Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 44.341 - 44.370
-
Atps Online
(Ler abaixo, o texto extraído de: http://www.algosobre.com.br/index2.php?option=com_content&task=view&id=403&pop=1&page=0&Itemid=36 “O Parlamentarismo estabelece a primazia do Parlamento no governo: caberia ao Parlamento, portanto, não só o poder Legislativo, mas também, o Executivo, liderado por um primeiro-ministro eleito por maioria parlamentar de seu partido. Caso seu partido perca a maioria parlamentar, o primeiro-ministro é substituído por outro parlamentar membro do partido de maior sustentação (maioria) no parlamento. No Brasil, a prática parlamentarista chegou a ser estabelecida em dois períodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2013 -
Atps opiniões de auditores
Aula-tema: Pareceres de Auditoria. Esta atividade é importante para que você desenvolva a redação de pareceres de auditoria, compreenda a diferença entre um parecer e outro, e entenda os riscos de auditoria e o que eles podem mudar em um parecer; também fortalecerá seu entendimento sobre o funcionamento do controle interno e seus reflexos nos riscos de auditoria. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Ciências Contábeis - 7ª Série - Auditoria Ana Cláudia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 27/9/2014 -
ATPS Org e Met do Ensino Fundamental
CENTRO EDUCACIONAL ANHANGUERA DE SÃO PAULO CAMPO LIMPO ATPS – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental PEDAGOGIA – 3º ANO – 5º SEMESTRE - PERIODO NOTURNO Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Professora – Ruth Casteliano ANDREIA GUIMARÃES DA SILVA – RA 6731339269 CRISTINA LOPES DA SILVA ANTUNES – RA 6653370889 ELAINE SOARES DA SILVA – RA 7040516442 JOELMA BATISTA DA SILVA – RA 6731335036 MÔNICA IZABEL DA SILVA SALES – RA 6823480339 SANDRA COSTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.306 Palavras / 10 PáginasData: 19/5/2016 -
Atps Org. e Metodologia do Ensino Fundamental
FACULDADE ANHANGUERA ANCHIETA Curso: Pedagogia Turma: 5º A Matutino Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Profª.: Ma. Marinês Lopes Fernandes Menegheti Nomes: RA.: Gislaine Batista de S. Bühler 1299891677 Isabel Leão da Silva 4200063252 Atividades Práticas Supervisionadas São Bernardo do Campo 2014 Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho desenvolvido na disciplina Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação parcial de Atividades Práticas Supervisionadas, sob orientação da professora Maria Marinês
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2015 -
ATPS ORG. METODOLOGIA ENSINO FUNDAMENTAL
Atividades Práticas Supervisionadas - 4ª e 5ª séries Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Etapa 1 Passo 1 Ler textos indicados na ATPS. http://filosofonet.wordpress.com/2012/08/07nietzsche-por-que-devemos-nos-tornar-criancas/Acesso em :04 nov .2014. https://www.unicef.pt/docs/pdf_publicacoes/convencao_direitos_crianca2004.pdf http://www.ibc.gov.br/Nucleus/media/common/Nossos_Meios/RBC_RevAgo2003_Artigo_2.rtf. Passo 2 Pesquisar nos textos indicados as definições de Concepção de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. A concepção básica da criança reflete-se no que ela aprende vendo e vivenciando com sua família no dia a dia. O mundo infantil é cheio de curiosidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 7/9/2015 -
Atps Organização
Passo 2: No que se refere ao novo PNE, que contempla os anos de 2011 a 2020, seu projeto de lei foi enviado pelo governo federal ao Congresso em 15 de dezembro de 2010. Este documento é mais sucinto, e também quantificável por estatísticas, podendo facilitar a sua execução e também fiscalização. Tal fato também permite com que ele seja discutido nas escolas, aumentando as chances de seus objetivos serem, de fato, compreendidos e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2014 -
Atps organização do ensino fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANDREA PILLA ALVES RA:6506250684 DAYSE CAROLINE ALMEIDA FERNANDES –RA:6506251801 MARTA ABREU- RA: 6769360481 PATRICIA BRUNDO DE SOUZA- RA 6954501440 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Letícia Vieira. PORTO ALEGRE 2015 ________________ Proposta Curricular para Educação Infantil e Ensino Fundamental A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.096 Palavras / 9 PáginasData: 5/9/2015 -
