Sociais Aplicadas
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208.174 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 37.231 - 37.260
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AS ERAS GEOLÓGICAS DO PLANETA TERRA
Era Arqueozóica Período: 3,8 bilhões a 2,5 bilhões de anos atrás - No começo desta era, o planeta Terra era até 3 vezes mais quente do que hoje. - Começam a aparecer as primeiras células (organismos unicelulares). - A Terra é constantemente atingida por meteoros. - Milhares de vulcões estavam em atividade Era Paleozóica Período: de 540 milhões de anos a 250 milhões de anos atrás. - Começam a surgir nos mares os primeiros animais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
AS ERAS SOCIAIS E A EVOLUÇÃO DA COMUNICAÇÃO
TEXTO 1: AS ERAS SOCIAIS E A EVOLUÇÃO DA COMUNICAÇÃO - Conhecer aspectos da evolução da sociedade e da comunicação é importante para compreender a Comunicação nas Organizações. - Por que é importante? Porque o volume de informações vem crescendo exponencialmente, e isso reflete no papel da Comunicação nas Organizações. - As transformações ocorridas são traduzidas em ondas sociais, de acordo com estudos de Alvin Toffler, ou em eras, adotadas por diversos outros autores, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.490 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2016 -
As escalas do poder e o poder das escalas: o que pode o poder local?
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA INFORMAÇÃO PROGRAMA EM PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA Disciplina: Conceitos Geográficos ( 4 créd.) Profª Responsável: César Augusto Avila Martins Data: 05/05/2016 Caio de Andrade Pandolfo -112420 FICHAMENTO 1. TEXTOS BASE VAINER, C. As escalas do poder e o poder das escalas: o que pode o poder local?. Anais do IX Encontro Nacional da ANPUR, 2001. v. 1. p. 140-151 CASTRO, I. E. O problema da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.301 Palavras / 6 PáginasData: 3/4/2017 -
AS ESCALAS E MÉTODOS EM ANÁLISE REGIONAL
http://xvebem.galoa.com.br/sites/xvebem.galoa.com.br/files/imagecache/Grande/wysiwyg_imageupload/1/brasao-uesb_0.jpg UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA – DG DISCIPLINA: ESCALAS E MÉTODOS EM ANÁLISE REGIONAL DISCENTE: NILO ALMEIDA RIBEIRO DOCENTE: JÂNIO ROBERTO DINIZ DOS SANTOS SMITH, Neil. Desenvolvimento desigual: a ideologia da natureza. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 1986. * Considerando que a mercantilização da natureza, tem sido defendida como uma melhora favorável ao mercado de destruição ambiental é também amplamente entendido que seus efeitos não são totalmente positivos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2022 -
As Escarificação e Motivações
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA – IESB FERNANDA S. DE MATOS LAILA L. V. DE MELO LETÍCIA COLOMBO MARIA CLARA DE L. R. FERREIRA RAYSSA C. O. DE QUEIROZ ESCARIFICAÇÃO NA ADOLESCÊNCIA: FATORES MOTIVACIONAIS BRASÍLIA/2017 1. INTRODUÇÃO De acordo com Jatobá (2010), escarificação vem do latim scarificare, que significa fazer um corte superficial na pele. É o ato do sujeito de fazer uma incisão intencional na pele por meio de um instrumento cortante -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.919 Palavras / 16 PáginasData: 13/6/2024 -
As Escolas antropológicas
As percepções e Escolas/Correntes Antropológicas N o Século XIX, criou-se um ambiente em que a própria Antropologia iria ser desenvolvida. Podemos identificar como pressupostos para o desenvolvimento desta nova disciplina, primeiro, o facto de, no momento ter triunfado uma teoria de progresso, bem como do transformismo precedente de Lamarck e, segundo, toda a ruptura de interpretação do conhecimento que foi operada no século XIX, caracterizada pelo triunfo das ideias de Modernidade, esta definida para situar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.832 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2017 -
As Escolas da Administração
Imagem relacionada As Escolas da administração iniciaram suas experiências e estudos pelo trabalho do operário a racionalização do trabalho devendo ser acompanhada de uma estruturação geral da empresa onde o administrador deve procurar identificar o estilo de gestão mais adequado para aquela situação. A escola da administração científica, atendia às necessidades do final do século XIX e início do século XX nos países desenvolvidos, uma vez que a indústria se expandia rapidamente, empregando pessoal com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2018 -
As Escolas da Arte
Centro Euro-Americano As Escolas da Arte. Introdução. Introduzir a História da Arte por meio de comparações entre a produção artística e o pensamento estético de várias partes do mundo. Estudar o desenvolvimento formal nas artes visuais, das cavernas até as tendências digitais, analisando as ideias fundamentais de cada período e movimento. Índice. 1- Renascimento. 2-Confronto cultural. 3- Barroco 4- Rococo 5- Neoclassicismo e Romantismo 6- Realismo Renascimento. O Renascimento foi um importante movimento de ordem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.529 Palavras / 11 PáginasData: 4/10/2013 -
As Escolas de Loris Malaguzzi.
