Sociais Aplicadas
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207.523 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 78.331 - 78.360
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Educação em Esparta e Atenas: dois métodos, dois paradigmas
Referência Bibliográfica: FERREIRA, José Ribeiro. Educação em Esparta e Atenas: dois métodos, dois paradigmas. In: FERREIRA, José Ribeiro; et.al. Cidadania e Paideia na Grécia Antiga. 2.Ed. Coimbra: CECH, 2010. Esparta e Atenas foram dois modelos educativos. Eles deram vida a dois ideais na área da educação: um era baseado no conformismo (conformar com qualquer situação) e noestadismo (onipotência do estado), outro na concepção da Paideia, de formação humana livre e cheia de experiências sociais. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2014 -
Educação em franco desenvolvimento
SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................... REVISÃO BIBLIOGRAFICA................................................................................ CAPITULO 1- ...................................................................................................... 1.1 Título Nível 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA......................................................... 1.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária.................................................................. 1.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária........................................................... 1.1.1.1 Título nível 4 – Seção quinária................................................................. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES................................................................... 2.1.1 E I - nível 0 à 2............................................................................................ 2.1.2 E I - nível 3.....................…......................................................................... 2.1.3 E I - nível 4.................................................................................................. 2.1.4 E I - nível 5.................................................................................................. 2.1.5 E I - nível 6.................................................................................................. PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.214 Palavras / 17 PáginasData: 13/6/2013 -
Educação em libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA POLO/PALMAS Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS Profª. Drª Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Adeilma Pedra Lorenzo dos Santos RA 358427 Auricélia Abreu Penedo RA 358543 Cléia da Silva Brito Sousa RA 359786 Odete Guilherme da Silva RA 361960 Mírian Correia Lima RA 361837 LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A PRATICA DOCENTE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.084 Palavras / 13 PáginasData: 22/3/2016 -
Educação em Massa Para Todos e Indústria Cultural
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL RESENHA: Educação em massa para todos e indústria cultural O livro "Educação em massa para todos e indústria cultural" da Bárbara Freitag, traz uma grande reflexão teórica sobre o âmbito educacional e a indústria cultural. O livro começa explorando sobre um trabalho em uma mesa redonda em têm como temática principal a "reflexão teórica sobre a relação entre a indústria cultural e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2021 -
Educação em Museus
RESUMO O presente trabalho refere-se a experiências vivenciadas durante a visita aos museus do Rio de Janeiro no período de 2012 a 2015. Os museus são considerados instituições caracterizadas como espaços de educação não formal, isto é, uma forma de educação que não está ligada as escolas, mas que visa complementar o trabalho das instituições escolares ou, ás vezes oferecer uma alternativa para quem não tem escolaridade alguma. Abordam alguns aspectos sobre a participação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.634 Palavras / 7 PáginasData: 2/12/2015 -
Educação em Roma arcaica
O texto - base da educação romana, como atesta Cícero, foi por muito tempo o das Doze tábuas, fixado em 451 a.C., no bronze e exposto publicamente no fórum, para que todos pudessem vê-lo. Nelas, sublinhava-se o valor da tradição (o espírito, os costumes, a disciplina dos pais) e delineava-se um código civil, baseado na pátria potestas e caracterizado por formas de relação social típicas de uma sociedade agrícola atrasada. Como modelo educativo, as tábuas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
Educação em Roraima
