Administração
80.860 Trabalhos sobre Humanas. Documentos 34.981 - 35.010
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ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC RIO GRANDE DO SUL
http://senacrs.nex.rs/comum/logo_fecomercio_senac.png ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC RIO GRANDE DO SUL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESTUDANTE: João Bosco de Sá Matias COMPONENTE: ACP 1 PROFESSOR: Tutora Cintia Castro Verardi ATIVIDADE Nº: Atividade 1 Resenha 1ª Vídeo Aula POLO: Maceió - AL LOCAL E DATA: 08/08/2020 Contextualização com o mercado e perfil profissional Apesar de abrangente, podemos dizer que o profissional da qualidade atua na promoção de métodos de controle de processos, desenvolvendo, obedecendo normas e adaptando-as as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2020 -
ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC RIO GRANDE DO SUL
http://senacrs.nex.rs/comum/logo_fecomercio_senac.png ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC RIO GRANDE DO SUL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESTUDANTE: Ana Paula Alves da Silva COMPONENTE: Atividade Complementar Presencial PROFESSOR: Tutor Jacir ATIVIDADE Nº: 01 POLO: Senac Guarulhos LOCAL E DATA: Guarulhos, 22 de Abril de 2021 Atividade avaliativa 1 Resenha da vídeo-aula 1: O papel da Qualidade e sua importância estratégica nas organizações Introdução Hoje veremos resumidamente uma resenha do vídeo contendo os tópicos a seguir: 1° Contextualização com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2021 -
ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC RIO GRANDE DO SUL
http://senacrs.nex.rs/comum/logo_fecomercio_senac.png ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC RIO GRANDE DO SUL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESTUDANTE: COMPONENTE: Indicadores da Qualidade PROFESSOR: ATIVIDADE Nº: 2 POLO: Atividade avaliativa 2 Pelo estudado no modulo é possível identificar que os indicadores estão mais presentes em nossas vidas do que podemos imaginar. São eles que sinalizam os momentos de tomada de decisões. Podemos citar como indicador qualitativo comercial conforme exemplo dos conteúdos a: satisfação de clientes. 6 indicadores de desempenho para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2022 -
Escola de Educação Profissional Senac Rio Grande do Sul
Resultado de imagem para senac Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial Escola de Educação Profissional Senac Rio Grande do Sul Curso Técnico em Recursos Humanos Rayssa Rodrigues Silva Projeto Integrador III – Etapa 8 Tutor: Rosane Maria Cardoso Gil Brasília - DF 2023 ETAPA 8 – PROJETO INTEGRADOR III MODELO DE RELATÓRIO Política salarial e plano de cargos e salários Imagine que você está atuando em uma organização pequena (prestadora de serviços na área de computadores)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 19/7/2023 -
ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC RIO GRANDE DO SUL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
http://senacrs.nex.rs/comum/logo_fecomercio_senac.png ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC RIO GRANDE DO SUL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESTUDANTE: COMPONENTE: PROFESSOR: ATIVIDADE Nº: POLO: LOCAL E DATA: Atividade avaliativa 1 Resenha da vídeo-aula 1: O papel da Qualidade e sua importância estratégica nas organizações Introdução Descreva em um parágrafo introdutório da atividade. Sugestão: Descreva o que será tratado nesta atividade, do que trata o vídeo assistido. Apresente todas as informações que pode contextualizar alguém que esteja lendo esta tarefa mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2020 -
ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC RIO GRANDE DO SUL EDUCAÇÃO
http://senacrs.nex.rs/comum/logo_fecomercio_senac.png ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC RIO GRANDE DO SUL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESTUDANTE: Débora Valadares de Oliveira COMPONENTE: ACP III PROFESSORA: Gisele Klein ATIVIDADE Nº: 03 POLO: Aracaju/SE LOCAL E DATA: Sete Lagoas 18/08/2021 Atividade 03 A clínica odontológica Dente Perfeito é uma empresa familiar que tem 30 anos de existência e uma reputação excelente entre seus clientes na cidade de Campo Grande. Atualmente, conta com 70 pessoas em seu quadro de colaboradores. Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.764 Palavras / 12 PáginasData: 23/9/2021 -
ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC SP
http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQo3Ih8TvChR6hdxdtGNKyjxOAu7EvwhDfl6t_tTPXn_L8t-wTQ SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC SP EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CAMILA ALVES Curso: Técnico de Administração Componente Curricular: UC02 Atividade 01 Tutor: Marcos Luz TABOÃO DA SERRA 2022 MÉTODO PARA GERENCIAR E CONTROLAR O FLUXO DE DOCUMENTOS Planilha de controle de entrada e de saída do expediente da empresa: Método de arquivamento indicado: Alfabético Numérico (ano e mês do documento com ordem alfabética conforme nome do colaborador) Ex: Ano/Mês
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2022 -
ESCOLA DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DO EXÉRCITO E COLÉGIO MILITAR DE SALVADOR
MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx - DESMil - DEPA ESCOLA DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DO EXÉRCITO E COLÉGIO MILITAR DE SALVADOR 1º Ten Al FERNANDA DE FRANÇA PAIVA TAVARES 1º Ten Al JOSIMARA DE MACEDO SANTOS O TIRO DE GUERRA E A ESCOLA DE INSTRUÇÃO MILITAR NAS MICRORREGIÕES DE VALENÇA E IGRAPIÚNA NO BAIXO SUL DA BAHIA E AS SUAS IMPLICAÇÕES PARA A SAÚDE LOCAL Salvador 2013 ________________ 1º Ten Al FERNANDA DE FRANÇA PAIVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.115 Palavras / 21 PáginasData: 30/5/2015 -
ESCOLA DE FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO TÉCNICA PARA INDÚSTRIA PETROLEIRA E NAVAL TÉCNICO EM MECÂNICA INDUSTRIAL
ESCOLA DE FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO TÉCNICA PARA INDÚSTRIA PETROLEIRA E NAVAL TÉCNICO EM MECÂNICA INDUSTRIAL CHARLES SILVA SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO MACAÉ-RJ 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 03 1.1 ENCAMINHAMENTO À EMPRESA ....................................................................... 03 1.2 RECEPÇÃO DA EMPRESA ...................................................................................... 03 1.3 ASPECTOS FÍSICOS DA EMPRESA ....................................................................... 04 2 DESENVOLVIMENTO ................................................................................................... 05 2.1 ATIVIDADES PRIMÁRIAS DESENVOLVIDAS ................................................... 05 2.2 ATUAÇÃO NA EMPRESA ....................................................................................... 05 3 CONCLUSÃO ................................................................................................................... 07 3.1 CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS.......................................................................... 07 3.2 RELACIONAMENTO INTERPESSOAL.................................................................. 07
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 19/5/2015 -
ESCOLA DE GESTÃO E DIREITO - EGD
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO ESCOLA DE GESTÃO E DIREITO - EGD Curso de Administração EAD Folha de Respostas Módulo: Projeto de Investimentos e Financiamentos Data da Aula 05.03.2018 Tema Aula: O ponto de Equilíbrio e os Enquadramentos Fiscais Professor Temático: Emerson Bisco Polo: Macapá Monitor: Grupo Nome Completo dos integrantes em Ordem Alfabética Matrícula 1 Mércia Bruna Costa de Sousa 256148 2 3 4 5 No Brasil existem três tipos de enquadramento fiscal são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2018 -
ESCOLA DE NEGÓCIOS E HOSPITALIDADE CURSO DE GESTÃO FINANCEIRA
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ESCOLA DE NEGÓCIOS E HOSPITALIDADE CURSO DE GESTÃO FINANCEIRA CAROLINA DOS SANTOS RAMAGLIA MOREIRA Diagnóstico organizacional – projeto aplicado I SANTO ANDRÉ 2020 CAROLINA DOS SANTOS RAMAGLIA MOREIRA Diagnóstico organizacional – Projeto aplicado I Trabalho apresentado no Curso de gestão financeira instituição de ensino superior universidade Anhembi Morumbi de Santo André, como requisito para a realização da disciplina de prática profissional: Diagnóstico organizacional. Orientador(es): Marco Antônio Costa Soares Jr. SANTO ANDRÉ 2020
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.574 Palavras / 7 PáginasData: 9/11/2020 -
