Letras
12.910 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.661 - 6.690
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Linguística aplicada ao ensino e aprendizagem da língua espanhola
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – CAMPUS REALEZA CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS E ESPANHOL – LICENCIATURA- 6ª fase COMPONENTE CURRICULAR: Linguística aplicada ao ensino e aprendizagem da língua espanhola PROFESSOR: Marcos Silva ACADÊMICA: Nathielle Valente Rangel SEMESTRE: 2016.2 Bitácora de viaje: Una mirada a cerca de la teoría y la práctica. La primera vez que visité Bernardo de Irigoyen, fue en el día 03 de octubre de 2016. La Escuela de Frontera J.C. Nº 604,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 27/6/2017 -
LINGUISTICA APLICADA – PROFESSOR LANGUISNER GOMES
UNIVERSIDADE ESTADUAS DO CEARÁ (UECE) CENTRO DE HUMANIDADES CURSO DE LETRAS INGLÊS – 028 LINGUISTICA APLICADA – PROFESSOR LANGUISNER GOMES JOÃO VICTOR CACIANO DA SILVA RESUMO: Análise de gêneros na abordagem de Swales: princípios teóricos e metodológicos John M. Swales concentra duas contribuições teórico-metodológicas em torno do ensino do inglês para fins específicos e tem sustentado pesquisas voltadas para análise de gêneros textuais. A aplicação de sua teoria ao ensino tem dado apoio à estudantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2018 -
Linguística Contemporânea
1. O que é pragmática? Pragmática é uma parte da linguística que estuda os requisitos da estrutura da linguagem relacionando-a com seu uso na comunicação. 2. De acordo com Moescheler, há três domínios linguísticos que exigem a introdução de uma dimensão pragmática nos estudos linguísticos: os fatos de enunciação, de inferência e de instrução. Discorra sobre cada um destes domínios. Enunciação: é o ato de dizer, produzindo assim enunciados, ou seja, é dito. Dentro da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2014 -
Lingüística de Corpus
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: LET 404 – Laboratório de Morfossintaxe PROFª: LUCIANA BEATRIZ BASTOS AVILA GP#3: Fernanda Cardoso de Melo - 68003 1. Pesquise no Corpus do Português (http://corpusdoportugues.org/x.asp) (a) A partir do que foi discutido em sala sobre o uso do sufixos, especialmente do sufixo “-eiro”, produza um conjunto de exercícios que explorem a formação de palavras por este sufixo (por exemplo, “marqueteiro”). Assinale o vocábulo cujo sufixo traduz a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2015 -
Linguística Do Século XX
QUESTIONÁRIO SOBRE A LINGUÍSTICA DO SÉCULO XX 1 – Fale sobre a linguística no século XX. Para Saussure e Chomsky, o objeto da linguística é definido pelo invés do elemento “abstrato”, “universalista”, “sistêmico”, “formal”, no que serão duramente criticados já no último quartel do século pelos linguistas e filósofos da linguagem que se dedicarão à abordagem funcionalista da língua e aos aspectos pragmáticos do uso da língua, bem como pelos defensores da língua como uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 18/7/2014 -
Linguistica Geral
1. - Tendo em vista a discussão do texto “Linguagem, língua e linguística” de Margarida Petter, discuta a concepção de linguagem, língua e fala para Ferdinand Saussure, bom como a concepção de linguagem, competência e desempenho para Noam Chomsky. A língua é uma parte essencial da linguagem, um sistema de signos e de unidades que se relacionam organizadamente dentro de um todo. É a parte social da linguagem, exterior ao indivíduo e não pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 14/7/2014 -
Linguistica Gerativa
A linguística gerativa é uma corrente de estudos da ciência da linguagem que teve início nos Estados Unidos, no final da década de 50, a partir dos trabalhos do linguista Noam Chomsky, professor do Instituto de Tecnologia de Massachussets, o MIT. Considera-se o ano de 1957 a data do nascimento da linguística gerativa, ano em que Chomsky publicou seu primeiro livro, Estruturas sintáticas. Ao longo desse meio século, o gerativismo passou por diversas modificações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 18/12/2013 -
Linguística gerativa
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS UFPEL POLO: TRES PASSOS UAB ALUNAS: ELIZIANE DENISE RODRIGUES MARTA CRISTINA KMIECIK VERA MARIA KRAUSPENHAR HEINLE DISCIPLINA: LINGUISTICA GERAL II RESENHA CRITICA Três Passos, 19 de outubro de 2015 A linguística Gerativa (Gerativismo) No texto o autor fala sobre a linguística gerativa que é uma corrente de estudo da ciência da linguagem que teve início nos Estados Unidos, no final da década de 50, a partir dos trabalhos do linguista Noam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 21/10/2015 -