Atps organização e metodologia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO – CUIABÁ/MT CURSO DE PEDAGOGIA 5º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANA LUIZA ALVES DA SILVA AURÉLIA ALVES ROCHA DENIS DE MORAES DIAS DOS SANTOS DILMA BENEDITA DE CAMPOS SANTOS ELIANE GISELIA RONDON ALVES CUIABÁ 2015 ANA LUIZA ALVES DA SILVA RA 7984705514 AURÉLIA ALVES ROCHA RA 8332008072 DENIS DE MORAES DIAS DOS SANTOS RA 7753646177 DILMA BENEDITA DE CAMPOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.054 Palavras / 53 PáginasData: 11/5/2016 -
ATPS Organização e metodologia da educação
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL JUNDIAÍ - SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, 5º semestre-, sob orientação do professor-tutor à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.988 Palavras / 16 PáginasData: 15/11/2015 -
ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Historia da Educação Infantil Agentes do Processo Ano/Século/Década Descrição Alfred Binet (Psicólogo) 1898 No século xx teve vários avanços no campo. Alfred defendeu a ideia de “Psicologia Experimental” que deu inicio a elaboração de testes de avaliação das funções psicológicas que influenciaram gerações de educadores. Ovídio Decroly e Maria Montessori Século XX Criou a sistematização de atividades pra crianças pequenas com o uso de materiais especialmente confeccionados. Ovídio Decroly 1901 Elaboro uma metodologia de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2015 -
Atps Organização e Metodologia de Educação Infantil
Bibliografia Básica Unidade: Faculdade Anhanguera de Sorocaba (FSO): 1) FARIA, Vitória. Currículo na Educação Infantil. 1ª ed. São Paulo: Scipione, 2007. 2) PINAZZA, Monica Appezzato (org.). Pedagogia da Infância dialogando com o passado construndo o futuro. 1ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 3) ANGOTTI, Maristela. Educação Infantil : Para que, para quem e por quê ?. 3ª ed. Campinas: Alínea, 2010. Bibliografia Complementar: Faculdade Anhanguera de Sorocaba (FSO): 1) KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, Brinquedo, brincadeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2015 -
ATPS Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO MAYENE CRISTINE DOS SANTOS ALMEIDA DA CRUZ – RA: 6577317985 ROSENILDA MARIA DA SILVA – RA: 6659394071 TAIRINY CARVALHO CHIMENES – RA: 7075542557 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Clotilde Bastos. São Paulo, 2014 . ________________ SUMÁRIO 1. Introdução ------------------------------------------------------------------------------------- 1 2. Objetivo -------------------------------------------------------------------------------------
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.366 Palavras / 54 PáginasData: 14/4/2015 -
ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANGÉLICA ADRIANA BÁRBARA - RA: 6500241922 JOSEANA DUARTE VIEIRA - RA: 9978021122 NATHÁLIA CAROLINA MIANI - RA: 7980695167 NILVANA BUFFONI MARTELLI - RA: 7701630030 SANDRA OLIVEIRA DOS SANTOS - RA: - 7536620883 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, -4º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.580 Palavras / 11 PáginasData: 7/5/2015 -
ATPS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
novo-logo-anhanguera Faculdade Anhanguera Uniderp- CEAD- Pólo Matão Pedagogia-Licenciatura ATPS “Língua Brasileira de Sinais” Trabalho acadêmico apresentado como exigência da disciplina de Língua Brasileira de Sinais, da Faculdade Anhanguera de Matão. Ana Carolina Rodrigues. RA: 6791433196. Debora F. de Mello. RA: 6783387055. Laís Patrícia F. da Silva. RA: 6954497627. Lara Heloísa dos Santos. RA: 7584616417. Rosangela de Pietro. RA: 6574299749. Professora EAD: Ma. Kate M. Oliveira Kumada MATÃO-SP ________________ A temática da Surdez em seu aspecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.135 Palavras / 25 PáginasData: 22/5/2015 -
ATPS Organização e metodologia do ensino fundamental
Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra Curso Pedagogia -5º Semestre Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Titulo: ATPS Etapas 1 O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira e Etapa 2 Práticas para um trabalho integrado nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental: a interdisciplinaridade Alunas: Juliana Souza F. De Lima RA: 6656414738. Michele M. Ferreira RA: 6503275959 Monica S. de Oliveira RA: 6622354786 Renata Kato dos Santos RA: 6817448906 Rosemeire G.de Sousa RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.271 Palavras / 10 PáginasData: 2/5/2016 -
