Ciências Sociais
40.920 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.191 - 17.220
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Educação Fisica para Grupos Especiais
A vídeo aula apresentada trata dos paradigmas histórico sociais pelos quais foram submetidas as pessoas com necessidades especiais nos diversos setores da sociedade, quais são: a) Exclusão: Conceito - Modelo no qual as pessoas com algum tipo de deficiência eram consideradas como dependentes e incapazes de executar qualquer função na sociedade, não sendo assim reconhecidas como pessoas produtivas. Forma de atendimento - Dependendo da sociedade: eram mortos, abandonados, expostos ou punidos tendo em vista que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2019 -
Educação Formal
Educação formal: As meninas do sertão e a falta de apoio das famílias na educação. Todos nós sabemos que a vida do sertanejo não é fácil. Percebemos isso através de notícias de jornal, televisão, filmes, peças teatrais e também na literatura local e nacional. A pobreza vem desde a época colonial, mas não vamos, neste trabalho, nos ater a historicidade dos fatos e sim os números recorrentes num passado mais recente. Ou seja, através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2015 -
Educação Inclusiva
1 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL JOSELANE RAMOS MAGALHAES BERTOLINO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Montes Claros 2013 2 JOSELANE RAMOS MAGALHAES BERTOLINO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Trabalho interdisciplinar apresentado ao curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social III, Oficina de Formação: Questão Social, Ciência e Economia Política, Professores: Paulo Sérgio Aragão, Maria Angela Santini e Sergio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.522 Palavras / 7 PáginasData: 4/6/2013 -
Educação Inclusiva
Quem são os alunos com necessidades educacionais especiais? O Parecer n.º 17/2001 do Conselho Nacional de Educação (BRASIL, 2001), instituiu as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e definiu como alunos com necessidades educativas especiais aqueles que apresentam, durante o processo ensino-aprendizagem: dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares, compreendidas em dois grupos: aquelas não-vinculadas a uma causa orgânica específica; aquelas relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2013 -
Educação inclusiva
INTRODUÇÃO Durante o curso de Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado conhecemos e estudamos diversos aspectos da inclusão escolar. Pudemos observar, no entanto que cada Necessidade Especial tem a sua história, o seu conceito e possibilidades diferentes de inclusão. Observamos também que o processo de inclusão ainda esta sendo realizado, somos hoje parte integrante deste momento tão importante para toda a sociedade. A história nos trouxe várias lições, o tempo tem permitido que pudéssemos identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.118 Palavras / 9 PáginasData: 22/4/2014 -
Educação Inclusiva
Resenha Após a Declaração de Salamanca na Espanha em 1992, onde vários países assumiram o compromisso de procurar meios para educar juntos, todos os alunos sem restrições, a inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) nas escolas regulares de ensino ganhou foco. No Brasil, o movimento de inclusão surgiu a partir do final da década de 80 e início da década de 90, cujo objetivo inicial era o de fundir o ensino especial com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DO PROFESSOR ESPECIALISTA
1 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru FERNANDA ZANINI EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DO PROFESSOR ESPECIALISTA BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru FERNANDA ZANINI EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DO PROFESSOR ESPECIALISTA Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências UNESP – campus de Bauru sob a orientação do(a)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.153 Palavras / 33 PáginasData: 5/6/2014 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Roni Manoel de Miranda Oliveira, 1402540 PORTFÓLIO- LICENCIATURAS UTA- FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE SOCIOLOGIA MÓDULO A – FASE I Castro 2018 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA O que é importante observar tendo como foco o que diz a lei sobre o direito que pessoas com deficiência têm à educação? Um dos fundamentos da educação é formar pessoas que se respeitem, levando em consideração suas individualidades, diferenças e culturas. Pois a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2018 -