LINGÜÍSTICA HISTÓRICA - Maria Clara Paixão
1) Caminhos Percorridos (1.1) A Lingüística Histórica nos 1800 O surgimento da “lingüística histórica” é comumente situado no século XIX, porém, o interesse pelas histórias das línguas é muito anterior a este século. Com a observação das semelhanças entre os idiomas como o italiano, o castelhano, o francês, ou o português entre si, tem-se a idéia de uma herança lingüística latina. Por outro lado, os tratados renascentistas se preocupam em estudar a diversificação, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.667 Palavras / 11 PáginasData: 6/4/2014 -
Linguística manifestação de idéias do autor
A sociedade empresária em que todos os sócios respondem solidária e ilimitadamente pelas obrigações sociais é denominada:Em linguística, a noção de texto é ampla e ainda aberta a uma definição mais precisa. Grosso modo, pode ser entendido como manifestação linguística das ideias de um autor, que serão interpretadas pelo leitor de acordo com seus conhecimentos linguísticos e culturais. Seu tamanho é variável. “Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte”1 . “Obra escrita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 20/8/2013 -
LINGUÍSTICA ONTEM E HOJE
Nome: Ana Luíza Busnardo Curso: Letras Português e Inglês – 1º ano Professora: Rosana Mara Koerner Disciplina: Linguística Geral O texto A Linguística ontem e hoje, redigido pela Mestre em Letras Daniela Araujo. Ele trata de diversos conceitos importantes para a Linguística e cita os principais teóricos e seus pensamentos. A autora introduz seu texto apontando que a linguagem é um grande mistério, já que ela é a única que explica suas teorias através do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2016 -
Linguistica Portuguesa
Tendo em vista a problemática que é o trabalho de Língua Portuguesa em sala de aula foi feito uma pesquisa que mostra como ocorre essa prática em Conceição do Araguaia por alguns professores da rede estadual. A qual tem o objetivo de identificar a presença de puristas e de profissionais defensores dessa concepção em Conceição do Araguaia. E também perceber com que frequência está sendo trabalhada a Sociolinguísstica em sala de aula. A metodologia utilizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
Lingüística Textual
Introdução "Lingüística Textual" Um dos novos elementos da lingüística textual que surgiu na Alemanha em 1960. Ela tem por função o estudo dos textos, pois eles exercem um papel comunicativo muito importante.Dentro da lingüística encontramos várias denominações para lingüística textual. Por exemplo: Teoria da estrutura do texto, Estrutura do mundo, Textologia, etc. A gramática textual surgiu para que os elementos gramaticais fossem estudados dentro de um contexto, pois a gramática da frase apresentava algumas lacunas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.944 Palavras / 8 PáginasData: 19/10/2013 -
Linguistica Textual
Centro de Educação à Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Tutora à Distância: Elizangela Jara Tutora Presencial: Michelly Matos Amaral DISCENTES: Camila Malheiros Amorim Paixão RA – 330604 Regiane Amorim de Araújo Lima RA-298442 Janileide Barros Vieira Portela RA - 348664 Juliana Rodrigues de Souza – RA – 289150 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA TEORIAS DO LETRAMENTO SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA ROSIMEIRE FARIAS RESUMO: O presente relatório tem como tema central alfabetização e letramento é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.567 Palavras / 11 PáginasData: 26/4/2014 -
Linguistica Textual
Artigo de Opinião Copa do Mundo no Brasil Um grande assunto do momento relaciona a falta de investimentos na saúde dos brasileiros com a Copa do Mundo no Brasil. Tal assunto, sem relação plausível, assemelha-se ao jogo de perguntas com que antigamente afligiam crianças: Tu gostas mais do teu pai ou da tua mãe? E hoje, numa extensão igualmente angustiante, mais da Saúde ou da Copa do Mundo? Nesse caso, são dois elementos importantes, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2014 -
Linguistica Textual
