Pedagogia
33.121 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 10.561 - 10.590
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Competência e conhecimento tecnológicos
Competência e conhecimento tecnológicos Subtítulo da Página A competência tecnológica é resultado de um processo cognitivo de análise e solução de problemas, baseado no conhecimento do fato tecnológico como um emaranhado de dados sociais, econômicos, políticos, comunicacionais, científicos e culturais. "A natureza do pensamento científico tem por finalidade saber o “por quê?” – compreender e explicar, por meio da análise/síntese, o mundo. A natureza do pensamento técnico tem por finalidade o saber fazer; o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2015 -
COMPETENCIA E DESEMPENHO LINGUISTICO
Atividades referentes às aulas 1 e 2 1 - Reflita sobre o que leu e elabore um texto expositivo, que não ultrapasse as 16 linhas, expondo acerca dos estudos sobre a linguística, assim como conceito, objeto e os modelos teóricos da mesma. Linguagem é o sistema através do qual o homem comunica suas ideias e sentimentos, seja através da fala ou da escrita. A linguística é o nome da ciência que se dedica ao estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2015 -
Competência profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competência profissional Karine Portilho Vieira RA: 1299130586 Raquel Oliveira Arantes Sassi RA:4561908216 Muriel Cristina de Azevedo Baptista - RA 7929680576 João Luís – RA 7547623645 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competência profissional”, -6º semestre-, sob orientação do professor-tutora presencial Joice Emanuele Munhoz Cicilino Ribeirão Preto NOVEMBRO 2015 Etapa 1 Escola Liceu Contemporâneo são crianças na qual vai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.447 Palavras / 6 PáginasData: 10/4/2016 -
Competência Profissionais
Curso de Pedagogia Competências Profissionais Tutor EAD: Gilse T. Lazzari Perosa Projeto do Ensino e Aprendizagem Andreza silva RA: 419732 Santo Antonio de Posse, 20 de Novembro de 2.015. Sumário Capa............................................................................................................................................1 Sumário.......................................................................................................................................2 Introdução..................................................................................................................................3 Definir, em Grupos, a discussão do Caso da Escola “X”. A equipe deve levantar hipóteses relativas á situação-problema......................................................................................................4 Educação Lúdica – A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem..............................................................................................................................4 Práticas Docentes – O Papel do professor na pratica pedagógica...............................................5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.103 Palavras / 9 PáginasData: 8/6/2018 -
Competência Profissionais e Extensão a Comunidade.
Extensao á comunidade A política que envolve a escola, o desinteresse dos profissionais em inovar muitas vezes por falta de verbas para esse tipo de articulação, o baixo salário juntando com o desinteresse da comunidade em participar juntamente com a escola nas reuniões e até mesmo em festas e comemorações a ela oferecida são alguns dos obstáculos que presenciamos.É preciso haver boa vontade da comunidade em se unir á escola para que a articulação apresente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2015 -
COMPETÊNCIA PROFISSIONAIS PROFESSOR EAD: TUTOR PRESENCIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP PEDAGOGIA 6º SEMESTRE COMPETÊNCIA PROFISSIONAIS PROFESSOR EAD: TUTOR PRESENCIAL Sumário INTRODUÇÃO A proposta de se trabalhar com projetos é justamente a de proporcionar um ambiente favorável ao aprendizado. Na elaboração de uma temática onde os conceitos podem se encaixar, o professor deve planejar e organizar de acordo com o centro de interesse classe. No desenvolvimento do projeto o professor pode trabalhar com diferentes tipos de conhecimentos entre se destacam em sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2015 -
Competencia profissional
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA Márcia Heloisa Lupercino Camilo RA: 3715680034 FORMANDO LEITORES COMPETENTES E AUTÔNOMOS. Atividade de autodesenvolvimento apresentada a Profª Tutora Simone Lucas da Silva Santos na disciplina de Competências Profissionais Pedagogia referente a nota do segundo bimestre Anápolis 2014 Muito já se estudou sobre a importância e valorização da leitura como um recurso modificador da sociedade e ela é. Nas sociedades antigas, histórias eram contadas para os habitantes de pequenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2015 -