Como surgiu o ensino superior em Roraima e que contexto se encaixa a Estacio? Quando Roraima ainda era território, a UFRR veio com a instalação em Boa Vista em 1º de agosto de 1969 do Campus Avançado da Universidade de Santa Maria em Roraima, o campus era uma extensão da atual Universidade Federal de Santa Maria fora de sua área geo-educacional, e caracterizava-se pela presença permanente de universitários e professores executando atividades que visavam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
Educação Em Saude
Rev. APS, v. 12, n. 2, p. 221-227, abr./jun. 2009 221 RESUMO O trabalho de grupos em atenção primária é uma alternativa para as práticas assistenciais. Estes espaços favorecem o aprimoramento de todos os envolvidos, não apenas no aspecto pessoal como também no profissional, por meio da valorização dos diversos saberes e da possibilidade de intervir criativamente no processo de saúde-doença. Este é um artigo de atualização que tem por objetivo divulgar um protocolo elaborado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.202 Palavras / 17 PáginasData: 1/5/2013 -
Educação Em Saúde
Introdução Até a década de 1970, a educação em saúde oficial restringia-se a questões higiênicas e sanitárias, de caráter individualista, autoritário e assisten-cialista, e estava ligada diretamente aos interesses de uma elite política e econômica que estabelecia normas e condutas (Vasconcelos, 2006). Essa situação gerou insatisfação e descontentamento na população, levando à formação, no final da década de 1950 e início da década de 1960, de alguns movimentos sociais de populares e intelectuais. A concepção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.706 Palavras / 15 PáginasData: 11/5/2014 -
EDUCAÇÃO EM SAÚDE NUMA PERSPECTIVA TRANSFORMADORA
1. INTRODUÇÃO O estudo visa uma concepção educativa dialógica, transformadora afim de uma abordagem educacional ética que enfatize interconexões biológicas, culturais e simbólicas, contemplando todas as fases do ciclo da vida com uma aprendizagem que se estabelece diariamente. Na Funasa, por exemplo, esta é uma pratica adotada mediante ações integradas de educação em saneamento ambiental para prevenção e controle de doenças e outros agravos, bem como em atendimento integral à saúde dos povos indígenas, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 18/2/2015 -
Educação Em Saúde Publica - PSF
Seminário de Educação em Saúde Pública Índice • Introdução • Desenvolvimento • Conclusão • Introdução A Saúde da Família é entendida como uma estratégia de reorientação do modelo assistencial, operacionalizada mediante a implantação de equipes multiprofissionais em unidades básicas de saúde. Estas equipes são responsáveis pelo acompanhamento de um número definido de famílias, localizadas em uma área geográfica delimitada. As equipes atuam com ações de promoção da saúde, prevenção, recuperação, reabilitação de doenças e agravos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2013 -
Educaçao Emocional
Educação Emocional Desde as antigas civilizações, o trabalho tem passado por diversas mudanças. Mudanças estas, que justificam o mesmo ganhar novas estruturas econômicas e tecnológicas e, tendo como plano de fundo a Globalização. A globalização traz para o mundo um novo modelo de sociedade, em que todos devem estar inseridos no mesmo, tendo como ponto principal a gestão de recursos humanos e as relações de trabalho. Este artigo tem como objetivo estudar a Gestão Emocional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2014 -
Educaçao Ensino Aprendizagem
1. Construa um quadro demonstrativo das várias concepções que o texto apresenta, apresentando suas principais características. O Ensino antigamente era diferente, tudo o que eles aprendiam na escola não serviam muito porque quando voltavam para o campo ,eles não sabiam mais sobreviver , já não eram mais guerreiros ,não sabiam caçar não suportava o frio , contudo eles eram agradecidos pela oportunidade que tinham com a educação que era lhe oferecida, e achavam que já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2014 -
Educaçao Ensino Fundamental
VANTAGENS E DESVANTAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL DE nove anos A Lei nº 10. 172, de 9 de janeiro de 2001 - Aprovou o Plano Nacional de Educação(PNE) • O Ensino Fundamental de 9 anos se tornou meta progressiva da educação nacional. O ensino fundamental de 9 anos é a ampliação de um ano na obrigatoriedade de ensino que foi acrescentado nos anos iniciais do ensino fundamental. O que fundamenta legalmente a ampliação do Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 8/3/2015 -
Educação entre Relações