ESCOLA DE NEGÓCIOS E HOSPITALIDADE CURSO DE PROCESSOS GERENCIAS TECNÓLOGO
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ESCOLA DE NEGÓCIOS E HOSPITALIDADE CURSO DE PROCESSOS GERENCIAS - TECNÓLOGO JONAS DA SILVA PINHEIRO Diagnóstico organizacional – Processos Organizacionais da empresa BMC Hyundai S.A. SÃO PAULO 2019 JONAS DA SILVA PINHEIRO Diagnóstico organizacional – Processos Organizacionais da empresa BMC Hyundai S.A. Trabalho apresentado no Curso de Processos Gerenciais instituição de ensino superior Universidade Anhembi Morumbi de São Paulo, como requisito para a realização da disciplina de prática profissional: Diagnóstico organizacional. Orientador(es):
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 1/12/2020 -
ESCOLA DE NEGÓCIOS E HOSPITALIDADE CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
UNIVERSIDADE IBMR ESCOLA DE NEGÓCIOS E HOSPITALIDADE CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS CAROLINA RODRIGUES PINTO Diagnóstico organizacional – Big Family Festas RIO DE JANEIRO 2021 CAROLINA RODRIGUES PINTO Diagnóstico organizacional – Big Family Festas Trabalho apresentado no Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos instituição de ensino superior IBMR de Rio de Janeiro, como requisito para a realização da disciplina de prática profissional: Diagnóstico organizacional. Orientador(es): Prof. Fernando Querubim Sardinha RIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 29/4/2021 -
ESCOLA DE POSICIONAMENTO - PREMISSAS DA ESCOLA DE POSICIONAMENTO
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ESCOLA DE POSICIONAMENTO 2. PREMISSAS DA ESCOLA DE POSICIONAMENTO A escola de posicionamento não se afastou radicalmente das premissas da escola de planejamento, ou mesmo da escola do design com uma exceção-chave. Mas até mesmo as diferenças sutis serviram para reorientar a leitura. Tanto a escola de planejamento quanto a do design não impunham limites sobre as estratégias que eram possíveis, em qualquer situação a escola de posicionamento, ao contrário, afirmou que poucas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.188 Palavras / 13 PáginasData: 10/9/2015 -
Escola de professores
FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARARIPINA – FAFOPA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: Escola Padre Luiz Gonzaga DISCIPLINA: Língua Inglesa ENSINO:Ensino Médio SÉRIE: 1º AnoTURMA:“B” PLANO DE ENSINO Objetivos Eixos temáticos/Conteúdos Procedimentos Metodológicos Procedimentos Avaliativos * Ler e compreender textos orais em inglês. * Utilizar aestratégia de leitura Scanning. * Compreender e classificar os tipos de textos. . * Produzir textos expositivos orais. * Fazer estudo do vocabulário do texto. * Analisara língua através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2015 -
ESCOLA DE SARGENTOS DE LOGÍSTICA
MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO ESCOLA DE SARGENTOS DE LOGÍSTICA (Nu do C Instr de MM/1938) ESCOLA MARECHAL PAIVA CHAVES PLANO DE SESSÃO OM: EsSLog DATA: 15/08/18 CURSO: CFS Mnt Com HORÁRIO: 09:50 FASE: 2ª TURMA: Mnt Com DISCIPLINA: HISTÓRIA MILITAR SITUAÇÃO CURRICULAR: Integra o Módulo II CONTEÚDO/ASSUNTO: Assunto 5: Tomada de Monte Castello COMPETÊNCIAS ASSOCIADAS: Amor à Pátria; Conhecimento aprofundado da história militar do Brasil. EIXO TRANSVERSAL: Dedicação, Abnegação. OBJETIVOS: - Conhecer a história
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2019 -
Escola do Mapeamento Cognitivo
ESCOLA COGNITIVA Na literatura, existem diferentes abordagens de planejamento estratégico e também diferentes classificações das mesmas. Mintzberg (1994) aborda e classifica o planejamento estratégico em dez escolas de formação. As três primeiras escolas, de planejamento, projeto e posição (a escola de Porter), são de caráter prescritivo, correspondendo à abordagem clássica ou racionalista. Segundo o autor, essas escolas definem o planejamento estratégico como um procedimento formalizado para produzir um resultado articulado, na forma de um sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2015 -
Escola do Planejamento
Capítulo 3 – A Escola de Planejamento: A Formulação de Estratégia como um Processo de Formal A Escola do Planejamento surgiu paralelamente à Escola do Design e tem como objetivo formalizar, ao invés de formular. A estratégia é tratada com formalidade. O modelo básico de planejamento estratégico se inicia com a fixação dos objetivos organizacionais, as metas da empresa. O ambiente interno e externo é estudado para que diversas estratégias sejam escolhidas e avaliadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2015 -