Competencia Profissional
A atitude da professora foi plausivel e pedagogicamente correta, pois o educador é o primeiro contato que a criança tem com a leitura. Mesmo que os alunos não saibam ler, a famialização com as letras, leitura e escrita, mesmo que seja realizada por outra pessoa, fazem parte do aprendizado. A decoração da sala com letras e figuras também são ótimos estimulantes. O fato de o aluno levar o material de casa para agregar o aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2016 -
Competencia profissional c
http://ead.facnet.com.br/file.php/1/1-2014/logo.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL ANDREZA EUFRAZIO VIEIRA RA: 439370 ALEXSANDRA BENTO DE FREITAS RA: 439367 ANNA PAULA FERNANDES ETZLER RA: 415412 INGRID MARIA DA SILVA RA: 442863 JOSEFA AUGUSTA PEREIRA RA:418091 KATIA CILENE DA SILVA RA: 7941712872 MARIA AUGUSTA PEREIRA RA: 418120 ROSANA DIAS PEREIRA RA: 7941712954 PROJETO DE PESQUISA SOCIAL PROFESSORA: MA. EDILENE XAVIER ROCHA GARCIA RECIFE, 12 DE OUTUBRO DE 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................03 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.077 Palavras / 13 PáginasData: 20/11/2015 -
Competencia social
Competência Social Contextos: Desenvolvimento Social Papel do Professor Compreender todo o conhecimento social, emocional e cognitivo, além das habilidades de que a criança precisa ter para atingir seus objetivos e ter interação efetivas com os outros. A competência social integra valores, atitudes, conhecimentos e habilidades que envolve tanto a própria pessoa quanto os outros. Os contextos sociais dentro do qual as crianças se desenvolve e aprendem são Microssistemas, Mesossistemas, Exossistemas e Macrossistemas,. O papel do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2015 -
Competência social
Competência Social È todo conhecimento social, emocional e cognitivo, além das habilidades de que as crianças precisam para atingir objetivos e ter interações. Aquisição de competência social começa na infância e ocorre como resultado tanto do desenvolvimento quanto da aprendizagem. Entre as categorias de comportamento associados á competência social estão:Valores sociais;I dentidade pessoal;Identidade emocional;Habilidades interpessoais;Autocontrole;Planejamento,organização e tomada de decisões:competência cultural. A competência social,integra ampla gama de valore,atitudes conhecimento e habilidades que envolvem tanto a própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2015 -
Competência social da criança
Competência social da criança Neste trabalho, vamos abordar um assunto sendo uma situação problema. Surgiu um aluno de uma escola de ensino fundamental, do 3º. Ano, que tem problema de alfabetização, e de interagir no meio social. Esse problema pode estar relacionado á família com a maneira com que ele esta sendo educado. Na tabela acima mostra as competência da criança, onde ela desenvolve uma falta de autocontrole, fiando nervoso sem motivo, agride os colegas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2017 -
Competencias
A questão da oralidade da criança é imprescindível no processo de comunicação, sendo para interpretar o que houve e para responder as perguntas com lógica e clareza, a criança precisa ter pensamentos organizados e a linguagem oral desenvolvida. Para isso é necessário a participação em situações que trabalhem a comunicação, onde haja o estimulado a falar e organizar suas ideias antes de compartilhá-las. Em práticas educativas os professores valorizam o trabalho com a linguagem oral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2015 -
Competencias
ETAPA I – PROJETO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PAUTADO NA EDUCAÇÃO LÚDICA O presente projeto se realizará na turma do 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Peter Pan, em Montes Claros/MG, com a faixa etária 8 a 9 anos, que apresenta dificuldades na leitura; O projeto analisa a pratica didática para a melhoria da aprendizagem diante da dificuldade da leitura com a utilização da Educação Lúdica. A importância do elemento lúdico no processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2015 -
Competencias
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA - POLO DE OSASCO PEDAGOGIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ALUNOS: CÁSSIA FLORES - R.A: 7581607885 CARLOS - R.A: 7581601944 ELMA MACHADO- R.A: 7700627877 EDILAINE REGINA MARIANO TEIXEIRA- R.A: 6564277244 TATIANE - RA: 7989735932 OSASCO, DE DE 2015 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ALUNOS: CARLOS, CÁSSIA FLORES, ELMA MACHADO, EDILAINE, TATIANE. TUTORA À DISTÂNCIA: GABRIELA SUMÁRIO: INTRODUÇÃO CONTEÚDO PROCEDIMENTOS DO ENSINO E METODO RECURSOS DE ENSINO AVALIAÇÃO RECURSOS DE MATERIAS CONSIDERAÇÕES FINAIS BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO ESTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.449 Palavras / 10 PáginasData: 18/11/2015 -