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – UNIDERP ANGELA MARIA ANDREOLA RA: 342140 CARLOS ADRIANO M. DA SILVA RA: 306226 FABIANA MENDES S. STELGER RA: 300949 LIDIANE MAZZUCO ROSSETO RA: 302512 SIMONE FATIMA DA SILVIA: 308372 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: LINGUÍSTICA TEXTUAL Guaíra – PR 2014 Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – UNIDERP Atividade Prática Supervisionada: Linguística Textual. Trabalho apresentado no curso de Licenciatura em Letras da Universidade Anhanguera - UNIDERP, como exigência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.201 Palavras / 9 PáginasData: 13/10/2014 -
Linguística Textual
Linguística Textual Aula 1 1. Processo de constituição e funcionamento dos textos, considerados uma forma de interação verbal e social. 2. A relação entre as frases, sistemas de regras internalizado, competência textual, nos processos de funcionamento e compreensão. 3. II e IV. 4. Competência textual e gramática gerativa. 5. Da frase para o texto. 6. A mudança de uma abordagem formal dos fenômenos linguísticos para um enfoque que considera uso concreto da linguagem em situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
Linguística Textual
Apesar do próprio nome da disciplina já indicar o seu objeto de estudo, existe um grande diferencial da Linguística Textual em relação aos tradicionais exercícios de interpretação de texto em sala de aula. Esse diferencial consiste em abordar o texto a partir dos: Escolher uma resposta. a. processos de estruturação do texto que permitem chegar às principais ideias do autor. b. processos de investigação das origens do texto e sua inserção no contexto histórico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2015 -
Linguística textual
Descrição: http://images.clipartlogo.com/files/images/84/846/anhanguera_f.png PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DE JUAZEIRO-BAHIA CURSO: LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA VI PERÍODO: LINGUÍSTICA TEXTUAL TUTORA PRESENCIAL: SHEILA MANUELA GONÇALVES BORGES COMPONENTES: ANGELA MARIA DA SILVA SANTOS – RA 393285 JOSÉ NAIRTON ALVES DOS SANTOS – RA: 395657 NIKSON DARLAN DA SILVA – RA 398873 ROZILDA BARBALHO GONZAGA – RA 392177 SANDRO ROMILTON FERREIRA DA SILVA – RA 399067 A TEMÁTICA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL JUAZEIRO-BAHIA 25 DE MAIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.201 Palavras / 17 PáginasData: 9/6/2015 -
Linguistica textual
Leia atentamente os enunciados a seguir: I. Na coesão por associação semântica, o encadeamento dos segmentos textuais é realizado por aproximação entre pronomes pessoais e oblíquos. II. Na coesão por associação semântica, a repetição dos referentes é o recurso que garante o encadeamento das partes do texto. III. Na coesão por associação semântica, o tema do texto, as palavras e os verbos remetem a um mesmo campo semântico. IV. Na coesão por associação semântica, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2016 -
Linguistica Textual (Aula Tema 1-4)
AULA TEMA 01 1 - Apesar do próprio nome da disciplina já indicar o seu objeto de estudo, existe um grande diferencial da Linguística Textual em relação aos tradicionais exercícios de interpretação de texto em sala de aula. Esse diferencial consiste em abordar o texto a partir dos: R = processos de constituição e funcionamento dos textos, considerados uma forma de interação verbal e social. 2 – A Linguística Textual, em seu histórico, percorreu três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2015 -
Linguística Textual Aula 1
Aula 1 Apesar do próprio nome da disciplina já indicar o seu objeto de estudo, existe um grande diferencial da Linguística Textual em relação aos tradicionais exercícios de interpretação de texto em sala de aula. Esse diferencial consiste em abordar o texto a partir dos: Escolher uma resposta. a. processos de construção de uma teoria que estimule a compreensão e a produção de textos na escola. b. processos de constituição e funcionamento dos textos, considerados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2016 -
Linguistica Textual Ava1
Ava linguistica textual Iniciado em quinta, 12 março 2015, 11:43 Completado em quinta, 12 março 2015, 11:55 Tempo empregado 12 minutos 8 segundos Notas 4/6 Nota 0.667 de um máximo de 1(67%) Question1 Notas: 1 Apesar do próprio nome da disciplina já indicar o seu objeto de estudo, existe um grande diferencial da Linguística Textual em relação aos tradicionais exercícios de interpretação de texto em sala de aula. Esse diferencial consiste em abordar o texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2015 -