ATPS Organizacao E Metodologia Do Ensino Fundamental (1)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância ...... .................... 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo entender e explanar melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. Relatamos em seqüência a atuação do magistério e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 28/4/2014 -
ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Descrição: UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL POLO: CAMPESTRE VANESSA PAIVA MUNIZ RA: 411508 LILIANE M. ROCHA ALVES RA: 432091 ALAIDE MUNIZ DA SILVA RA: 421794 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora: Ma. Maria Clotilde Bastos CAMPESTRE - MG 04/2015 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste trabalho consiste em apresentar um relatório de estudo do grupo, onde será possível entender melhor a organização e a estrutura do Sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.070 Palavras / 13 PáginasData: 13/9/2015 -
Atps organização e metodologia ensino fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP. CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA (POLO DIRCEU ARCOVERDE) CLÁUDIO MALAQUIAS DO NASCIMENTO, RA 395241 RITA CARDOSO FONTINELE, RA 395248 MARILENE DANTAS AMORIM DA SILVA, RA 397935 REFLEXÕES GERAIS SOBRE A DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TERESINA – PI CLÁUDIO MALAQUIAS DO NASCIMENTO, RA 395241 RITA CARDOSO FONTINELE, RA 395248 MARILENE DANTAS AMORIM DA SILVA, RA 397935 REFLEXÕES GERAIS SOBRE DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Este relatório parcial é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 26/8/2015 -
Atps Organização E Metodologia Infantil
Pesquisar as atribuições do MEC e a partir da pesquisa e da discussão da equipe sobre o artigo do passo 1, produzir um texto dissertativo O MEC através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) estabelece que a LDB tem por finalidade a Educação no Brasil, de como deve ser organizada, quais os órgãos administrativos responsáveis, os níveis de ensino, suas modalidades, entre outros aspectos. As LDBs nada mais foram do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 PáginasData: 25/5/2014 -
Atps Organização Social
CENTRAL DO BRASIL SINOPSE Dora (Fernanda Montenegro) escreve cartas para analfabetos na Central do Brasil. Nos relatos que ela ouve e transcreve, surge um Brasil desconhecido e fascinante, um verdadeiro panorama da população migrante, que tenta manter os laços com os parentes e o passado. Uma das clientes de Dora é Ana, que vem escrever uma carta com seu filho, Josué (Vinícius de Oliveira), um garoto de nove anos, que sonha encontrar o pai que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.218 Palavras / 5 PáginasData: 13/6/2014 -
Atps Organização Social No Brasil
Em rigor, supõe os formadores deste projeto que tal operação resultaria em maior agilidade na prestação de serviços, possibilitando, ainda, o controle de resultado pelo Estado juntamente com os beneficiários dos serviços, que seriam convocadas a integrar o conselho de administração daquelas organizações. O projeto de governo federal considera que tais organizações trariam mais vantagens em relação aos órgãos estatais que titularizam a prestação dos serviços que seriam repassados. A primeira deles seria a liberdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2014 -
ATPS ORGANIZACIONAL
Aula-tema: O poder nas Organizações. Essa atividade é importante para identificar o papel e a dinâmica do poder nas Organizações que envolvem gestão de pessoas e Psicologia Organizacional. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 – Ler o artigo indicado a seguir: O poder nas organizações, disponível em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0EMRzdACiXpZDI0NDk5YWUtNzI3Yi00ZTljLWJkZDktNjlmY2U3MmY2Yzdh&hl=en&authkey=CIatjMAB>. Acesso em: 04 maio 2013. Passo 2 – A partir dessa leitura, reunir-se em grupo e discutir os aspectos abordados nessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2016 -
Atps organizacional
O poder de Nick Naylor está explicitamente na argumentação que ele desenvolve do porque comprar o cigarro. É obvio que temos o livre- arbítrio á fazermos nossas próprias escolhas, porém querendo ou não nos deparamos com tal argumentação e propaganda, não iríamos gostar? E passar a consumir? Mesmo o cigarro sendo a causa de 1.200 mortes por dia e o vicio de 1 bilhão de homens e 250 milhões de mulheres no planeta, e sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2016 -
