Colegial
20.164 Trabalhos sobre Outras. Documentos 1.831 - 1.860
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Alfabetização E Letramento
A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos, de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, sem nos darmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Alfabetização E Letramento
SUMÁRIO ESTAR ALFABETIZADO É. 03 O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO. 05 DEFINIÇÃO DO CONCEITO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 06 QUADRO QUE CONSISTE NA APRESENTAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS AOS GENEROS TEXTUAIS. 07 ATIVIDADES ENVOLVENDO A COPEMPETENCIA DOS ALUNOS NA LINGUAGEM ORAL E NA LÍNGUA ESCRITA. 08 ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÕA QUE UTILIZEM A SILABAÇÃO (TEXTO CARTILHESCOS) E TEXTOS REAIS (MÚSICAS, PARLENDAS, POESIA, CONTOS). 08 A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA PARA A ALFABETIZAÇÃO. 10 ATIVIDADE:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.894 Palavras / 16 PáginasData: 15/3/2014 -
Alfabetização E Letramento
FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA-ENSINO SUPERIOR TRABALHO DESENVOLVIDO PARA DISCIPLINA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PROFESSORA MA.ROSEMEIRE L.DA SILVA FARIAS Aline Suelen Monteiro Arruda RA366664 E-mailsuelen-arruda@hotmail.com Antônia Cristina Monteiro de Araújo RA384318 E-mail antonia.sucesso@gmail.com Ailton Soares Pinheiro RA387880 E-mail ailtonsoares31@gmail.com Rúbia Jalva Costa Nascimento RA 367957 E-mail rubiasilva.41@gmail.com Raquel de Oliveira Câmaras RA 357397 E-mail raquel3366hotmail.com Manaus-Amazonas 2013 INTRODUÇÃO A educação é um processo amplo e complexo que abrange diversos sujeitos em diferentes modalidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.958 Palavras / 20 PáginasData: 19/3/2014 -
Alfabetização E Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP INTERATIVA Polo de Ribas do Rio Pardo-MS Pedagogia – Letramento e Alfabetização Professora – Rosemeire Farias Neusa Maria Scheurmann – RA 358466 – neusasche@hotmail.com Priscila Renata de Lima– RA 346424– priscilarenatadelima@hotmail.com Sueli Magrini Matoso – RA 379922 – Sueli.magrini.matoso@hotmail.com Coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática Letramento. A ATPS exigida como forma de avaliação do curso de pedagogia do quarto semestre. Profª Rosemeire Farias.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.454 Palavras / 14 PáginasData: 9/4/2014 -
Alfabetização E Letramento
Alfabetização e Letramento A autora Magda Soares Doutora em educação pela Universidade Federal de Minas gerais (UFMG), professora titular emérita da Faculdade de Educação dessa Universidade, é autora de diversos livros sobre o ensino de Português e de coleções didáticas para o nível fundamental. Na leitura do livro Alfabetização e letramento a autora Magda Soares nos revela que o analfabetismo no Brasil pertence a um tema da atualidade. Vemos a diferença entre alfabetização e letramento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2014 -
Alfabetização E Letramento
Pós-graduação /Educação infantil Discente: Rozimar Siqueira Santos Alfabetização e letramento. Alfabetização é um processo inserido no ensino e aprendizagem onde o aluno aprende ler e escrever. O indivíduo letrado é aquele que sabe ler e escrever e compreender o que está escrito, ou seja, letramento é a informação através da escrita e leitura de mundo através dos vários meios, como jornais, livros, revistas, conhecendo as diversidades de gêneros. Refletindo a este conceito se faz necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Tema: Alfabetização e Letramento. 1. Justificativa Considerando-se que os alfabetizados vivem numa sociedade letrada, em que a língua escrita está presente de maneira visível e marcante nas atividades cotidianas, inevitavelmente eles terão contato com textos escritos e formularão hipóteses sobre sua utilidade, seu funcionamento, sua configuração. Excluir essa vivência da sala de aula, por um lado, pode ter o efeito de reduzir e artificializar o objeto de aprendizagem que é a escrita, possibilitando que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 PáginasData: 28/6/2014 -
Alfabetização E Letramento
