Pedagogia
33.360 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 10.381 - 10.410
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Centro Universitário da Grande Dourados
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pedagogia Disciplina: Libras Professora: Marilene Paula Piovezani. Aluno(a):Gabriela Fonseca RGM: 05310915 Polo: Cruzeiro PORTIFÓLIO 02 Atividade da aula 05. 1- Se tratando dos aspectos gramaticais básicos da Libras, fale sobre cada um deles e a importância desses para que a mensagem seja transmitida de maneira clara e eficiente. Os aspectos gramaticais básicos são uma ponte entre a comunicação do indivíduo surdo com o individuo ouvinte, mas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2018 -
Centro Universitário da Grande Dourados
ATIVIDADES DAS AULAS – 01 e 02: UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Aluno(a): Analice Oliveira Lorensi RGM:05317597 Polo: Santo Antônio da Patrulha Professora: Elizabete Velter Borges 1. Descreva sobre o processo histórico de construção da didática e sua funcionalidade enquanto disciplina e método. (1.0) Os primeiros resquícios do que seria a didática tiveram início através dos jesuítas, que foram os principais educadores de todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.086 Palavras / 5 PáginasData: 14/3/2019 -
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
/ CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: 3º Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 2 - referente as aulas 5 a 8 Professor: Natacya Munarini Otero Caetano ORIENTAÇÕES O prazo para devolução das atividades respondidas é 03/04/2020. Após essa data não serão aceitos envios por nenhum canal, nem mesmo por e-mail. Cada questão respondida de forma correta valerá até 1,0 ponto. Questão 1 - Aula 5 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 993 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2020 -
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 4º Disciplina: Atividades Lúdicas NOTA: (0,0 a 2,5) Professor: Lucia Eugenia Pittas Martini Acadêmico (a):SHEILA LEONTINA WEIVERBERG RGM: 053.2116 Pólo: PONTA PORÃ/ MS Data: 15/3/2011 Atividades da Aula 03 1. Escreva (V) ou (F) conforme considerar verdadeiras ou falsas as frases seguintes: (F) O uso do jogo e da brincadeira como suportes para a aprendizagem é muito recente. Antigamente era proibido seu uso nas escolas. (F)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2020 -
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EAD Professora Mestre Elizabete Velter Borges Disciplina: Didática 1 Carga Horária: 80h | Semestre Letivo: 3º - 2022-1 Nome do(a) Acadêmico(a): Daiana Naiara Suave Bueno RGM: 053.20606 Polo: Taió ATIVIDADE 1 - referente as Aulas 01 e 02: 1. Para se compreender a finalidade da Didática, é importante refletir sobre o contexto educacional em que a escola está inserida. Nesse sentido e de acordo com o contexto histórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2022 -
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MILENA PASQUALLI
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MILENA PASQUALLI RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II (4 a 5 ANOS) PARAÍ 2020 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MILENA PASQUALLI 053.18045 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II (4 a 5 ANOS) Relatório exigido como parte dos requisitos para aprovação do Estágio Supervisionado em Educação Infantil II (4 a 5 anos) do 6º semestre do curso de Pedagogia a Distância – UNIGRAN – Dourados/MS,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.615 Palavras / 7 PáginasData: 15/10/2021 -
Centro Universitário de Campo Grande
http://poracaso.com/wp-content/uploads/2012/05/4428_557_Image.jpg Centro Universitário de Campo Grande Curso Pedagogia 4º semestre ANA PAULA LIMA DE LEÃO 8203936182 CAROLINE TORRES LOPES 8062797331 JULIANA DA SILVA GOMES 8412145522 NAYARA DO CARMO DE PAULO 9902009370 PAMELA DOS REIS MARINHO 1299108703 BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO Etapa 3: Atividade Avaliativa da disciplina de Brinquedoteca e o Elemento Lúdico em cumprimento às exigências parciais de avaliação do 4º semestre, sob orientação da professora Hagrayzs Rosa Garcia. Campo Grande/MS 2015 O brinquedo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2015 -
Centro Universitário Internacional Uninter