Educação inclusiva no Brasil
Segundo Santos (2001) em uma “escola inclusiva, as crianças com necessidades educacionais devem receber todo apoio extra para garantir sua educação eficaz”. A escolarização inclusiva é o meio mais eficaz para se formar solidariedade entre crianças com deficiências e seus colegas. Ora, é irônico falar em inclusão educacional de alunos com deficiência e não oferecer as necessárias condições para que eles de fato possam atuar na sociedade. Destaca-se aqui, aliás, o princípio constitucional da isonomia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2014 -
Educação indígena
XII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE PIBIC/CNPq-UFCG 2015 CONTINUIDADES E DESCONTINUIDADES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO INDÍGENA: ANTROPOLOGIA, FORMAÇÃO DE ESTADOS NACIONAIS E A CONSTRUÇÃO DE ATORES E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS – ANÁLISE DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA DA SEGUNDA DÉCADA DO SÉCULO XXI. Arthur Ramalho Freire[1], José Gabriel Silveira Corrêa [2] RESUMO A produção acerca da educação indígena tem ganhado importância e começou a se perceber uma produção referente a temática desde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.780 Palavras / 16 PáginasData: 28/3/2016 -
Educação Infantil
Educação Infantil anos atrás não era prioridade para os órgãos governamentais, o atendimento para crianças de 0 a 6 anos era realizado por instituições que prezavam as mudanças da sociedade impactadas pela revolução industrial, e consequentemente as mudanças econômicas. Não podemos nos referir a educação infantil nas décadas de 50 até 70 sem descrever os avanços consecutivos antes desta década até os dias atuais. Hoje embora com os avanços obtidos, existe ainda uma precariedade na educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.748 Palavras / 7 PáginasData: 13/11/2013 -
EDUCAÇÃO INFANTIL: A FORMAÇÃO CONTINUADA NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO
INSTITUTO PRÓ SABER MÁGIRA DOS SANTOS OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL: A FORMAÇÃO CONTINUADA NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO Serrinha – BA 2012 MÁGIRA DOS SANTOS OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL: A FORMAÇÃO CONTINUADA NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO Artigo Científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva. Orientador: Jan Santana. Serrinha-BA 2012 EDUCAÇÃO INFANTIL: A FORMAÇÃO CONTINUADA NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO Mágira dos santos Oliveira ¹ "A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.477 Palavras / 10 PáginasData: 9/10/2013 -
Educação Jovens E Adultos
. EJA - Um Breve Histórico A educação começa a ter início no Brasil, desde o período colonial em 1549, onde se pode ver que a antiga Grécia começa a ser o berço da pedagogia, pois a palavra "paidagogos" significa aquele que guia a criança, no caso, o escravo que vem acompanhar a criança à escola. Com o tempo, a direção começa a crescer para indicar toda a teoria da educação. De maneira geral, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.785 Palavras / 8 PáginasData: 5/11/2014 -
EDUCAÇÃO JURÍDICA NO BRASIL: nascida no outono
ENSINO JURÍDICO NO BRASIL: O NOVO QUE NASCEU CADUCO O texto em foco faz uma análise acerca da evolução histórica do direito e suas vertentes, traçando paralelos das primeiras faculdades de direito, até as faculdades atuais, tendo essas, início no Brasil em 1827 em Olinda e São Paulo, ainda que de forma tardia, como uma nação que passava a caminhar com as próprias pernas. Desse modo ainda era marcante o modelo português da Universidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 16/12/2013 -
Educação Libertária: A Experiência Do Instituto Socioambiental De Valéria Em Salvador
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I CURSO PEDAGOGIA Tânia Regina de Lima Farias Educação Libertária: A experiência do instituto socioambiental de Valéria em Salvador Salvador 2010 TANIA REGINA DE LIMA FARIAS EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA: A EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO SOCIOAMBIENTAL DE VALÉRIA EM SALVADOR Monografia apresentada como trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob a orientação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.975 Palavras / 40 PáginasData: 9/5/2014 -