ichamento: Letramento e alfabetização: as muitas facetas SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. In: Trabalho apresentado no GT Alfabetização, Leitura e Escrita, durante a 26ª. Reunião Anual da ANPED. Poços de Caldas, de 5 a 8 de outubro de 2003. Resumo A autora faz um entrelaçamento com outro texto de sua autoria, que foi publicado há quase vinte anos, “As muitas facetas da alfabetização”. A intenção é retomar conceitos e problemas, buscando identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2014 -
Alfabetização E Letramento
Atividade Prática Supervisionada da Faculdade Anhanguera Educacional no curso de Pedagogia sob a orientação da Introdução O objetivo deste trabalho é preservar a memória da educação no Brasil, no 1º capítulo encontraremos a história da educação e da pedagogia. No 2º capítulo vem com e cenário europeu que deu origem a educação escolar no Brasil, com a Reforma Protestante e a Contra Reforma Católica e a ação doa jesuítas como parte do movimento da contra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.057 Palavras / 17 PáginasData: 3/10/2014 -
Alfabetização E Letramento
Maria jose Santos Laurindo RA 8097919396 Alfabetização e Letramneto O conceito de alfabetização mais comum é o de saber ler e escrever e alfabetizar é ensinar a ler e a escrever, mas é preciso perguntar: ler o quê? Escrever o quê? As respostas a essas duas perguntas nos levam a questioar o que e letramento, e alfabetização . Talvés a buscar por caminhos para se compreender o momento atual no que se refere aos métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
Alfabetizaçao E Letramento
Alfabetização e Letramento É ensinar o indivíduo tornando-o capaz de ler e escrever. A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita, por um indivíduo ou grupo de indivíduos. É o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia, técnicas para exercer a arte e ciência da escrita. A alfabetização é um processo no qual o indivíduo assimila o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2014 -
Alfabetizacao E Letramento
ALFABETIZACAO E LETRAMENTO Sobradinho DF 2013 Anhanguera- Uniderp – CEAD- Sobradinho/ DF Tutora à distância: Tutora Presencial: Andressa Lopes Pedagogia 3º semestre Alunas: RA Anislene Paula - 7707639499 Fernanda Laube - 447759 Maria Aparecida – 7927693540 Sobradinho DF 2014 INTRODUÇÃO O ato de ler e o ato de escrever constituem elementos inerentes à condição humana, uma vez que a aquisição da língua oral e escrita nos remete à possibilidade de participação social na qual nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2014 -
Alfabetização E Letramento
Dicas importantes • Nunca se esqueça de que o objetivo central é aprender o conteúdo, e não apenas terminar o curso. Qualquer um termina, só os determinados aprendem! • Leia cada trecho do conteúdo com atenção redobrada, não se deixando dominar pela pressa. • Explore profundamente as ilustrações explicativas disponíveis, pois saiba que elas têm uma função bem mais importante que embelezar o texto, são fundamentais para exemplificar e melhorar o entendimento sobre o conteúdo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 5/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
Para realizar esta atividade, atente-se ao trecho de Soares (2006, p. 24) que diz: “um in¬divíduo pode não saber ler e escrever, isto é, ser analfabeto, mas ser, de certa forma, letrado”. Com base nos estudos realizados explique com suas palavras o que a autora pretende dizer com essa afirmativa. Coloque suas considerações no Portfólio. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever. Já letrado é aquele faz uso das diversas e múltiplas práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Adispôs de tanto amor De tanto cheiro cheiroso De tanto beijo gostoso, nós briguemos Foi uma briga fatá; eu disse: cabou-se ! Ele, disse; cabou-se! E nós dois fiquemos mudo, sem vontade de falá. Xinguemos, sim, nós se xinguemos. Como se pode axingá: - Ô, mandinga de sapo seco! - Ô baba de cururu! - Tu fica no Norte Que eu vô pru sul Não quero te ver nem pintado de carvão Lá no fundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA, ESCRITA. PROBLEMA: O Processo de alfabetização no Brasil e seus desafios. TESE: Um número expressivo de estudantes brasileiros não aprende a ler na escola brasileira; A escola reproduz desigualdade social. OBJETIVO: O desafio de fazer com que as crianças tenham assegurados o seu direito de ler e escrever, e, assim para participar do mundo da escrita. IDEIAS CENTRAIS: No Brasil quase um terço da população possui baixos níveis de letramento. Entre jovens e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