Centro Universitário Internacional Uninter Nome: Wendel De Carvalho RU: 1116351 TCC PROJETO MOGI DAS CRUZES 2018 1 TEMA brincar e aprender na educação infantiL 1.1 A importância de utilizar a ludicidade como recurso no desenvolvimento na educação infantil por meios de jogos e brincadeiras, adquirindo e desenvolvendo o aprendizado. A ludicidade tem sua origem na palavra em latim ludus, a criança aprende brincando, por meio dos jogos e brincadeiras adquirindo e desenvolvendo o aprendizado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2018 -
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 1. IDENTIFICAÇÃO: PAMELA DA ROSA FERREIRA – RU: 1177904 2. TEMA: Inclusão escolar: Pensar e fazer uma história diferente 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Pensar e fazer a inclusão escolar no ensino fundamental séries iniciais 4. PROBLEMATIZAÇÃO: A inclusão escolar é uma realidade conquistada e deve atender a todos. Como superar os desafios existentes nas instituições de ensino de forma a garantir a aprendizagem? 5. JUSTIFICATIVA: A educação especial brasileira está evoluindo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2020 -
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: Izaura Regina da Silva Oliveira Martins RU: 1083417 1 TEMA As TICs e a prática pedagógica 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A tecnologia que está presente desde a primeira infância e que vem sendo necessária numa prática pedagógica inovadora e mais dinâmica. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Quais os impactos e as consequências que as TICs trazem para prática pedagógica, sendo elas uma ferramenta facilitadora e importante, desde que regida por um profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 5/3/2019 -
CENTRO UNIVERSITÀRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL Ana Carla de Borba RU:682754 TURMA:2018/5 Três Passos –RS 2021 CENTRO UNIVERSITÀRIO INTERNACIONAL-UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO Ana Carla de Borba RU:682754 TURMA:2018/5 Relatório de Estágio Supervisionado Gestão Educacional: apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia Do Centro Universitário internacional UNINTER. Centro Associado: Três Passos Três Passos-RS 2021 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 5 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...................................................5,6,7 4 DESCRIÇÃO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.675 Palavras / 11 PáginasData: 2/1/2022 -
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL – UNINTER PEDAGOGIA
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL – UNINTER PEDAGOGIA UTA- NATHALY AVILA- RU: 1351962 RESUMO: Nesse trabalho, irei abordar um pouco da experiência que estou tendo na educação à distância, mostrando as suas vantagens e o valor que ela tem. PALAVRAS- CHAVE: Educação, distancia, experiência, ensino. Atualmente os meios de ensino estão mudando, a cada dia mais pessoas procuram uma especialização no curso superior. Mas às vezes encontram algumas dificuldades, como localização e locomoção ou até mesmo alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2021 -
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br SEGUNDA PARTE DO TG: metodologia e considerações finais Janaina cintia santos da silva Santina de Fátima Medeiros Prof. Simonety[1]Evanguelia Atanasio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia(PED1928) – Estágio 08/05/2021 1 METODOLOGIA No decorrer desse trabalho será mostrado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2021 -
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Aprendendo as cores Autor: Verônica Peralta Dos Santos[1] Tutor externo: Denize Cohen Bochernitsan Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED) 5126– Estágio[a] obrigatório 1 15/11/2021 RESUMO O presente trabalho foi feito através de ida ao campo do estágio e através de pesquisa na EMEI MUNDO COLORIDO, onde foi observada as rotinas, o brincar e suas atividades proposta no dia a dia. Logo após foi elaborado cinco planos de aulas para serem aplicadas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.611 Palavras / 7 PáginasData: 26/10/2022 -
Centro Universitário Leonardo da Vinci