Linguística Textual. Unidade III, Intertextualidade
BONIFÁCIO, C.A.DE M.;MACIEL,J.W.G. Linguística Textual. Unidade III, Intertextualidade. INTERTEXTUALIDADE 1. CONCEITO: Segundo CEIA (2005), significa relação entre textos; Referência, explícita ou implícita a outros textos, que podem ser orais, escritos, visuais; A intertextualidade é um recurso linguístico de grande importância na construção do texto. 1. IMPORTÂNCIA: Possibilitar a construção de novos sentidos; Todo texto, literário ou não, é originado de outro, direta ou indiretamente; Qualquer texto que se refere a assunto abordado em outro texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 10/7/2016 -
Linguística: Fonética, Fonologia, Estudo do Sintagma e Semântica
Daniele Miranda da Silva. RA: 8020387 Letras- Língua Português e Inglês (Licenciatura) https://sga.claretiano.edu.br/sav/res/img/logo-barra.png Linguística: Fonética, Fonologia, Estudo do Sintagma e Semântica Trabalho de individual apresentado à Universidade Claretiano, como requisito parcial para a obtenção de conceito na disciplina de lingüística:Fónetica, Fonologia, Estudo do Sintagma e Semântica. Professora: Adriana Sertori 1. SOBRE TROCAR AS ROUPAS. http://s3-sa-east-1.amazonaws.com/descomplica-blog/wp-content/uploads/2016/01/1-ambiguidade-estr.jpg No quadrinho acima, verificamos a polissemia do verbo “trocar”. Pelo fato do verbo ter a representação semântica de mudança de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2020 -
Linguisticos
Primeiramente, é preciso ficar claro que não acreditamos que haja texto dissertativo que não seja argumentativo, daí a classificação. A dissertação, a nosso ver, está mais relacionada à forma (que ao conteúdo) de um texto, que compreende as seguintes partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. Já a argumentação está mais ligada ao conteúdo e pode apresentar-se em outras formas (como a narração ou a descrição). Esse é o tipo de texto que revela a intenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2013 -
Linguitico
Aula-tema 01: Breve histórico da Linguística Textual A Linguística Textual desenvolveu-se a partir da mudança de foco da investigação da linguagem. Na primeira metade do século XX, os interesses de grande parte dos estudos linguísticos eram voltados à análise formal da linguagem, como por exemplo: a sintaxe, a fonética e fonologia e a morfologia. Diferentemente destas áreas, a Linguística Textual elegeu como objeto de estudo um fenômeno de linguagem específico e recorrente em nossa sociedade:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 896 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2015 -
Lingya Portuhra
(Univ. Fed. Sergipe) – “Os projetos que _________ estão em ordem; ________ ainda hoje, conforme _________.” Escolher uma resposta. a. enviaram-me – devolvê-los-ei – lhes prometi b. enviaram-me – os devolverei – lhes prometi c. enviaram-me – os devolverei – prometi-lhes d. me enviaram – os devolverei – prometi-lhes e. me enviaram – devolvê-los-ei – lhes prometi Question 4 Notas: 1 (ESAN) Das frases abaixo, apenas uma está correta, quanto à crase. Assinale-a: Escolher uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2013 -
Lírica galego-Português
TROVADORISMO 1189 - Portugal - Era Medieval - Séculos XII a XIV Contexto Histórico • Época da Terceira Cruzada • Marcado pelo feudalismo (no plano político-econômico) e pelo espírito teocêntrico (deus como o centro de todas as coisas), no plano religioso. • Sociedade medieval, composta basicamente pelo clero, nobreza e camponeses • Sociedade suserana e vassala (os vassalos (povo) que serviam e obedeciam ao suserano (senhor feudal) • O teocentrismo, que difundia a idéia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Lirica Medieval
Universidade Federal do Pará – UFPA Instituto de Letras e Comunicação – ILC Faculdade de Letras – FALE Disciplina: Literatura Portuguesa Medieval Docente: Prof. Dr. Fernando Maués Discentes: Emerson Sena Mª 12119001001 Turma: 11910 – Matutino Alguns teóricos têm seus estudos voltados para a temática a “lírica Medieval”. Porém nem todos colocam de maneira igualitária aquilo que se é trabalhado, pois expor de maneira disposta o lirismo trovadoresco é indispensável, visto que, após anos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.820 Palavras / 8 PáginasData: 24/11/2013