Competências a serem desenvolvidas pelo professor-alfabetizador
Elaborar uma lista com 10 competências a serem desenvolvidas pelo professor-alfabetizador. - É preciso ter, os conhecimentos necessários para que alguém possa ler o que vê diante de si; - Como educador, o professor precisa ter uma formação geral, e esses conhecimentos são básicos; - Como professor alfabetizador, precisa ter conhecimentos técnicos sólidos e completos; - Para ensinar língua portuguesa, é preciso saber o mais possível sobre a linguagem em geral e sobre a língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2017 -
Competências Básicas Programa Formação pela Escola
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola Plano de Curso – Tutoria Município: São Martinho / SC Tutor (a): Raquel Feller de Souza Lehmkuhl Multiplicador: Clarice Curso: Competências Básicas Turma: turma 01 Período de Realização: Início: 02/09/2019 Término: 08/11/2019 Carga horária: 60h Atividade final Etapa 1 – Divulgação dos cursos O que fazer? Como fazer? Quando? Recursos Como avaliar? Início Conclusão Divulgar o curso * Distribuição de folders; * Visita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2021 -
Competências ciencias
Rio Grande 2014 SUMARIO 1. Introdução.......................................................................................................3 2. O perfil da escola ...........................................................................................4 3. A relevância do tema escolhido......................................................................6 4. Projeto: A importância dos Hábitos de Higiene..............................................7 5. Desenvolvimento do projeto..........................................................................11 6. Considerações Finais.................................................................................... 13 7. Referências bibliográficas............................................................................ 14 INTRODUÇÃO Este trabalho é baseado na realização de um projeto de ensino e aprendizagem para auxiliar na alfabetização e letramento de uma forma lúdica porem eficaz. Após análise da escola foi realizado um projeto para uma turma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.659 Palavras / 11 PáginasData: 26/5/2015 -
Competencias da pedagogia
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (inserir nome completo). Anhanguera Educacional 2015 Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da oralidade da criança. A escrita, leitura e a oralidade estão presentes em nosso dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2016 -
Competências do Tutor em EAD
Competências do tutor A modalidade de ensino a distância requer adaptações tanto por parte do aluno quanto do professor porque ela estabelece um rompimento do espaço-temporal e da tradicional relação presencial. O aluno assume um papel mais autônomo e independente e o tutor é o elemento de transição fazendo a ligação na relação professor / aluno. Como orientador, sua principal competência é acompanhar a vida acadêmica do aluno, apontando caminhos e encontrando em parceria, soluções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 15/1/2017 -
Competências Docentes De Professores Universitários
FP175 - Competências docentes de professores universitários Trabalho conv. Ordinária Indicações gerais O trabalho desta disciplina consiste em elaborar em grupos de 4 pessoas uma resenha crítica relacionada à leitura do material indicado abaixo. Requisitos formais: * Extensão: 4–5 páginas (sem contar as instruções, os enunciados, a bibliografia ou os anexos, se houver). * Tipo de fonte: Arial. * Tamanho: 11 pontos. * Espaçamento entre linhas: 1,5. * Alinhamento: Justificado. O trabalho deve ser realizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.772 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2023 -
Competências e competências do professor
1 INTRODUÇÃO A palavra pedagogia tem origem etimológica, na Grécia antiga vem das palavras: (“Peda”, do termo Pedagogia, é do grego ‘‘paidós” que significa criança e "agogé" que significa condução). Pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, da pratica educativa real que se realiza na sociedade como um adicional básico da atividade humana. No presente momento denomina-se pedagogo o profissional que tem sua formação em Pedagogia, que em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 14/2/2015 -
