Pedagogia
33.360 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 10.441 - 10.470
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Ciências e Matemática maneiras distintas para Inclusão do aluno com deficiência visual
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO UNIDADE DE CRUZ SANTA LICENCIATURA CURSOS: PEDAGOGIA – LICENCIATURA 7ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS,EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE. NOME: GABRIELA DOS SANTOS NEPOMUCENO RA: 2806851962 NOME: PÂMELA REGINA ANTUNES DOS SANTOS MENDONÇA RA: 1709107463 NOME: ROSÂNGELA BONIFACIO DE CASTRO RA: 1900182933 DESAFIO PROFISSIONAL “Ciências e Matemática maneiras distintas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.331 Palavras / 18 PáginasData: 29/5/2018 -
Ciências e Saúde
Pauta de observação de sala de aula Nome do professor: Lilian Guerra Disciplina: Ciências e Saúde Conteúdo da aula: Água doce e salgada Data da observação: 24/09/2014 Tempo de escola: 1 ano e 8 meses Conteúdos procedimentais: Perceber a diferença entre água doce e salgada. Identificar animais que vivem na água doce e os que vivem na água salgada. Identificar características do grupo dos peixes. Conteúdos atitudinais: Demonstrar atitudes de cuidado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2014 -
CIENCIAS EDUCAÇAÕ E TECNOLOGIA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO UTA - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO FASE I NAZARÉ - BA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Relatório de Portfólio da UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. Apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. TUTOR LOCAL: JAMILE PRAZERES NAZARÉ - BA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................... 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................................... 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... REFERÊNCIAS.............................................................................................................. INTRODUÇÃO Na finalidade de compreender e termos uma visão completa do curso de pedagogia apresentamos nesta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 7/7/2015 -
CIÊNCIAS EDUCAÇÃO INFANTIL
Título: Observando ao nosso redor Área de Formação Humana: Ciências Modalidade Organizativa do Tempo Didático: Sequência Didática 4 Faixa Etária: Pré 5 Tempo: 1º Semestre – uma vez por semana 6 Justificativa: Aproveitando o encantamento das crianças pequenas pela natureza e questões relacionadas a sua vivência observaremos ao nosso redor problematizando e ampliando nossos conhecimentos de forma concreta e lúdica. Dentro deste contexto as práticas oportunizarão ricas experiências á turma, contribuindo de maneira significativa para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.754 Palavras / 8 PáginasData: 7/3/2017 -
CIENCIAS ENSINO FUNDAMENTAL
Iniciação científica nas series iniciais e Abordagem de conceitos físicos à partir de situações-problema. A observação,o registro das atividades propostas e a comprovação das hipóteses, validando assim o estudo científico da ciência. Sendo isto fundamental, para iniciar o envolvimento dos alunos das séries inicias . É da natureza da criança experimentar, testar, investigar, e propor soluções. Cabendo a escola incentivar e usufruir desta característica, atuando como mediadora entre a experimentação espontânea e a científica. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
CIÊNCIAS ESTUDOS
ciências Tema 01 A relevância do ensino de Ciências Naturais para crianças do Ensino Fundamental. A relevância do ensino de Ciências Naturais para crianças do Ensino Fundamental PCN – Breve Histórico. De acordo com Silva e Trivelato (2011), existem certas indagações sobre o ensino de ciências para que o professor possa refletir sobre sua prática. Observe: o que é Ciências? Trata-se de um produto ou de um processo? Como o conhecimento científico chega ao ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.184 Palavras / 45 PáginasData: 21/5/2015 -
Ciências Humanas
Segundo Chimamanda Adichie, “Histórias tem sido usadas para expropriar e tornar maligno, mas histórias podem também ser usadas para capacitar e humanizar”, “Histórias podem destruir a dignidade de um povo, mas histórias também podem reparar essa dignidade perdida.”. Acredito que o tema de nosso fórum foi um dos melhores até o presente momento, falar de histórias e de como elas são ou não contadas despertaram dentro de mim a vontade de fazer diferente, vontade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 918 Palavras / 4 PáginasData: 10/8/2016 -