TITULO DO PROJETO: Alfabetização e letramento LINHA DE PESQUISA: Língua Portuguesa e Ensino JUSTIFICATIVA Diante do grande número de alunos que chegam às séries finais do ensino fundamental sem o domínio da leitura, tal estudo visa investigar quais os fatores causadores da defasagem do aprendizado da leitura e ainda reconhecer estratégias facilitadoras na superação dessas dificuldades. PROBLEMATIZAÇÃO O estudo visa entender o que gera a defasagem na aquisição das práticas de leitura. Durante a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 23/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
ESTAR ALFABETIZADO É saber ler e escrever, é brincar com as letras, formas, palavras, frases e sentidos; é ser capaz de interagir por meio de texto escrito em diferentes situações. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético da escrita sendo capaz de ler e escrever com autonomia. Segundo Ferreiro (2006). “É poder transitar com eficiência e sem temor numa intrincada trama de práticas sociais ligadas à escrita. Ou seja, trata-se de produzir textos nos suportes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.617 Palavras / 11 PáginasData: 28/3/2015 -
Alfabetização E Letramento: Uma Questão A Ser Vista E Revista
Giovana Dias, Maria José Duarte e Juliana Rofrigues- Uniesp Hortolânadia A Alfabetização e o Letramento, por muito tempo foram vistos como sinônimos. Uma vez que o surgimento do, “Letrar”, o aluno que chega por volta de 1985 juntamente ao Construtivismo. Vem em um conceito muito próximo do alfabetizar o aluno, mas existem diferenças: Alfabetização: Ocorre em determinado período (com começo, meio e fim) onde se aprende a ler e escrever, ou seja, ter o domínio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 14/12/2014 -
ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ANDREA BRUSCHI FRANCIELE VOGT LIOMAR PEREIRA COUTINHO MARLENE APARECIDA DE SOUZA SELIANE DEJANIRA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR SAPEZAL 2012 ANDREA BRUSCHI FRANCIELE VOGT LIOMAR PEREIRA COUTINHO MARLENE APARECIDA DE SOUZA SELIANE DEJANIRA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Rosely Montagnini Marlizete Steinle Bonafini Edilaine Vagula Alexandre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.350 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2013 -
Alfabetização – Capacidade de decodificar, ler e escrever autonomamente
Alfabetização – Capacidade de decodificar, ler e escrever autonomamente. É uma parte pequena, de um processo muito maior que é a aprendizagem da língua. Letramento -conjunto mais amplo do conhecimento que permite participar do universo letrado ( FARACO, 2006, p.24) Escrever é uma forma diferente de falar, o aprendizado da escrita com vivências e conhecimento diversos sobreo aprendizado na educação infantil. A Escrita e a Leitura estão ligadas, um depende do outro, porém sua forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2013 -
Alfabetização: como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos
Alfabetização: como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos Ao pesquisar sobre um animal, as crianças aprendem sobre ele e sabem o que escrever quando o professor pede que nomeiem as partes do seu corpo. Elas podem, assim, refletir sobre o sistema alfabético e definir que letras usar e em que ordem. "O que Chapeuzinho Vermelho pergunta primeiro ao Lobo: que olhos grandes você tem ou que orelhas grandes você tem?", indaga a professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
Alfabetização: Metodologia E Métodos
Método Sintético Tem como principais características: Partem de elementos menores que a palavras; Insistem na correspondência entre o oral e o escrito. Entre o som e a grafia; Estabelecem correspondência a partir dos elementos mínimos, num processo que consiste ir das partes para o todo; A leitura é mecânica; Estratégia perceptiva utiliza: Audição; O método sintético compõe dos seguintes processos: Alfabético ou ABC, Iconográfico, Letras Móveis, Silabação, Fônico ou de fonação e Fonomímico. Neste trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2014 -
ALFABETIZANDO DE FORMA PRAZEROSA, UTILIZANDO FERRAMENTAS LÚDICAS.
