Pablo Alves Lopes RA: 8091448 Turma: DGEFL1901GOIA0S Parecer do Tutor: Os períodos da Idade Moderna e Idade Contemporânea trouxe bastatante mudanças no âmbito da economia, desenvolvimento tecnológico pois houve uma maior autonomia do ser humano, a exploração e expansão oportunizou o desenvolvimento econômico, assim, potencializando o desenvolvimento humano. A Idade Moderna que está entre a Idade Média e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2021 -
Curso de educação física Bacharelado
-Claretiano centro universitário - Portfólio 10ª semana Curso de educação física Bacharelado Disciplina: Esportes coletivos: Basquetebol e Handebol Data : 10/03/2016 Brasília DF-2016 ________________ Introdução Objetivos • Conhecer as regras básicas da modalidade para que elas sejam aplicadas com o objetivo de educação organizacional esportiva e preservar a segurança de sua prática. • Aplicar as regras de forma educacional, ou seja, ensinar sua importância e sempre fazer o comparativo com as regras da sociedade, tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.323 Palavras / 14 PáginasData: 25/4/2017 -
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: Educação Física Bacharelado Área de Estudo: Ginastica Aeróbica Tema da Aula: Zumba Professor (es): Antônio Magalhães Estephane Adauto Rafaele Silva Tempo de duração: 40 minutos 2. Objetivo * Melhorar a habilidade do sistema cardiovascular 3. Estrutura dos Conteúdos * Zumba 4. Metodologia Essa aula será realizada na sala de dança com os alunos da própria disciplina de Metodologia e sistemas das ginasticas em academias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 5/2/2019 -
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO JONAS FERREIRA BEZERRA RA 1178833 PORTFÓLIO – CICLO 2 VITÓRIA/ES 2021 Descrição da atividade Considerando o estudo sobre as células, leia o artigo A construção do fato científico: representações sobre as células-tronco de Naara Luna, disponível em: <http://www.revistas.usp.br/ra/article/view/64501> e elabore um texto com as seguintes solicitações: 1) Escolha 5 tópicos que você considerou mais interessantes e explique cada um deles. Lembre-se: os tópicos devem ser numerados separadamente, com as respectivas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.032 Palavras / 9 PáginasData: 20/10/2021 -
Curso de Educação Física Bacharelado
FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: BACHARELADO ANTONIO LUIZ FARIA DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: FITNESS CRISTALINA - GO 2023 ANTONIO LUIZ FARIA DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: FITNESS Relatório Final de Estágio Curricular Obrigatório I: Fitness, do Curso de Educação Física Bacharelado apresentado a Faculdade Única de Ipatinga como requisito parcial e obrigatório para finalização das atividades de Estágio Supervisionado. Tutor/a de Estágio: EDNAMAR MENDES L. SILVA 982.360.936-49 GO-000933 CRISTALINA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.776 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2023 -
Curso de Educação Física Bacharelado Relatório de estágio Supervisionado
Claretiano – Centro Universitário Curso de Educação Física Bacharelado Relatório de estágio Supervisionado Identificação: Nome do aluno: Maria Aparecida dos Santos Lima Matrícula n.o: 8052385 Local da realização do estágio: ACADEMIA MENDES Professor responsável: Professora Gilcilene Carvalho Nunes Temática: ( ) recreação e lazer. ( ) esportes. ( X ) atividade física e saúde. Atividade desenvolvida: ( ) observação ( X ) intervenção Número de horas realizadas: 140 hs RELATÓRIO: * Sobre a empresa: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2019 -
Curso de Educação Física Bacharelado Relatório de estágio Supervisionado
Claretiano – Centro Universitário Curso de Educação Física Bacharelado Relatório de estágio Supervisionado Identificação: Nome do aluno: DIOGO GONÇALVES GUEDES Matrícula n.o: 8045586 Local da realização do estágio: Academia Runway – Sudoeste - DF Professor responsável: Alline Castilhos Temática: ( ) recreação e lazer. ( ) esportes. ( x ) atividade física e saúde. Atividade desenvolvida: ( ) observação ( x ) intervenção Número de horas realizadas: 140 horas RELATÓRIO: No relatório deverá conter: *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.196 Palavras / 9 PáginasData: 19/11/2019 -
Curso de Educação Física Bacharelado Relatório de estágio Supervisionado
Claretiano – Centro Universitário Curso de Educação Física Bacharelado Relatório de estágio Supervisionado Identificação: Nome do aluno: Tauany da silva de souza Matrícula n.o: 8044357 Local da realização do estágio: Academia Vida e Saúde Professor responsável: Roselita Aparecida Gonçalves Temática: ( ) recreação e lazer. ( ) esportes. ( X ) atividade física e saúde. Atividade desenvolvida: ( X ) observação ( ) intervenção Número de horas realizadas: 20 horas RELATÓRIO: A observação deste estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2020