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Algumas semanas venho fazendo este trabalho o meu objetivo e analisar a importância do professor dentro do conteúdo estudado neste semestre percebi que é de suma importância abordar temas para o desenvolvimento dentro de uma escola da sala de aula a gestão. Fica a cada semestre mais visível as formas que podemos melhorar o trabalho dos futuros pedagogos este aprofundo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.591 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2016 -
As Escolas Gestaltismo, Behaviorismo, Cognitivismo Você deverá Pesquisar Exemplos de Utilização dos Conceitos Aprendidos
Gestalt mostra as diferentes formas de organização visual dos objetos, que são percebidas de maneiras diferentes de acordo com cada pessoa, tendo assim, significados distintos para cada individuo. Uma imagem que é vista por uma pessoa pode ser vista diferente por outra. Behaviorismo é a teoria e método de investigação psicológica que procura examinar do modo mais objetivo o comportamento humano e dos animais, com ênfase nos fatos objetivos (estímulos e reações), sem fazer recurso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2018 -
As Escolas Literarias
ESCOLAS LITERARIAS 1° TROVADORISMO: Foi a primeira manifestação literária da Língua Portuguesa, de todas que se tem registro. Surgiu no século XII, na Idade Média, período em que Portugal estava se tornando uma nação, fundava-se na produção de cantigas, sendo elas: de Amor (lámurias por um amor inalcançavél), de Amigo (eu lirico feminino, normalmente em primera pessoa, que lamentava a distancia que se encontrava seu ''amigo"), de Escárnio (sátiras indiretas, carregadas de ofensa e duplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.171 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2019 -
As Escolas Literárias Barroco
Seminário de Língua Portuguesa Tema: Escolas Literárias - Barroco Contexto Histórico do Barroco O Concílio de Trento, realizado de 1545 a 1563, causou grandes reformas no Catolicismo, em resposta à Reforma Protestante de Martinho Lutero. Assim, a autoridade da Igreja de Roma foi vigorosamente reafirmada, depois de perder muitos fiéis. A Companhia de Jesus, reconhecida pelo papa em 1540, passa a dominar quase que inteiramente o ensino. Ela exerceu um papel importante na difusão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 30/3/2023 -
As escolas literárias: Realismo, Naturalismo, Parmacionismo
Instituto Federal de Araguaína Aluno: Pedro Lucas de Araújo Costa As escolas literárias: Realismo, Naturalismo, Parmacionismo Realismo: - Historicidade Entre os séculos XIX, com nascimento da Europa (França) e dispersão anos mais tarde ao Brasil, com duração de uns vinte anos. Nesse contexto foi possível o desenvolvimento de diversos campos de atuações, como a física e química, além de expressar a influência dos pequenos burgueses em seu conjunto. Como consequência do desenvolvimento da física e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 PáginasData: 30/7/2019 -
As escolas na década de 50
Década de 50, tinha por volta de trinta alunos e a professora,vimos que era mesclado,meninos e meninas,porém nesta sala havia mais meninas,nessa década o uni forme das meninas era vestido e blusa longa,e os meninos usavam um tipo de terno e sapato social. Essa é uma foto do ano de 1970,tem por volta de vinte e quatro alunos, e estão com uma estagiária. Vemos que o modelo dos bancos e das mesas são bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2015 -
AS ESCOLAS NOVAS SUÍÇAS E ITALIANAS
5. AS ESCOLAS NOVAS SUIÇAS E ITALIANAS A Suíça destacou-se mais por suas escolas novas particulares, que são um prolongamento das escolas inglesas e francesas. Entre elas deve-se citar como a mais interessante de todas do ponte de vista pedagógico a L'École d'Humanité, fundada por Paul Geheeb e Elisabeth Huguenin em 1937, no Château de Greng, no cantão de Friburgo. Ao lado das "escolas novas" pode-se citar na Suiça a Maison des Petits, de Genebra,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2017 -
As escolas pedagógicas no século XX