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO GESTOR DEMOCRATICO
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO GESTOR DEMOCRÁTICO Hellén de Nazaré Pinto Simões Jacielma Caldas valente Larisse Rodrigues Alho Mardilene Gaia Gomes Orientadora: Maria Cristiane Lobo Pompeu Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagogia (PED 1291) -Seminário da Pratica VIII 28/09/18 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo central observar o gestor escolar no seu meio de trabalho observando suas competências e habilidades utilizadas para superar os desafios que vem a frente. Para isso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.332 Palavras / 10 PáginasData: 4/10/2018 -
Competências e Habilidades na Educação
“Fazer a reforma na educação era uma prioridade mundial e as competências seriam o único caminho para oferecer, de fato, uma educação para todos. Tudo havia mudado: a sociedade, o mercado de trabalho, as relações humanas... só a educação continuava a mesma”. (MORETO, 2003). A educação é um direito de todo qualquer cidadão, e esses direitos são assegurados pelas leis em nosso país, ainda que muitas das vezes essas leis fiquem somente no papel,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2015 -
Competências e habilidades Pedagogia
A ciência no Ensino Fundamental. Construção do conhecimento científico na escola. No Brasil, estudos relacionados ao currículo das ciências e história da educação mostram que no ano de 1950, uma vez que as disciplinas científicas tinham carga horária menor que as de humanidade. O ensino do latim era preponderante nos currículos do ensino secundário, enquanto, no currículo do ensino primário, as ciências naturais passaram a constar de forma efetiva a partir da década de 1970,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2015 -
Competências inerentes ao perfil do professor para lidar com a evasão e permanência na educação de jovens e adultos - EJA
FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: Competências inerentes ao perfil do professor para lidar com a evasão e permanência na educação de jovens e adultos - EJA Caroline Cardoso Borges Prof. Wagner Walter Lehmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia/Licenciatura (PED 0723) – Estágio IV - EJA 09/06/16 RESUMO O presente trabalho foi realizado com o intuito de analisar como a formação profissional do professor pode contribuir para evitar a evasão na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.884 Palavras / 12 PáginasData: 27/6/2019 -
Competências para ensinar
Dez novas competências para ensinar – philippe perrenoud 1. 1. Dez novas competências para Ensinar – Philippe Perrenoud 2. 2. DEZ DOMÍNIOS DE COMPETÊNCIAS RECONHECIDAS COMO PRIORITÁRIAS NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES. Competência de Referência Competências mais específicas a trabalhar em formação contínua (exemplos) 1.Organizar e dirigir situações de aprendizagem. λ Conhecer, para determinada disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem. λ Trabalhar a partir das representações dos alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2015 -
Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Gisele Bressani Ferreira RA 393581 Luzia Marcia dos Santos Silva de Souza RA 401166 Rosangela de Barros Pasquotto RA 393624 Savana Santos Antelmi RA 400155 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Regina Ragazzi Araçoiaba da Serra 2014 ________________ Introdução Este trabalho tem como finalidade pedagógica criar um projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.847 Palavras / 48 PáginasData: 15/4/2015 -
Competências Profissionais
1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? A leitura é uma experiência individual., por proporcionar emoções únicas ao ler. Mesmo duas pessoas quando leem a mesma obra, cada um se expressa de forma diferente, ligada ao seu viver. Ler é uma operação mental, que exige um esforço extra do leitor, mas proporciona a ele, um desenvolvimento evolutivo de critica, e de pensar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
Competencias profissionais
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA Márcia Heloisa Lupercino Camilo RA: 3715680034 FORMANDO LEITORES COMPETENTES E AUTÔNOMOS. Atividade de autodesenvolvimento apresentada a Profª Tutora Simone Lucas da Silva Santos na disciplina de Competências Profissionais Pedagogia referente a nota do segundo bimestre Anápolis 2014 Muito já se estudou sobre a importância e valorização da leitura como um recurso modificador da sociedade e ela é. Nas sociedades antigas, histórias eram contadas para os habitantes de pequenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2015