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Psicologia

24.116 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 22.141 - 22.170

  • TCC Crianças Dislexia

    4 FUNDAMENTAÇAO TEORICA 4.1HISTORICIDADE De acordo com o autor SELIKOWITZ (2001, p.6) a dificuldade na leitura foi a primeira forma de dificuldade específica de aprendizagem a ser descrita. Em 1878, um médico alemão, Dr. Kussmaul descreveu um homem que era incapaz de ler. O homem possuía inteligência normal e havia recebido uma educação adequada. Dr. Kussmaul denominou esse problema de cegueira da leitura. Nove anos depois o Dr. Berlin outro médico alemão, criou o termo

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    Tamanho do trabalho: 9.332 Palavras / 38 Páginas
    Data: 24/11/2014 Por: mkl789
  • TCC HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR

    TCC HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR

    Resultado de imagem para logo anhanguera MARCILENE ARAÚJO DA SILVA HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR Campinas 2019 MARCILENE ARAUJO DA SILVA HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR Projeto apresentado ao Curso de Psicologia da Instituição Anhanguera Educacional Orientador: Maria Clara Jaeger Godoy Campinas 2019 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 4 2 OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 5 3 JUSTIFICATIVA 5 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 METODOLOGIA 6 CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 Páginas
    Data: 18/9/2019 Por: Lena201912
  • Tcc O desenvolvimento infantil

    Tcc O desenvolvimento infantil

    CURSO DE PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância 2011 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia, do , como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Psicologia. Orientador: Profª. Ms. 2011 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia, do Centro Universitário Filadélfia -

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    Tamanho do trabalho: 15.017 Palavras / 61 Páginas
    Data: 10/11/2016 Por: kelymariana
  • TCC O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO

    TCC O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO

    O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU – PROFERE EDU. O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO Estudo de caso, como pré requisito de conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia Clinica, Institucional e Educacional ao Instituto Pós-graduação Lato Sensu Profere Edu, orientado pela Professora Luzia França de Moraes PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU – PROFERE EDU. Rondonópolis/MT 2014 Angela Maria Ferron O processo ensino/aprendizagem do aluno hiperativo. Objetivo: Desvelar a forma pela

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    Tamanho do trabalho: 7.771 Palavras / 32 Páginas
    Data: 23/4/2016 Por: edlaine
  • TCC Pedagogia

    A rua é usurpada pelos veículos cada vez mais velozes. Agora elas brincam no quintal, dentro de casa, na vila, no pátio da escola, nos bancos da praça da catedral, no corredor dos edifícios. [...] Brinquedos sofisticados, engenhos nunca antes imaginados, atraem as crianças, sempre ávidas pela descoberta. A tela da TV, o monitor do computador, passam a fazer parte do mundo infantil. (DEL PRIORI, 2004, p. 256) Friedmann (1996) aponta algumas razões pelas quais

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    Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 Páginas
    Data: 25/3/2014 Por: Zerete
  • TCC Pedagogia

    1 INTRODUÇÃO Nas ultimas décadas, tanto se fala em “Dificuldades de Aprendizagem”. A educação nem sempre está associada a sucessos e aprovações. Porém muitos são os problemas que interferem no processo de aprendizagem. O Déficit de aprendizagem pode está associado a vários fatores: orgânicos ou emocionais. Esta pesquisa foi pautada a partir da necessidade em conhecer melhor os problemas apresentados por crianças com dislexia, sabendo que essas crianças na maioria dos casos apresentem interesses em

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    Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/9/2014 Por: cjba
  • Tcc Pos Neoropedagocia

    SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 1.1 BJETIVOS ..........................................................................................................04 2. INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA....................................................04 2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...........................................................................04 2.2 COLETA DE DADOS E INTERPRETAÇÃO .......................................................05 2.3 REGISTRO DAS INTERVENÇÕES NEUROPSICOPEDAGÓGICAS.................06 2.4 APROXIMAÇÕES DIAGNÓSTICAS....................................................................07 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................08 4. REFERÊNCIAS......................................................................................................09 1. INTRODUÇÃO O estágio foi realizado em uma instituição de ensino particular: Escola Educação para Todos, na cidade de Lins, estado de São Paulo. Esta escola foi fundada no ano de 1996 quando atendia apenas crianças na faixa etária de 4

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    Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 Páginas
    Data: 10/3/2015 Por: rodrigogargaro
  • Tcc Projeto O lúdico

    1 INTRODUÇÃO A pesquisa surgiu da necessidade de analisar a prática pedagógica em relação à ludicidade, jogos e brincadeiras nos primeiros anos do ensino fundamental, e sua influência no processo ensinoaprendizagem e seus significados. Todo ser humano traz dentro de si uma forte inclinação para a diversão e para os jogos, como sendo aspectos de divertimento e prazer natural. Segundo Almeida (2009, p. 1), “A palavra lúdica vem do latim “ludus” e significa ‘brincar’.” Neste