Educação moral
ÉTICA E VERGONHA NA CARA! Mario Sergio Corte lla Clóvis de Barros Filho P A P I R U S 7 M A R E S ÉTICA E VERGONHA NA CARA! Cortella, Mario Sergio Ética e vergonha na cara!/Mario Sergio Cortella, Clóvis de Barros Filho. – Campinas, SP: Papirus 7 Mares, 2014. – (Coleção Papirus Debates) ISBN 978-85-61773-48-9 1. Corrupção 2. Diálogo 3. Educação moral 4. Ética 5. Ética política 6. Família 7. Valores (Ética)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.812 Palavras / 8 PáginasData: 29/3/2014 -
EDUCAÇÃO MULTICULTURAL: Uma reflexão sobre um espaço social construído por diferenças
EDUCAÇÃO MULTICULTURAL: uma reflexão sobre um espaço social construído por diferenças. EVA CRISTIAN SILVA DOS SANTOS BARBOSA O presente artigo tem como objetivo, fazer uma reflexão sobre a educação popular e a escola pública como um espaço construído por personagens das mais diferentes culturas, valores, cor, experiência de vida... Enfim, a escola é um dos equipamentos públicos, formado por uma por indivíduos que trazem em suas mochilas alem de livros, suas culturas e sua história.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.826 Palavras / 12 PáginasData: 9/11/2018 -
Educação N Brasil
Introdução: Cada vez mais presenciamos escolas em situações precárias sem a menor condição de receberem alunos, professores mal qualificados, falta de interesse por parte dos alunos como também dos professores e funcionários, baixa participação dos pais na vida escolar dos filhos, altas taxas de reprovação e abandono escolar, uso de métodos atrasados de ensino e carência de condições materiais na maior parte das escolas, além de tantos outros problemas facilmente identificáveis. Somente a educação (ensino)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 PáginasData: 15/11/2014 -
Educação na Era Digital
VALDIR DOS SANTOS RODRIGUES EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL Londrina 2014 VALDIR DOS SANTOS RODRIGUES EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL Trabalho apresentado à disciplina EST178 – Ensino e Metodologia II, do curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina Professor : Edson Elias Londrina 2014 Educação na Era Digital - Projeto de Pesquisa SUMÁRIO Páginas 1.TEMA:...............................................................................................................4 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA..............................................................................4 3. PROBLEMA.....................................................................................................4 4. JUSTIFICATIVA...............................................................................................4 5. OBJETIVOS DE PESQUISA...........................................................................5 5.1 OBJETIVO GERAL...................................................................................... 5 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................................5 6.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.563 Palavras / 7 PáginasData: 10/6/2014 -
Educação na língua nativa
Unidade de Aprendizagem: Universidade e Ciência Curso: Engenharia Civil Professor: Patricia Schlickmann Orlandi Nome do aluno: Henrique Medeiros da Rocha Data: 09/05/2014. Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. ‘Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Para entender a trajetória da Universidade, como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.341 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2014 -
Educação não Formal
O Desenvolvimento Humano na Terceira Infância. Considerando a faixa etária das crianças que frequentam a instituição onde o estágio foi realizado, é oportuno contextualizar esse momento do desenvolvimento, que pode ser denominado terceira infância. Papalia (2006) afirma que Piaget, indica a existencia de três estágios de desenvolvimento moral. Um deles é a moralidade de restrição e o outro é a moralidade de cooperação. A moralidade de restrição está ligada a conceitos morais. Nesse estágio, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 15/6/2014 -
Educação No Brasil
São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no ensino fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever. Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.701 Palavras / 7 PáginasData: 11/3/2015 -
Educação no complexo. Educação em Tempos Globais