ATPS OS MOVIMENTOS SOCIAIS
http://www.guiadovalle.com.br/images/logos/logo_126_126.png Serviço Social Movimentos Sociais Caíque Souza Santos R.A: 4300066279 Daniela Paula Baruta RA: 4359827825 Dórica Dantas Souza Sá RA: 8742142663 Jundiaí-2015 Caíque Souza Santos R.A: 4300066279 Daniela Paula Baruta RA: 4359827825 Dórica Dantas Souza Sá RA: 8742142663 Atividade Avaliativa apresentada ao Curso de Serviço Social Universidade Anhanguera - UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Movimentos Social. Professora: Jundiaí-2015 1 Introdução ..............................................................................................................................4 2 Primeira parte do livro M. Sociais e Redes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.389 Palavras / 14 PáginasData: 17/10/2015 -
ATPS PADOVANI
ATPS PADOVANI 2 1- INTRODUÇÃO A padaria Q Pão está passando por uma serie de problemas devido uma administração precária e desorganizada liderada pelo proprietário Sr. Bread. O objetivo deste trabalho é identificar os problemas e propor soluções utilizando os conceitos teóricos da administração, afim de reestabelecer a estrutura da empresa visando a satisfação dos clientes e colaboradores. 2- PROBLEMAS ENCONTRADOS A seguir abaixo relacionado os principais problemas encontrados na administração da padaria Q Pão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.196 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2013 -
ATPS PARADIGMAS
INTRODUÇÃO A PwC, PricewaterhouseCoopers, presta diversos serviços entre eles a auditoria e o outsourcing, para o qual possui o seguinte conceito “há mudanças que podemos fazer sozinhos; para as demais, necessitamos de profissionais especializados”. Considere a seguinte situação hipotética: a PwC foi contrata para auditar os processos de uma importante fábrica de software e no momento está com sua equipe de profissionais de TI atuando em outros projetos importantes. Tendo em vista que a empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 25/11/2014 -
Atps Paradigmas
2. Passo R: São formas de entrar em comunicação com o computador, mais tendo a existência de certos padrões a serem seguidos pra cada tipo de linguagem, levando em consideração a conotação sintática e semântica de cada linguagem. Sintática: É como a linguagem de programação é montada, estruturada para que seja entendida pelo programa, dividido em três partes, primeiro a forma de sua expressão, a forma de suas instruções e forma de unidades de programas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.481 Palavras / 6 PáginasData: 21/3/2015 -
ATPS Paradigmas De Linguagem
No final dos anos 40 e início dos anos 50, a programação de computadores era muito difícil de ser realizada, tanto pela falta de linguagens, seja de montagem ou de alto nível, aspecto totalmente diferente nos dias atuais, quanto em relação ao hardware, pois os computadores eram muito lentos, pouco confiáveis, o custo era muito grande e havia pouca memória para o processamento de dados. Essas dificuldades faziam os programas serem muito suscetíveis à erros,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2015 -
Atps Parte 1 E 2 De CO
Etapa 1 Tabela de Comportamentos Individuais Personagens Traços da Personalidade Dificuldades de Percepção Implicação Negativa Alba Extroversão, a pessoa é gregária e sociável (por oposição é reservada, tímida, calada). Tem sido egoísta, não se importa com as necessidades gerais da empresa. Quer que sua “equipe” seja exclusiva Eder Estabilidade emocional, agradabilidade. Tem deixados seus colegas de trabalho com “raiva”, devido sua prepotência e seu incontrolável amor próprio. Por causa de seu desempenho se vangloria muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 10/4/2014 -
ATPS PARTE 3
2. ATPS: etapa I 2.1 Como os funcionários se agrupam dentro da empresa? Os grupos podem ser formais ou informais. Grupos formais: são grupos definidos pela estrutura da organização, com atribuições de trabalho que estabelecem tarefas. Nestes grupos, o comportamento das pessoas, é estipulado e dirigido em função das metas organizacionais. Os seis membros da tripulação de um vôo comercial são um exemplo de grupo formal. Grupos informais: São alianças que não são estruturadas formalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013