Educação entre Relações A educação das relações étnico-raciais impõe aprendizagens entre brancos e negros, trocas de conhecimentos, quebra de desconfianças: um projeto conjunto para a construção de uma sociedade justa, igual, equânime. Combater o racismo, trabalhar pelo fim da desigualdade social e racial, empreender reeducação das relações étnico-raciais não são tarefas exclusivas da escola. As formas discriminação de qualquer natureza não têm o seu nascedouro na escola, porém o racismo, as desigualdades e as discriminações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 833 Palavras / 4 PáginasData: 21/6/2013 -
Educacao escipal
UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA Telma Tavares Teixeira Costa 0709544 Lívia Vieira França Marques 0709796 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palmas-TO 2010 Telma Tavares Teixeira Costa 0709544 Lívia Vieira França Marques 0709796 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Paulista para obtenção da conclusão do curso de Pedagogia, sob a orientação da Professora Haydee Diva Traldi Meneses. Palmas-TO 2010 ________________ Telma Tavares Teixeira Costa 0709544
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.196 Palavras / 53 PáginasData: 17/5/2015 -
Educação escolar
É impossivel construir um sociedade mais justa se não houver uma educação pública de qualidade, pois essa é uma poderosaa ferramenta para a mudança social; em primeiro lugar por que a educação é o elemento fundamental para o desenvolvimento pessoal e para a realização daquilo que queremos ser. O Brasile´um país pluriétnico e multilíngue, em que além do português e das línguas por povos de lugares diferentesque colonizaram esta parte do continente, ainda tem registrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA EM TODOS OS SEUS NÍVEIS E MÉTODOS DE EDUCAÇÃO
A EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA EM TODOS OS SUES NIVEIS E MODALIDADES DE ENSINO “Educação à Distância vale a pena?” A educação a Distancia veio de encontro às pessoas que querem estudar porem não dispõem de tempo para freqüentar um curso regular. Essa nova forma de Aprender, apenas se tornou possível graças aos avanços tecnológicos, principalmente os das telecomunicações em especial a internet, que permite ter um professor pra te orientar mesmo estando longe, e ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 4/6/2014 -
EDUCAÇÃO ESCOLAR DE JOVENS E ADULTOS (EJA): SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA DOCENTE NA EJA
A prática educativa é um desafio, o educador consciente passa grande parte do seu tempo questionando-se, revendo conceitos; busca dar o melhor a seus educandos. Para Paulo Freire, é ingenuidade dar à esperança um poder absoluto de resolução de conceitos, concepções e conteúdo, no entanto, se aliadas a ela encontram-se o esforço, a capacidade, a persistência e humildade, o educador está no caminho certo. As constantes transformações nas áreas econômica, política, social, tecnológica e cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2014 -
Educação Escolar E Cultura(s): Construindo Caminhos
Segundo Featherstone, a importância da cultura no mundo contemporâneo tem sido enfatizada por autores de diferentes tendências. No âmbito do pensamento pós-moderno, a cultura adquire cada vez mais um papel mais significativo na vida social: hoje, tudo chega mesmo a ser visto como cultural. A cultura estaria, assim, além do social, descentralizando-se, livrando-se de seus determinismos tradicionais na vida econômica, nas classes sociais, no gênero, na etnicidade e na religião. No entanto, trata-se, na verdade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2014 -
Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos.
Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos. Discutir formação docente no Brasil implica numa escola de qualidade, conteúdos e métodos abrangentes a todos os níveis socioculturais, como um professor imparcial e consciente do multiculturalismo escolar, essa é uma realidade que desejamos, entretanto é válido questionar como essa formação é realizada, se a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) é atual com o contexto e com as Instituições de Ensino Superior. Os cursos de formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 PáginasData: 5/10/2015 -
Educação Escolar Inclusiva para Pessoas com Surdez
Educação Escolar Inclusiva para Pessoas com Surdez No final do século XX e início do século XXI, diversos estudiosos apresentaram com suas teorias grandes contribuições à educação de surdos na escola comum, enaltecendo a valorização da diversidade no contexto social para o surdo e reconhecimento do potencial de cada um. Educar para diversidade advém de concepções de desenvolvimento que consideram as crianças nos seus contextos sociais, ambientais, culturais, nas interações e práticas sociais que lhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
Educação Escolar Indígena