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    Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 Páginas
    Data: 12/7/2014 Por: norizete
  • Tcc Qualidade De Vida

    1.1 Justificativa Você já deve ter ouvido falar na importância de ter uma vida com qualidade, ou de qualidade de vida no trabalho. Muitas empresas investem no bem estar do funcionário, tentando suprir suas necessidades básicas de alimentação, saúde, A qualidade de vida no trabalho vem se destacando e se tornando um elemento essencial para o fator de sucesso da organização. Investindo na qualidade física e mental de seus colaboradores, os resultados aparecem. A produtividade

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    Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/11/2013 Por: 61384650
  • TCC RH Havainas

    UNIP – Universidade Paulista PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIM IV CURSO SUPERIOR EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS HAVAIANAS Carolina Falluh Aldrigue São Paulo 2014 UNIP – Universidade Paulista PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIM IV CURSO SUPERIOR EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS HAVAIANAS Carolina Falluh Aldrigue São Paulo 2014 DEDICATÓRIAS Aos nossos familiares, em especial ao Professor Fernando Freire pela orientação, aos professores cujas pelas disciplinas nos deram base teórica e técnicas para desenvolver nosso projeto, e a

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    Tamanho do trabalho: 5.376 Palavras / 22 Páginas
    Data: 22/3/2015 Por: torresNath
  • TccHabilidades Sociais +Desemprego

    Habilidades Sociais +Desemprego Treinamento em habilidades sociais na orientacao de jovens a procura de emprego SARRIERA, Jorge Castella; MEIRA, Patricia Borges; BERLIM, Cynthia Schwarcz; BEM, Laura Alonso de; CAMARA, Sheila Goncalves. Psico (Porto Alegre); 30(1)jan./jun. 1999. . Article | INDEXPSI | ID: 5733 Resumo A presente pesquisa expoes uma abordagem conceitual e contextual teorico-pratica do enfoque das Habilidades Sociais. Apresenta o desenvolvimento e a avaliacao de um programa de treinamento na procura de emprego realizado

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    Tamanho do trabalho: 5.377 Palavras / 22 Páginas
    Data: 27/7/2013 Por: marlonjau
  • TCLE Modelo

    TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO (Instruções para elaboração, de acordo com a Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde) O respeito à dignidade humana exige que toda pesquisa se processe após consentimento livre e esclarecido dos sujeitos, indivíduos ou grupos que por si e/ ou seus representantes legais manifestem a sua anuência à participação na pesquisa. Exige-se que o esclarecimento dos sujeitos se faça em linguagem acessível e que inclua necessariamente os seguintes aspectos:

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    Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: CarollDias
  • TDA E O AMBIENTE ESCOLAR

    TDA E O AMBIENTE ESCOLAR

    TDA E O AMBIENTE ESCOLAR Devido ao fato de não conseguirem manter a atenção e concentração por tempo suficiente e com a intensidade adequada, crianças com TDA tem, frequentemente, dificuldades em aprender e memorizar. Com o turbilhão de acontecimentos e coisas para fazer em sua mente, a criança TDA apresenta dificuldade para manter a concentração, trazendo problemas para reter informações e concluir tarefas. Por causa de estímulos exteriores que as atraem, normalmente não terminam as

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    Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/11/2015 Por: Luuh1234
  • TDAH

    É o que dizem Luiz Fernando Zabom, Margareth da Silva Oliveira e Márcia Fortes Vagner, após pesquisa bibliográfica de estudos sobre o tema. É o que dizem Luiz Fernando Zabom, Margareth da Silva Oliveira e Márcia Fortes Vagner, após pesquisa bibliográfica de estudos sobre o tema. De acordo com os autores, o TDAH é hoje uma das principais demandas da clinica de atendimento infantil. Os sintomas do transtorno de hiperatividade diminuem com a chegada da

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    Tamanho do trabalho: 3.118 Palavras / 13 Páginas
    Data: 9/6/2013 Por: buarque
  • TDAH

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 1ª Série Processos Psicológicos Básicos I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes

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    Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 Páginas
    Data: 30/9/2013 Por: carmi
  • TDAH

    TDAH: TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE COM EXCESSIVAS DISTRAÇÕES E AGITAÇÃO PODEM SER TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH), SÃO PREDOMINANTES EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES. RESUMO A proposta deste artigo é mostrar que o Transtorno do Déficit de Atenção e hiperatividade (TDAH), com os passar dos tempos vem sendo estudado largamente por profissionais nas áreas de Neurologia, Psicologia, Psiquiatria, Fonoaudiologia e outras; Com objetivo de um observado diagnóstico. Em cada classe