FACULDADE SABERES PÓS -GRADUAÇÃO I ESPECIALIZAÇÃO LUZIMAR DOS SANTOS O DESAFIO DO GESTOR NA COMPLEXIDADE DA EDUCAÇÃO VITÓRIA 2005 LUZIMAR DOS SANTOS O DESAFIO DO GESTOR NA COMPLEXIDADE DA EDUCAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Pós- Graduação/ Especialização em Gestão Educacional da FACULDADE SABERES, como requisito para obtenção do Certificado de Especialista de Gestão Educacional. Orientadora: Maria Elizabeth Barros de Barros Phd Doutora em Educação Vitória, 2005 LUZIMAR DOS SANTOS O DESAFIO DO GESTOR NA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.037 Palavras / 41 PáginasData: 12/12/2013 -
Educação no Maranhão: retratos do caos
Educação no Maranhão: retratos do caos 0 caritasma setembro 10, 2012 Educação [Matéria publicada no jornal Vias de Fato, ano III, nº. 33, de junho/2012] Vias de Fato volta a viajar pelo interior do Maranhão para verificar in loco o tratamento dispensado por gestores municipais à educação. A reportagem visitou os municípios de Altamira do Maranhão, Brejo de Areia e Vitorino Freire. A reportagem do jornal Vias de Fato viajou novamente ao interior do Maranhão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2013 -
Educação no mundo moderno
Educação na Modernidade A educação na modernidade rompe o modelo feudalista, ganhando novos modelos e paradigmas, surgindo assim a necessidade da escola produzir um novo homem, que compreenda, aceite e atue como um ser ativo e critico na sociedade em que vive. Esse novo modelo educacional é marcado pela formação de um indivíduo formal e normativo, tornando-o emancipado. Antes as principais disciplinas de formação eram a matemática e as ciências, agora devido a essa nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
Educação no século XXI
Sumário A importância da Filosofia 01 Educação no século XXI 02 Indústria cultural e suas consequências na Educação 03 Teoria de Pierre Bourdieu com o sistema educacional no Brasil 04 Bibliografia 05 O ensino de filosofia no Brasil sempre enfrentou muita dificuldade para ser considerado como disciplina escolar desde o início de colonização, assumindo dependendo do período histórico várias funções como sustentar concepções de doutrinas de cunho religioso e políticos. A palavra filosofia tem origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.509 Palavras / 7 PáginasData: 24/10/2014 -
Educação no século XXI
Introdução Não há entendimento consensual sobre o sentido de filosofia, analisaremos a filosofia da Educação, refletindo no sentido de mediação e de construção de conhecimento da capacidade do homem de deduzir valores. A filosofia esta ligada a concepção de homem, de mundo, de vida. A educação esta ligada ao reflexo da filosofia em nossa vida. Abordaremos a reflexão filosófica mostrando uma visão da realidade humana no âmbito da educação. Objetivos e ideais nos levam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.601 Palavras / 7 PáginasData: 24/10/2014 -
Educação Nos Presidios
Através da disciplina Fundamentos teóricos da Educação: Projetos Educacionais na Empresa pude obter um olhar crítico e o estudo da evolução da educação, do ensino e das práticas pedagógicas desde a era primitiva, na qual não se imaginava que houvesse educação até os dias atuais. Na era primitiva, apesar de não haver escola o processo de educação já existia, porém não acontecia de maneira sistematizada, mas o simples fato de se tentar ajustar a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2015 -
Educação Nutricional
Introdução A idade escolar, compreendida entre sete e dez anos de idade, corresponde ao período de crescimento com maiores exigências nutricionais. Essa fase precede o estirão pubertário, favorecendo o fenômeno de repleção energética como forma de guardar energia para o intenso crescimento que ocorre a seguir (Bertin e cols, 2010). Intervenções antes dos dez anos de idade reduzem a gravidade das doenças causadas pelos maus hábitos alimentares de maneira mais eficiente do que as mesmas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 3/9/2014 -
Educação Para O Desenvolvimento Sustentavel
Educação para o Desenvolvimento Sustentável no Brasil Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para futuro. Temos notado o agravamento dos riscos ambientais, o que traz graves consequências para a população, principalmente para quem vive em condição de extrema pobreza. As famílias que moram nas proximidades de rios e nas favelas, consequentemente, sob risco de deslizamentos de barrancos e enchentes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014