Ciências Humanas Curso De Licenciatura Em Educação Especial
TCC ________________ UNIVERSIDADE METROPOLITAN DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL .......................................................................................................................... DE CONCLUSÃO DE CURSO GRUPO A 02. Ana Cristina Lima Duarte Jaqueline Rodrigues Chaves Maria de Lourdes Apostólico A. Santos Michele Bail Yara Braz Cardoso ________________ Imprimir Professora Orientadora: Me. Neuza Maria de Souza Feitoza 1. APRESENTAÇÃO 1. Situação -problema Helena tem diagnóstico de AH-SD (altas habilidades ou superdotagem), com notório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 19/6/2024 -
Ciências Humanas Importância
INSTITUIÇÃO RESUMO RESUMO O presente artigo teve como pauta principal salientar a importância das ciências humanas na escola atual, tendo em vista o dever da escolar em forma cidadãos conscientes e coerentes com a realidade a qual estão inseridos, visando assim auxiliar continuamente o auxilio ao desenvolvimento de tal temática. O artigo em questão visa frisar a importância de tal temática, realizando um levantamento bibliográfico a fim de demonstrar a utilização das ciências humanas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.069 Palavras / 13 PáginasData: 30/10/2018 -
Ciências na Educação Básica
CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 120h UNIDADE 1 O UNIVERSO E A VIDA Questões obrigatórias para o dossiê O UNIVERSO E A VIDA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Com base no texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou” explique como ocorreu a origem do universo. R: Sempre se teve uma preocupação da humanidade com a origem do universo, estudiosos buscavam compreender a razão do universo durante muitos anos. A ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.873 Palavras / 32 PáginasData: 12/4/2015 -
Ciências na Educação Basica
UNIDADE 1 O UNIVERSO E A VIDA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Tomando por base o texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou”, disponíveis no fascículo, além de outras fontes (reportagens, livros, internet) devidamente citadas e referenciadas, explique como ocorreu a origem do universo. Conforme pesquisa realizada, segundo cientistas, o Universo surgiu com a denominada “Teoria do Big Bang”, tudo se originou de uma grande explosão de um átomo primordial, depois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.021 Palavras / 13 PáginasData: 15/7/2015 -
CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA I
01. Elabore uma síntese sobre a teoria “Big Bang” e apresente mais 2(duas) teorias sobre a origem do universo, comparando-as com a teoria aceita cientificamente. R. Em estudos cientistas descobriram que as galáxias estão se afastando cada vez mais e chegaram a conclusão que toda material do universo estava concentrada em uma are extremamente pequeno, até que explodiu em um evento violento e partir da qual começou a expandir. Teoria de criacionismo que é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.149 Palavras / 9 PáginasData: 13/9/2017 -
CIENCIAS NATURAIS NAS SERIES INICIAIS
C:\Users\UVA\Downloads\Universidade-Vale-do-Acaraú.jpg UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA CENTRO DE FILOSOFIA LETRAS E EDUCAÇÃO-CENFLE CURSO DE PEDAGOGIA 7º PERIODO NOITE DISCIPLINA: CIENCIAS NATURAIS NAS SERIES INICIAIS PROFESSOR: RENATO CARNEIRO ACADEMICOS: Erilanne Alexandre de Sousa Eva Vilma Lima Araújo Brandão Francisca Thays Sousa de Abreu Francisca Valdineiva Viana de Mesquita Raimundo Marcelino Rodrigues Neto Sabrina Silva de Sousa Simone Vale de Azevedo Simplício Resumo SOBRAL/CE 08/MAIO 2018 A feira de ciências faz parte do cronograma da disciplina Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 11/2/2019 -
CIÊNCIAS NATURAIS: UMA RELAÇÃO DE DIFERENÇAS NA IGUALDADE
Curso Licenciatura em Pedagogia Disciplina Conteúdos e Metodologia de Ciências Naturais II Data 11/06/2017 Professor Edson Gonçalves da Silva Discente Betânea Loureço Bertier, Cleonice da Matta Tirolti, Lucilene da Silva, Lucinéia S. de O. Jorge, Viviane M. M. de Oliveira CIÊNCIAS NATURAIS: UMA RELAÇÃO DE DIFERENÇAS NA IGUALDADE 1. A obra O livro Ciências Naturais na Educação 2v.2 foi escrito pelos autores: Fátima Braga Branquinho, Maria Amélia de Souza Reis e Maria do Carmo Ferreira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 30/3/2018 -
Ciencias No Ensino Fundamental