Escola do poder
Safari estratégico KÁTIA SATIE NAGAISHI 31326439 LEONARDO RAZUKUCEZARINO 31402925 Safari estratégico A ESCOLA DO PODER: A FORMULAÇÃO DE ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO O PODER AQUI ESTUDADO É O EXERCÍCIO DE INFLUENCIA ALÉM DA PURAMENTE ECONÔMICA. A ESCOLA DE PODER CARACTERIZA A FORMAÇÃO DE ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO ABERTO DE INFLUÊNCIA PARA NEGOCIAR ESTRATÉGIAS FAVORÁVEIS A DETERMINADOS INTERESSES. CONCEITO • USA DE PODER E POLITICA PARA A FORMULAÇÃO DE ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2016 -
Escola do Posicionamento
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR NÚCLEO DE CIÊNCIAS SOCIAIS (NUCSA) DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Discipl. ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA E COMPETITIVIDADE PROF(a): MARILUCE PAES DE SOUZA Dulcelina de Fátima Barbosa Correia ESCOLA DO POSICIONAMENTO E EMPREENDEDORA Resumo PORTO VELHO, 2017. RESUMO (ALTERAR) Logo após o surgimento das duas primeiras escolas, surgiu a escola do posicionamento, em meados da década de 80, e além dela aceitar a maior parte das premissas subjacentes as escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 9/7/2017 -
Escola educação especial inclusiva
zer, considerando aspectos positivos e negativos, vendo neles oportunidades de crescimento. Nesse turbilhão de emoções, a análise textual discursiva dá segurança, ajudando a lidar com as informações coletadas. Ou seja, a metodologia que aposta na sua construção ao longo do processo possibilita ao aluno aprender a conviver com a insegurança: “A emoção que se tem quando surge uma nova idéia, uma nova compreensão dos fenômenos é indescritível e emocionante”. Assim os avanços percebidos propiciam prazer,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2016 -
ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR GENTIL VIEGAS CARDOSO
ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR GENTIL VIEGAS CARDOSO AULAS PROGRAMADAS Turmas:T1NA e T1NB Disciplina: Administração Profª: Mônica Mello De Lagos Volpatto E-mail: monica-mvolpatto@educar.rs.gov.br Whatts: 985586123 DATA: 15/03/21 á 01/04/21 1. Responda o questionário abaixo: * Qual seu nome completo? Wéllerson Faller dos Santos Pinto * Qual sua idade? 18 * Você já foi aluno de nossa escola antes? Sim * Você trabalha atualmente? Qual área? Sim, Estva trabalhando como Jovem Aprendiz, recentemente fui efetivado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2021 -
Escola Estadual Jose Brandão
Escola Estadual Jose Brandão Daniely Fernanda Xavier Teixeira A menina do vale Caete 2018 A menina do vale Como o empreendedorismo pode mudar sua vida. Este livro traz diversos conceitos e ensinamentos sobre empreendedorismo. A autora, uma jovem, brasileira, com apenas 26 anos que estudou no renomado Massachussets institute Technology (MIT) Estados Unidos, e trabalhou durante a faculdade em empresas como: Google, Microsoft, Deustsche Bank e se tornou referencia no espirito empreendedor e terminou vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.550 Palavras / 11 PáginasData: 1/11/2018 -
Escola Humanistica da Administração
ESCOLA HUMANÍSTICA DA ADMINISTRAÇÃO ADM- André Pinheiro da Silva. Este trabalho tem como objetivo analisar a teoria das relações humanas. Os objetivos específicos consistem em identificar as origens e o contexto no qual surgiu a teoria humanística, mostrar a experiência de Hawthorne e suas conclusões e identificar a concepção de Administração a partir de uma concepção da natureza do ser humano. A escola das relações humanas é um grupo de teorias administrativas que ganhou força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 27/6/2017 -
Escola Japonesa de Qualidade Total