Alfabetizando de forma prazerosa utilizando ferramentas lúdicas Vanessa Costa da Silva Toledo Acadêmica do Curso de Pedagogia Resumo Este artigo tem o objetivo de transmitir a importância e resgatar o interesse do uso de uma ferramenta que deveria ser muito útil no ensino, principalmente na fase inicial da criança na escola, o uso do lúdico. O momento de alfabetização quando proporcionado com ferramentas lúdicas torna se mais fácil de assimilar e deixa de ser um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.909 Palavras / 12 PáginasData: 27/10/2013 -
Alfabetizar
Alfabetizar e letrar é distinto porem precisam andar juntos, é como se fosse, a leitura e escrita que precisam andar juntas para chegar em um resultado satisfatório. São práticas discursivas representadas por fala e escrita e letras, aonde, a alfabetização é a representação do letramento, cujo o letramento e a representação da alfabetização são duas forma de representar todo sistema da escrita. O letramento é a palavra recém- chegada ao vocabulário da educação, Esta palavra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2013 -
Alfabetizar E
ESTAR ALFABETIZADO É: Para Emilia Ferreiro: É poder transitar com eficiência e sem temor numa intrincada trama de práticas sociais ligadas à escrita. Ou seja, trata-se de produzir textos nos suportes que a cultura define como adequados para as diferentes práticas, interpretar textos de variados graus de dificuldade em virtude de propósitos igualmente variados, buscar e obter diversos tipos de dados em papel ou tela e também, não se pode esquecer, apreciar a beleza e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2013 -
ALFABETIZAR E LETRAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Introdução O presente estudo tem como enfoque principal a questão prática da alfabetização e letramento nas séries iniciais do ensino fundamental, baseando-se em concepções teóricas fundamentadas por diversos autores. Visto que a sociedade hoje é uma sociedade grafocêntrica, não basta ao indivíduo ser simplesmente alfabetizado, ou seja, aprender meramente a decodificar. Faz-se necessário que o mesmo seja também letrado para que possa exercer as práticas sociais de leitura e escrita nesta sociedade. Partindo desse princípio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.763 Palavras / 40 PáginasData: 4/10/2014 -
Alfabeto
Alfabeto ou Abecedário é uma forma de escrita classificada como "segmental", pois possui grafemas que representam fonemas (unidade básica de som) de uma língua, podendo ser classificada também como uma escrita fonética, pois procura representar os fonemas por um determinado signo. A palavra é de origem grega (alphabetos), através do latim (alphabetum), constituída pelas duas primeiras letras do alfabeto grego (alfa e beta, correspondentes às nossas letras A e B, respectivamente), e significa um conjunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2014 -
Alfabeto
É impossível determinar a verdadeira exatidão da data de surgimento do alfabeto. Segundo Tácito, quem primeiro simbolizou as ideias foram os egípcios, utilizando figuras de animais; estes registros ainda podem ser vistos na pedra.5 Nota 1 Os egípcios reivindicavam a invenção do alfabeto, que os fenícios haviam introduzido na Grécia.5 Porém no começo de 900 a.C., os gregos adotaram o alfabeto fenício e que ainda é utilizado até hoje. Sendo mais que provável que todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
Alfanumérico
Alfanumérico é uma combinação de caracteres alfabéticos e numéricos, e é utilizado para descrever a coleção de letras latinas e algarismos arábicos, ou um texto construído a partir desta coleção. Na localidade POSIX/C,1 há 36 (A-Z0-9, não sensível a capitalização) ou 62 (A-Za-z0-9, sensível à capitalização) caracteres alfanuméricos. Em outras localidades,2 o termo "alfanumérico" se aplica a um conjunto de caracteres mais amplo. Subconjuntos de alfanuméricos utilizados em interfaces humanas[editar | editar código-fonte] Quando uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014