O AUTISMO Amanda Oliveira da Silva Andson Valente Barbosa Francisca Thamires Nascimento Alves Viviane Silveira Rodrigues Professora tutora: Luciana Farias de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia ( PED FLC10332) Prática Pedagógica 05/07/2023 RESUMO Este paper refere-se ao transtorno do aspectro autista, com intuito de analisar,compreender e informar sobre o tema, sendo este muito mencionado e presente em instituições de ensino, pois trata-se de um assunto ambíguo, repercutindo cotidianamente na sociedade. Observa-se que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.889 Palavras / 8 PáginasData: 14/9/2023 -
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
PERSONALIDADE Cintianara Luzia de Souza Professora Orientadora Evelyn da Rosa Macedo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia(PED1187) – Trabalho de Graduação 21/05/2018 RESUMO O trabalho tem como um dos objetivos de relatar como a personalidade se desenvolve e a florar na vida da criança e como ela se transforma ao longo dos anos da vida, como suas experencias influenciam diretamente em como o seu caráter irá ser. Durante a fase da educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.024 Palavras / 21 PáginasData: 10/11/2018 -
CENTRO UNIVERSITÁRIO OPET PLANEJAMENTO- UT6
CENTRO UNIVERSITÁRIO OPET PLANEJAMENTO- UT6 CURITIBA 2019 ________________ ALINE GOMES MADEIRO CAMARGO Polo Boqueirão 8º Período PLANEJAMENTO- UT6 Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos para a Edu. Do Campo, Edu. Escolar Indígena e Edu. Quilombola – Relação Teoria e Prática do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Profª. Orientadora: Camila Casteliano Pereira dos Santos. CURITIBA 2019 Temática Nossa comunidade Problemática: Quais são as potencialidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.244 Palavras / 13 PáginasData: 27/11/2019 -
CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA
CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA NOME DO ALUNO (OS) BRENDA RODRIGUES DA CUNHA 1901951 RELATÓRIO PIGD PROFESSORA VALDINÉIA NASCIMENTO Jundiaí - SP 2020 O primeiro encontro foi para orientar sobre a matéria e os encontros remotos, a professora ainda nos pediu para assistir o filme “como estrelas na terra”, pois no segundo encontro o filme seria tema de discussão e cada um daria a sua opinião. No ultimo encontro falamos um pouco mais sobre o filme,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2020 -
Cerebro Humano
Já algum tempo vem se estudando o cérebro humano, uma das principais descobertas, foi constatada que o ser humano usa apenas 4% de sua capacidade cerebral. Através deste estudo, descobriu-se que ao longo da evolução humanos, quanto mais felizes e satisfeitos maior foi o aprendizado, este estudo também deixou um adendo de que também evoluímos nas situações mais diversas e complicadas, demonstrando uma enorme plasticidade para assimilar novas informações. Em todos os novos conhecimentos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2016 -
Chapeuzinho Vermelho e a Maldiçaõ do lobisome ,TG
Licenciatura em Pedagogia Trabalho em Grupo – TG História proposta para 2º ano do ensino fundamental. Título CHAPÉUZINHO VERMELHO E A MALDIÇÃO DO LOBISOMEM. Alunos (as) POLO Nova Mutum/ MT 2015 História proposta para o 2º ano do ensino fundamental. Chapeuzinho Vermelho e a maldição do lobisomem Havia uma menina que morava com sua mãe num pequeno vilarejo próximo a floresta. Todos a conhecia e a chamavam de chapeuzinho vermelho, porque ela tinha como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 25/4/2016 -
CHAPEUZINHO VERMELHO EM UM CONTO MODERNO
CHAPEUZINHO VERMELHO EM UM CONTO MODERNO Era uma vez uma linda menina chamada de Chapeuzinho Vermelho, que vivia com os pais e irmãos em uma linda casa na floresta. Ela era uma criança muito alegre, se dava muito bem com os irmãos, carinhosa e adorava a avó Dona Maria , esta que ela chamava carinhosamente de Vovózinha. C:\Users\monitor2\DENUNCA 2014\Desktop\download.jpg Em um belo dia de domingo, todo ensolarado, logo cedinho, saíram todos da floresta onde moravam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 4/12/2019 -
Chapeuzinho Vermelho na Versão do Lobo Mau
Chapeuzinho Vermelho na Versão do Lobo Mau Há muito tempo as crianças ouvem falar da historia do chapeuzinho vermelho, sempre disse que eu queria comer a vovozinha dela, mais não e verdade. Na verdade eu estava só brincando com a vovó, vou contar o que aconteceu para vocês. Mudei para uma floresta que há muito tempo morava uma velhinha. Toda semana a netinha dela que usava um capuz vermelho, que se chamava Chapeuzinho vermelho, ia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2016 -