Quando a ciência é notícia: televisão, cinema e mídia impressa no ensino de Ciências Quando a ciência é notícia Os programas de televisão ajudam ou prejudicam o ensino de Ciências? Devo usar filmes como material didático na educação científica de meus alunos? Que veículos da mídia são formadores do imaginário social acerca da Ciências? Embora cresçam a cada dia a necessidade e o interesse dos meios de comunicação de massa em apresentar programas destinados à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.269 Palavras / 6 PáginasData: 30/8/2015 -
Ciências sociais e ciencias naturais Damatta
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - CCE DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - DEFE CURSO: Licenciatura Plena em Pedagogia DISCIPLINA: Fundamentos Antropológicos da Educação PROFESSORA: Maria Antonia Regina dos Santos Abreu Alves Resenha Crítica Ciências Naturais e Ciências Sociais Lilian Juliene Santos Barros TERESINA - PI 2017 RESENHA CRÍTICA 1. INFORMAÇÕES BIBLIOGRAFICAS DaMatta, Roberto. Relativizando: Uma introdução à Antropologia – Editora Rocco LTDA. Capitulo 1. Ciências Naturais e Ciências Sociais. 2010.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.027 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2017 -
Ciencias tecnologica
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Greici Ghilardi Breitenbach (RU1211261) Débora Feijó (RU1217450) TURMA 2015/03 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA- CIÊNCIA,TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO LAJEADO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Débora Feijó(RU1217450) Greici Ghilardi Breitenbach (RU1211261) TURMA 2015/03 Fundamentos da Educação a Distância- Ciência,Tecnologia e Educação Relatório de Fundamentos da Educação a Distância- Ciência,Tecnológica e Educação apresentado a UTA - Diversidade Cultural no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutora: Márcia Zanotelli. Centro Associado: Lajeado RS. LAJEADO 2015 Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 18/4/2016 -
Ciências x Religião
ARTIGO DE OPINIÃO – TEXTO DISSERTATIVO Você acredita em Deus? Ciência x Religião Nos dias em que vivemos muitas pessoas ainda respondem sim para esta pergunta e alguns ainda dizem acreditar que um dia irão morar em um lugar celestial junto com este Deus, porém com a globalização e com os avanços das tecnologias, outro tipo de público tem se destacado, os chamados Ateus, que afirmam que aquilo que não pode ser comprovado cientificamente não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2016 -
Ciências, Natureza e Sociedade
PROJETO: XÔ PIOLHO! PÚBLICO ALVO: Crianças de 0 a 5 anos. COMPONENTE CURRICULAR RCNEI: Ciências, Natureza e Sociedade EIXO TEMÁTICO: IV Os Seres Vivos CONTEÚDO: * Percepção dos cuidados com o corpo, a prevenção de acidentes à saúde de forma geral; * Valorização de atitudes relacionadas à saúde a ao bem estar individual e coletivo; * A pediculose e suas conseqüências; DURAÇÃO: 3 meses (Março, Abril e Maio) OBJETIVOS: * Conscientizar pais e alunos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 20/7/2019 -
Cinco maneiras possíveis para se evitar o plágio
Cinco maneiras possíveis para se evitar o plágio Entender o que é o plágio. Acordo com o site significados.com. br, plágio é o ato de "copiar ou assinar uma obra com partes ou totalmente reproduzida de outra pessoa, dizendo que é sua própria.” Entenda o básico sobre direitos autorais. Segunda autora N. Ki s chelews k i. Direito autoral diz respeito a um conjunto de prerrogativas que visam a proteção dos direitos do autor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
CINCO PROBLEMAS ENFRETADOS NO AMBIENTE ESCOLAR E SUAS POSSÍVEIS SOLUÇÕES
IDERC ________________ ________________ Nos dias atuais são enfrentados inúmeros problemas no âmbito escolar. Com o avanço tecnológico, os professores percebem melhor as descobertas e buscam conhecimentos, metodologias e estratégias para melhorar o ensino. Hoje a educação busca professores atualizados e competentes para enfrentar e resolver os diferentes problemas que acontecem no ambiente escolar. 1. Desrespeito É no seio familiar que a criança a prende os primeiros hábitos, costumes e aprendizados para iniciar uma socialização. Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2015 -
Cinco sentidos
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL – MATERNAL OS CINCOS SENTIDOS Acadêmico (a): CLAUDIA REGINA MIRANDA DA ROSA RGM: 053.6571 Pólo: Chapecó - SC Instituição: Escola Básica Municipal São Cristóvão Período de aplicação: Data a ser definida. Carga horária: 16 h JUSTIFICATIVA: Os sentidos são importantes na vida de todo ser humano, porque é através deles que percebemos o mundo, e também são eles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.370 Palavras / 6 PáginasData: 12/9/2015 -