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    Tamanho do trabalho: 6.907 Palavras / 28 Páginas
    Data: 12/3/2015 Por: RoniRochete
  • TDAH (transtorno de déficit de atenção e hiperatividade)

    O TDAH( Transtorno Déficit de Atenção Hiperatividade) é diagnosticado como um problema neurológico. Pode ser descoberto em crianças acima dos 7 anos. Esses Transtornos podem ser tratados com medicamento, em alguns casos raros a mudança de rotina já pode trazer melhoras. Segundo a OMS, o TDAH afeta 33% da população mundial, existe mais de 330 milhões de pessoas com esse distúrbio, como não e muito conhecido existem pessoas sofrendo de hiperatividade, com depressões, dificuldades de

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    Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 Páginas
    Data: 14/10/2014 Por: deval2169
  • TDAH - DEFINIÇÃO E DIAGNÓSTICO

    TDAH - DEFINIÇÃO E DIAGNÓSTICO

    Ana Lucia dos Santos Andrade RA: T389925 Claudete J. Guarnier RA: B451CH-1 Período Manhã – Sala 510 – Campus Marquês Diciplina: Ética Profissional Apresentado; Prof.ª Vanda , sobre o tema Reflexão sobre a Ética; “Medicalizaçao (TDAH ) e Ética” São Paulo 2015 SUMARIO INTRODUÇAO................................................................................................... 3 TDAH - DEFINIÇÃO E DIAGNÓSTICO ....................................................... 4 O TDAH NA ESCOLA....................................................................................... 5 CONCLUSÃO..................................................................................................... 9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................. 10 RESUMO Este trabalho foi construído a partir de revisão bibliográfica, e tem

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    Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 Páginas
    Data: 28/3/2017 Por: analu4526
  • TDAH - transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

    TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky, famosos autores e especialistas na área da educação, concederam à afetividade uma elevada relevância no processo pedagógico. De acordo com Piaget e Wallon, o desenvolvimento ocorre através de vários estágios, e nesses estágios, a inteligência e a afetividade vão alternando em termos de importância. No primeiro ano de vida de uma pessoa, a afetividade é predominante, pois o bebê

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    Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/2/2015 Por: edumascarenhas
  • TDAH e as Possiveis Formas de Tratamento

    TDAH e as Possiveis Formas de Tratamento

    INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem como tema central o Transtorno e Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). O TDAH se caracteriza pela desatenção, hiperatividade e impulsividade, entretanto, faz-se necessário saber quais tipos de tratamentos seriam os mais adequados para os portadores do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade? O tratamento ainda quando criança pode possibilitar uma vida normal quando chegarem na fase adulta? O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, ou TDAH, é

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    Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/3/2016 Por: 1cbello
  • TDAH E SUA ASSOCIAÇÃO A ESTRUTURA ANATÔMICA DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL

    TDAH E SUA ASSOCIAÇÃO A ESTRUTURA ANATÔMICA DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL

    Resultado de imagem para nova faculdade Pós graduação - Neuropsicopedagogia Priscila Souza dos Santos de Jesus Neuroanatomia da Aprendizagem Prof.ª Clelia Picinin Belo Horizonte 2017 TDAH E SUA ASSOCIAÇÃO A ESTRUTURA ANATÔMICA DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL Trabalho apresentado a disciplina Neuroanatomia da Aprendizagem,ministrada pela Profª: aos alunos 1ºperíodo Pós-Graduação em Belo Horizonte 2017 INTRODUÇÃO O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) é caracterizado por desatençao atividade motora excessiva e impulsividade,indevidos a etapa do

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    Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/9/2019 Por: Priscila Souza
  • TDAH É UMA DOENÇA INVENTADA?

    TDAH É UMA DOENÇA INVENTADA? Você certamente já leu ou ouviu em algum lugar que o TDAH “é uma doença inventada pelos laboratórios farmacêuticos” ou que é uma “medicalização” de comportamentos de indivíduos que são simplesmente diferentes dos demais. Então vamos aos fatos: 1) O que hoje chamamos de TDAH é descrito por médicos desde o século XVIII (Alexander Crichton, em 1798), muito antes de existir qualquer tratamento medicamentoso. Não existia sequer aspirina... No inicio

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    Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/10/2014 Por:
  • TDAH em crianças do ensino primário e o conhecimento de seus professores sobre as características comportamentais e emocionais desta desordem

    O TDAH em Crianças de Ensino Fundamental e o Conhecimento de seus Professores Acerca das Características Comportamentais e Emocionais desse Transtorno 1.0 INTRODUÇÃO O Transtorno do Déficit de Atenção / Hiperatividade é conhecido há aproximadamente cem anos, contudo, sua caracterização clínica não está finalizada. Em 1902, o médico inglês, G. Still descreveu pela primeira vez as características desse transtorno, desde então denominado de Disfunção Cerebral Mínima, passando posteriormente a ser chamado de Hipercinesia ou Hipercinese.