TRABALHO SOBRE TEXTO 3 A escola entrou na comunidade indígena como um corpo estranho, que ninguém conhecia. Quem a estava colocando sabia o que queria, mas os índios não sabiam, hoje os índios ainda não sabem para que serve a escola. E esse é o problema. A escola entra na comunidade e se apossa dela, tornando-se dona da comunidade, e não a comunidade dona da escola. Agora, nós índios, estamos começando a discutir a questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2013 -
Educação Escolar Indígena
Movimentos Artísticos e Linguísticos dos Povos Pré Colombianos e Diaspóricos nas América https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/79/Ufsb_logo.jpg Docente: Laura Castro de Araújo Discente: Renam de Souza Pereira Refletir a educação indígena vai muito mais além do que somente pensar escola. De acordo com a Constituição Federal de 1988, os povos indígenas têm direito a uma educação diferenciada e específica, cabendo aos estados e municípios a garantia do cumprimento desses direitos. O ministério da Educação fez uma portaria onde as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2018 -
Educação Escolar Indígena
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL JATAÍ UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JOÃO CLEITON TSIWARIDZAHU PIRAIWE KESTHERLY FRANCELINA MARTINS LEANA AUGUSTA QUEIROZ DA SILVA MARILUZI FURTADO BORGES PROJETO PEDAGOGICO PARA ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I JATAI-GO 2020/2021 TEMA DO PROJETO Educação Escolar Indígena TÍTULO Costumes, educação e brincadeiras indígenas INTRODUÇÃO Iremos apresentar neste Projeto de Ensino, o tema Educação Escolar indígena, da disciplina Gênero, diversidade étnica, sexual e cultural na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.229 Palavras / 9 PáginasData: 16/4/2021 -
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
E.E.B.DEPUTADO NILTON KUCKER Nome: Sueli Pereira 1°Bimestre Professara: Simone Turma 348 HISTORIA da EDUCAÇAO Ficha Bibliográfica: O EU E O OUTRO NA ESCOLA/CONSTRUÇÃO PARA INCLUIR A HISTÓRIA E A CULTURA DOS POVOS INDÍGENAS AUTOR: ZOIA ALCEU / A questão da Educação indígena na legislação brasileira e a escola indígena/ PAG: 69 á 85 EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA Desde a colonização do Brasil com a chegada dós primeiros colonizadores, a população indígena sofre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 13/4/2017 -
Educação escolar no Brasil
Capítulo 1 INTRODUÇÃO: Serão abordadas também as ações dos jesuítas no Brasil. Veremos como aconteceram e se foram importantes para a educação no Brasil afinal, foi através deles que essa se iniciou e se espalhou pelo país desde os tempos coloniais até o momento em que foram expulsos do País. As principais instituições escolares do Brasil, como elas surgiram, quais seus conteúdos curriculares, qual a contribuição delas, enfim um quadro de informações contendo as suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
Educação Escolar no Brasil
A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – AÇÃO DOS JESUITAS COMO FONTE DOMOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA Para compreendermos a origem da educação escolar no Brasil é necessário voltar um pouco no tempo e recapitular alguns fatos históricos que determinaram a evolução da educação escolar em nosso país. Tudo começou quando Cabral descobriu o Brasil, entre os séculos XV e XVI época da ampliação dos negócios da burguesia Europeia, período denominado historicamente de Renascimento. Época
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2015 -
Educação Escolar/Política da Educação
Libâneo, Jose Carlos Oliveira, João Ferreira Toschi, Mirza Seabra Educação Escolar: políticas, estrutura e organização O sistema de Organização e de Gestão da Escola: teoria e prática O autor inicia suas considerações, citando sobre gestão e organização. O objetivo principal da escola é a aprendizagem dos alunos, tarefa da atividade docente. A organização e a gestão são meios para atingir as finalidades do ensino. Um bom professor, precisa conhecer bem a estrutura e a organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2015 -
EDUCAÇÃO ESCPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ÍNDIGENA AGUSTINHO DA ALDEIA DE DOURADOS
EDUCAÇÃO ESCPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ÍNDIGENA AGUSTINHO DA ALDEIA DE DOURADOS FIALHO, Thaysa Geronimo[1]∗∗ SOUZA, Adriele Freire de[2]∗∗∗ RESUMO: Este artigo discute a escolarização de alunos indígenas com deficiência Intelectual aldeia Bororó município de Dourados-MS. Tem como objetivo analisar os impasses, os obstáculos e os desafios para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e para a inclusão escolar. Trata- se uma pesquisa de campo sendo o público-alvo a sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.960 Palavras / 16 PáginasData: 13/8/2022