AS ESCOLAS PEDAGÓGICAS DO SÉCULO XX A educação nos traz múltiplos significados, abrangendo diversos fatores sociais e atos de educar de acordo com a conjunção social e os intercessores desta ação. A educação contemporânea inicia-se com a queda da Bastilha, em 14 de julho de 1789. Neste período houve significativa contribuição de Jean Jacques Rousseau à educação com o seu livro Emílio. “Emílio é totalmente livre, que brinca, que cai e até se machuca, afirmando,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
As Escolas Profissionalizantes no Brasil
Aluno: Alexandre da Silva Maltez Curso: Educação Profissional de jovens e adultos – PROEJA Módulo: metodologia da pesquisa científica Artigo: As escolas de ensino técnico no Brasil e as políticas voltadas ao ensino profissionalizante para jovens e adultos. Problema: As leis e decretos destinados a área do ensino profissional no Brasil tiveram a preocupação com a faixa etária dos aprendizes através das suas determinações[a]? Em qual momento do ensino técnico industrial vemos a preocupação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.718 Palavras / 15 PáginasData: 17/2/2020 -
As Escolas Psicológicas
Ontologia: Concepção de aprendizagem, é o ramo da filosofia que estuda a natureza do ser, da existência e da própria realidade em geral. Também é um ramo geral da metafísica. Objetivos: * Revisão sobre a relação entre a linguística e a psicologia, em busca de uma compreensão da relação entre cognição e linguagem. * Reflexões teóricas acerca da relação entre linguística e psicologia, na busca pela compreensão de cognição e linguagem e de como se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2019 -
As Escolas Públicas
Época período imperial, a partir da constituição de 1824, começava forte corrente para instruir e civilizar o povo. Discurso estava presente na alta sociedade. A regularidade de frequentar as escolas, vai ser uma condição para civilizar e construir nova sociedade. Cynthia Greive Veiga, no artigo Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial (2008), discute que: as escolas públicas elementar foram principalmente destinadas ao grupo de crianças negras, pobres e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2023 -
As Escolas Transformadoras
Escolas Transformadoras A presente pesquisa “Escolas Transformadoras” nos mostra que ao olhar para a educação, temos uma visão ampla e explicita do que esperamos da escola transformadora pois sempre haverá esperança para a educação ao vermos várias possibilidades de futuro mais humano. Portanto no âmbito escolar, podemos dizer que a democracia deve estar presente, nas práticas, no espaço escolar onde a participação deve ser de todos, o trabalho deve ser coletivo, autônomo e qualitativo. Está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2020 -
As Escolhas e Consequências de Calabar
NEM TRAIDOR, NEM HERÓI! As escolhas e consequências de Calabar Thayan Correia da Silva[1] RESUMO: Traidor ou herói? Essa incógnita presente na história de Domingos Fernandes Calabar, tal questionamento que tem se alastrado por muito tempo é o foco desta pesquisa, elabora para a disciplina de História de Alagoas, no curso de ciências sociais no ICS da UFAL. Assim, conceitos da história e da memória amparam a pesquisa bibliográfica. Abordaremos uma temática específica a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.919 Palavras / 8 PáginasData: 24/1/2019 -
As Escritas e Histórias
Ao falar de educação no Brasil, inicialmente somos levados apensar em um grande processo Jesuíta de catequização, assim como em outras partes da América Latina. Focado em dogmas religiosos, recheado de euro centrismo, que remetia a um discurso de dominação e despidos de senso crítico, desde o período colonial há uma série de dificuldades de implementação desse ensino que incialmente foi herdeiro da Idade Média. Além de por muito tempo ser direcionado a uma elite
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.718 Palavras / 7 PáginasData: 6/5/2018 -
As Esculturas de Gelo
Universidade do Vale do Itajaí Curso Superior de Tecnologia em Marketing Disciplina: Ambiente e Mercado – 1º período Professora: Kamila Uberto Equipe: Lucas Moretto Balbinot, Thiago Sagás, Gabriel Simas e Ediclei Carvalho. PROJETO INTEGRADO AGÊNCIA DE MARKETING Startplay 1. BRIEFING A Agência Startplay, é uma agência de branding e comunicação jovem voltada para busca de soluções, pronta para mostrar o que pode-se fazer, criar, desenvolver, planejar e concretizar. É uma agência que ajuda a construir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 PáginasData: 15/10/2015 -