lgo_uni Curso Superior de Tecnologia Gestão de recursos humanos Escola Japonesa de Qualidade Total Salvador 2014 lgo_uni SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................... 3 A Escola Japonesa de Qualidade Total ............................................................ 4 *A JUSE encontra Deming................................................................................. 4 *Juran.................................................................................................................. 4 *Ishikawa e qualidade total.................................................................................. 5 Os 14 pontos de Deming..................................................................................... 5 A era da qualidade total atinge a maturidade...................................................... 6 Auditoria do sistema de qualidade....................................................................... 6 Normas ISSO 9000.............................................................................................. 7 Prêmios da qualidade............................................................................................ 8 *Premio Baldrige.................................................................................................... 8 *Premio Europeu.................................................................................................... 8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.607 Palavras / 11 PáginasData: 12/8/2015 -
ESCOLA MUNICIPAL CARLOS GOMES PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
ESCOLA MUNICIPAL CARLOS GOMES PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO “( ...) a humanidade só se propõe as tarefas que pode resolver, pois, se se considera atentamente, se chegará à conclusão de que a própria tarefa só aparece onde as condições materiais de sua solução já existem, ou, pelo menos, são captadas no processo de seu devir.” Karl Marx ITAIPULÂNDIA, SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 4 2. IDENTIFICAÇÃO 12 3. ATO SITUACIONAL 13 3.1 Histórico 3.2 Organização Escolar 17
Avaliação:Tamanho do trabalho: 24.054 Palavras / 97 PáginasData: 26/10/2017 -
ESCOLA NACIONAL DE SEGUROS - ENS GESTÃO EMPRESARIAL E FINANCEIRA
ESCOLA NACIONAL DE SEGUROS - ENS GESTÃO EMPRESARIAL E FINANCEIRA Professora Silvia Lima Alunos: Cássio Deib Sousa Mendes Reges Medeiros FORTALEZA – CE / 2018 ________________ ESCOLA NACIONAL DE SEGUROS - ENS GESTÃO EMPRESARIAL E FINANCEIRA Trabalho apresentado pelos alunos, Régis Medeiros Herculano Júnior e Cassio Mendes, a Professora Silvia Lima, como requisito para a disciplina de gestão empresarial e financeira, da Escola Nacional de Seguros - ENS FORTALEZA – CE / 2018 SUMÁRIO INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 17/12/2018 -
ESCOLA NORMATIVA
ESCOLA NORMATIVA ESCOLA NORMATIVA A Escola Normativa foi criada por Henry fayol, também conhecida por Escola Clássica Européia a sua principal preocupação é a organização através de métodos científicos de padronização, com o objetivo de melhorar a eficiência dos diversos setores interligados da estrutura organizacional. Fayol buscou estudar a anatomia e a fisiologia organizacional com isso caracterizou seis funções básicas: ●Técnica: a técnica nem sempre é o mais importante; ●Comercial: é preciso saber negociar tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
Escola para surdos
Curso: ADMINISTRAÇÃO - 2/A Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tutor: Ana Paula Ferreira Aluno: Ana Luiza Freitas Melegari RGM: 16383133 Unidade II: História da pessoa com surdez ao longo dos tempos 1) A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na Escola Especial ou na EscolaRegular? Acredito que devemos buscar uma educação inclusiva. Trata-se de buscar integrar cada vez mais pessoas com deficiências diversas na sociedade. A escola especial é um meio de segregação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2017 -
ESCOLA POLITÉCNICA ADMINISTRAÇÃO PARA ENGENHARIA
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA POLITÉCNICA ADMINISTRAÇÃO PARA ENGENHARIA BRUNO CESAR BLASI CAROLINA SOCCOL CECÍLIA GAUER QUEIROZ LUCA WERNECK BRASIL LACHICA RAFAEL CARDOSO COUTINHO DIRETRIZES E PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO CURITIBA 2020 ________________ BRUNO CESAR BLASI CAROLINA SOCCOL CECÍLIA GAUER QUEIROZ LUCA WERNECK BRASIL LACHICA RAFAEL CARDOSO COUTINHO DIRETRIZES E PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Trabalho somativo apresentado a disciplina de Administração para Engenharia, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial a obtenção de nota. Orientador Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 30/3/2020