Chapeuzinho vermelho no século XXI
Era uma vez uma bela garota de cabelos e olhos cor de mel. Certo dia sua mãe pediu que fosse visitar sua avó. Agarota vestiu seu capuz vermelho, pegou seu skate e saiu pela calçada, logo a diante encontra com certo lobo, que lhe dara bom dia. Ela educada responde. - Bom dia Sr. Lobo. Onde vai com tanta pressa bela garota? – O lobo pergunta. A garota responde – Irei visitar minha avó do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2017 -
Chapeuzinho vermelho quadro comparativo
Centro Universitário de Brusque- UNIFEBE Licenciatura em Pedagogia- 5ª fase Disciplina de Literatura Infanto- Juvenil Professor: Emiliano Daniel de Souza Acadêmica: Maiara Jordão Data: 17/03/2015 Atividades 1) Fazer um quadro comparativo. QUADRO COMPARATIVO Chapeuzinho Vermelho (Perrault) Chapeuzinho Vermelho (Irmãos Grimm) Chapeuzinho vermelho era a aldeã mais bonita que poderia existir, e sua mãe era louca por ela e a avó mais ainda, e a sua avó uma boa senhora mandou fazer um pequeno capuz vermelho,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 PáginasData: 8/6/2015 -
Charge educação
1. Considerando o contexto nacional sobre o reconhecimento e valorização do magistério, o que a charge lhe sugere? A charge diz que o professor é o alicerce para todos as profissões e a sua remuneração não é reconhecida devidamente como merece, o salário do professor está muito abaixo do sálário de um deputado, ele não é reconhecido como ele merece ser, hoje se um jovem for escolher uma profissão pensando no salário com certeza vai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2015 -
Checklist para apresentação adequada da Atividade de Autodesenvolvimento da aula-tema 3 – DPP
Checklist para apresentação adequada da Atividade de Autodesenvolvimento da aula-tema 3 – DPP Se as respostas dos itens 1 a 7 forem “sim”, a atividade está pronta para ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Esteja atento (a) ao prazo para entrega, dia 07/Abril, pois não haverá prorrogação! Não deixe para o último dia, pois o sistema poderá ficar sobrecarregado e pode ser que não consiga enviar a sua atividade. Após enviar a atividade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
CHEGA DE SOFRE (NÃO TENHA MAIS DOR)
INSTITUTO TOCANTINENSE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS UNIDADE PORTO NACIONAL-TO BACHARELADO EM ENFERMAGEM RUTH NAYARA FERREIRA LOPES RESENHA CRITICA CHEGA DE SOFRE (NÃO TENHA MAIS DOR) Porto Nacional - TO Março de 2016 INSTITUTO TOCANTINENSE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS UNIDADE PORTO NACIONAL-TO BACHARELADO EM ENFERMAGEM RUTH NAYARA FERREIRA LOPES CHEGA DE SOFRE (NÃO TENHA MAIS DOR) Porto Nacional - TO Março de 2016 Chega de sofre ''não tenha mas dor''programa globo repórter do dia 08-08-14 descreve que um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2016 -
Chimamanda Adichie – “O perigo da história única” - Vídeo – Site: Youtube.com.br
Relatório: Chimamanda Adichie – “O perigo da história única” - Vídeo – Site: Youtube.com.br Chimamanda Adichie filha de um professor universitário e de uma administradora, vivenciou uma Nigéria diferente daquela que sempre é exposta. No vídeo a escritora nigeriana Chimamanda Adichie inicia seu discurso falando sobre seu precoce contato com a literatura estrangeira: americana e britânica, leitura e escrita aos respectivos 4 e 7 anos de idade. Fala também de sua reprodução das obras em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2016 -
Chuva Acida
A verdade é que a chuva já é naturalmente ácida devido à presença de dióxido de carbono (CO2) na atmosfera. Com um pH em torno de 5,4, a chuva comum não traz nenhum prejuízo ao homem ou à natureza. Isso porque, a acidez é baixa. (A escala utilizada para medir o pH vai de 0 a 14, sendo que 7 é o pH neutro. Acima disso, é básico e abaixo é ácido. Quanto mais baixo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2014 -
Ciaencias
CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 120h UNIDADE 1 O UNIVERSO E A VIDA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com os parâmetros curriculares nacionais (PCNs, 1996), defina ciências naturais. Justifique com suas palavras a importância das ciências naturais na educação infantil e no ensino fundamental. Os Parâmetros Curriculares Nacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.577 Palavras / 67 PáginasData: 6/9/2015