As Espécies Tributárias
AS ESPÉCIES TRIBUTÁRIAS SÃO IMPOSTOS (ART. 145, I CF) TAXAS (ART. 145, II CF) CONTRIBUIÇÃO DE MELHORIA (ART. 145, III CF) CONTRIBUIÇÕES ESPECIAIS (ART. 149 E 149-A CF) EMPRÉSTIMOS COMPULSÓRIOS (ART. 148 CF) SEÇÃO III DOS IMPOSTOS DA UNIÃO Art. 153. Compete à União instituir impostos sobre: I - importação de produtos estrangeiros; II - exportação, para o exterior, de produtos nacionais ou nacionalizados; III - renda e proventos de qualquer natureza; IV - produtos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.493 Palavras / 6 PáginasData: 20/8/2014 -
As Especificação dos objetivos de requisitos
EOR Versão: 1.0 CFC – Controle de Fluxo de Cheques Data/Hora: 23/03/2011 7:47 Controle de Fluxo de Cheques Especificação de Objetivos e Requisitos CFC-EOR-001 Goiânia – 10/02/2011 ________________ Revisões Data Descrição Autor 10/02/2011 Inicio da criação do documento 01/10/3000 Finalização Conteúdo 1. Introdução 1.1. Objetivos 1.2. Público Alvo 1.3. Organização do documento 2. Casos de Uso 2.1. Atores 2.2. Lista de casos de uso 2.3. Descrição de Casos de Uso 3. Requisitos e restrições funcionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.219 Palavras / 13 PáginasData: 14/6/2015 -
AS ESPECÍFICAS PSICÓLOGO
ESPECÍFICAS PSICÓLOGO: Legislação: Constituição Federal art. 196 a 200, pag 435, 459 Antes de 88 só tinha acesso ao sus quem tinha carteira assinada Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido acesso universal e igualitário promoção, proteção e recuperação. Art. 197. regulamentação, fiscalização e controle, Art. 198. I - descentralização, com direção única II - atendimento integral, III - participação da comunidade. Art. 199. A assistência à saúde é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.608 Palavras / 15 PáginasData: 24/9/2021 -
AS ESPECIFICIDADES E FUNÇÕES DO PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social SWELLY CATARINY FERREIRA SANTOS LIMA AS ESPECIFICIDADES E FUNÇÕES DO PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL Olho D’água das Flores – AL 2015 SWELLY CATARINY FERREIRA SANTOS LIMA AS ESPECIFICIDADES E FUNÇÕES DO PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a atividade, produção textual interdisciplinar em grupo do curso Serviço Social. Professores: Maria Angela Santini; Valquiria Aparecida; Clarice
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.796 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2015 -
AS ESPRESSOES DA QUESTÃO SOCIAL E AS FAMÍLIAS BRASILEIRAS
SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL PROF: GIANE ALBIAZZ ETTI, MARCIA BASTOS, ROSANE MALVEZZI, SERGIO GOES. ANA KÁSSIA DA COSTA LIMA SEMESTRE: 02 AS NOVAS EXPRESSÕS DA QUESTÃO SOCIAL E AS FAMÍLIAS BRASILEIRAS. PALMAS TO 2013 FOLHA DE ROSTO AUTOR: RITA DE CÁSSIA, SANTOS FREITAS, E ADRIANA DE ANDRADE MESQUITA AS NOVAS EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL E AS FAMÍLIAS BRASILEIRAS PALMAS TO 2013 SUMÁRIO AS NOVAS EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL....................01 A QUESTÃO SOCIAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.880 Palavras / 8 PáginasData: 14/10/2015 -
AS ESTAÇÕES DAS SENSAÇÕES E DESCOBERTAS, ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
Universidade Anhanguera – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO – VILA MARIANA – SP CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. ESTAÇÕES DAS SENSAÇÕES E DESCOBERTAS, ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Tutora eletrônica: SÃO PAULO 01/06/2017 INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes _e Bases da Educação, 9394/96, no capítulo III, art.4º, inciso III, diz que é dever do Estado garantir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.650 Palavras / 7 PáginasData: 7/6/2017 -
As Estações de Aprendizagem
ESTAÇÃO DE APRENDIZAGEM - BAC002 - 2018.2 LINGUAGEM CIENTÍFICA – FORMATAÇÃO (ABNT) – CITAÇÕES E REFERÊNCIAS Estação 1: Tipos de Aprendizagem Atividade 1 O parágrafo a seguir é um excerto do livro “Qual é a tua obra?”, de Mário Sérgio Cortella. Todavia, sua escrita está em discordância com a linguagem científica e suas principais funções. Identifique as inadequações e reescreva-o considerando a construção de um texto acadêmico. É bom ter cuidado também, cuidado com quem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.276 Palavras / 10 PáginasData: 16/9/2018