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    Tamanho do trabalho: 3.139 Palavras / 13 Páginas
    Data: 1/4/2014 Por: buarque
  • Tdah projeto integrador

    Tdah projeto integrador

    INSTITUTO PROMINAS 1. IDENTIFICAÇAO DO PROJETO INTEGRADOR 1. Segunda Licenciatura em Educação Especial 1. Transtorno do déficit de atenção TDAH 1. Paula Fortes da Silva OURO FINO-MG 2018 1. SITUAÇÃO GERADORA 1. Como o professor deve lidar com crianças portadoras de TDAH ? 1. JUSTIFICATIVA Muitos são os motivos definidos como fracasso escolar, e o TDAH é um deles. Assim esse transtorno prejudica a sociedade escolar, dificultando o andamento dos educandos que são portadores de

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    Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/4/2019 Por: LIVIRGENS
  • TDAH segundo a Análise do Comportamento

    TDAH segundo a Análise do Comportamento

    ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: COMPREENDENDO O TDAH Acadêmicas: Caroline Evelin Lima de Moraes[1] Jaqueline Luzia Favorito Laís Karine Lopes Mori Luzia Cerqueira da Silva Orientador: Jefferson Pereira Genari[2] RESUMO Neste artigo pretende-se apresentar uma breve descrição sobre o TDAH na Análise do Comportamento, evidenciando as classes de resposta características do mesmo. Para isso, foi necessário o estudo e pesquisa de diversas obras que abordam o tema, bem como os principais conceitos da Análise do Comportamento, buscando

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    Tamanho do trabalho: 5.560 Palavras / 23 Páginas
    Data: 22/10/2018 Por: joelhonovo
  • TDAH TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO

    Segundo o texto de LEITE & TULESKI (2011), ao considerarmos o desenvolvimento da atenção voluntária, estaremos sujeitos a um novo entendimento para o TDAH – Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade – que segundo apontam as pesquisas somente no Brasil no período de 2000 a 2008 teve um aumento de “1.616% nas vendas de medicamentos para o tratamento de TDAH” (IDUM, 2009 citado por LEITE E TULESKI, 2011), apenas de um dos medicamentos utilizados para este

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    Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/9/2014 Por: EszV
  • TDH E O FILME O SOM DO CORAÇÃO

    ETAPA Nº3 – Aula tema: Formação dos grupos. Sua transformação em equipe. Da equipe: tipos, desenvolvimento e atuação. Organização: seu conceito e relevância. Liderança. A ética em um mundo competitivo. Passo 3 - Organizar a argumentação do passo 1 e a comparação do passo 2 em um texto explicativo. No passo 1visualizamos uma imagem onde fica claro o despreparo da equipe em relação ao trabalho a elesconfiado. Percebe-se que é um trabalho braçal, portanto exige

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    Tamanho do trabalho: 2.093 Palavras / 9 Páginas
    Data: 16/10/2013 Por: Calopsita
  • TDH SEUS SINTOMAS

    O que é TDAH? Sinônimos: Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, TDA, Hipercinesia infantil O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é um problema de desatenção, hiperatividade, impulsividade ou uma combinação destes. Para que esses problemas recebam um diagnóstico de TDAH, eles devem se apresentar fora de um limite normal para a idade e o desenvolvimento da criança. Cérebro de uma pessoa com TDAH pode ser diferente do normal Causas O TDAH

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    Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/4/2014 Por: lugiane
  • TDHA - Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade

    TDHA - Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade

    UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas TDHA - Característica da doença O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH),ou como é chamado ás vezes de Distúrbio de Déficit de Atenção (DDA), é um transtorno neurobiológico, normalmente ocasionado por causa genética. Aparece na infância e acompanha o indivíduo por toda sua vida. O transtorno possui 3 subtipos, são eles: A – Tipo Desatento, B – Tipo Combinado e C: Tipo Hiperativo / Compulsivo.

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    Tamanho do trabalho: 2.245 Palavras / 9 Páginas
    Data: 1/5/2016 Por: FABIANACAROLINA
  • Teatro Gravidez Na Adolescencia

    Teatro na dolescencia Narrador: Paula Nery -Lana é uma garota de 14 anos; namora com Diego há 2 meses, e é o tipo de garota que se apaixona a 1ª vista. Lana: Tays- A primeira vez que eu vi o Diego algo me disse que ele era a paixão da minha vida. Amo ele de + .... Narrador: Paula Nery -Diego, é um jovem de 15 anos, se diz apaixonado por Lana; liga muito pra

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    Tamanho do trabalho: 1.718 Palavras / 7 Páginas
    Data: 4/3/2015 Por: polly1975
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