Cinema na escola
Grandes produções impressionam nas salas de cinema do mundo todo. E esse meio de entretenimento e comunicação tão importante precisa encontrar o seu lugar em sala de aula, já que pode ser uma ferramenta importante para a aprendizagem e compreensão de diversas disciplinas. Mas, para o professor utilizar os filmes como parte de seu plano didático, é preciso que tenha um objetivo específico e que deixe isso claro para seus alunos, para que esses entendam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
CIRCUITO DE NOTÍCIA 2011 - UM MODELO DE JORNAL PARA SUA ESCOLA -
CIRCUITO DE NOTÍCIAS Julho de 2011 Informativo do Serviço Pedagógico da E. E. Vereador Francisco Tófani Ano 4. Nº12 Montes Claros /MG É que nos momentos de confusão a gente se desespera, eu sei. Dá vontade de largar tudo, sentar e ficar olhando a vida passar na sua frente rindo da sua cara e te fazendo careta. Mas a escolha de um caminho, mesmo sem saber aonde ele vai dar, já é grande coisa. Abre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.173 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2016 -
Circunstancias do trabalho do Tutor na modalidade a distância
Universidade Federal Fluminense - UFF Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância Audrey de Cássia Janizelli Ricetto GRUPO: 33 Circunstancias do trabalho do Tutor na modalidade a distância Polo Jaçanã Agosto/2015 Para que EaD seja de qualidade em sua essência é necessário que alguns componentes sejam seguidos de acordo com o exigido. Entre estes iremos citar o papel do trabalho do tutor no meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2015 -
Citação - As culturas negadas e silenciadas do currículo
SANTOMÉ, Jurjo Torres. As culturas negadas e silenciadas no curriculo. Petrópolis. Editora Vozes. 1995 Palavras-chave Citações Reflexões As culturas Negadas e silenciadas no currículo “Uma das finalidades fundamentais de toda intervenção curricular é a de preparar os/as alunos/as para serem cidadãos/as ativos/as e críticos/as, membros solidários e democráticos de uma sociedade solidária e democrática. Uma meta desse tipo exige, por conseguinte, que a seleção dos conteúdos do currículo, os recursos e as experiências cotidianas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.636 Palavras / 11 PáginasData: 12/5/2017 -
Citação Indireta - Tempo e espaço na Educação Infantil
O que existe debaixo da cama Segundo Almeida e Juliasz (2014) as principais ideias e imagens que as crianças concebem em relação ao tempo e o espaço estão diretamente ligadas aos referenciais internos e externos, bem como: linguagem corporal a partir da fala dos adultos, gestos e comportamentos que levam a criança imitá-los, manipulação de objetos como ponto inicial de localização e situações climáticas que demonstram dia, noite, sol, chuva que representa horários, onde as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2016 -
Citaçoes
CITAÇÃO Citação é a menção, no texto, de uma informação colhida de outra fonte, ou seja, os autores que fundamentaram sua teoria, que serviram de base para a elaboração do trabalho. O uso de citações dá maior autoridade e clareza ao texto. Existem três tipos de citação: direta, indireta e citação de citação. 1) CITAÇÃO DIRETA São citações diretas aquelas que reproduzem literalmente o texto original. É a cópia, na íntegra, de trechos de outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2015 -
Cite e explique a importância de 3 objetivos que devem estar presentes no ensino da geografia nas primeiras séries do ensino fundamental
AD 2 – 2015.2 Disciplina: GEOGRAFIA I Coordenador (a): EDUARDO PIMENTEL MENEZES 1- Cite e explique a importância de 3 objetivos que devem estar presentes no ensino da geografia nas primeiras séries do ensino fundamental.(3,0) RESPOSTA : O Ensino de Geografia no ensino fundamental, está diretamente ligado a construção da identidade pessoal, a integrar o aluno a sociedade , onde ele seja capaz de reconhecer seu espaço e se integrar a ele , reconhecendo seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 12/2/2016 -
Civil 4
Caso Concreto Carla e Josefina tinham entre si um contrato de comodato verbal, pelo qual a primeira emprestou à segunda uma casa localizada na Rua da Paz, por prazo indeterminado. Após cinco anos de vigência do contrato, Josefina foi notificada para sua desocupação em trinta dias, Vencido o prazo a comodatária não deixou o imóvel alegando que: o comodato não aceita resilição unilateral e tem direito de retenção porque no imóvel construiu (antes mesmo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2013